九年級語文期中試卷帶答案人教版

九年級的學生在複習語文期會考試的時候，多做一些試卷可以查漏補缺，知道自身哪方面的知識點沒有掌握好。帶答案人教版小編為大家力薦了九年級語文期中試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閲讀!

一、基礎知識(25分)

1、下列各組詞語中加點字注音完全正確的一項是(2分)

A、拮据(jié) 佇立(chù) 靜謐(mì) 免冠徒跣(xiǎn)

B、強聒(guō)不捨 襁(qiǎng )褓 褻瀆(xiè dú)妄自菲(fěi)薄

C、遐 (xiá)想　 睿智( ruì ) 狡黠( jié) 以彰其咎(jiù)

D、挑剔(tī) 鍥( qì )而不捨 留滯(zhì) 惴( zhuì )惴不安

2、下列句子中沒有錯別字的一項是(2分)

A、可是父親的希望卻與日具增。

B、船長本已不奈煩我父親那番談話。

C、已經夠倒眉的了，要是被那個討飯的認出來，這船可就熱鬧了。

D、他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索着。

3、下列句子中，加點的成語使用正確的一項是(2分)

A、為了全村人致富，村幹部整天上躥下跳，忙得不亦樂乎。

B、通過模擬考試，他發現了語文學習的蛛絲馬跡。

C、他從下着雨的外面進來，身上一衣帶水。

D、大家都要積極參加學校組織的獻愛心活動，切不可熟視無睹。

4、下列對課文的理解不當的一項是( )(2分)

A、梁啟超在《敬業與樂業》的演講中引用孔子的話“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的目的是強調僅有“發憤忘食”的“敬業”還不夠，“樂以忘憂”的“樂業”才是人生的更高境界。

B、《傅雷家書二則》是分別寫於兒子消極苦悶和欣喜成功的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷期望。以兩種不同的風格展現傅雷對兒子的舐犢深情，以及對音樂藝術的真切感受。

C、《故鄉》一文以“我”回故鄉的見聞、感受為線索，按時間寫了回故鄉、在故鄉、離故鄉等情節。文中的“我”有作者的影子，但絕不是作者本人。文章主要採取對比手法來表達主題。

D、《我的叔叔于勒》一文通過主人公于勒的塑造和刻畫，深刻的揭示了處於社會底層的人民大眾生活的悽苦，反映了資本主義金錢至上的主題。

5.下列對聯與文化名人對應恰當的一項是 ( )2分

①為古今中外君民立允極,合詩書禮易春秋集大成。

②兩表酬三顧,一對足千秋。

③翁去千餘載,醉鄉猶在;山行六七裏,亭影不孤。

④萃父子兄弟於一門,八家唐宋佔三席;悟駢散詩詞之特徵,千變縱橫識共源。

A.①孟子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

B.①孔子 ②諸葛亮 ③歐陽修 ④“三蘇”

C.①孟子 ②諸葛亮 ③范仲淹 ④“三蘇”

D.①莊子 ②劉備 ③王安石 ④ “三蘇”

6.按照要求，完成下列的題目。(3分)

①人的生命只有一次青春。②現在，青春是用來奮鬥的，將來，青春是用來回憶的。③只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下 、 、 的回憶。

(1)第①句有語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(2)第②句有一處標點符號使用錯誤，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)

(3)請將下面的詞語依次填寫在第③句的橫線上。(只填序號)(1分)

A.無悔 B.充實 C.持久

7.為文段空白處選擇一組恰當的關聯詞語。(2分)xkb

在學習中( )遇到各種各樣的困難，( )不要輕言放棄。( )大家有鍥而不捨的精神，問題( )會迎刃而解，最終走向成功。

A.即使 也 只要 就

B.因為 所以 無論 都

C.即使 也 無論 都

D.只有 才 如果 就

8.下列表述正確的一項是(2分)

A.“辛勤勞動”“資源匱乏”“空氣污染”“道德高尚”這四個短語中，“辛勤勞動”與其他三個結構不同。

B.“他們的心在戰慄，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱孫在荒島上發現陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。”句中的破折號表示話題轉變。x k b 1 . c o m

C.“秋日的豔陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子裏墨綠的鬆、金色的唐棋、橘黃的楊、火紅的楓，打扮得五彩繽紛。”這個句子的主幹是：豔陽跳躍。

