一、不定項選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)1.誇美紐斯在《大教學論》中提出了( )。
A.實用主義教育思想
B.泛智教育思想
C.科學主義教育思想
D.紳士教育思想
E.建構主義思想
2.科舉制產生於( )。
A.漢代
B.隋代
C.唐代
D.宋代
E.明代
3.規範教育學的建立標誌是德國教育家赫爾巴特出版的其代表作( )。
A.《普通教育學》
B.《大教學論》
C.《愛彌兒》
D.《教育學講授綱要》
E.《民主主義與教育》
4.教育內容是教育者與受教育者共同認識的( )。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學的主體
E.教與學的主體
5.決定教育事業發展規模和速度的直接和最終的因素是( )。
A.政治經濟制度
B.教育投資
C.領導者的意志
D.生產力的發展水平
E.文化發展水平
6.政治經濟制度對教育的制約主要表現在( )。
A.教育是否是實行雙軌制
B.是否允許個人辦學
C.是否建立重點中學
D.什麼樣的人接受什麼樣的教育
E.師生如何交往
7.校規、校紀等屬於校園文化中的( )。
A.物質文化
B.制度文化
C.教師文化
D.學生文化
E.課程文化
8.人的身心發展不是簡單的增長和單純的量變，而是( )。
A.從低級到高級
B.從舊的質到新的質
C.從簡單到複雜
D.從量變到質變
E.從消極到積極
9.關於個體身心發展的動因理論有( )。
A.內發-論
B.外鑠論
C.成熟機制
D.教育
E.多因素相互作用論
10.建立素質教育的'保障機制需要( )。
A.充分發揮政府的作用
B.加大教育督導力度
C.提高教育評價的科學性
D.加強各級各類教育之間的溝通
E.提高校長和教師素質
11.馬克思主義認為，造就全面發展的人的途徑和方法是( )。
A.教育與生產勞動相結合
B.加強現代科學教育
C.開展網絡教育D高等學校擴招
E.提供優質教育
12.下面屬於教師在新課程中的角色的有( )。
A.學生學習的促進者
B.教育教學的研究者
C.課程資源的建設者
D.課程資源的開發者
E.傳道、授業、解惑者
13.對後進生進行教育應該做到( )。
A.關心熱愛與嚴格要求相結合
B.培養和激發學習動機
C.增強其自信心與集體榮譽感
D.針對差異對症下藥並持之以恆
E.善於挖掘“閃光點”
14.我國規定“國家實施教師資格制度”的第一個法律性文件是( )。
A.《教師資格條例》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《(教師資格條例)實施辦法》
D.《中國小教師職業道德規範》
E.《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》
15.新課改國小課程要體現( )。
A.時代性 B基礎性
C.發展性
D.選擇性
E.普及性
學識谷
