在學習、工作或生活中出現了問題或過錯後，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，在寫檢討書的時候，我們的用語要非常注意。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的國中生違反學校紀律檢討書，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尊敬的老師：
您好！
在此向您遞交這篇在學校玩火的檢討書，面對錯誤我感到深深的愧疚。
回顧錯誤，此番我在教室點繞紙張，在學校玩火的行為非常嚴重。錯誤的.發生，完全反應出我沒有足夠的安全意識，沒有遵守學校紀律。
現如今，面對您的批評教育，我供認不諱。經過徹夜反思，我已經完全地領悟到自身錯誤了。此時此刻，我感到羞愧，懊惱。我對於自己錯誤造成的影響，是沒有事先預料到的。現在，我也感到萬分抱歉。
在此，我向您提交我的改正措施：
1、今後我必然不再學校等任何地方玩火了，我一定要約束好的行為。
2、今後我一定要牢記這次教訓，努力做一名尊敬紀律的好學生。
3、我一定要努力學習，把主要精力用在學習上。
最後，我懇求您的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
此時此刻我對於自己的行為感到愧疚與悔恨，並且我如此的錯誤，也給班級與本專業帶來了一定程度的不良影響。在此，再一次鄭重地向你道歉：對不起，我錯了。
在此，針對我紀律意識、思想覺悟方面的巨大不足，以及平時的散漫學習、散漫作風造成了我考試違紀的錯誤。通過此次檢討，我理應清晰地看待與反省，盡努力改正錯誤：
首先，針對我考試紀律意識淡漠的錯誤。我的如今已經充分反省，作為國中學生，遵守學校各種規章制度本來就是自己的本職，而相關我們畢業的考試紀律更須我引起高度重視，今後我一定努力改正自己這方面不足，認真對待考試，遵守相關規則。
其次，針對我此次錯誤的根本原因—平時學習散漫，多有曠課情況。在今後的學習生活當中我一定要牢記此次教訓，在每學期開始給予自己足夠的提醒，安排學期學習計劃，並切實執行學習計劃努力學習各科功課，從源頭上杜絕此類錯誤的發生。
最後，回顧我本學期的`學習情況，我還極有必要改正自己不良的工作習慣，畢竟自己任然要以學習為重。今後在校期間，一定要將自己學習放在首位。
以下是我對此次考生違紀錯誤的個人感觸：
承認錯誤就是一次經歷磨練與痛心的過程，我此次的錯誤已然犯下，我須正面予以錯誤，並且積極、勇敢去改正與解決。在此，我發誓今後我一定要積極努力地改正錯誤，以正確端正的態度投身於自己今後學習當中，踏踏實實地做好自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
懷着愧疚的心情向您遞交這份深刻的檢討書，以此嚴肅深刻反省我對於你的不尊重言行。此刻，我對自己的所作所為，以及對您造成的傷害，向您表示深深的歉意。
回顧我的錯誤，我是多麼無禮與無知。此次放學期間，我沒有及時回家，在校園籃球場上逗留，觀看您和其他老師打籃球。觀看籃球運動原本是一種無可厚非的事情，可是我出言不遜，見到您投籃不準，從我的嘴巴里就冒出了不文明的`言詞，這給您造成了極大的困擾，也是對您的一種侮辱。
如今，我深深地意識到自己當時有那麼的無禮，我這樣的行為是如此的惡劣，給您造成了這麼大的心理傷害，我倍感愧疚。
此次錯誤的發生，充分暴露出我個人文明禮貌素質缺失嚴重，我雖然已經是一名八年級學生，思想上卻任然非常幼稚。
現在我真誠地向您認錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的班主任老師：
在此，我懷着深深懊悔的心情向您遞交這篇上課調換座位的檢討書，以作深刻的反省與檢討。此次錯誤發生以後，我做了深刻反思，徹底認識到自身行為錯誤的嚴重性，特此反省，懇求原諒。
回顧錯誤，我擅自與趙同學調換課堂座位，上課期間就是為了講話能夠為了好玩。我沒有顧忌到自己的'行為已然嚴重違反班級規章紀律，嚴重地影響了周圍同學的課堂學習。我的行為是錯誤的，後果是嚴重的，產生的不良影響是不容質疑的。
