五年級上冊語文蟈蟈課後檢測題

學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，小編精心為大家整理了這篇五年級上冊語文蟈蟈課後檢測題，供大家參考。

1.按要求完成下列各題。

①在文中[]處，選擇最恰當的詞語。

②在文中________處，根據拼音或上下文語境，填上最恰當的字詞。

③在文中()處，解釋加點的詞。

答案：①爬動畢竟②須祈朦朧③常常做某件事，成了習慣。

2.本文的線索、順序是什麼?

答案：以蟈蟈為線索，以人們心理變化為順序來組織材料。

3.文章的`結尾有怎樣的特點?(與開頭對應起來考慮)

答案：結尾出人意料。開頭寫買回蟈蟈，尤其是蟈蟈叫了以後，人們是那樣的高興，可是老人卻把它給放了。其原因是作者留給人們思考的。

4.文中寫了哪些人，他們對蟈蟈的態度是怎樣的?

答案：本文寫了三部分人，一是孫子、孫女，他們好奇、感受興趣;二是父親，在悶熱的難以入睡的夜晚發出怨言;三是爺爺(白髮老人)，因為好奇買回蟈蟈，但受到孩子的啟發，最後放掉蟈蟈。

5.“只有白髮老人，用只有自己能聽見的聲音歎息了一聲……”，老人為什麼歎息?

答案：聽了兒子的怨言，尤其聽了孫子、孫女的議論，覺得雖是好心但有做錯事的愧疚感。

6.老人説“它咬破了籠子，逃走了”。籠子真的是咬破的嗎?有人説蟈蟈是爺爺放的，也有人説是孫子放的，因為孫子一直在説，蟈蟈關在籠子裏生氣。你説呢?

答案：蟈蟈不可能是自己跑掉的。從爺爺的“歎息”聯想，蟈蟈可能是爺爺歎息後所採取的行動：放生。孫子雖然説過，但籠子後來放在孩子摘不到的地方，所以放蟈蟈只能是爺爺的行為。

以上就是為大家整理的五年級上冊語文蟈蟈課後檢測題，怎麼樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!