在當下社會，建議書與我們的生活息息相關，建議書有利於推進工作或任務的順利開展。還是對建議書一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的活動建議書9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歐校長及學校各位領導：
昨天，聆聽了劉道軍局長的一番話，我又鼓起了勇氣，很想利用綜合實踐活動的課程理念，幫我的校長、我的學校打造學校特色。
我校教學成績很不錯是不假。但，缺乏類似長湴國小、高塘石國小這樣別具特色與眾不同的拿得出來炫耀的東西。
歐校長的《要重視“後進生”的轉化教育---“短板理論”的啟示》中説到：“班級管理者要從班級原有狀況出發，制定班級奮鬥目標，使之吸引全體學生的關注，凝結全班同學的精神，成為班級建設動力的源泉。”我相信，作為學校，選準目標後，凝結全校師生的力量，持之以恆去幹一件事，一定能打造屬於學校的有特色的、與眾不同的輝煌。
什麼項目好做？今天我提供兩套草案模式：
選題一，特色很明顯，對學生的技能、創新意識培養有實際意義，甚至有可能產生經濟效益。但前期資金投入較多，操作涉及到社會經濟活動領域，難度較大。
選題二，能把學校德育教育落到實處，對學生行為規範的養成很有幫助，對學校的持續發展有好處。但難造聲勢，缺別具一格的風格。
草案（一）
熱點問題：學生校服——制服的研究、設計、製作、銷售
本主題可利用資源：附近高校的服裝設計院、家長經濟實力、互聯網、學校空場室
1、特點：
1）、符合學生興趣特點
2）、獨具特色
3）、集綜合實踐活動四大領域和非指定領域於一體，使課程高度的綜合，減少了老師、學生的重複勞動。
4）、通過打造特色，把學生的富裕精力引導在征途上，體現了課程的德育的價值
2、具體做法：
主管領導監督，整個操作過程由主管教師統籌安排具體步驟和實施細則、制定評價各事項。
三年級：指導學生收集全世界的制服及款式的圖片和流行趨勢，研究世界各種制服的含義及體現的地方風俗民情的特點
信息技術老師指導、班主任落實任務、級長落實評價
利用時間：信息技術、校本課程、活動課程、班會課、綜合實踐活動課
四年級：指導學生研究世界各種中、國小生制服的特點，學習服裝剪裁知識
主管教師（聯繫專家） 班主任落實任務、智囊團（專家講座）、級長落實評價
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、綜合實踐活動課、
五年級：學習服裝的設計方法，設計各種中國小生制服
美術教師指導、班主任落實任務、級長落實評價
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、美術課、科技勞動、綜合實踐活動課、
六年級：指導學生設計、剪裁美觀大方的中國小服飾
主管教師（聯繫專家、資金落實、工具落實） 智囊團（專家教學）、班主任落實任務、級長落實評價
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、少先隊活動、科技勞動、綜合實踐活動課
七年級：製作有特色的中國小生制服，巡迴推介服飾
主管教師（聯繫、指定推介策略、質量監督）、藝術教師指導、級長落實評價制度
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、藝術課、綜合實踐活動課
八年級：製作網頁，銷售服裝
主管教師（聯繫、組建銷售隊伍、監督銷售過程）、信息技術教師指導、級長落實評價制度
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、科技勞動、信息技術、綜合實踐活動課
草案（二）
二、與德育教育掛鈎：做一個文明的學生
主題班會：我要成功——制定長遠目標和近期目標
宣傳：班報、班會課、輿論
行動：班幹部、班主任
11月：級會：成功家長以身説法，表現突出學生以身説法，
主題班會：優秀學生以身説，反思自己的進步和修正目標
宣傳：家長會、廣播站、學校宣傳欄
行動：互助小組
12月：級會：優秀學生經驗介紹，頒獎
主題班會：説説我的進步
宣傳：輿論、給家長的喜報、宣傳欄、廣播站
行動：互助小組
利用時間：活動課程、校本課程、班會課、團隊活動、綜合實踐活動
活動建議書 篇2老師：
您好!老師，我心裏有很多話想對您説，但是卻覺得不好意思開口。於是，我藉助這次寫作文向您提出一些班級裏的建議。
老師，在課間時我常常聽到有人在説語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。當佈置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什麼呢?有時我也會這樣想。老師，我建議您能在上課時多加一些遊戲在裏面，學與玩一起，大家才會對語文課更加期待。比如説在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分，同學們就會展開豐富的想象力，接着編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。
祝您：身體健康，萬事如意
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
活動建議書 篇3一. 指導思想
深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設小康社會為契機,努力促進荊州殘疾人事業與荊州經濟、社會的同步發展。
二. 活動目的
崇尚“以人為本”,關注弱勢羣體,關心殘障人士,加深溝通,增進了解,通過培訓學習手語,普及和掌握手語,以早日實現溝通無障礙,促進我市殘疾人事業的發展和進步.