現如今，我坦然地面對錯誤，真誠地表示悔意。並且向您做出鄭重保證：從今往後，我必然要努力改正錯誤，堅決遵守學校課堂紀律，再也不私自與同學調換座位了。除此以外，我還有嚴肅端正自身不良思想，杜絕貪玩求趣的散漫主義思想，以坦然樸實地為人態度對待班級生活。
最後，我再次向您和所有受我影響的同學表達愧疚與歉意。
檢討人：xx
時間：xx
尊重的老師：
您好！
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐後沒有進行妥善的衞生清理，給教室環境造成污染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關於我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一、根本原因是我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名國中學生，沒有清醒地規範自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為後果。
第二、我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的.公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。
第三、我性格有些孤僻，沒有很好適應學校大環境的用餐環境。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名xx週歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了污染與影響，對於我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發誓今後一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今後的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好，此番我對不住您了，做了傷害老師的事情，實在是對不起。在此，我遵照您的吩咐，撰筆苦寫這篇“罵老師的檢討書”給您，以深刻反省我上課罵老師的錯誤行為，並且分析錯誤，提出改正措施，以觀後效！
經過徹底檢討，我的認識提高了，覺悟深刻了，思想清晰了。我的錯誤原因如下：一，我沒有一分遵守課堂紀律意識，上課不遵守課堂紀律大喊大叫，成何體統！二，我年少無知，不懂得體恤老師教學工作之辛苦，不遵守師長，該當重罰。三，我目無尊長，口出狂言，不講禮貌，品行修養不足。
正所謂“關鍵在思想，根本在覺悟”，經過面壁思過之深刻檢討，我的思想覺悟有了質的飛躍。因此，下階段學習生活當中我決定：
第一，嚴肅認真對待自身紀律意識不高的問題，督促自己時刻遵守《國中生日常行為規範》、《中國小生日常行為規範》與《中學生守則》，嚴肅認真對待課堂，堅決維護課堂盡然有序的學習秩序。
第二，我必須懂得體恤老師教學之不易，懂得通過自身能力之鍛鍊，彌補周遭之困難，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我這口出狂言、目不尊卑之壞毛病，今後我必當畢恭畢敬地對待老師，再也不冒這類不文明的髒字了，哎呀呀呀！
最後，我懇請您的原諒，希望您不要與我這孩子一般見識啊！
裉歟我做了一件十分錯誤的事情，與其説是錯誤，不如説是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情罵了老師，老師那麼辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的.影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師説聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以後的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這麼嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取刻訓，我保證絕對不會有類似事件發生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最後還是要對老師説聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
