有關我的實習報告4篇

隨着個人的素質不斷提高，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的我的實習報告4篇，歡迎閲讀與收藏。

總是有一種情懷，讓人説不清道不明，它叫做留戀，我的實習報告總結。

我們轉眼間已經在這個村子待到了麥收時節，四個月的實習時間也已所剩不多，悄然有一種莫名的情緒升騰起來。得知有實習階段時，還有些老大不情願，感覺好像要強行被安置在一個耗費時光的地方，不明所以。因此，實習動員大會上，我們大多數同學無奈的就像是等待被領養的孩子，神色緊張而興奮的仔細聽着自己的名字被叫到，然後跟隨一支陌生而又有着相同使命的隊伍 踏上看似漫長的實習道路。

還記得分配那天學校裏熱鬧非凡的場景，大家緊跟自己的領導隊伍，看着裝載行李和搭載我們的各色汽車，嘴裏互相説着安慰或鼓勵的話語，語氣裏不乏擔憂，臉上卻都隱隱約約掛着些許含蓄的自豪與光榮。我想，那一刻，平日裏再虛恍度日的同學也分明感受到了一份頗顯沉重的使命感吧。

首先，想要感謝制定了這樣一份實習制度的領導們，你們給了農村孩子接受更全面知識教育的機會，也給了我們這些未經風雨不知疾苦的學生們一個直面心靈的課堂。離校前的我們是一羣有一肚子空泛的理論知識，對未來的工作生活乃至追求都有些掉以輕心的大孩子，論年齡，已然已經步入成人的行列，可是，學校和家庭這兩座巍然的象牙塔把我們保護的過於完好，密不透風的優越感正在一點點吞噬掉上輩人留給我們的勤懇奮進的基因。可想而知，這樣的我們被推上代表威嚴和學識的三尺講台面對滿屋子好奇而又充滿求知慾的臉龐時，是怎樣的手足無措。可正是這樣的手足無措，和學生與教師突然之間的身份調換，讓我和身邊的同學們完成了一次心靈上的成長，並在這期間，對專業的理論知識以及各自的生活都有了更深一層的思考。

來到任寨之前，已經從搭載我們的司機大哥那裏瞭解了一些情況，他直爽而熱情的講解不但沒讓我們多麼的心情澎湃，反而沉默了許多。一路上心裏敲着小鼓來到這所國小，一眼就看到了一羣奔跑在塵土飛揚的操場上踢着足球的孩子們，笑聲爽朗明亮。笑聲是可以感染人的，我儘量讓自己的心情也明亮起來，可是仍無法掩蓋對這裏第一印象的目瞪口呆。

任寨國小，這樣一個擁有五個年級外加一個私人幼兒園的國小，總人數不過一百來個，作為教室和辦公室的三排平房都有了些年頭，其中一排更早年的房子已經和學校的圍牆一起被劃在三危範圍，為危險地帶，不容靠近。校園西側便是那塊塵土飛揚的操場，兩邊豎着被風吹日曬的略顯腐朽的籃球架，從大門口延伸進來的唯一一條水泥小路兩旁栽種着不足小腿粗的樹苗，長得不盡如人意，倒是那一排危房前的簇簇雜草野花非常的生機盎然，為校園平添了幾分綠意。這一切的一切與旁邊只有一牆之隔的中國小一體的私立學校相比，確實有着醒目的懸殊差距。所以，保障生員一直是任寨國小的頭等大事，而寨子裏的好多家庭，都會衝着有大學裏來的年輕老師而把孩子送到這裏來學習。可想而知，我們的到來在這所學校乃至在這個村子具有怎樣的影響力。瞭解了這些情況，肩上的責任又添了兩分。這也讓我初次感受到，教育，無論在哪裏，都是家長想要送給孩子們最初也是最重要的禮物。

落腳的第二天，我們便懷揣課本手握粉筆，初次以教師這個陌生的身份站上了熟悉的講台，教書育人。

實踐是一切理論的老師。走進實踐的課堂，面對猶如白紙一張的孩子們，我所説得每一句話所做得每一個動作都會在他們的小腦袋裏畫上或濃或淡的一筆。所以，我學會的第一件事是謹慎。

