知識七年級作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的知識七年級作文，歡迎大家分享。

生活像一首歌，只有學習才會發出悦耳的音樂；人生像一本書，只有讀懂才會寫出燦爛的輝煌；知識是一把鑰匙，只有學會使用，才會探索出無窮的寶藏！

知識是無窮無盡的，它可以讓我們探索世界的奧祕；知識是不可替代的，它可以陶冶我們情操，磨練我們的意志。在遇到困難和挫折時，知識可以讓我們樹立信心，揚起生命的風帆，直到取得勝利。而一切的知識，皆來自於學習。

俗話説：“讀史使人明智，讀詩使人智慧。演算使人精密，哲理使人深刻。”

知識就像那無窮的寶藏，等着我們去探索；知識就像一塊璞玉，需要用我們的雙手和知識的刻刀來精心雕刻，才能使它放出耀眼的光芒。

我們青少年的心靈正在脆弱時期，只有靠知識的奧妙，才能使我們快樂的成長。為了使自己的人生髮揮出無限的價值，體現出人生的意義，從現在做起，從點滴做起，努力學習科學文化知識，跟上社會的步伐。

為了使自己的人生更美麗，發出耀眼的光芒，讓我們探索知識，在知識中漫遊吧！

知識，是人類最重要的夥伴，它關係到一個人的成敗，在學習知識的路透中，有的人認為學習知識是一種壓力，有的人認為學習知識很枯燥，而我認為學習知識很快樂，因為通過學習到的知識解答疑問為我帶來了快樂。

在國小，每當有比自己小的學弟學妹們天真的問起：“哥哥，請問為什麼地球上有風呢？”我腦袋裏的神經飛快的轉動，但是知識的倉庫裏空空如也，只好異想天開的説：“在那遙遠的天上有一個風婆婆，她的手裏有一個大口袋，口袋張開時就會颳風，合攏時就沒風了。”説罷，不好意思的跑開了，真後悔自己當時沒有積累豐富的知識。自上七年級後，學的知識多了，當我的小妹妹再次提出這些問題時，我驕傲的答到：“是因為空氣的流動形成風，空氣流動主要原因是由於風壓差，壓差形成則是由於受熱不同……”聽罷我的介紹，小妹妹雖然聽不懂，但身邊的舅舅稱讚道：“博士通啊！”知識給我帶了快樂

在七年級，出現了一門新課目——歷史。我對它頗為感興趣，因為它能使我們現代人感受到古代的氣息。在課堂上，由於我對當堂知識瞭如指掌，於是我在課堂上浮想聯翩：時常想象自己坐在儒家教堂中，跟着孔子遨遊儒學；時而想象自己正在觀看楚漢戰爭，雙方在戰場上盡撒鮮血；時而想象在長平之戰中趙軍慘敗，四十萬趙軍遭到活埋，那哭聲、叫喊聲震撼着我的心絃；時而……總之，讓我在歷史課中悲喜交加。一堂課下來，令我回味無窮，也讓我腦海裏充滿了疑問：秦王嬴政是怎樣從一位英明的君主而成為一位暴君的呢?為什麼魏王在滅掉吳、蜀後沒有統一天下呢？一連串的問題一直縈繞在我的心頭，讓我不斷的品味，知識給我帶了快樂。

在生活中，有許多地方也會用到知識。在原來，媽媽每次做雞蛋糕都做不好，我也感到好奇怪，一次無意間，我發現媽媽做雞蛋糕用的是熱水，我模糊記得在電視上看見過有人做花樣的雞蛋，並一直提醒我們要用冷水，如果是熱水它根本不能成形。想到這兒，我連忙給媽媽説：“媽媽，我終於知道你雞蛋糕為什麼做不好了”。媽媽卻不在意的説：“説吧。”我説做雞蛋糕要用冷水，不能用熱水，否則雞蛋糕就不能凝固。開始，媽媽以為我在開玩笑，在我再三的懇求下她終於相信了。於是，她動手做做看，結果令她大吃一驚，做出來的雞蛋糕很有彈性，不稠也不稀。媽媽高興地稱讚道：“真棒！”知識給我帶來了快樂。

知識既能帶我在一望無垠的天空遨遊，也能帶我在無邊無際的大地上奔跑，只是給我帶來了快樂。

知識王國是我們生長的地方，不過校園的景色是我最喜歡的。我最喜歡我們學校的一大羣快樂的小天使——學生，他們一向是快樂的，幸福的，對生活是很樂觀的。而老師則是知識的國王，帶領我們邀遊知識的王國體會文中的意義。瞧！學校這個知識的王國是多麼可愛，現在讓我們一起看看四季之美吧！

春天，花草樹木都獻出絕活啦！樹木吐綠葉，山茶繡大衣，小草挺直腰。睢！春天都志了植物的比美大賽了。這時小天使們能快樂的看美麗的綠葉，聽動人的鳥叫聲，我們在春天和小鳥一起晨跑，一起讀書。

夏天，沒人敢看太陽在哪裏，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、牆壁、地面都白亮亮的，白裏透點紅，由上至下就像一面極大的火鏡，每一處的亮點就像火鏡的焦點，曬得東西要發火。不過，我們這一羣小天使還是很高興，為什麼呢？是因為中午可以懶洋洋的曬太陽，可以殺菌的，也很舒服。在夏天還可以玩手影遊戲，可好玩了。