這次向老師道歉，是因為我沒有重視紀律，在課堂上公然違反紀律，造成了不好的影響。面對這次錯誤，我對自己有了一個很深刻的檢討，我自己也想明白了自己的錯誤。這封檢討不僅表達了我的懺悔，也表達了自己內心的覺醒，希望老師看完後能夠給我機會，我一定會改正過來！
今天上語文課練習寫作，我在課堂上講小話，影響了周圍同學的學習，我的這個行為也影響了整個上課紀律。我明明知道，這是違反紀律的事情，但是我還是做了。這正是由於我自己的紀律意識缺乏，才造成的這樣的後果。無論是在哪裏，我們都要有一個紀律意識，上課的時候，睡覺的時候，開會的時候，這些時間裏我們都應該注重紀律，不去做影響集體的那一個人。因此，在今後的學習中，我會抓緊對自己紀律的加強，不再犯這嚴格的錯誤，給自己蒙羞。
其次是對我的學習態度的一次鞭策，我這次的行為反映了我學習態度不端正的問題。學習態度不端正往往就表現在容易違反紀律，不尊重他人的行為上。這次違反紀律，也是因為我學習態度的原因，如果學習態度端正的話，那麼我對自己的要求也會有所不同，會更加的嚴格自己，就不會出現違反紀律的'這種情況了。學習態度端正可以讓我們的學習得到進步，也會更加健全我們的人格，養成良好的習慣，在我們今後的人生中會帶來好的影響。
我也意識到，自己這次犯錯沒有尊重到老師。尊重老師是每一個學生都應該去做的事情，對於“尊重”二字而言，只有對他人尊重了，別人才會尊重我們。尊重是互相的，也是我們的傳統美德，因此，注意在今後的學習中尊重他人，成為了我一個改進的路線。因此，這次也很對不起老師，沒有在課堂上尊重您，真的很抱歉，懇求您的原諒，我不會再犯了！
我這次的行為也嚴重的影響到了大家，讓大家無法靜下心來學習，寫作本身就是一件需要靜心的事情，而我這次吵吵鬧鬧的，不僅自己沒有寫好作文，也讓同學們受到影響，這是最不應該做的事，我知道錯了，希望大家能夠原諒我這一次，我發誓，再也不會有下一次了！
最後，我想很誠摯的向老師和同學們道個歉，是我這次犯錯，給大家造成了一些不好的影響。這樣的情況，我不會再有第二次了，希望大家可以繼續相信我一次，我一定會做好自己的，不再為大家徒增煩惱了！請原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的領導：
您好！
我是八年級x班的xxx，在昨天的自習課上，看小説講小話，不認真複習，還讓同學幫我打掩護，太浪費自習的時間了。
臨近期末，老師該講的知識都講了，該讓我們重點複習的知識點其實也告訴我們了，後面的時間大部分都是需要靠我們自己做題，記憶，問老師問題，這些來加深課本知識的映像。為期末考試做準備，自習的時間也比較多，老師也發了很多張小試卷給我們測試，在昨天的自習課上，我卻沒有好好複習，而是打開我新買的小説看了起來，還讓同桌幫我打掩護，老師來了，叫我，讓我收起小説來。看到精彩的地方，我還找臨近的同學探討起來，因為他之前是看過這本小説的，雖然他不劇透給我，但是我看到精彩的還是想問問他後面的故事是怎麼發展的。
我的成績在班級裏面其實也不算太差，就是中游的水平，所以每次考試，無論是複習的怎麼樣，其實結果都差不多，所以這次我也沒有太把考試當一回事，反正也就那樣，於是就有些自暴自棄了，剛好同學推薦了一本好看的小説，於是我就帶到了學校來看，因為知道最近自習的時間比較多，那麼這段時間剛好可以看看，上自習後，我就迫不及待的翻開小説看了起來，還不時的瞄了瞄，老師是不是在講台上坐着，沒有下來巡視。
因為是自習，大家都很安靜的看書做題，但是還是有一些小的聲音，那是同學們不知道怎麼解答，然後問同桌或者上去講台問老師的。我就趁着這個機會和臨近的同學探討小説的內容，並以此為樂。後來大家安靜了，我也只好自己看小説了，可是看着看着就入迷了，同桌推我提醒，我也沒在意，卻想不到老師巡查下來了，剛好抓到我看小説，沒有好好的複習。