要在我所擔任的三至五年級的英語課和一至五年級的音樂課以及幼兒園的幼兒啟蒙教育三種課程之間有規律有計劃的交替進行，每天不停的往返進出於學校和住處以及各個年級的教室，，一開始確實繁雜而又忙亂。五個年級的課程進度和學生的程度都不同，為了避免在授課過程中出現串課的失誤或漫無條理，備課變得十分重要，我開始學會利用晚上和課前的時間來充分準備，大到各個單元怎樣串聯 用幾個課時講完，小到這個單詞有幾種解釋曾在哪篇課文裏出現，以及在講到哪裏時緩解一下課堂氣氛，用怎樣的語言可以讓枯燥的知識變得有趣而吸引到學生的注意力等等等等。事無鉅細，一切都能夠胸有成竹時，我才能更加坦然和自信的站上講台面對我的學生們。

一、前言

實習為大家帶來一篇關於互聯網的實習報告，隨着信息技術特別是網絡技術的不斷髮展，國際互聯網的全球化熱潮使人類社會進入了一個新的信息時代，希望這篇網站營銷實習報告可以供大家作為參考的範例。由於國際互聯網具有不受時間、地域限制的特性，一種與傳統交易形態截然不同的通過國際互聯網進行交易的方式應運而生。在未來若干年內，國際互聯網將成為全球最大的交易市場所在地，其藴含的商機無可限量。電子商務的產生與發展，為國際貿易帶來了極大的衝擊，一些新的問題由此產生。如網絡交易如何徵税、交易的安全性如何保證、交易書面形式要求、簽名的確認、合同的擬訂、電子提單的轉讓等。這些問題的解決直接關係到網絡交易的發展。但是，由於*律本身的滯後性，傳統*律尚未針對網絡交易這一新型交易方式進行補充或修正，造成許多衍生的*律問題無*用現行*律進行規範與調整。這使得許多準備從事網絡交易的商家望而卻步，影響到這一商業運作方式的迅速發展。因此積極加強對網絡交易的研究，建立規範網絡交易的靈活*律框架，不僅可保障進行網絡交易各方面的利益，而且還可保障網絡交易的順利進行。本文擬就有關問題進行探討。

二、 系統的使用説明與安裝

1運行環境要求

Windows98

Personal Web Server 3.0(PWS)

Microsoft Access 20xx (9.0.2812)

2安裝設置

A. 將本網站拷貝到硬盤上的某一目錄下，如：拷貝至c:y1下。

B. 運行PWS，將默認的Web站點主目錄設置為該目錄，如上例應為c:y1;

具體步驟：

a. 選擇高級項;

b. 單擊編輯屬性按鈕，在出現的編輯屬性對話框中的目錄項中填入c:y1，其他不變，確定;

C. 設置啟動默認文檔為：

三、 商務網站建設

主機部分

1、 國際域名

可註冊多個域名，指向同一個網站。 Com net的一年50-80元 的一年100元

2 頁面空間

100兆頁面空間。可容納約1000頁網頁，不包含程序控制的網頁。多為asp php 。

3 數據庫空間

20兆數據庫空間。可容納1400萬字純文本。多為access或是sql 數據庫。

頁面部分

A 靜態部分

1 風格設計

考慮到行業特*，*調以綠、淡藍為主，清新，具有親和力。 輔助以適當的FLASH以增加 網站的生動性。

2 靜態頁面

公司簡介、合作單位、用户列表、英文版等非程序控制的頁面。

B 動態頁面

主要應用在比較多邊的地方。更新數據、資料比較容易，方便

程序部分

1 新聞中心

表現形式為《新書快訊》、《行業新聞》、《圖書評論》等幾個功能相同但表現形式和內容不同的模塊。

2 新書快訊

主要內容是報導新書的出版發行動態。對新書進行介紹。

前台：瀏覽者可以看到新書報導的文章標題、出處、日期、作者、正文和配圖。

後台：管理員登錄後可以對《新書快訊》進行維護，包括：增加文章，填寫文章的文章標題、出處、日期、作者、正文，上傳圖片。對已經上傳的文章和圖片進行更改、更新、陳舊文章的刪除等。每次新登載和更新的文章會自動排序在《新書快訊》頻道的第一位。

