這幾天遊戲活動的時候，我讓一部分小朋友在表演區玩，過了一會兒，廖葉帆小朋友跑過來輕聲對我説，“老師，我不想再表演區。”我問她為什麼不想在表演區，她很小聲的告訴我，因為她剛才帶上頭飾想要和其它人一起玩的時候，其它小朋友都不理她，不和她玩，他覺得太無聊了。廖葉帆小朋友是這學期剛轉來的，她每天早晨都要到上課才來，一點上課意識也沒有，不管老師怎麼提醒似乎效果都不大。由於早上來的晚，也就讓她失去了與其它小朋友交流的機會，因此到學期快結束了，她也沒有認識所有的小朋友。平時在吃點心和午飯的時候也總是班級裏最後一個，似乎她總是班級裏最後一個，所以她給班級其它小朋友留下了一個做什麼事情都慢的印象，因此其它小朋友不願意和她交朋友。
這次遇到這件事情，我忽然想到我們剛好可以通過這件事情讓她明白些朋友的重要性，也讓她知道自己哪裏需要改進。我告訴問她是不是她和其他小朋友接觸的少，早上其他小朋友都來了，他們一起玩積木、下棋、畫畫等。可是他卻還在家裏睡覺，每次都要上課了才來幼兒園，這樣他就和其他小朋友失去了交流的機會，也就交不到朋友了，所以才導致家庭的`情況。她不好意思地低下了頭，輕聲地告訴我，明天一定讓爸爸早點送我來學校。
到了第二天，果然她早早的來到了學校，等到了用餐的時候，他們一組的小朋友告訴我，“徐老師，廖葉凡現在吃東西也變快了，其實我們還是願意和他做朋友的。”我悄悄告訴他們，當廖葉凡表現好的時候，你們就告訴她，“其實我很喜歡你”，就像我們之前學的故事《小老鼠和大老虎》一樣。於是我悄悄的看着廖葉凡一桌的小朋友，我看到廖葉凡聽到組裏其他小朋友説“其實我很喜歡你”時，露出的開心的笑容，我的心裏也是暖暖的其實我很喜歡你
學識谷
