在當今社會生活中，我們的工作之一就是教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編為大家收集的關於月考的反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。
哎，在發考試卷之前我的心一直砰砰跳個不停。不知道怎麼了，感覺非常的緊張。我猜想這次一定沒考好。怎麼辦呢？爸媽又要説我了呢。我非常想知道我到底考了多少，當試卷發到我手裏時，我慢慢拿正卷子，一看。心情一下失落了起來，才考八十多。我拿起試卷仔細的研究了起來。“這裏不該錯，那裏也不該錯！”我怎麼考那麼低呢。這麼簡單的題我怎麼能沒答對？這題老師都講過的啊！好後悔當初沒有好好背書。現在回想起來真的好後悔。有句古話説的非常好“早知現在何必當初呢”我現在就驗證了這句話。
還有數學，題都是最普通的四邊形性質，我平時背的很好的怎麼一考試就忘了呢？可能是我真的掌握的不結實吧。正向老師説的一樣，以為自己會了，但一寫出來起來就忘了。回到家裏我分析了一下數學試卷錯的主要是性質之類的`，還有就是老師講過的題。還是《隨堂檢測》上的原題。我連這都能寫錯，我總是以時間不夠為理由。從沒想過自身的原因，媽媽就因為這個説了我好幾次。我這次認識到了這一點，有可能是我的基礎知識掌握的不全面，老師讓背的卻沒有好好背。我每次都是因為這一點而丟失了好多分。
我以後絕對不會再犯這類的錯誤了，古人云：“知錯能改，善莫大焉。”這句話一直使我感觸很深。爸爸一直對我説學習要重複重複再重複。我剛開始只是當聽一聽，沒怎麼放在心上。但隨着年齡的增長我逐漸明白了爸爸説的這句話，學習只有反覆不停地琢磨才能獲的成功。我一定會好好學習，不再讓父母失望了。
又一個星期過去了，這個星期感覺什麼也沒幹就過去了，但心裏總是沉甸甸的。因為舉行了一次令我難忘的月考。學生超低水平發揮，英語考試考砸了，讓我十分羞愧難當、匪夷所思。為什麼上課強調過很多次的問題還會錯？為什麼背過的知識還是不會？為什麼上課表現挺好，考試卻一塌糊塗？為什麼同樣的學生，我教的學生會失敗？為什麼早晚都催着學生背英語，還是什麼也不會？這些問題無時無刻在我腦海裏閃過，不經對自己產生了懷疑，一時間失去了方向，不知該去怎麼做。
回到家中，靜下心來，冷靜地思考了一番，對這次考試進行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結原因如下：
1.學生對英語考試的'態度不端正，遇到難一點的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。
2.平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做。
3.教師與學生都沒有處理好興趣與知識學習的關係。作為教師過於注重學生的興趣，導致學生有興趣就願意學，沒興趣就不想學。
4.作為教師缺少了在學生心中的威信。回想一個月以來我一直定位錯誤沒有把自己定位於學生的老師而是學生的朋友，很少對學生嚴厲的懲罰，以致於學生敷衍了事，課上瞬時記憶，課後缺乏落實，根本無視英語考試的嚴肅性與重要性。
語重心長地説了這麼多，我知道這些遠遠不夠，最重要的還是今後工作中該怎麼做：
首先，今後在教學過程中對學生要嚴格要求，和學生建立亦師亦友的關係，重新建立在學生心中威信，讓學生從心裏佩服尊敬自己。
其次，適當地多做題，是學生養成良好的解題習慣。
最後，教師與學生都要調整心態，正確面對考試，儘快從失敗的陰影中走出來，為期會考試做好充分準備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的戰役。
語文試卷發下來以後，我真是後悔莫及。這次分數是我有始以來最低分，試卷上的錯誤反映出平時不足之處，特別是作文，被扣3分。
想起月考前，自己有點自負，根本沒把月考放在眼裏，沒有好好複習，多瞭解一些課外知識。當天晚上完成作業後，就去看電視，把老師吩咐複習的事忘得煙屑雲外。考試時，基礎知識沒鞏固好，思考的時間太長，到了作文題目，只好匆匆忙忙把它寫完，最後失分嚴重。
想到這裏，我下定決心書以後上課，一定要更加努力聽講。多看一些課外讀物增加課外知識，不能只學課本里教的'內容。還要多做練習，加強基礎鞏固程度和作文水平，特別是稍帶理解性的題目，半點也不能馬虎。最重要的是，有時間應試多翻一番以前的課本，温習舊的知識，不能把所學的全部還給老師。
我想，做到這幾點，語文的基本功就一定會紮實，課外知識會更加豐富，作文水平也會提高，閲讀能力會得心應手，成績肯定會像坐直升飛機一樣啦！這次月考使我反思了不足，明確了以後進步的方向，樹立了信心。
我相信，以後考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望！
成功的人只改變方法，不改變目標;失敗的人只改變目標，不改變方法。
期中語文考試我的目標是八十五分以上，成績下來以後還是沒有進步，這是在意料之外，也是在情理之中。仔仔細細地回想這十多天對語文的複習，不管是態度上還是方法上總是有些紕漏的。
首先是態度。我一直認為語文沒有物理、數學那麼重要，一直覺得自己的語文成績還行，所以在語文複習上花的時間就沒有別的科目那麼多。俗話説“態度決定一切”，態度不好，成績自然也就不會好，所以今後我首先要做的是先端正學習語文的態度，從根本是解決問題。
其次是方法。前前後後翻了一下試卷，閲讀控制在了4分以內，在控制的範圍內，但也是基於這次閲讀較簡單，我認為閲讀上還有很大的'提升空間，爭取做到議論文、説明文一分不扣，可是在課外文言文上扣了3分，覺得如果再細一些，也許會少扣幾分吧。最後是作文，我覺得作文寫得還沒有到最好。主要原因是一直認為作文會考家庭生活類的，然後就沒怎麼準備其它的類型，上考場後將一篇以前準備的作文套了進去，感覺上不太流暢、精緻，語言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今後要加緊閲讀訓練和備考作文，文言文方面可以在課下多訓練訓練。
期會考試走了，期末考試還會遠嗎?希望在期末考試之前抓緊時間訓練，讓語文成績再高一個檔次。
寫後小記：語文成績不是太理想，仔細分析了之後，很有收穫，希望我能按照自己説的去做，再努力一點，期末有個好成績!
