教材分析
本文選自《愛的教育》一書，是這部名著當中較為精彩的一個故事。科羅西被同學欺負，在忍無可忍的'情況下闖了禍，將墨水瓶打在了老師的胸部，卡羅納挺身而出，替科羅西受過，仗義之舉得到先生的褒獎。本文選取校園當中經常發生的典型事例，刻畫了勇敢豪俠的卡羅納，懦弱可憐的科羅西，令人討厭的小霸王弗朗蒂，還有明察秋毫、義正詞嚴的老師等眾多鮮明的人物形象。文章着重描寫了教室當中亂作一團的打鬧場面和先生進行調查的經過，場面真實具體，人物對話生動貼切，不僅給學生的心靈帶來一次震撼，引發他們對同學之間怎樣相處的問題產生思考，而且在如何描寫場面、畫人物形象
等方面給學生樹立了典範，豐富了學生的語文素養。因此，這是一篇工具性與人文性高度統一的上佳之作。
教學目標
1.認識12個生字，會寫7個字。
2.理解課文內容，懂得同學之間不能欺凌弱小，歧視他人，而是要有同情心，見義勇為。
3.學習本文場面描寫的方法。
教學重點：理解課文內容，懂得同學之間不能欺凌弱小，歧視他人，而是要有同情心，見義勇為。
教學時數：2課時
教學過程：
第一課時
一、情感導入
1、在我們身邊常有些殘疾人，你瞭解他們嗎？你理解他們的需要嗎？你知道關愛殘疾人、關愛弱勢羣體是一種美好的情感嗎？今天，讓我們共同體驗一下他們的情感生活。
2、齊讀課題，你最想知道什麼？
二、初讀課文，感知內容
1、下面，就讓我們帶着這些問題來讀課文。
2、自由讀文，讀通句子。
3、檢查預習。字詞及讀文情況，及時糾正。
4、默讀思考：讀懂了什麼？
三、作業
1、書寫生字詞
2、把課文讀正確，讀流利。
學識谷
