人生意義作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的人生意義作文5篇，歡迎大家分享。

曾經讀到過一篇文章，講了一個常年在外打工的兒子，沒有時間陪伴父母，突然一天，收到了來自母親的一條短信：“兒子，還有什麼事需要媽嗎？沒什麼的話，媽就先去死了。”

故事中的老人也許只是眾多空巢老人中的一個，但這種現象或輕或重存在於每一個家庭。

人活着都想實現自身的價值，因此，生命是有意義的，但當有一天，一個人不在被他人需要，甚至被徹底淡忘時，他的人生差不多也到了盡頭。

相比其他的老人，我的外婆活得很有意義，每天都能將自己的行程安排滿，在我上學時，她也天天到老年大學去學習，如今每天都要彈琴，編花，跳舞，作為一個老中醫，還天天給身邊的朋友講養生，這樣的老年生活算得上很幸福了。她被需要，可以讓生活有價值。

而我的長號老師則不然，兒女都在上海，又剛經歷了喪妻之痛，家裏就他一人，放假後，學生也不與他來往，奈不住寂寞，只能時不時打電話過來，找學生們聊聊天。孤身一人，不被需要，這便是孤獨。

老人們渴望被需要，而我們同樣是，只不過老人的渴望更普遍罷了。

如今年輕人求職，也是一種對被需要的渴望，一生才華，一腔熱血，一場青春，所有的都可以成為她們被需要的理由。而他們也都相信存在即有意義，一時間不得志便無限惆悵，才華橫溢的人很多，能做大事的人很少，找到需要自己而且適合自己的地方，更比那些遠大不切實際的渴望有意義。

但縱橫古今，千萬年，有千百個狀元，但青史留名的能有幾個？被需要不僅存在於自己，更存在於時代。時代需要每一個人，或改變，或毀滅，一切冥冥之中不知道是否已經註定。狀元秀才不能推動時代進步，但千年難遇的聖人卻可以，王陽明成不了狀元，但他成為了聖人，進化了人們的思想，推動了社會進步。希特勒同樣也不是什麼大文豪，大發明家，卻可以帶來無數戰爭。什麼人被什麼需要，誰也不知道。才華並不能説明什麼，人人都被時代需要，人人都應該有社會責任感，時代使命感。平凡的人還是不凡的人都被需要。

被需要的人，也應該正視自己，一人之力不足以改變世界。諸葛亮能三分天下，卻不能一統江山；魯迅改變國人的思想，但救國的還是革命戰士。有些事情不必強求，做好需要自己的事就夠了，盡人事，聽天命，世界的興衰是所有人共同決定的。

人人都要被需要，人人都能被需要，被需的是每一個。想清楚什麼被自己需要，做好你被需要的事，人生的意義就在於此。

一大早，一位年輕的朋友就在朋友圈裏發了張圖片：一支輸液架上吊着一個輸液袋，下方“飄”着一根長長的輸液管，落款是“我挺想生病的”！

這年頭祈盼健康都不及，莫説是生病後，打針，吃藥的'尋常事，就是“號販子”，“看病貴”、“醫患關聯”也都是添堵的事，再説了，您能病得起嗎？

趕緊發了條微信詢問，回覆是“心累！”誠實守信

陣陣寒風吹過我的面龐，已是深秋時節，天氣顯得格外寒冷。“哎，又沒考好，我這數學該怎麼辦呦。”我坐在窗邊，定定地望着那盆花。

原本那花盆中載的是我最愛的花—君子蘭，只是它經不住寒冬的摧殘，去年冬天就凍死了。

我為此而哀傷了許久，不捨得將那花盆扔了，便放在窗台上留作紀念。

每晚我坐在牀邊凝望着那花盆。直到有一天，那泥土中竟冒出點點新翠，日漸生長着。

我欣喜若狂，每日給它澆水，幾個星期過去，翠綠的枝幹已略顯粗壯，葉子上的經絡也清晰可見，便如同那新生的嬰兒正茁壯成長呢！這比那脆弱的君子蘭可好多了哇！

一天早晨，我照例給它澆水時，發現那葉子便泛了些枯黃，整株植物都焉了似的，完全沒了昔日那生機勃勃的景象。正如同嬰兒沒了母親的哺育和澆灌，日漸衰弱着。

我帶着內心的失落，靜靜的聽着那窗外細雨聲綿綿，垂頭喪氣地回了房間。

自此以後，我每天早上起牀，都強忍着內心的苦痛和備上，讓自己的眼神不要往窗外瞟。

就這樣，又過了兩個星期。

“咦，你這小苗怎麼像是‘復活’了呢？”媽媽在一旁驚訝地説道。我循着這聲音跑到牀邊，那景象，真是讓我嚇了一大跳，怎麼會呢？怎麼會又活過來呢？我揉揉眼睛，確信自己不是在夢中。

我激動地跳了起來“活過來了！居然活過來了！”

那株苗長得比以前更加強壯、結實，形狀也比原來的好來了許多。如同毛毛蟲變成蝴蝶般，完成了一個質的蜕變！

我望着那挺拔的身影：一株小小的嫩芽，在經過千錘百煉後終會成為一棵參天大樹。一開始的弱不禁風和遇到的挫折都是在成為參天大樹之前所必須經歷的。人也一樣，在磨難、挫折之後終會成為參天大樹。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”若是因為那小小的考試失意而自暴自棄，那又如何能成長為一棵參天大樹呢？

在磨難中，風雨無阻。

我收穫了這一次人生感悟，收穫了人生的意義。