三.活動主題
構建和諧社會
溝通從心開始
四.活動背景
在黨的十六大報告中首次把構建和諧社會作為現代化建設的一個目標,而努力發展殘疾人事業是全面建設社會主義和諧社會的重要內容,並具有重要意義.殘疾是人類社會發展進程中所付出的不可避免的代價,我市現在共有各類殘疾人數23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾佔全市總人口的3.4%,殘疾人作為弱勢羣體中的弱勢,而聾啞人所佔比例是最大的,他們經受着生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學習,他們聽不到聲音,不能訴説心中的話語,內心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關注和理解,關懷和幫助,少一點歧視,多一些關懷,才能更好的消除由於殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應該讓更多的人知道、瞭解他們的難處,更好的去學習手語,普及手語,進行心與心的溝通,減少在生活和學習中的障礙,為構建和諧社會而努力!
五.活動內容及實施步驟
1.確定活動時間
以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節、5.12護士節開頭,後以12.3世界殘疾人日為結尾,開展對手語的宣傳,培訓和普及等各項工作.
2.確定活動範圍
可以從以下幾個範圍開展
高校：以青年志願者協會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務性行業：以醫院等一些服務性強的單位為主體,再向外多行業拓展開來
醫院：以支助中心,導診護士的羣體為主,鼓勵年輕醫生,行政職能部門及醫療醫技的人員參與進來為輔
3.以團市委牽頭,與殘聯,特校聯繫老師,以安排學習培訓時間
4.在高校成立手語協會的社團,進一步普及推廣開來.在醫院定期進行開辦手語培訓班,以護帶醫,以醫帶院
六. 預期效果
能與聾啞人羣進行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,並學會一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業的發展,促進正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業的關心和了解。那份流轉在十指之間的温暖
必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業貢獻出自己的一份光和一份熱!
活動建議書 篇4尊敬的同學們：
大家好！聽到夏遊這個消息，同學們都很興奮，但是在此我想給您提出一些建議，希望這次夏遊能舉辦得更加圓滿成功。
一、 希望一些同學能自覺遵守紀律，聽從組長的安排，不要用像上次一樣到處玩，要不然很容易走失。
二、 組長在事先要分好每個同學所負責的工作，讓同學們自由選擇自己想幹的工作，最後再由組長作決定。同時，同學們也要把自己的工作努力地負責，做到最好。
三、 去到夏遊地點，同學們不要單獨一個人去其它地方，如果要暫時離開一下，先報告老師，向老師請假後，再讓一個同學陪伴着去。
四、 同學們不宜去偏僻的地方和小溪邊去玩，以免發生不必要的意外。
五、 同學們應當自行保管好自己的物品，貴重物品如：錢、手機等應該隨時帶在身上，以免丟失。
六、 以上就是我的建議，希望同學們能自覺遵守好紀律，祝願這次夏遊能開開心心地度過。
建議人:xxx
xx年xx月xx日
活動建議書 篇5尊敬的物業：
我們都知道，垃圾會污染環境。大家都認為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會掃。其實，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會污染環境，還會給清理垃圾的人造成麻煩。因為清理垃圾要先把垃圾分為可回收與不可回收，然後再把兩類按安排系統一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因為垃圾分類不當，讓回收垃圾時變得困難。人們之所以沒有放好垃圾，是因為：
