蘇聯的改革與解體教學設計

（一）、自主學習：

收集材料，簡單介紹赫魯曉夫的生平。

結合小字部分，説明赫魯曉夫改革的措施及其後果。

收集材料，簡單介紹戈爾巴喬夫的生平。

瞭解戈爾巴喬夫改革的過程和後果。

簡述“八一九事件”的`經過。

（二）、合作探究：

我的問題：

我們的問題：

老師的問題：

如何認識赫魯曉夫的改革？

有的認為，如果沒有“八一九事件”蘇聯也許還會存在下去。也有的認為，即使沒有“八一九事件”蘇聯最終也會解體。想一想，他們誰説的有道理？為什麼？

（三）、拓展延伸：

20世紀七八十年代，中國和蘇聯先後進行了改革。然而，中、蘇的改革卻導致了不同的結果。為什麼會出現這樣的情況？請談談你的想法。