實訓合作協議

2015年2月4日，我校校長劉從兵、黨委書記許日就等一行6人前往佛山路易華倫天奴陶瓷有限公司，與公司總裁蒲鼎新等簽訂共建校外實訓基地合作協議。

為給學生創造更多的企業頂崗實訓機會，提高學生實際操作和崗位適應能力，順利完成國家示範校建設任務，我校按照“服務外包、校企共建”的原則，通過政府採購、公開招投標的方式，公開遴選綜合實力強、有一定規模、專業對口、熱衷職教事業、有校企合作經驗的企業，共同建設國際商務、商務英語、會計、電子商務四個專業校外實訓基地。通過公開招投標，佛山路易華倫天奴陶瓷有限公司成功中標。

佛山路易華倫天奴陶瓷有限公司是亞洲陶瓷控股有限公司旗下子公司。亞洲陶瓷控股有限公司是國內第一家在英國上市的陶企，是一家集研發、生產、銷售於一體的國際頂級建築藝術陶瓷企業。在全球150多個國家遍佈超過了900多個銷售網絡，已成為全球最有影響力建築陶瓷企業之一。

從2015年4月份起，我校將分批組織國際商務、商務外語、會計、電子商務四個專業師生前往基地實訓，每批次選派40名學生及教師，各批次實訓2個月。校外實訓基地的建設，將有效提高我校師生的頂崗實踐和業務操作能力。

職業技能鑑定中心

2015年2月6日

實訓合作協議 [篇2]

甲方：

乙方：

雙方就共同建立校企合作關係，建立xx科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

一、合作總則

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本着雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。

二、責任和義務

(一)甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯繫，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

(二)乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，儘量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，並參加對學生的實習考核評議。

5、儘量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在儘可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

三、合作時間

合作時間 年，從 年 月 日起生效。根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方： 乙方：

甲方代表： 乙方代表：

實訓合作協議 [篇3]

甲方：

乙方：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，為學生實習、實訓、就業提供更大空間，甲乙雙方本着優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展的原則，在平等自願、充分醖釀的基礎上，雙方經友好協商，一致同意在甲方設立生產性實訓基地。 為明確雙方權利義務，達成如下協議：

一、合作原則

根據教育部《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔2015〕16號）的精神，加強實訓、實習基地建設是高等職業院校改善辦學條件、彰顯辦學特色、提高教學質量的重點。甲乙雙方緊密合作，按照教育規律和市場規則，本着優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展的原則，積極探索校內生產性實訓基地建設的校企組合新模式，不斷改善實訓、實習基地條件。

二、合作方式

1、甲方提供位於 三明市三元區新泉路8號（三明職業技術學院機電系校區內）面積約為 740 平方米的場地（詳見附件一）和現有的用於產品生產的教學儀器設備（詳見附件二）及中央財政支持的專業建設項目部分設備，乙方出資建設標準鋼結構廠房(設計圖見附件三)並提供部分生產設備、技術和實訓崗位，共同建立生產性實訓基地。

2、基地名稱命名為“三明職業技術學院機電實訓中心”。

3、由甲乙雙方共同成立實訓基地管理委員會（以下簡稱“管委會”），雙方共同制定校企合作過程中涉及到的教學、經營、員工培訓等方面的管理辦法與措施，確保校內生產性實訓基地的有序運行。

（1）管委會機構設置：

管委會主任：2人（校企雙方各1 人）

管委會副主任：2人（分管實訓教學副主任和分管生產經營副主任各1 人） 車間主任1 人（由企業人員擔任）

實訓項目主任若干人（由校方教師擔任）

（2）管委會職責：

A、負責基地人員管理與調配。

B、負責協調-教學與生產的安排。

C、定期召開基地例會，商討相關事誼。

4、校方不參與企業的生產經營業務，企業的生產經營實行自負盈虧，企業參與校方的實訓教學過程，當教學與生產任務有衝突時，甲乙雙方應該協商解決。

四、實訓基地固定資產的權益、使用與維護管理

1、實訓基地固定資產指由甲乙雙方投入的用於生產與教學的廠房設施和儀器設備。

2、企業投入的廠房設施在合作期限內產權歸屬企業（乙方），合作期滿後產權歸屬校方（甲方）。

3、乙方投入的儀器設備產權歸屬乙方，甲方投入的儀器設備產權歸屬甲方。

4、甲乙雙方投入的儀器設備，甲乙雙方均有使用權和管理權，甲方用於實訓教學，乙方用於生產經營。

5、用於生產經營和教學實訓雙重功能的儀器設備由乙方負責維修管理，用於教學實訓單重功能的儀器設備由甲方負責維修管理。

6、甲乙雙方合作期限內，甲方除投入的現有儀器設備和中央財政支持的專業建設項目部分設備外、原則上不再投入新的用於生產方面的儀器設備。乙方因擴大再生產和產品生產需要必須由乙方自己投入新設備，投入的新設備原則上必須與甲方的實訓教學任務相關。