月考來得匆匆、去得匆匆，不要只看這是一張小小的卷子，也不要看只有短暫的幾個小時，可是它得出的不只是一個分數，而是一個近期學習狀態的反映。
到現在，數學、物理和英語的成績已經擺在了眼前，而語文的成績也即將揭曉。單從這三門看起，成績完全不盡人意，尤其是數學。這次數學只考了85分，比平日的成績下滑了不少，但是，錯誤卻令我無話可説。同平常一樣，我的大題和難題出錯率較低，選擇和填空這種基礎題錯誤率較高。這次，大題因步驟短缺扣去2分，其餘的13分全部錯在選擇題、填空題上，而且都是一些最基礎不過的內容。我出錯的根本原因也只有一個，就是浮躁。錯的13分全是因為沒有認真審題，只追求了做題速度所造成的。這也反映出了我這上半學期以來的總體狀態。總覺得自己已經全都掌握了、會了，就開始自大起來，過程不認真寫、步驟不細心過，課堂上的題總是隻在腦子裏轉一圈便得出答案，也未全部按照老師講的方法走，自己對它不當回事，課考試成績卻不管這些，最終使我的這種浮躁狀態清晰地印刻在試卷上。
單從數學這一科就可以看出全部科目的總體狀態。英語81分、物理90分佈就足以證明了麼？這種浮躁的狀態已經影響了我的學習，如不盡快改掉它，我定會繼續下滑的。為此，我必須付出努力：
一、老師佈置什麼我就做什麼。這一點我做得不夠好。我常常因為偷懶就忽略了老師講給我們做題的步驟。這些步驟的重要性非常之大。正是這點，我才會慢慢養成了這種壞習慣——做題不仔細，所以我平時做作業時就要注意到這點，千萬不能因小失大。
二、上課認真聽講，爭取做到40分鐘全是在學習的有時間。我也會因這一點的疏忽、遺漏而錯過某些細節。
三、對書本知識的重視。忽略了對書本知識的重視會讓我在歷史、政治出現麻煩，常常學完一節內容後，下來只是做相應的題目，在不會的時候才會去翻書。我應該首先將書本上的重點細節牢牢掌握，再去完成對應習題，以做到熟練掌握，更好的穩中求勝。
已經錯過了月考，就不要再錯過期會考試。還有一個月的時間，自己一定要牢牢把握，在期會考試會考出我應有的成績！
關於月考的反思8
這一個月以來的高中生活使我有許多感想，下面我來總結這一個月高中的學習和生活。 在學習方面
1、初到學校，對學校的`教學方法有很多不適應，以前國中是強迫着學習，現在是自主學習，由於學習方法的改變，我不知所措。在自習課上，班裏的人都在埋頭學習，而我卻無所事事，根本沒有學習。上課聽課效率不高。但隨着時間的積累，漸漸的習慣了學習方法，也正努力追趕着自己由於不適應學習方法而落下的功課。
2、對學習的態度，以前天真的我認為高中與國中沒什麼兩樣，畢竟國中就沒怎麼認真學，可是現在不適和高中。例如：數學考試的時候沒有一個嚴謹的態度，做題馬虎，明明這道題你會做或答案已經對了，卻因為少了許多步驟而丟掉了大部分的分數。這樣長期持續下去，會養成習慣。相反的，如果有一個良好的態度，並長期持續下去，會養成一個受益終生好習慣。
3、對待作業。作業是對所學知識的鞏固，如果不做好作業，即使你當時你已經學會了那個知識點，不加以鞏固，久而久之便會遺忘。到那時，腦子裏還能剩下什麼?做作業也要有效率，如果為了一道數學題而耽誤一節課的話，那我們生命中有多少時間值得去浪費?
在生活方面 其實高中生活沒有什麼困難的，我們長這麼大了，應該會和別人和睦相處吧。我們男生只要是在一個學校都是好哥們，雖説偶爾會有點誤會，但也不會傷了哥們間的友誼。以上就是我對高中學習和生活的感受，雖然對高中生活還有點不適應，不過習慣了也就適應了。
學識谷
