一、指導思想
本學期我校語文教研組本着以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級教研組為依託,充分發揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,紮實有效開展語文學科教學研究,開創我校語文課程改革新局面。
二、工作要求及措施
1、聯繫實際,深化我校國小語文課堂改革
(1)舉辦兩週一次的“課改沙龍”研討,對教學中湧現出的好教師,好教法及時交流推廣。
(2)組織教師積極參加新課程教學觀摩活動,以“請進來,走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。
開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結合”等方面的專題研究,探索“語文教學中人文性與工具統一”的路子,全面深入地理解和實踐“務本、倡簡、求實、高效”的語文教學。
(3)開展“研討課”、“示範課”的研究,打造一批“精品課”,讓語文教學走過浮躁,走出困惑,跳出誤區,走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,迴歸語文本色,理出清新樸實的面貌。
2、加強教研組建設,構建“學習型教研組”。
加強學校教學質量監控,通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、複習考試,質量分析等各個環節全程關注,建立政黨的'調研機制,及時瞭解情況。
3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。
利用本校每週二的教研活動和集體備課時間,加強管理,完善集體備課制度,建設好語文學科資源,為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。
三、活動安排
二月份:
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各班教學進度計劃。
3、集體備課。
4、經典閲讀書目推薦。
5、組織參加小作家課內作文大賽。
三月份:
1、教研組長參加市教研大組會議。
2、三年以內新教師公開課教學聽課評課。
3、備課檢查、學生作業檢查。
四月份:
1、青年教師公開課,組織組內評課。
2、課題研究活動。
3、備課檢查、學生作業檢查。
4、準備參加市優質課比賽。
五月份:
1、參加市優質課比賽。
2、課題研究活動。
3、期中檢測和質量分析。
4、備課檢查、學生作業檢查。
5、3—4年級演講比賽。
六月份:
1、觀看名優教師課堂錄像,撰寫心得體會。
2、課題研究活動。
3、5—6年級手抄報比賽。
4、備課檢查、學生作業檢查。
5、期末各類資料歸檔。
6、認真組織好期末複習工作。