六級的閲讀理解題目篇幅很長，應該固怎麼做比較快呢？歡迎大家一起來了解一下！
1) 略讀步驟
略讀，能夠讓你以最快的速度閲讀，選擇性地遺漏某些細節內容，目的是獲得文章的主旨大意。在回答主旨題目的時候，略讀就能派上用場。不僅如此，進行略讀有助於我們瞭解文章的大意、作者的觀點，這樣對我們做推論題也大有裨益。
在略讀時，可以遵循以下步驟：
a。快速閲讀文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者風格，因為作者一般會在文章開頭幾段概述全文;
b。快速瀏覽找出每段的中心句和幾件事實，抓住一兩個關鍵詞，如果文中段落大意沒有用一句話總結，就自己歸納出大意，在可能藴含全文主旨的部分進行仔細閲讀;
c。注意轉折詞和序列詞，有助於我們瞭解文章的脈絡;
d。省略不必要的細節內容，從而追求最快的略讀速度。
2) 查讀步驟
查讀是以某個細節的關鍵詞為目標，目光很快地掃過文章，直到發現與問題有關的文字，迅速鎖定答案。在回答細節題目的時候(也就是我們通常所説的五個“W”和一個“H"，即What，Who，When，Where，Why，How)，查讀的效率之高就突顯出來了。
在查讀時，遵循以下步驟：
a。首先，確定自己要找的信息：在閲讀文章之前，目光快速掃描一遍後面的題目;
b。其次，瞭解文章的信息分佈：可查讀各章節小標題進行定位，確定可能含有所需信息的部分;
c。最後，找出所需的具體信息：在已經定位的區域，快速閲讀直至鎖定答案。
3) 綜合步驟
快速閲讀題不僅需要我們通過查讀方法來回答細節題，同時也需要我們運用略讀方法回答主旨題和推論題。因此，我們必須將略讀和查讀步驟統一起來，綜合使用。歸納起來，應有以下步驟：
a。略讀文章前一、二段和各小標題，歸納出文章的主旨;(原略讀第一步)
b。目光快速掃描一遍文後題目，回答主旨題，確定其他題目關鍵詞;(原查讀第一步)
c。根據關鍵詞，查讀各章節小標題，定位可能含有所需細節信息的部分;(綜合原查讀和略讀第二步)
d。快速通讀已經定位的段落，找出與題目相關的句子確定答案;(原查讀第三步)
e。對藴含全文觀點的段落進行細讀，判斷作者態度並進行邏輯推理，完成推論題。
閲讀解題特殊技巧
1.確立主題，明確主旨。圈定關鍵，找出主線。
2.掃讀文章，定位關鍵。跳讀剩餘，刪除多餘。
3.無詞定位，分析選項。邏輯判斷，排除干擾。
4.頑固不化，無法推出，各段首末，進行反推。
掃讀文章，定位關鍵
關鍵詞的特點：
1.名詞或名詞詞組(人名，地名,時間，數字都是特別好找的)。
2.如名詞重複太多，或不突出，也可以找動詞。
3.實在沒有選擇之下，也可以考慮用題目中的形容詞和副詞作為關鍵詞。
4.注意，用過的`關鍵詞在另外一道題目就不要再用了。
5.詞組永遠比一個單詞好用，因為比較容易找。
掃讀的目的：瞭解文章的大意和主題思想，並對文章的結構有個總的概念。
提示：
掃讀時，應特別注意關鍵詞，因為它們往往是出題的地方，解題的關鍵。
找到關鍵詞，要標記題號，不然回頭再找就麻煩了。
跳讀剩餘，刪除多餘(特指非出題部分)
找到文章中的無關範圍以後，立即刪除不需要閲讀的部分，不要浪費時間。就算有難題，需要再次閲讀文章內容，而且要通過推理、判斷、弄清文章中“字裏行間”潛在意思。可藉助這個手段，減少閲讀份量，加強對重點的分析，以達到針對題目的透徹理解。
不需要閲讀的部分：
1.題目後段落
通過最後一題所在的位置，判斷文章後面的段落是沒有出題，如果沒有出題，就全部省略不看。要特別注意，最後一題是否主題題，如果是，要回到文章開頭找答案，然後判斷倒數第二題所在地。
2.例子先不看
例子的存在是為了前面的句子，更重要的是看例子前句的內容。可是當題目中涉及了例子涉及的內容的時候，要仔細閲讀。
3.地點，特別是連續的地點不看，屬於無法考核的內容。
4.人物介紹不看，也是不考內容，具體如下：
名字(人物介紹，可以省略不看)、所作所為等。有時人物介紹可以幫助我們拓寬解題思路，可是絕對不能作為我們選擇答案的唯一依據。
5.插入語不看
(括號裏為不看的內容)主語，(插入語)，謂語;主語謂語，(插入語)，補語。
6.排比先不看，除非考到，再仔細看。
rdingto後面的內容是表示消息來源，可以不看。Accordingto在句子開頭就劃到逗號，在句尾就直接劃到句號。
學識谷
