活動目標
1、學習3的相鄰數，培養幼兒對相鄰數的`興趣。
2、培養幼兒思維的敏捷性和靈活性。
3、通過學習３的相鄰數，進一步理解相鄰兩數多１少１的關係。
活動準備
1、課件：數學卡- [1-34]數數，[1-39]數數
2、每人兩個紅圓片、三個黃圓片、四個藍圓片，數字卡片每人一套。
活動過程
一、導入
1.出示數字3
2.教師遊戲口吻：我是數字3，我想找到我的兩個好朋友，請小朋友
二、展開
1.出示數學卡：[1-34]數數
（1）請小朋友數一數，每個盤子裏有幾個蘋果？
（2）進行比較
感知2、3、4之間的多1少1的關係。
2.出示數學卡：[1-39]數數
（1）請小朋友數一數，盤子裏有幾個桔子。
（幼兒點數）
（2）提問：
2個桔子和3個桔子誰多誰少？
2和3誰多誰少？
小結：2比3少1，2是3的一個好朋友。
（3）數一數盤子裏的桔子和個數相同的骰子進行連線。
小結：通過比較，我們給數字3找到了兩個好朋友，他們分別是2和4。
3.幼兒操作活動：吹泡泡
請幼兒將2個紅圓片、3個黃圓片、4個藍圓，用並置法一對一對應排列。
説出誰多？誰少？多幾個？少幾個？
哪個應排在前面？哪個應排在後面？
啟發幼兒説出：２比３少１，４比３多１，
所以，2的好朋友是2和4
4.遊戲：“找朋友”進行鞏固
玩法：每個幼兒帶一個數字（２、３、４）的胸飾，戴數字３的幼兒做找朋友的人，
聽着找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，
音樂停，每人找兩個朋友，一個是數字２，一個是數字４。
找對了共同慶賀。遊戲可反覆進行。
三、結束
幼兒隨音樂拍手，自然結束。
學識谷
