一、讀拼音,寫詞語。(6分)
chè tuì é tóu bá shè zhù lì mó cèng lián yī
( )( )( )( )( ) ( )
jì sì qiè yì róng yù jīng zhàn diǎn fàn ní jiāng
( )( )( )( )( )( )
二、用“—”畫出下列詞語中的錯別字,並改正。(6分)
潮夕( ) 全愈( ) 碧波盪揚( )
徒峭( ) 拔涉( ) 萬古長清( )
清列( ) 悽殘( ) 笑遂顏開( )
疙嗒( ) 拐仗( ) 如冤如訴( )
三、寫同音字組詞。(6分)
四、給加點的字,選擇正確的解釋。(填序號)(3分)
A、灌入;B、(精神、力量)集中;C、記載,登記;D、用文字來解釋字句。
五、選擇合適的關聯詞語填空。(4分)
不但······而且······ 因為······所以······
儘管······還是······ 與其······不如······
1、( )考試時臨陣磨槍,( )平時好好努力。
2、( )時間是寶貴的,( )我們要加倍珍惜時間。
3、他( )取得了冠軍,( )打破了世界紀錄。
4、( )冬天雪花紛飛,滿山的松柏( )那麼蒼翠。
六、按要求寫成語。(5分)
1、寫出描寫“綠”的範圍的詞語:
2、仿寫:
①小心翼翼(ABCC):
②無聲無息(ABAC):
③千姿百態(含兩個數字):
④欣喜若狂(表示人物心情):
七、按要求改寫句子。(12分)
1、深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。
縮句:
2、一個母親必定就是一位母親!
改為反問句:
3、蘇娜説:“我不能呼吸,請幫助我!”
改為轉述句:
4、大雪紛紛揚揚地下起來。
改為比喻句:
5、喂,快讓開,我要過去。
改為禮貌用語:
6、我們不該抄襲別人的作業。
改為反問句:
1、中國的漢字生髮出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句
7、修改病句。
①、她穿戴着新衣服,漂亮極了。
②、隨地吐痰的人,是一種不文明的習慣。
③、只要主人一聲令下,就飛向天空。
④、媽媽圍着一條白紗巾,一件紫紅色大衣,顯得更漂亮了。
八、根據課文內容填空。(10分)
1、《少年閏土》一文中,講了關於閏土的 件事,這些事是
。
2、《示兒》的作者是 代詩人 ,這首詩表達了作者
的精神。
3、《母雞》一文中,“我”不敢再討厭母雞的原因是
。
4、葉挺的《囚歌》一詩中“地下的烈火”指的是 ,
“活棺材”指的是 。
5、頤和園的長廊,可以説是 藝術和 藝術的集中體現。
九、課內閲讀,完成練習。(8分)
記住 小傢伙 他微笑着 意味深長地説 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點兒用也沒有 縱然辦成了也無須自誇這不是明擺着的嗎
⑴加標點。(2分)
⑵解釋詞語,並任選一個造句。(3分)
意味深長:
自吹自擂:
⑶把畫橫線的句子改成陳述句。(1分)
⑷讀了這段話,你想對作者説:
你想對自己説: (2分)
十、閲讀短文,完成練習。(15分)
《地震中的父與子》
他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼佈滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血(xuè xié)跡。挖到第38小時,他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達!我的兒子!”
“爸爸,真的是你嗎?”
“是我,是爸爸!我的兒子。”
“我告訴同學們不要害怕,説( )我爸爸活着就一定會來救我,也能救大家。( )你説過,不論發生什麼事,你總會和我在一起!”
“你現在怎麼樣?有幾個孩子活着?”
“我們這裏有14個同學,都活着,我們都在教室的牆角,房頂塌(tà tā)下來架成個大三角形,我們沒被砸(zá zā)着。”
父親大聲向四周呼喊:“這裏有14個小孩,都活着!快來人!”
過路的人趕緊跑過來幫忙。
50分鐘後,一個安全的出口開闢出來了。
父親聲音顫(zhàn chàn)抖地説:“出來吧!阿曼達。”