1、人們沒有放好垃圾的習慣，只為自己省事。
2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導致垃圾亂放污染環境的後果。
分類回收垃圾，不能只當一個口號，應該用實際行動來回應口號。所以，為了不讓垃圾污染我們的環境，我向你提出以下建議：
1、在小區裏的毎個垃圾桶旁貼上一些關於扔垃圾的標語，這樣，讓來扔垃圾的人都能看到提示語。
2、在小區開展一些以“不亂扔垃圾，保護環境”為主題的小區活動。
3、在小區內多安排幾個清掃垃圾的人，讓他們時刻清掃並提醒小區住户保護環境。
保護環境需要所有小區住户努力，希望大家有保護環境的意識，一起努力，讓我們的小區更美麗！
活動建議書 篇6一。 指導思想
深入貫徹黨的十X大精神，以全面建設小康社會為契機，努力促進荊州殘疾人事業與荊州經濟、社會的同步發展。
二。 活動目的
崇尚“以人為本”，關注弱勢羣體，關心殘障人士，加深溝通，增進了解，通過培訓學習手語，普及和掌握手語，以早日實現溝通無障礙，促進我市殘疾人事業的發展和進步。
三。 活動主題
構建和諧社會 溝通從心開始
四。 活動背景
在黨的十X大報告中首次把構建和諧社會作為現代化建設的一個目標，而努力發展殘疾人事業是全面建設社會主義和諧社會的重要內容，並具有重要意義。殘疾是人類社會發展進程中所付出的不可避免的代價，我市現在共有各類殘疾人數23349人，其中肢體殘疾4698人，聽力殘疾8571人，聽力殘疾3283人，精神殘疾1050人，智力殘疾佔全市總人口的3。4%，殘疾人作為弱勢羣體中的弱勢，而聾啞人所佔比例是最大的'，他們經受着生理和心理兩方面的雙重壓力，對走向社會與人溝通交流帶來了障礙，影響到他們正常的生活和學習，他們聽不到聲音，不能訴説心中的話語，內心深處更渴望與人交流，更希望能得到人們的關注和理解，關懷和幫助，少一點歧視，多一些關懷，才能更好的消除由於殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙，既然他們已經受到身體的殘缺，就不能再讓他們的心靈受到傷害。而手語作為聾啞人的交際工具，也是一種語言，應該讓更多的人知道、瞭解他們的難處，更好的去學習手語，普及手語，進行心與心的溝通，減少在生活和學習中的障礙，為構建和諧社會而努力！
五。 活動內容及實施步驟
1。 確定活動時間
以5。12助殘日為中心，前以5。4青年節、5。12護士節開頭，後以12。3世界殘疾人日為結尾，開展對手語的宣傳，培訓和普及等各項工作。
2。 確定活動範圍
可以從以下幾個範圍開展
高校：以青年志願者協會為主，積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務性行業：以醫院等一些服務性強的單位為主體，再向外多行業拓展開來
醫院：以支助中心，導診護士的羣體為主，鼓勵年輕醫生，行政職能部門及醫療醫技的人員參與進來為輔
3。 以團市委牽頭，與殘聯，特校聯繫老師，以安排學習培訓時間
4。 在高校成立手語協會的社團，進一步普及推廣開來。
在醫院定期進行開辦手語培訓班，以護帶醫，以醫帶院
六。 預期效果
能與聾啞人羣進行正常的日常交流，能掌握基本的日常用語，並學會一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及，必將有力推動我市殘疾人事業的發展，促進正常人與殘疾人的交流，加深社會各界對殘疾人事業的關心和了解。那份流轉在十指之間的温暖 必將感動那些靠手語生活的人，更能感動千千萬萬普通人的心，從而號召全體公民為構建和諧社會而付出我們共同的努力，為我市助殘事業貢獻出自己的一份光和一份熱！
活動建議書 篇7跟隨着城市經濟的發展，城市周邊及農村地區對健康的重視程度已經漸漸顯露出來，不僅是健康消費的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衞生文化知識不僅僅是建設社會主義新農村的政策性要求，更是各級政府部門的義務和責任。
為了滿足這些需求，xx醫院協助政府部門為了共同提高全民素質，特別提出“文化醫療下鄉”的活動計劃，具體內容建議如下：
一、目的：