3 行業新聞

主要內容是報導圖書行業的新聞、政策、*規。 功能與《新書快訊》模塊相同。

4 圖書評論

主要內容是登載專業人士對熱點圖書的評論，對有爭議的圖書進行探討。 功能與《新書快訊》模塊相同。

5 圖書中心

《圖書中心》、《最新推存》、《優惠促銷》這三個模塊程序類似但有一定區別，表現形式不同，對圖書經營所起的作用也不同。

圖書中心，內容包括最新推薦和優惠銷的書目。主要作用是供瀏覽者按分類或用搜索的方式查找所需書籍，與電子商務在線購書模塊密切相關。

前台：瀏覽者可以根據圖書的兩級分類找到所需類別的圖書。當找到的圖書數量較多時，可以有每頁10冊到50冊的陳列方式，瀏覽者可根據"共有****冊書，分**頁顯示，這是第*頁"的提示進行瀏覽。用户按綜合搜索所查詢到的書。會顯示"共有**冊書符合您的要求"，按每頁10冊到50冊的方式陳列。用户所瀏覽到的每冊書，都可看到書名、出版社、作者、售價、現在是否有貨、圖書簡介等與本圖書相關的信息。

後台：管理員登錄後，可以根據二級分類原則進行圖書類別的增加和刪除。錄入新的圖書，包括圖書的書名、出版社、作者、售價、現在是否有貨、圖書簡介等與本圖書相關的信息的錄入。對於已經錄入的舊圖書，可以對上述的信息進行修改。

6 綜合查詢

綜合查詢模塊的作用是讓用户更快更準確地瀏覽到自己感興趣的圖書。

7 優惠促銷

或者叫《隆重推薦》，作用是推出一些新書和利潤高的圖書。以權威的角度指導用户購買這些書

8 在線購書

前台：輸入用户名密碼登錄後，在圖書中心裏，無論用户是按分類瀏覽還是綜合搜索找到了他感興趣的書目，在每一書目後都有"訂購"按鈕，點擊該按鈕，這一本書被載入購物車。當用户瀏覽購物車時，可以修改圖書的數量(缺省值是一本),可以將某些圖書從購物車刪除，可以返回圖書中心繼續購物,自動計算小計金額和總計金額.購物車裏會自動出現用户註冊時所填入的聯繫方式、地址，如果用户需要配送的地址與用户註冊時的信息不一致，可以改動。 購物車裏有幾種配送方式(如郵包、EMS)供用户選擇。根據所購圖書的數量，粗略計算郵費(比如郵政包裹的起價是3.5元，每十本書加3元).概括用户選擇的區域，自動計算機配送的起始價格(如用户選擇北京，配送的起始價是3.5元，如用户選擇海南，配送的起始價格是12元). 自動計算圖書價格和配送價格的總計金額。 用户可以查詢自己的歷史訂單記錄，重要的作用是可以查詢最新的訂單的信息，比如是否被銷售商收到，是否書款已經收到,是否已經發貨。對於銷售商還未收到的訂單，可以退訂。

後台：管理員登錄後，可以查詢訂單，並對訂單進行處理，即看到訂單後選擇"收到訂單"標記，訂單收到款後選擇"款已到"標記，發貨後選擇"已經發貨"標記。 對訂單的情況進行統計，統計的條件可以是：訂單總計、根據用户名統計，根據書名統計，根據出版社統計，未到款訂單統計，未發貨訂單統計、按會員積分查詢等等。 對於有保證多的信譽會員，每次消費自動扣除相應的款額。

馬上就是大三的學生了，真快呀！本來打算自己在放假的時間找個和自己專業相關的單位去實習一次的，但是沒想到學校竟然已經替我們安排好了實習的單位！以下就是我在實習期間的一些小體會，請各位老師給予指導！！

實習目的：

為了能讓我們理論聯繫實際，把在學校學到的理論聯繫到現實工作中，融入企業的發展理念中；學習優秀企業在經營和管理上的先進經驗，為踏入社會走向工作崗位做好鋪墊；瞭解企業發展過程中所學要的人才，讓自己的奮鬥目標更加明確，我的一王實習報告。

實習時間：

xxxx年x月x日——xxxx年x月x日

實習地點：

吉林省長春市經濟技術開發區北海路1682號

實習單位和部門：

長春一王生物工程有限責任公司[人力資源部]