7、基地內儀器設備分台分類建檔，實行規範化管理。

五、甲乙雙方權利義務

（一）甲方的權利義務

1、甲方負責建築項目的申報審批工作，並承擔廠房施工前建築圖設計和地質鑽探產生的費用。

2、合作期滿後，實訓基地廠房及附屬設施做為甲方收益部分，產權歸屬甲方，乙方不得隨意拆除和轉移。

3、因不可抗力因素致使雙方無法履行協議，實訓基地廠房及附屬設施按合作期限年數平均作價，甲方返還乙方未能履行合作期限年數的價值。

4、甲方在協議履行期內，因城市規劃或校園規劃原因需重新選址建設新的機電實訓中心，所有建設費用及搬遷費用由甲方承擔，並繼續履行甲乙雙方協議。

5、甲方應保證場地的水、電等基本設施完整，確保場地主體結構的安全及水電主線管道、下水道的正常運行。甲方如需對上述設施進行正常維修，乙方應予積極配合，不得阻撓施工。

6、甲方有權根據教學計劃和培養方案，安排學生到乙方進行實踐環節教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

7、甲方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂切實可行的教學計劃，以保證教學任務的順利完成。

8、甲方應加強在基地內實訓學生的政治思想和安全紀律教育，嚴格遵守乙方各項管理制度和勞動制度。

9、甲方成立專項指導小組對學生實訓情況進行指導、監督，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和學生之間的關係。

