學生情況分析:
二年級的學生已經有了一年的英語學習基礎,而且他們的基礎都不錯,在學習方面也較積極,教師要在興趣方面下功夫,採用各種有效的方法培養他們的英語積極性,提高其英語水平。
教材分析:
1、本冊教材總體上設計目標上,把培養學生的學習興趣、學習自信心和學習的良好習慣放在首位。
2、在教學方面上,注重學生的`體驗、實踐、參與和創造性思維的發展。
3、在語言教學內容上,注重培養學生的語感、語音語調以及聽説能力。
教學目的要求:
1、能正確地朗讀課文、有感情地演唱每一首歌。
2、要求學生能正確拼讀單詞。
3、能運用所學的知識與其他人進行簡單的口語交際。
教學重點難點:
1、正確地讀出英語字母、拼讀單詞。
2、有感情地朗讀課文、詩歌,演唱兒歌。
3、自由地進行英語交際活動。
課時安排
本冊一共有六個單元,第一單元至第五單元是新知識單元,由於二年級學生的接受水平,和課本對學生的要求,每個單元九個課時來完成。本冊書本上最後一個單元為複習單元,這個單元是本冊的綜合,所以本單元需要安排六個課時來完成。