D.“她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫、小鹿的疾走驚躍、孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態極妍!”該句運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。

9. (8分，每小題1分)(1)、足蒸暑土氣， 。(白居易《觀刈麥》)

(2)、 ，只有香如故。(陸游《卜算子& 詠梅》)

(3)、疑怪昨宵春夢好， ，笑從雙臉生。(晏殊《破陣子》)

(4)、塞外的秋景奇特異常,既有王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗，也有范仲淹的“塞下秋來風景異， ”的寒冷蕭索。

(5)、“愁”是古詩詞中詩人常有的一種思緒，在温庭筠的詞中，“愁”有長度，“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”;在李清照的詞中，“愁”有重量，“ ，載不動許多愁”。

(6)、李白《行路難》中的“閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”和蘇軾《江城子 密州出獵》中的“ ， ?”都用典故表達了作者渴望得到朝廷重用的願望。

(7)、詩人詞客最喜春天，劉方平在《月夜》中就表達了對春的活力的讚美，“今夜偏知春氣暖， ”。

(8)、劉備在遺詔中勸勉兒子劉禪要進德修業，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防範，否則積少成多，也會壞了大事。這句話是“

， ”。

二、閲讀理解：(45分)

(一)古詩賞析

10.閲讀下面的宋詞，然後回答問題。(45分)

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生!

(1)“了卻”“可憐”分別是什麼意思?2分

(2)“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”藴含了怎樣的思想感情?3分

(二)

閲讀《出師表》完成下列問題 (12分)

①臣本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間：爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付託不效，以傷先帝之明;故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

11、解釋下列加點詞的意思。(4分)

①由是感激 ( ) ②遂許先帝以驅馳( )

③故五月渡滬 ( ) ④先帝不以臣卑鄙( )

12、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項(先選取打“√”多選按先後順序)，寫出具體所指。(2分)

上聯：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

下聯：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顧：三顧茅廬：

①六出：______________②東和：______________③收二川：______________

④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________

13、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。劃線語句的內容：______________。(2分)

14、把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)

①苟全性命於亂世，不求聞達於諸候。

②受任於敗軍之際，奉命於危難之間

(三)閲讀文段，完成11—14小題。(16分)

大 風

莫言

我家後面有一條彎彎曲曲的膠河、沿着高高的河堤向東北方向走七裏左右路，就到了一片方圓數千畝的荒草甸子。每年夏天，爺爺都擊那兒割草，我爺爺的鐮刀磨得快，割草技術 高，割下來的草乾淨，不拖泥帶水。

最早跟爺爺去荒草甸子剖草，是剛過了七歲生日不久的一天。堤頂是一條灰白的小路， 路的兩邊長滿野草，行人的腳壓適迫得它們很瑟縮，但依然是生氣勃勃的。爺爺的步子輕悄悄的，走得不緊不慢，聽不到腳步聲。田野裏絲線流蘇般的玉米纓兒，刀劍般的玉米葉兒，剛秀出的高粱穗兒，很結實的穀子尾巴，都在霧中時隱時現。河堤上的綠草葉兒上掛着亮晶晶 的露水珠兒，微微顫抖着，對我打着招呼。

田野里根寂靜，爺爺漫不經心地哼起歌子來：

一匹馬踏破了鐵甲連環

一杆槍殺敗了天下好漢

一碗酒消解了三代的冤情

一文錢難住了蓋世的英雄……

坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行着爺爺悲壯蒼涼的歌聲。聽着歌聲，我感到陡然間長大了不少，童年似乎就消逝在這條灰白的鑲着野草的河堤上。

他帶着我善找老茅草，老茅草含水少，幹得陡，牲口也愛吃。爺爺提着一把大鐮刀，我捉着一柄小鐮刀，在一片茅草前蹲下來。“看我怎麼割。”爺爺示範給我看。他並不認真教我，比畫了幾下幹就低頭割他的草去了。他割草的姿勢很美，動作富有節奏。我試着割了幾下，很累，厭煩了，扔下鐮刀，追鳥捉螞蚱去了。

不知何時，無上佈滿了大塊的黑雲。

我幫着爺爺把草裝上車，小車像座小山包一樣。大堤彎彎曲曲，剛走出裏把路，黑雲就把太陽完全遮住了。天地之間沒有了界限，我竟然感到一種莫名的恐懼。回頭看爺爺，爺爺的臉木木的，一點表情也沒有。