10、聘請乙方技術人員作為外聘兼職實習指導教師，協助甲方做好實訓教學工作。

11、為乙方在職職工的繼續教育、職稱（評定）考試、執（職）業資格（技能）鑑定等提供培訓與方便。

12、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

13、在基地內與生產無關的教學實訓耗材費用由甲方自行承擔。

（二）乙方的權利義務

1、乙方負責實訓中心原有舊建築的撤除、設備搬遷及安裝、土石方及基礎建設、鋼結構廠房建設工作，所發生的費用由乙方承擔。

2、乙方必須按照甲方設計圖進行建設，所用的各種建築材料及建設質量必須符合國家規定的質量和安全標準。

3、乙方在生產過程中發生的水、電等費用，由乙方自行承擔，按教育用水電費價格每月向甲方結算一次。

4、乙方有權根據生產實際的需要，對場地進行裝修或改造，費用由乙方承擔。

5、基地的生產經營和管理由乙方負責，經營收益歸乙方所有，乙方應合法經營，自負盈虧，並獨立承擔有關的法律責任。

6、按照甲方教學計劃，結合企業實際情況，提供足夠的'生產任務或生產崗位用於安排甲方學生進行生產性實訓，同時協助對甲方學生的實訓情況進行全面評價與考核。

7、充分利用乙方人力資源，選派經驗豐富的技術能手和管理人員擔任甲方兼職教師，採取“師徒制”方式指導甲方學生的實訓過程。

8、乙方必須按生產需求自行不斷完善設備，配合教學，滿足生產的同時更好的提高實訓條件。

9、乙方應保證基地內所有設備的正常使用，因在生產和教學實訓過程中儀器設備損壞產生的維修費用及與生產有關的教學實訓耗材費用由乙方承擔。

10、乙方應遵守甲方校園安全管理制度，乙方員工未經甲方許可不得隨意進出甲方校園，同時加強對乙方員工的教育和管理。

11、乙方應加強基地的生產與教學安全管理工作，生產安全事故由乙方自行承擔責任，實訓教學安全事故由甲乙雙方各承擔50%的責任。

12、乙方應向甲方提供一定數量崗位面向家庭經濟困難學生的勤工助學崗位。

13、乙方在合作期內不得將實訓中心轉租或轉包第三方。

六、違約責任

1、合同簽訂後，甲、乙雙方均應按照合同約定全面履行合同，任何一方違約，違約方應向守約方承擔違約責任，造成守約方損失的，還應當賠償損失。

2、乙方若逾期有關費用，則除應補交所欠費用外，還應向甲方支付逾期繳納部分每日千分之五的違約金。

七、合作期限

合作期限為年，從年月 日至年月日。雙方以互惠互利為原則致力於建立長期合作關係，合作期限屆滿，經雙方共同協商，可延長合作期限。

八、合同變更或解除

雙方在合作期間，因不可抗力、國家政策調整或者城市規劃等原因，導致合

同部分或全部無法履行的，經雙方協商一致，可變更或解除合同。

九、其他條款

1、本合同未盡事宜，雙方協商一致可另行簽訂補充協議，本合同附件、以及雙方在合作過程中形成的補充協議、會議紀要、備忘錄等，均為本合同的組成部分，與本合同具有同等法律效力。

2、爭議解決方式：本合同在履行過程中發生爭議，雙方首先應協商解決，協商不成的，任何一方可向甲方所在地人民法院起訴。

3、本合同自雙方簽字蓋章後生效。

4、本合同一式四份，雙方各執兩份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章） 乙方（蓋章）

代表人： 代表人：

年 月 日 年 月

實訓合作協議 [篇4]

校企實訓合作協議書

項目名稱：中興3g實訓基地——福建農林大學計算機與信息學院校企合作崗前就業實訓項目

合作甲方：福建省中興信息技術職業培訓學校

合作乙方：福建農林大學計算機與信息學院

合作前提

為加強計算機及相關專業畢業生的實戰技能，提升畢業生就業率，培養既有良好專業素質又有實際應用開發能力人才，並本着甲乙雙方優勢互補、共同協作的原則，甲乙雙方就乙方計算機及相關專業學生參加甲方提供的崗前就業實訓項目，達成如下合作意向：

合作內容

合作開展崗前就業3g實訓項目

合作雙方為了開展校企合作，共建選修課（崗前就業實訓）項目和“3g棟樑工程計劃”，雙方合作掛牌“中興3g——福建農林大學計算機與信息學院校企合作實訓實驗室”，將甲方的合作企業資源及中興軟件3g實訓項目提供給乙方學生實習、實訓。

雙方權利與義務

甲方：

1、甲方根據乙方的需要分別對在校大三、大四計算機相關專業的學生增開選修課程，並把實訓前所需掌握的專業技術知識嵌入乙方的選修課，讓學生在畢業前或實訓前打好技術應用的基礎。

2、甲方負責安排就業經理或者邀請it企業人事經理或技術經理為學生提供各企業的招聘要求、職業規劃、模擬面試、校園招聘等講座活動，幫助學生提高就業前的應試能力。每年為畢業班學生舉辦1——2場就業指導會，每月至少舉辦一場專題技術講座，並針對就業困難的學生提供個別的就業指導、就業幫助。

3、甲方根據乙方學生的實際情況制定具有針對性的實訓計劃和大綱，在學生自願的原則下，甲方將聯合中興體系內知名it企業專門針對乙方應屆畢業生推出“3g棟樑工程計劃”， 1

該計劃將採用“低押金、先就業、後還款、不就業就退款”的實訓模式。學生通過甲方組織的考試後，方可參加“3G棟樑工程計劃”的實訓。

4、甲方負責實訓基地的招生、實訓等日常工作，乙方負責配合“3G實訓項目”的宣傳、推廣及實訓過程中的協調工作。

5、甲方對3G實訓項目考核合格的學生免費推薦到北京、上海、深圳、南京、福州等大中城市的就業崗位，並保證就業質量，學生就業後，甲方應將學員就業情況通報乙方。

6、甲方保證提供的實訓項目是來自中興軟件真實的、有商業價值的項目，參加實訓的學生必須與甲方簽訂保密協議，對違反協議造成侵權的，該學生應承擔相應的法律責任。

7、甲方根據乙方的需要，定期或不定期的舉辦針對性的師資培訓。甲方如有好的課程、講座、項目成果等，應提前通知乙方，甲方將派遣專家到學校進行交流與座談。甲方如有重要會議或成果，應通知乙方派遣相關教師參加。

