國中化學上冊必背知識點總結

雖然化學是一門理科學科，但是國中階段學習的化學知識中，有很多內容是需要學生去背誦的。下面是本站小編為大家整理的國中化學上冊必背知識點總結，希望對大家有用!

二氧化碳

1、二氧化碳的性質

(1)物理性質：通常狀況下是無色、無味的氣體，能溶於水，密度比空氣大;在一定條件下能變成固體，二氧化碳固體叫乾冰

(2)化學性質：

①不能燃燒，不支持燃燒，不能供給呼吸;

能和水反應 ，生成的碳酸不穩定，容易分解

③能和石灰水反應：CO2+Ca(OH)

④能和碳反應：

2、CO2的檢驗：

①把產生的氣體通入澄清石灰水，如果澄清石灰水變渾濁，證明是二氧化碳; ②把燃着的木條伸入集氣瓶中，如果木條熄滅，證明是二氧化碳;

③把產生的氣體通入紫色石蕊試液中，如果紫色石蕊試液變紅，證明是二氧化碳。

3、二氧化碳的用途

用途 滅火 氣體肥料 制汽水等飲料 乾冰作製冷劑、人工降雨 化工原料

對應的性質 不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大 在葉綠素作用下，二氧化碳和水反應生成有機物，放出氧氣 能溶於水，與反應生成碳酸 乾冰昇華吸熱，使環境温度降低 與一些物質反應生成化肥

4、二氧化碳對人類不利的一面

①二氧化碳不能供給呼吸，當空氣中二氧化碳的含量過高時，人便神志不清，最後死亡。 導致温室效應 臭氣(O3)、甲烷(CH4)、CO2都能產生温室效應，叫温室氣體。

②温室效應的可能後果：①兩極冰川融化，海平面升高，淹沒沿海城市;②土地沙漠化;③農業減產。

③大氣中二氧化碳含量升高的原因：①煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒;②人和動植物的呼吸;③森林火災;

④怎樣控制温室：①減少煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒，②開發和利用太陽能、風能、地熱新能源;③大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐

一、

1、化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的以實驗為基礎自然科學。

2、化學變化和物理變化的根本區別是：有沒有新物質的生成。化學變化中伴隨發生一些如放熱、發光、變色、放出氣體、生成沉澱等現象。

3、物理性質——狀態、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、延展性、溶解性、揮發性、導電性、吸附性等。

4、化學性質——氧化性、還原性、金屬活動性、活潑性、穩定性、腐蝕性、毒性等 可燃性、能支持燃燒、能與某物質反應

二、碳單質：

1、金剛石、石墨、活泩炭都是碳元素組成的單質，它們的性質不同，是因為碳原子的排列方法不同

金剛石的性質：最硬 不導電 熔點高

金剛石的用途：自然界存在的`最硬的物質，切割玻璃、大理石、加工堅硬的金屬，裝在鑽探機的鑽頭上鑽鑿堅硬的巖層。

活性炭的用途：

(1)、防毒面具中濾毒罐利用活性炭吸附毒氣(2)、冰箱的除味劑(3)、製糖工業的脱色劑

石墨的性質 深灰色、有金屬色澤，細鱗片狀固體質軟導電很高

石墨的用途①潤滑劑 ②鉛筆芯 ③作電極木炭、活性炭具吸附性(物理變化)

1. 物質的變化及性質

(1)物理變化：沒有新物質生成的變化.

① 宏觀上沒有新物質生成,微觀上沒有新分子生成.

② 常指物質狀態的變化、形狀的改變、位置的移動等.

例如：水的三態變化、汽油揮發、乾冰的昇華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等.

(2)化學變化：有新物質生成的變化,也叫化學反應.

① 宏觀上有新物質生成,微觀上有新分子生成.

② 化學變化常常伴隨一些反應現象,例如：發光、發熱、產生氣體、改變顏色、生成沉澱等.有時可通過反應現象來判斷是否發生了化學變化或者產物是什麼物質.

(3)物理性質：物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質.

① 物理性質也並不是只有物質發生物理變化時才表現出來的性質;例如：木材具有密度的性質,並不要求其改變形狀時才表現出來.

② 由感官感知的物理性質主要有：顏色、狀態、氣味等.

③ 需要藉助儀器測定的物理性質有：熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導電性等.

(4)化學性質：物質只有在化學變化中才能表現出來的性質.