河堤下的莊稼葉子忽然動了起來，但沒有聲音。河裏也有平滑的波浪湧起，同樣沒有聲音。很高很遠的地方似乎傳來了世上沒有的聲音，天地之間變成紫色，還有撲鼻的乾草氣息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香氣。

在我們的前方，出現了一個黑色的，頂天立地的圓柱，圓柱飛速旋轉着，向我們逼過來，緊接着傳來沉悶如雷鳴的呼嚕聲。

“爺爺，那是什幺々”

“風。”

爺爺淡波地説，“使勁拉車吧，孩子。”説着，他彎下了腰。

我們鑽進了風裏，聽不到什麼聲音，只感到有兩個大巴掌在使勁扇着耳門子，鼓膜嗡嗡地響。堤下的莊稼像接到命令的士兵，一齊倒伏下去。

爺爺雙手攥着車把，脊背繃得像一張弓。他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條稜稜地凸起來。風把車上半乾不濕的茅草揪出來，揚起來，小車城哆嗦。爺爺的雙腿開始顫抖了，汗水從他背上流下來。

夕陽不動聲色地露出來，河裏通紅通紅，像流動着冷冷的鐵水。莊稼慢慢地直起腰。爺侏一尊青銅塑像一樣保持着用力的姿勢。

我高呼着：“爺爺，風過去了。”

他慢慢地放下車子，費勁地直趕腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。

風把我們車上的草全捲走了，不、還有一棵草夾在車粱的榫縫裏.我把那棵草舉着給爺爺看，一根普通的老茅草，也不知是紅色還是綠色。

“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地説.

“天黑了，走吧。”爺爺説着，彎腰推起了小車。

我舉着那棵草，跟着爺爺走了一會兒，就把它隨手扔在堤下淡黃色的暮色中了。

(選自《萌芽》 2013年第1期，有刪改)

15.莫言説：“我是一個講故事的人”。請用簡潔的語言分點概括本文的主要故事情節。(3分)

16.根據要求回答問題。(4分)

(1)“坦蕩蕩的曠野上緩慢地爬行着爺爺悲壯蒼涼的歌聲” 甸中，“爬行”一詞表達上有什麼作用?(2分)

(2)品味“我們鑽進風裏”一句中“鑽”的妙處。

17.閲讀下面三段文字，結合全文説説爺爺是個怎樣的人。(2分)

(1)“爺爺，那是什幺?”

“風。”

爺爺淡淡地説，“使勁拉車吧，孩子。”説着，他彎下腰。

(2)爺爺雙手攥着車把，脊背繃得像一張弓，他的雙腿像釘子一樣釘在堤上，腿上的肌肉像樹根一樣條條稜稜地凸起來。

(3)“爺爺，就剩下一棵草了。”我有點懊喪地説。

“天黑了，走吧。”爺爺説着，彎腰推起了小車。

18.文中畫線段描寫了大風降臨前的情形，請簡要賞析。(3分)

19.小説中“我”這個人物形象有哪些作用?(4分)

(三)、閲讀下列短文，完成15—18題。(12分)

伯樂就是你自己 趙鎖仙

①慧眼識珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的'“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈説：“世有伯樂，然後有千里馬。”我卻要説：“千里馬，你要做自己的伯樂!”

②美國著名心理學專家安東尼&羅賓曾經在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都藴藏着一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待着我們去喚醒他……上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機會去充分發揮自己。”既然如此，我們還等什麼，為什麼不去做自己的伯樂呢?

③當代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發現。”也就是説，你要做自己的伯樂。他本人經過多年的左衝右突，發現了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發現了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!

④毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑藉自己“三寸不爛之舌”，説服楚王出兵，救國民於水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢於發現自我，欣賞自我，敢於做自己的伯樂。

⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄託在別人身上，當義無反顧地向毛遂學習，做自己的伯樂，發現自己的才能，然後以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風采，去實現自己的抱負。萬萬學不得那個才高八斗、計謀超羣的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發現自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。

⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力;常常嗟歎命運不公，卻很少發掘自己的潛質。那麼，從現在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己埋沒，努力地去發現自己的天賦和潛能，並將其發揚光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發現自己、賞識自己，看準正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進自己心中的聖殿。

20.本文的中心論點是什麼?(2分)

21.第④段運用的典故概括為成語是什麼?在文中屬於什麼論證方法?(3分)

22.第⑤段主要採用了什麼論證方法?作用是什麼?(3分)

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23.本文作者與韓愈《馬説》的“人才觀”不同，如果展開辯論，本文作者為正方，請你將正反兩方的觀點寫出來。(4分)

正文：_________________________________________________________

反方：__________________________________________________________

三、寫作(30分)

24據悉，在澳大利亞網球公開賽上，一隻小鳥不小心飛進賽場，被高速飛行的網球擊中墜地死亡。一瞬間，擊中小鳥的運動員丟下球拍，奔向小鳥，俯身跪地，雙手合十，表示懺悔。　　人生有許多發生在一瞬間的事情，有的藴含着人性的真善美，有的散發着自私卑劣的惡臭，有的詮釋着人類高尚的操守、有的踐踏着公眾道德的良知……

請以“觸動心靈的瞬間”為題，聯繫現實生活，寫一篇不少於600字的作文，文體不限。

一1B、2D、3D、4.D、5.B6.⑴人的一生只有一次青春。⑵現在青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。⑶B、C、A(充實、持久、無悔)7：A8.A(2分。B項破折號表解釋説明;C項主幹是“豔陽跳躍，打扮”;D項沒有比喻修辭手法)

二閲讀：(一)答案：10.【參考答案】(1)了卻：完成。可憐：可歎。

【答案解析】本題考查的是對古詩詞詞語的理解。結合詞句內容來分析即可。

(2)【參考答案】醉夢裏挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到了響徹號角聲的軍營。描繪了一幅軍旅生活圖。藴含了詞人殺敵報國、恢復祖國山河、建立功名的壯烈情懷。

【答案解析】本題考查的是詞句所藴含的思想感情。

思想感情題答題步驟：

①展開聯想和想象，描繪詩句內容;

②概括詩句構成的圖景或意境;

③分析表達了詩人什麼樣的思想感情。

【備考建議】古詩詞的思想感情題，既要求考生要理解詩句的內容，也要求結合詩句，知人論世，理解它所表達的情感。

(二)11、(1)感動、激動(2)奔走效勞，(3)所以(因此)

(4)身份低微，出身鄙野

12、①六出：六出祁山②東和：東和孫吳③收二川：收取東川、西川④七擒：七擒益獲⑤北拒：北拒曹魏(6)排八陣：擺設八陣圖

13、三顧茅廬，14、在亂世中保全自己的性命，不想在諸侯中求得功名利祿。在兵敗的時候接受委任，在危機患難之際奉旨出使。

(三)【答案】15.(3分)爺爺和“我”—起去割草;遭遇大風;與大風搏鬥。

答出三點意思即可。

16(4分)(1)形象寫出了爺爺的歌聲低沉有力、節奏緩慢。(2分)

“低沉有力”、“節奏緩慢”各1分。

(2)寫出了風之大，表現了祖孫倆敢於面對大風的勇氣。(2分，每點1分)

17.(2分)爺爺是一個坦然鎮定、剛毅堅強的人。

“坦然鎮定”、“剛毅堅強”各1分，意思對即可。

18. (3分)從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫了大風來臨前自然界的反應;用詞準確生動，

富有變化。

角度2分，“視覺”“聽覺”“嗅覺”寫出其中兩種即可;語言l分。

19. (4分)以“我”的口吻講述故事，增強真實感;通過“我”在大風來臨前後的言行襯托爺爺的形象;表現祖孫情深，爺爺對“我”關心疼愛，“我”對爺爺敬愛依賴。

(四)、20、千里馬，你要做自己的伯樂

21、毛遂自薦 舉例論證

22、對比論證 把毛遂的成功和姜子牙坐等“伯樂”險些才華埋沒進行對比論證， 突出表明我們要有自信，敢於做自己的伯樂，去展現自己的風采，實現自己的抱負。

23、正：千里馬，要做自己的伯樂;反：世有伯樂，然後有千里馬 (正:發現並賞識自己就能做千里馬;反：要有伯樂發現，才能做千里馬)。(表述可以不同，觀點相對即可)