一、在下面括號裏填上動物的名稱，組成成語。
()吞()咽畫()點睛井底之()
()假()威亡()補牢守株待()
()頭不對()嘴對()彈琴打草驚()
二、選詞填空
竟然顯然果然
1.他()是累極了，一沾牀就睡着了。
2.爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰痠，今天()就下雨了。
3.這樣宏偉的建築，()只用十個月的時間就完成了。
欣賞觀賞讚賞
4.傑克遜大叔十分()地望着這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。
5.老師很()我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續加油。
6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內外眾多遊客前來()。
三、讀下面描寫年輕人神態、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解
例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，説：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”
聽到沒有活幹，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。
1.這是一個臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。
_____________________________________________________________________
2.“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來説。
_____________________________________________________________________
3.年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。
_____________________________________________________________________
四、閲讀答題
列寧讀書
列寧讀書的時候，十分認真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什麼時候寫的，為什麼要這樣寫，中心思想是什麼等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間裏，無聊消閒的書籍一本也找不出來。
1.按“讀書認真”和“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“/”標在文中。
2.用“_____”畫出每一層的中心句。
【字詞薈萃】
1.讀拼音，寫詞語。
zhāzhēnchénzhònɡ bàoyuàn
( )( )( )
mènɡmèiyǐqiú
( )
2.寫出下列詞語的.近義詞或反義詞。
近義詞：
温暖—— 關愛——
鼓勵—— 希望——
反義詞：
寬容—— 沉重——
緊張—— 抱怨——
【句段集錦】
1、按課文內容填空。
是啊，如果我們在生活中能()，就會對老人生出一份()，對孩子增加一份( )，就會使人與人之間多一些()和()。
2、給句子加上標點符號。
奶奶給我講過這樣一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門一直等到她跟上來才鬆開手
【課文鏈接】
一、課文具體寫了幾件事?分別簡要地寫出來。
____________________________________
__________________________________。
二、母親用另一隻手拉着我，平靜地對護士説：“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫科大學讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵。”聽了母親的話，我的心裏充滿了温暖與幸福。
1、文中的“她”指的是____________。
2、母親説話時的語氣是____________。
3、我聽了母親的話，為什麼心裏充滿了温暖與幸福?
_____________________________________
____________________________________。
答案
尊嚴
一、在下面括號裏填上動物的名稱，組成成語。
(狼)吞(虎)咽畫(龍)點睛井底之(蛙)
(狐)假(虎)威亡(羊)補牢守株待(兔)
(驢)頭不對(馬)嘴對(牛)彈琴打草驚(蛇)
二、選詞填空
竟然顯然果然
1.他(顯然)是累極了，一沾牀就睡着了。
2.爸爸本身就是天氣預報，昨天他剛喊腰痠，今天(果然)就下雨了。
3.這樣宏偉的建築，(竟然)只用十個月的時間就完成了。
欣賞觀賞讚賞
4.傑克遜大叔十分(讚賞)地望着這位年輕人，知道他是一個有尊嚴的人。
5.老師很(欣賞)我的繪畫作品，還鼓勵我要繼續加油。
6.昆明花博會展出的奇花異草吸引國內外眾多遊客前來(觀賞)。
三、讀下面描寫年輕人神態、動作或語言的句子，寫出你自己的理解
例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，説：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”
聽到沒有活幹，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。
1.這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
______這句外貌描寫，形象地寫出了哈默當時的飢寒交迫，生活艱難。
2.“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來説。
_____哈默的話表明了他不付出勞動就不肯接受施捨的堅決態度。
3.年輕人立刻狼吞虎嚥地吃起來。
_____這一動作，表現了哈默飢餓的程度，更體現了他之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了飢餓極點的時候，也要堅持先幹活再吃飯。
四、閲讀答題
列寧讀書
列寧讀書的時候，十分認真。他常常向自己提出許多問題。例如：這本書是什麼時候寫的，為什麼要這樣寫，中心思想是什麼等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。他讀過的書還要寫出自己的意見。他的意見總是很中肯的。/列寧對課外書籍的選擇也是很嚴格的。他從來不讀沒有價值的書。在列寧的房間裏，無聊消閒的書籍一本也找不出來。
1.按“讀書認真”和“選書嚴格”這兩個意思把這段話分成兩層，用“/”標在文中。
2.用“_____”畫出每一層的中心句。
人教版四年級語文下冊萬年牢課後作業題
【字詞薈萃】
1、讀拼音，寫詞語。
tiānjīn liànɡshài dānwù
( )( )( )
zhúqiān zhuànqián
( ) ( )
2、比一比，再組詞。
晾( ) 賺( ) 損( )
涼( ) 嫌( ) 殞( )
【句段集錦】
1、文中三次提到了“萬年牢”，第一處的意思是指________________;第二處的意思是指________________;第三處的意思是指________________。
2、文中三次所提到的“萬年牢”之間有什麼聯繫?
________________________。
【課文鏈接】
做大買賣的老闆都有一套生意經，變着法兒多賺錢，父親對老闆的定價太高心裏不滿意，對老闆的行為也看不下去。他還像過去那樣認真選料，一點兒也不馬虎。老闆嫌他扔得太多，讓他少扔點兒、摻點假，他不聽。
1、從這段話中找出兩組反義詞。
()-() ()-()
2、文中的“一點兒也不馬虎”説明了什麼?
________________________
學識谷