8、甲方確保“3G棟樑工程計劃”的實訓質量。

乙方：

1、為共同推進“3G棟樑工程計劃”，乙方配合甲方開展宣傳、推廣工作。

2、乙方負責共建的選修課的教學大綱、教學計劃的制定修改。

3、甲方提出的實訓項目在經乙方的審核通過後，可作為乙方學生的畢業設計課題。課題完成以後，經乙方審核認可後，學生方可使用實訓項目進行畢業設計的答辯。

4、乙方負責學生參加“3G棟樑工程計劃”實訓與學生在校參加畢業設計等教學環節的協調。

合作期限

合作期限暫定三年,自2015 年 ___ 月 ___ 日起至 2011 年 ___月_____日止，合作期滿後，雙方協商後可再續簽。

組織機構

1、雙方分別指定一名項目聯繫人分管此項工作，在本協議有效期內負責具體聯絡工作。 2

其他

1、協議經雙方簽字蓋章之日起生效。

2、本協議如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。

3、本協議共4頁，一式四份，甲乙雙方各持兩份，具有同等法律效力。

代表人（簽字）：

年 月 日

乙方：福建農林大學計算機與信息科學學院代表人（簽字）： 年 月 日

3 甲方：福建省中興信息技術職業培訓學校

實訓合作協議 [篇5]

高職院校校企合作實訓基地建設協議書

甲方：xx-xxx-x職業學院

乙方：xx-xxx-x有限公司

隨着社會經濟的快速發展，企業對實用技能型人才的需求越來越大。加強與各大企業的聯合，滿足企業需求，培養緊缺的技能型人才，已成為職業教育界的共識。為實現“校企合作、訂單培養”的人才培養模式，使職業教育培養的人才有出路，同時解決各大企業對人才的需求，甲乙雙方本着自願、平等、互惠互利的原則,經過友好協商達成如下共識：

一、合作內容和形式

1、校外實訓基地建設。根據甲乙雙方共同簽訂的《校企合作（訂單式培養）協議書》的合作框架和精神，由乙方提供一定的條件，建設甲方相關專業學生的校外實訓基地。

2、學生實訓共同管理。由甲乙雙方共同商討實訓基地的建設工作，對於參與實訓的甲方相關專業的學生由雙方共同管理。

3、共同探討其他合作。隨着甲乙雙方的合作不斷深入，在校外實訓基地合作的基礎上雙方共同探討其他的合作方式和內容。

二、甲方的權利與義務

1、根據教學計劃的安排，結合乙方的實際情況，甲方組織相關專業的學生，有組織有計劃的到乙方的校外實訓基地實訓或者實習。

2、為保證實訓或者實習的良好效果，甲方應事先將實訓或者實習大綱（包括實訓或者實習的內容、形式、要求、時間安排、考核項目等）通知乙方，並同乙方共同研究落實。

3、甲方學生在乙方實訓或者實習期間，甲方應派遣相應的教師，配合乙方加強學生的日常管理，教育學生認真地實訓或者實習，遵守乙方的規章制度和工作紀律，以保證乙方正常的工作秩序。

4、對於甲方學生在乙方實訓或者實習期間出現的各種問題或者情況，主動與乙方接洽、溝通，共同解決。

三、乙方的權利與義務

1、對於甲方安排的實訓或者實習的學生，在無特殊情況的前提下，需全部接收。

2、從培養甲方學生的實踐技能出發，結合乙方實際情況，為甲方學生提供適宜的實訓場所和工作條件，並支付相應的報酬和費用。

3、甲方學生在乙方實訓或者實習期間，嚴格按照相應的要求和制度對學生進行管理，對於個別不遵守紀律和制度的或者妨礙乙方正常業務經營的學生，有權隨時終止其實訓或者實習。

4、在甲方學生實訓或者實習結束後，乙方為每名學生出具實習或者實訓證明。

5、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，應及時向甲方通報，並主動與甲方協商，尋求解決辦法。

四、協議的效力及其他

1、本協議是建立在雙方長期合作的基礎上，自簽訂之日起生效，具體截止日期由雙方另行議定。若有未盡事宜，雙方將本着友好協商的原則加以解決，作出補充規定，補充規定與本協議具有同等法律效力。

2、經協議雙方協商同意，可變更協議內容或解除協議。因國家政策、行業管理調整涉及到本協議內容的，雙方應按照公平、合理的原則，協商修改協議的相關條款、內容。

3、雙方基於本協議精神簽訂的其他項目協議或附件，具有與本協議同等法律效力。

4、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

代表人簽字： 代表人簽字：

年 月 日 年 月 日