實習內容：

10年6月7日到11日校給我們安排了生產實習周。6月7日實習老師簡要介紹了本次生產實習的`主要流程和需要注意的事項，以及生產實習的重要性。我們要從實踐中發現自己的缺點和不足，從實踐中總結經驗。讓我們在大學中學到的知識在現實中得到檢驗。

本次的生產實習，需要一週時間，住要就是參觀一王藥業，聽幾場報告。接下來，我介紹一下本次生產實習的主要流程，以及一王公司的主要情況：一王生物工程有限責任公司（EwaneBiological Technology Company）成立於1997年，位於長春經濟技術開發區北海路1682號，現有員工4000餘人，90%以上為大專學歷，實習報告《我的一王實習報告》。

一王公司是一家以保健食品和醫療器械為研發方向，以降脂產品和電場治療儀為主導產品，以海外學人和高校教師為人才儲備庫，是在知識經濟時代下迅速成長起來的專業化健康產業公司，現已建成北京、哈爾濱、濟南、南京、西安、廣州等多家分公司和一家美國公司（美國AMB技術公司），是具有強大科技開發實力和全國性營銷網絡的集團公司。

我們的實習其實真正開始的時間應該是6月10日，因為之前的三天都是在學校裏做相關的準備工作，比如聽老師講講一王的歷史啦，查查一王的資料啦等等。直到6月10日的中午，我們才驅車近40分鐘的時間到達了位於長春經濟技術開發區的一王生物工程有限責任公司。下車後我們立刻被眼前宏偉的大樓所震撼了，因為之前聽説“一王”的歷史特別的貧困，但是和眼前的情景完全不同，所以……後來我們邊陸陸續續的進入了四樓的會議室。在會議室裏我們得到了一王公司董事長的熱烈歡迎，在如座後，我們見到了人力資源部的經理和董事長。説真的，當時真的很激動，畢竟我們還是沒有畢業的窮學生，但是那麼高高在上的董事長竟然能夠那樣一點架子沒有的在那樣悶熱的下午給我們講了整整一個下午，那種感覺真的是既激動又敬佩。那天下午我們所有去實習的同學都聽的特別認真，王總給我們講了一王是如何由從前那個員工月收入不到1300元到今天的月收入1900元的；講一王在面對諸如美的，長虹那樣的大企業招聘時是如何從農大招到員工的；講他們公司面對困難時那種團結一致的團對精神…第二天的時候是人力資源部的經理給我們做的有關招聘和培訓時的相關講解，講到一王公司秉承“為顧客創造價值、為員工創造機會、為社會創造效益”的企業宗旨，謙虛做人，低調做事，永遠做一個國小生，永遠是學習型的公司，全面參與和推進中華民族健康事業的發展等等。

實習總結：

通過這次的實習我獲益匪淺，首先學校安排的實習地點與部門正好與我所學習的專業有莫大的相關性，所以可以讓我平時在書本上學習到的東西得以運用到現實的工作中，彌補了以前只是“紙上談兵”的誤差；其次，在實習 的過程中很真切的感受到了工作時的氛圍，以及團隊的重要性，這些都是在學校不可能切實體會到的；最後，我覺得這次的實習對我也有很大的啟示，我對即將面臨的畢業，工作有了全新的體會，以前一直都覺得很茫然，一直不知道什麼工作適合自己，不知道自己的專業畢業了可以找到什麼工作，但現在完全不一樣了，這可完全要歸功於這次的實習哦！

　　一、標題要求

標題可以有兩種寫法。

一種是規範化的標題格式，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐調查》等。

　　二、列出調查的主要內容，格式如下：

調查時間：

調查地點：

調查對象：

調查方法：

調查人：

調查分工：（以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人）

　　三、報告正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、説明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

長春市九台高級中學

學校佔地面積10萬平方米，校舍總建設面積21945平方米，分為教學區、生活區、活動區、綠化區四個部分。教學區有兩棟教學樓，面積10069平方米，其中2200平方米正在籌建，9月份將交付使用。樓內設施齊全、共設69室，有標準的理、化、生實驗室、準備室和儀器室，有微機室、語音室、多功能電教室、音像資料室、圖書館、教師閲覽室、學生閲覽室、體育訓練室、音樂演練室、美術畫室、印刷室、檔案室、財會室、階梯教室、教師領導辦公室、會議室、黨員活動室、老幹部活動室、衞生室、34個標準教室。