老師沒收了我的小説，也把我叫出去批評了一頓，我仔細的想了想，的確是不對的，即使我成績一般，但是還是要堅持學習，不能半途而廢，這樣只會退步的，學如在逆水裏行舟，不進步的`話，肯定容易退步的，仗着自己的小聰明，或許一時的考試成績不會掉，但是如果這種心態長此以往，退步一點一點的積累，到時候退了一大步，可能自己都不知道怎麼回事。
小説再好看，也不如學習重要，而且過完期末，就是兩個月的暑假，有很多的時間去看小説了，在自習課上，講話，看小説，不復習，而且還讓同桌幫我打掩護，這都是不應該的，老師，我在今後的自習課上，一定會好好複習的，不會再幹這種頭腦一時熱，後悔一暑假的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
在我們班級裏啊，大家都知道我是一個喜歡鬧騰的學生，因為我在學校裏一到下課就會和同學們在一起搞一些小動靜，有時候我在上課的時候也會出現打擾到老師上課的情況，這種習性説起來是我在國小的時候就養成了的，現在上了國中之後啊才稍微的好了一點，但是想徹底改正過來還是有點難度的。今天，我又沒能控制住自己的言行，在上xx課的時候開始給大家添麻煩了，我的行為不僅影響到了老師的正常教學，還影響了班上同學的聽課，這種行為簡直就是損人不利己，所以我這次被班幹部和老師批評了之後，我就一直在反思自己的行為。
我之所以會在xx課上弄這些小動作，一是因為自己學習態度不端正，所以在上課的時候根本就沒有在認真聽課，只想着如何打發掉時間;二是因為任課老師在平日裏對我們比較鬆懈，一般情況下不會斥責我們，所以這也讓我的膽子大了起來。最初的時候，我只是在自己的位置上走神，但是上課到了後半程之後，我就有點按耐不住自己的性子了，我開始和身邊的同學説起了悄悄話來，眼看老師也沒怎麼注意到我，我的音量也就越來越大了，這也引起了其他同學的關注，我這才低調了一點點。隨着這一節課快到下課的點了，班上越來越多的同學也都開始急躁了起來，好像都有着各自的心思一樣，這也導致了班級裏變得吵鬧了起來，就連老師的話都有點聽不清楚了，我也趁機和同桌大聲的談論了起來，一會兒，整個教室就好像在放鞭炮一樣，響個不停……
這樣的.情況自然是不能被老師和班幹部們所接受的，老師一邊讓我們安靜，班幹部一邊登記着名字。就這樣，由於我的聲音夠大夠響亮，依然成為了班級裏的焦點之一，我也順理成章的被登記上了名字。等到了下課之後，我就被老師喊到一旁接受了批評教育，這也算是我入校之後為數不多的被老師批評，別看我在平日裏好像膽子很大啥都不怕一樣，可我的臉皮卻是十分薄的，所以就是這麼一次短暫的教育，卻讓我這一整天的心情都難以平復下來。現在，我只想好好地證明一下自己，我並不是一個壞孩子，我會在接下來的日子裏用自己的表現來洗刷掉自己的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的領導：
您好！
我是您的學生xx，今天特地向您送上前次我擾亂紀律違反課堂跟同學打鬧嬉戲的檢討書，希望能夠通過這份檢討來向您表達我已經在心中對自己的行為進行了深刻反悔，並將自己的心得和體會呈現如下：
早在剛剛開學的時候，班主任您就已經跟我們開了一次班會專門説紀律的事情，要我們將心收回學校，不要仍然沉浸在假期的氣氛中，要把心思重新放在學習上，讓精神緊繃起來。然而我當時應得好好的，心裏卻沒將您的話當做一回事，仍然沉浸在之前的假期之中，玩心壓倒了學習心，以至於做出這樣視班規和校規如無物的行為。
老師，我知道錯了，我不該在上課時，大家都在認真學習的時間段跟周圍的同學玩鬧得忘乎所以，這導致不僅我們幾個沒有聽進去課，還連帶得其他同學的學習效率也受到了影響，浪費了大家的時間。
所以在事情發生後，面對老師的.批評，我感到非常的懊悔。為什麼我老是這樣犯了錯誤之後才知道後悔呢，難道就不能將錯誤防範於未然嗎？我知道這些我完全做得到，只是沒有將心思放在上面。這讓我完全不好意思聲稱自己是一名新時代的優秀國中生。各位老師本來就要因為要管教這麼多學生而繁忙不已，加班挑燈夜戰為我們備課、批改作業已經成為了常態，我實在是不該繼續為老師增添負擔。
如果我能夠更加成熟，更加理智一些，就不會犯下這些錯誤。如果我能夠更加對學習上心一些，在課堂上認真聽講，將課堂紀律牢牢地放在心裏，不該做的不去做，該做的用心做，後面的事情就不會像如今這樣發展了。