小天使們在走路時，秋風絲絲涼意拂面而來。啊，美麗的秋姑娘降臨人間，她將自己的金色手臂在大地上掠過，樹葉黃了，小草枯萎了，樹木的樹葉也紛紛掉落了，給知識王國鋪了一張金色的毛毯，我們把金色的樹葉做成書籤，讓秋天和我們一起讀書。

冬天，朵朵雪花漫天飛舞。有的像小精靈不時地親吻着人們的臉頰，有的鑽向人們的脖子裏面，弄的小天使們不得不縮緊衣領，使這些頑皮的小精靈找不到一絲縫隙。地面白白的，就像一塊白布鋪在上面一樣，太美了，我們可以畫出一幅美麗的畫畫，讓冬天和我們一起上課。

瞧！這就是我們的知識王國，這樣的知識王國怎麼不能稱可愛呢？

書籍是人類進步的階梯。

——題記

知識是我們必不可少的精神營養，缺了它可真不行。再加上現代科技那麼發展，你能不多長些知識嗎？

好的書籍，是我們的知識更加豐富，思想也更加豐富。好的書籍就像一位學富五車的老師，在讀書時，那位老師彷彿在傳授他的知識，讓我們來更好地學習他的知識更好的人傳承下去。

中國的文化博大精深，好的書籍又數不勝數。那些知識是我們更加想了解這偉大的國家中國多奧妙。以我所見，在學海中遨遊，在書山中攀登，這便是人生一大樂事之一了。

我曾讀過一本書《魯冰花》。他一直是我最喜歡的書，也是一直陪伴着我成長的一本書。書文主要人物是古茶妹和古阿鵬。《魯冰花》我之所以喜歡這一本書是因為他告訴了我血濃於水，師生之間的感情也很重的道，並提醒我們要珍惜好現在的美好時光，不要等到後悔那一天。

《魯冰花》一文中，我最喜歡的人物就是古茶妹了，因為她善良、勤勞、樂於助人、陽光向上的品格。文中古茶妹雖然生活在一個農民家裏，但她不怕吃苦，幫助父母照看弟弟妹妹做飯、洗衣……她好像天生就會這些活一樣。但她從不覺得生活對她不公平。

從讀完《魯冰花》這本書時，我一定要向古茶妹一樣做個善良、勤勞、樂於助人、陽光向上的人。我也會向她一樣幫助父母幹一些力所能及的事。這就是我從這一本書中所得到的`道理、啟發。

讀一本好書，不僅可以增長我們的知識，還可以使我們的想象力更豐富。所以在生活中多讀一些好書，讓知識伴我成長。不要總認為書沒有用，知識沒有用，也許只有一本你認為對你現在有益的書，那麼讀下去，它會改變你的生活使你更加快樂。

當你面對生活中的無聊時，請多讀一些書，一本好書會讓你更加快樂，一本好書也許會啟迪你。

一本好書伴我成長，知識給我成長的力量。

課標要求：能對生活現象進行獨立思考，發現其中藴涵的意義；能從自己的學習、生活實際出發，寫下自己的感受，表達自己的見解，抒發自己的感情；能依據知識水平和生活積累展開想象，表達自己對學習、生活的思考和未來的憧憬；能綜合地運用記敍、描寫、議論、抒情等表達方式，寫出有感情、有內容、有中心、有條理的文章。

命題規律：教育部《關於會考命題改革指導意見》中明確指出：“寫作不得設審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵學生寫真情、抒實感”因此，會考命題具以下特點：1、從題型上看，話題作文成為命題“新寵”；2、從內容上看，“讓學生有話可説”是唯一不變的宗旨；3、從命題內容上看，關注成長曆程，貼近生活，關注人生、社會，崇尚美德，體現辯證思維、人文特色；4、從具體要求上看，鼓勵創新，文體自選。

命題作文（半命題作文）

命題作文的審題方法：

擴縮法：將字數少的題目加上適當的限制性語言，使其變得具體易寫；將字數多的題目壓縮，抽出主幹或中心詞。

尋“睛”法：就是尋找作文題目的“題眼”――題目中的關鍵字眼。A、用獨詞作題目的，它的表意重心往往在這個詞所代表的事物的本質特點上，抓住了它的本質特點，或寫出了它的象徵意義，或寫出它的比喻意義，或寫出它的引申意義，這就是題眼；B、偏正型結構的題目，題眼大多在偏的部分；C、並列短語的題目，題眼就是兩個事物之間的關係；D、一個句子的題目，謂語多為題眼。

半命題作文的補題技巧：

1、具體事物擬題法：以具體的事物入題，可以以小見大，使選材新穎具體。（如《難忘的那道彩虹》）

2、抽象事物擬題法：化具體為抽象，便於抒發自己內心的情感。（如《感悟春天》）

3、特定情景擬題：創設一種特定的氛圍，給人一個讓人思緒飄逸、遐想的空間，極容易引發人們豐富的聯想。（如《我想再看你一眼》）

4、特殊符號擬題法：借用語文、物理和化學等學科特殊符號或公式來擬題，生動形象，給人耳目一新。（如《失敗+失敗=成功》）

5、條塊分割擬題法：將所寫內容“裁”成幾個小塊，擇一來寫。（如《昨天的思念》）?