生活區有1636平方米的食堂，可容納1300名學生就餐，有宿舍樓三棟共6285平方米，可容納1500名學生住宿，還建有洗衣房、修鞋店、賣店等。集資30萬元，打了一眼188m的深水井，保證校內和家屬區供水。有三套鍋爐設備，保證校內供暖。

活動區有運動場面積30000平方米，環形跑道400m，有籃球場4個，兩個排球場、一個足球場、兩個羽毛球場，有聯合器械、單槓、雙槓。

綠化區有綠化地28000平方米，周邊和路邊樹木近20xx棵，果樹觀賞樹木近20xx株，校園景點10個、硯墨池一座，環境優美、景色宜人，是理想的休閒學習場所。

地址：吉林省九台市

電話：0431-2325666

郵編：130500

Email：

教師隊伍

建設一支高水平高素質的教師隊伍是興校強校的關鍵，在中師轉制以來，我校把培養優秀的教師隊伍作為學校的頭等大事來抓。

1、制定並落實了《教師隊伍建設規劃》、《教師職業道德規範實施方案》，組織教師學習《教育法》、《教師法》，強化師德修養，提倡愛崗敬業，開展民主評議，學生測評活動。逐步完善教師評價制度。

2、加強了教師的業務培訓，先後制定落實了《教師業務培訓計劃》和《新教師培養計劃》。

（1）實施了“五個一”工程，即要求每名教師寫一手規範字，寫一篇好文章，説一口普通話，講一堂優秀課，有一流的微機操作能力。學校對每項要求的進展情況，學年末要進行驗收，評比和獎勵。“五個一”工程，調動了教師的學習和練功熱情，提高了教師的業務能力和教學水平。

（2）堅持兩週一次的教師、中層以上領導的“新課程理論”的學習，強化教師的科研意識，各教研組定期開展教研活動，要求每名教師，每學期必講一節示範課，寫一篇實施新課程的經驗論文，學校對於在教學科研方面取得優異成績的教師給予特別獎勵。

（3）鼓勵教師，堅持業務學習。通過教師崗前培訓，專業考試製度，調動了他們的學習熱情，理科教師解題達一萬題以上。同時支持教師參加碩士生、博士生學習，不斷提高學歷層次，學校現有教師學歷全部達標。

（4）開展了“名師工程”，實施了中青年教師培養“二、四、六”規劃，即青年教師二年勝任，四年成骨幹，六年成名師。我校現有省級學科帶頭人1人、市級骨幹教師11人、校級骨幹教師15人。湧現出了張秀麗等一批教育新秀，其中張秀麗被評為“長春市新課程新秀教師”。

　　辦學目標

在教育方針指引下，《學校的辦學章程》明確規定：我們的辦學指導思想是：“堅持三個面向原則，全面貫徹教育方針，提高學生綜合素質，培育時代“四有”新人。

工作目標是：育高素質人才，辦特色化學校。

學校20xx年制定的《學校三年辦學規劃》已經落實到位，20xx年制定的《學校五年辦學規劃》正在實施，系列方案配套合理。

學校形成了“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風，“德高、業精、改革、奉獻”的教風，“發奮、會學、求真、創造”的學風和“自律、務實、進取、表率”的政風。還確定了“自強、博學、成才、愛教”的校訓。

學校一貫堅持以人為本的原則，一切為了學生，儘可能地調動班主任和任課教師：關注學生的全面發展、關注學生的長期發展、關注學生的個性發展。建立科學的評價制度，促進學生德、智、體、美、勞等綜合素質的全面提高。

　　教育特色

以德為首，堅持“五育”；提高素質，達到“五會”；

全面發展，注重特長；以德治校，封校管理。

　　教育科研

多年來學校非常重視科研工作，制訂了《學校教育科研“十五”規劃》，教研組成立了課題組，確定了科研課題項目，目標明確、任務落實。學校承擔了國家級課題一個，省、市級科研課題四項，教師每年發表參評論文30餘篇，科研興校收到實效。