所以我在後面的反思中，總是因為懊悔不斷地想着這些問題，不斷地幻想如果當時的我認真學習會怎麼樣，並且順着錯誤繼續思考若是任由我繼續那個樣子下去，未來的我會變成什麼樣子。
這些設想的結果越想越是令我煩悶悔恨不已，恨不得能夠回到過去將自己好好説教一番，讓自己早一點領悟到這些道理，認識到自己的錯誤，牢記自己學生的本分和學校的規章制度，將精力放在應對未來的會考甚至於大學聯考上而認真學習。
總之，我對於我之前所犯下的錯誤感到很抱歉，也希望能夠再次得到老師您的關注，我向您保證不會再犯初同樣的錯誤，並在接下來的學習中用更好的態度來修正自己之前所留下的錯誤，因此也希望老師您能夠給我改變的時間和機會，讓我能夠以一個嶄新的姿態重新來過。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
真的很抱歉，我辜負了您的期待，辜負了自己身為班長的職責！作為您親自任命的xxx班的班長，我卻沒能做到自己的職責，沒有管理好這個班級。這真的是讓我感到非常的慚愧。
回想起昨天教室中的吵鬧，我真很慚愧自己沒能有什麼作為，也沒能控制住同學們的吵鬧，最後，竟然束手無策只能請老師來救援。這實在是非常的丟臉。
作為一名班長，我本身的作用是在當老師沒有空閒的時候，作為代理在教室中管理好班級的紀律和秩序！我本身其實是作為一名管理者的！可是，我卻沒能好好的估量自己的“力量”，盲目的自大！認為自己定着一個班長的名號，就能讓同學們服從我的管理！結果，自己在平時的學習生活中並沒有梳理什麼威信，導致在混亂的時刻，同學們根本沒有聽從我的指令，也沒有理會我的説辭。最多也只是在短暫的安靜後，不久又吵鬧了起來！
回想起當時，老師到來的時候，同學們瞬間就安靜了下來。看着老師您對同學們的批評，我是多麼的希望自己也能有這樣的威懾力，自己也能好好的管理好同學們！可是在之後的反思中我又對自己的想法感到羞愧。自己作為班長，本來也是能做到這樣的事情的，但是為什麼沒有效果呢？因為我沒能在平時的時候做好自己班長的職責，沒有在班上樹立好威信，如果管理者不讓被管理的同學們信服，誰又會去聽他的話呢？
反思了自己的問題，我感覺更加的慚愧了。老師信任我，同學們相信我，我才能得到班長的職位，可是現在看來，我辜負了大家的.信任，讓我們的班級走上了歧途！這是非常嚴重的錯誤！如果説班主任是班級的領導這，那麼班長就是班級的核心，他要管理好周圍的同學跟着老師的步調走。但是我現在沒能管理好周邊的同學，導致老師傳遞下來的步調，只有我一個人在進行！這不僅沒能起到班長的管理作用，甚至還起了反效果！
回想到自己的錯誤實在是讓人慚愧。但是，我也在這次的錯誤中清楚的認識到了自己為什麼會犯下這樣的錯誤！希望老師能再給我一次機會，我一定會好好的改正自己，改變自己的管理方式！我會努力的做好一個班長該做的事情！希望老師能夠相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
懷着愧疚的心情向您遞交這份深刻的檢討書，以此嚴肅深刻反省我對於你的不尊重言行。此刻，我對自己的所作所為，以及對您造成的傷害，向您表示深深的`歉意。
回顧我的錯誤，我是多麼無禮與無知。此次放學期間，我沒有及時回家，在校園籃球場上逗留，觀看您和其他老師打籃球。觀看籃球運動原本是一種無可厚非的事情，可是我出言不遜，見到您投籃不準，從我的嘴巴里就冒出了不文明的言詞，這給您造成了極大的困擾，也是對您的一種侮辱。
如今，我深深地意識到自己當時有那麼的無禮，我這樣的行為是如此的惡劣，給您造成了這麼大的心理傷害，我倍感愧疚。
此次錯誤的發生，充分暴露出我個人文明禮貌素質缺失嚴重，我雖然已經是一名八年級學生，思想上卻任然非常幼稚。
現在我真誠地向您認錯。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
對於今天晚自習發生的課堂混亂吵鬧事件，我先跟您道歉了，這件事的責任完全在我這個紀律委員身上，是我沒有盡到應盡的職責，沒有管束好大家，都是我的不對，您按照班規處罰我吧，就算是要免去我紀律委員的職務，我也毫無怨言，畢竟這的確是屬於我的失職，而且還是性質極為嚴重的那一種，我對不起您的信任，讓您失望了，我很抱歉，無論您做出什麼決定，我都支持您，我也不是無理取鬧的.人，犯錯了就理應受罰。