1．利用“電影進農村”作為載體，積極宣傳政府關於建設新農村的要求及進展，促進農村文化建設。
2．利用“醫療進農村”作為載體，將醫療衞生服務送到農民家門口，通過各種宣傳及義診，提高農民健康意識和健康水平。
二、活動綱要：
活動主題：xx醫院與xx（合作部門）“文化醫療下鄉”
活動內容：由xx醫院送電影進入各鄉鎮或較大村子，播放同時發放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫院義診隊進行大型義診活動。
活動時間：（略）
三、具體活動內容：
1．電影下鄉：
五十場左右；
放映片內容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點由政府與xx醫院共同商定；可以向農民發放相關文化宣傳資料。
2．醫療下鄉：
義診三十場左右；
每次義診最少有外科、內科醫生，視情況再增加婦科、中醫科醫生，可進行免費諮詢、免費測量血壓等。
特別貧困人員可接受xx醫院的減免手術；
以上僅為活動簡單方案，供參考使用，具體內容可在通過方案後再具體商議。
活動建議書 篇8廣大交通參與者:
禮讓一小步，明一大步。機動車禮讓行人，行人自覺遵守信號燈，是城市明進步的重要標誌。當前，我縣城區機動車駕駛人無視道路斑馬線、不主動避讓行人、行人不遵守人行道信號燈隨意穿越車行道的現象普遍存在。“斑馬線前禮讓行人”，不僅僅是保障行人的出行安全，守護脆弱的生命，更體現了駕駛員的修養，彰顯城市明。只有遵守交通法規，明出行，才能維護良好的道路交通秩序，保證行人和駕駛員的生命財產安全。在此，鎮原公安交警倡議:
車輛行經斑馬線時，請提前減速慢行，遇行人正在通過斑馬線時，請停車禮讓，不爭道搶行，不亂鳴喇叭,為行人提供一個安全過馬路的空間。行人通過路口，要走斑馬線或過街設施，有交通信號燈的斑馬線時，按照信號燈指示快速通行;沒有信號燈或過街設施的道路時，在確認安全後通過。行人遇到停車禮讓行人的機動車駕駛員，請高高豎起您的大拇指，為他們的明行為點贊。我們全體交通參與者要爭做明交通的先行者，用自己的行動，去影響、帶動身邊的人，共同創建城市明、和諧交通新風尚。
“禮讓斑馬線，明伴我行”，讓我們共同行動起，和諧禮讓從我做起，從現在做起，自覺遵守交通安全法律法規，聽從交通警察指揮，養成良好明出行習慣，培育遵法守紀、明出行的良好社會風尚，創造明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環境。讓我們攜起手，讓明禮讓成為習慣，禮讓路人成為風尚，人人禮讓斑馬線，讓我們的城市更明、更和諧、更有序、更安全，共同為城市的明、道路的暢通、出行的平安做出積極的貢獻。
活動建議書 篇9全體六、二班的同學：
紙是我們日常生活中所不可缺少的，尤其對於我們這些學生來説，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數據嗎？
據測算，目前，我國每生產一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在製造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環境。據調查，我國平均一個國小生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學，一年就用掉474萬頁紙。據統計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。
多麼可怕的數字，為了保護我們的環境，保護我們的家園，開展節約用紙活動迫在眉睫。我建議：
一、開展節約用紙宣傳，提高同學們保護環境的認識。
二、建議同學們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。
三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。
四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環境。
同學們，為了保護環境，讓我們一起行動吧！
建議人：冬至
20xx年10月27日
學識谷