現在快期末了，我也不想在這個時候跟大家整得不愉快，現在大家臨近放寒假了，自我約束能力的確差了很多，不是一星半點，一到自習課，那根本就像一個菜市場一樣，嘰嘰喳喳的，什麼聲音都有，都特別的放肆，根本就沒把課堂紀律放在眼裏，更別提我這個紀律委員了，我知道在這個時候我應該制止他們，維持好紀律，但是我最近卻一直都是睜一隻眼閉一隻眼的，仍由他們胡鬧，您知道是為什麼嗎？其實我覺得在一個班上，最難做人的職務就是紀律委員，每天都引來無數同學的冷眼相對，扣他們分吧，他們會懷恨在心，不和我玩，還想盡辦法讓我不舒服。可是我不扣他們分吧，那就是對不起老師您，對不起我紀律委員的這個職務，我真的是太難了，我也實在是不知道怎麼去處理這樣的關係，所以我就乾脆什麼都不管，被您罵也比他們孤立我要強。
今天晚上的自習課，我們班是全校最吵的一個班，好幾個政教處的老師路過的時候，都嚴厲批評了我們，可是他們卻不以為然的，等老師走了之後又繼續該幹嘛就幹嘛，可能在課堂上説話，特別有感覺一點吧，下課了就焉了趴桌子上睡覺了，後來您姍姍來遲的看到了這一幕，讓您怒髮衝冠啊，批評完我們之後，要我把剛剛説話搗亂不遵守紀律的人名單給您，但是我卻跟您説，我一個名字都沒記，這無疑就是在您的怒火上又加了一把柴，對不起，老師，我想我還是不適合當這個紀律委員，下學期開始，您就換一個人來擔任吧，我真的受夠了。
沒有一個人願意跟我交朋友，都説我這個人太不近人情了，跟我當朋友就會被我無情的記名字交給班主任，那還跟我做朋友幹嘛，我不知道為什麼大家這麼的現實，難道就不能理解一下我身為班上紀律委員的職責嗎？難道做我朋友我就得給他們好處，不記他們名字嗎？我真的不能理解，我只是在盡我自己的職責啊，現在馬上就要期末了，我也不想再管了，隨他們去吧，我知道一定會被您罵的，我早就有了心理準備，對不起，這的確是我的工作失職，我錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的領導：
您好！
在今天的英語早自習中，由於我上課不遵守紀律，嚴重干擾到了英語老師的正常上課，而且我這樣的做法也帶動了班上同學的情緒，破壞了大家學習的氛圍，或許是進入國中以後我染上了許多的不良習慣吧，在同學的心中，我便是一個壞學生的形象，這次上課不遵守紀律的行為更是讓我在班上的形象低了幾分，這讓我感到難以自容。
其實班上的紀律具體有哪些我是知道的，但正因為如此才讓我今天的所作所為顯得更加可恨，老師在講台上教導我們知識，而且很多同學在便讀課文便記錄資料，只有我在座位上東張西望，百無聊賴。在英語老師講到書本的重點之處時，我竟然像是在開玩笑一般吹了一聲口哨，頓時打破了班上固有的學習氛圍，至少當時的老師以及班上的同學都是用着異樣的眼光看着我的，這讓我感到非常不自然，但我也能夠明白，剛剛自己的行為已經嚴重違反了班上的紀律，還影響了其他同學的正常學習，這種幼稚的行為還真是讓人不省心呢。
如果説我上課不遵守紀律的行為沒有得到及時的制止以及有效的懲罰，那麼又會產生怎樣的後果呢？首先便是老師權威性的受損，這對於老師的教學工作無疑是很大的打擊，如果説人人都像我一般上課不遵守紀律，那麼課堂上又會混亂成什麼樣子？或許正常的教學都進行不下去了吧。其次這種做法也是容易引起同學的反感，無論是被打亂思考問題的思緒還是被影響了正常的學習，這些都是眾多學生所不喜歡的。
以後我可不要再扮演這樣一個“人人喊打”的角色了，最起碼我應該在寫完檢討以後能夠有着一顆悔改之心，這樣才能夠有着作為國中生的嚮往與學習之心。首先我應該要保證聽老師的話，至少上課的時候不要做一些小動作，更不要違反課堂紀律，認真聽講是提升學習成績的前提，如果我想要在考試的時候成績好一點的`話，那麼我就應該聽老師的話。另外我還要自覺維護班上的紀律，一個好的學習環境對我們的學習有着很大的幫助，我不能夠將這個優勢轉變為劣勢。
雖然説學習成績的好壞可能要看天分，但是紀律的遵守可就全看學生的自覺性了，我覺得作為一名國中生，應該有這個義務來遵守上課的紀律，不要讓任何人來破壞紀律，那麼我們就能夠營造一個良好的學習環境，因此我應該要重視這個問題，至少在經歷過老師的批評以後不要再違反上課的紀律了，自覺遵守上課紀律是每一位學生都應該要做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學識谷
