2018年會考語文摸擬試卷七及答案

會考試題的重要性是我們很多人都清楚的，會考試題一般在考試之前要積累到一定量方能上考場，下面是本站小編整理的最新會考模擬試題，希望能幫到你。

注意事項：1、本試卷共五個大題 27小題，滿分150分,考試時間150分鐘。

2、考生只能在答題卡上答題，在試題捲上答題無效。

一、(35分)(共9小題，1-5小題每小題3分， 6小題8分，7-9小題共12分)

1、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是

A.扼(é)要 遊弋(yì) 風馳電掣(chè)

B.娛(yú)樂 伺(cì)候 強(qiáng)人所難

C.蓓蕾(lěi) 犒(kào)賞 鍥(qiè)而不捨

D.訛(é)詐 口供(gōng) 行同狗彘(zhì)

2、下列句子中沒有錯別字的一句是

A.2010年的海嘯造成的損失是巨大的，死亡人數驚人，許多村莊瞬間被夷為平地。

B.被幹躁的秋風榨盡了水分的小草，退去了綠色。

C.雄鷹展翅博擊廣闊的籃天。

D.知識是多層次的，越專研你就越能獲得知識的精隨。

3、下列加點詞語運用正確的一項是

A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。

B、小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭。

C、他喜歡打電遊，雖經老師多次教育，他還是矢志不移。

D、青少年要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。

4、下列句子中，沒有語病的一句是

A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈”的精神傳承下去。

B.我的啟蒙老師對我接近文學和愛好文學，有着多麼有益的影響啊!

C.一部文學作品的生命力在於能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。

D.現在醫學發達，移植記憶也許不是完全可能的事。

5、下列表述有誤的一項是

A、丹麥著名的童話作家安徒生代表作有《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》和《皇帝的新裝》等。

B、被稱為“聊齋先生”的蒲松齡，曾以數十年時間寫成長篇小説《聊齋志異》。

C、《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所作。

D、唐代著名詩人白居易的《觀刈麥》是一首諷喻敍事詩，它描寫了農民在夏日割麥的辛苦和貧婦在田中拾穗的辛酸，表達了對

農民的深切同情。

6、根據提示默寫(共六題，選做兩題，在所選題上畫“√”，多答以最先兩題計分)

(1)水何澹澹， 。樹木叢生， ，洪波湧起。(曹操《觀滄海》)

(2) ， ，此事古難全。(蘇軾《水調歌頭》)

(3) ， 。羌管悠悠霜滿地，(范仲淹《漁家傲》)

(4) ， ，山河表裏潼關路。(張養浩《山坡羊•潼關懷古》)

(5) ，親射虎， 。(蘇軾《江城子•密州出獵》)

(6) 青樹翠蔓， ， 。(《小石潭記》)

閲讀下面選文，按要求完成文後各題(12分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外

直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之

愛，宜乎眾矣。

7.解釋文中加點的詞語。( 3 分)

(1)可遠觀而不可褻玩焉。( )

(2)可愛者甚蕃。( )

(3)濯清漣而不妖。( )

8.翻譯下列句子：(4分)

(1)中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。

(2)噫 ! 菊之愛，陶後鮮有聞。

9.課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象徵什麼樣的人?作者對蓮的描述和讚美寄寓着他怎樣的思想感情?(5分)

二、閲讀《最後一美元》一文選段，(本題共4個小題，共 12分)

①這是一位著名流行音樂節目主持人的故事。

②20年前的那個雨雪霏霏、北風凜冽的季節，剛剛中學畢業的我，帶着對音樂的狂熱，隻身來到那升維爾，希望成為

流行音樂節目主持人。

③然而，我卻四處碰壁。一個月下來，口袋裏差不多已空空如也。幸虧一位在超級市場工作的朋友用那裏準備扔掉的

過期食品偷偷接濟我，我才能勉強度日。最後，我只剩下一美元，卻怎麼也捨不得把它花掉，因為上面滿是我喜愛的歌星的親

筆簽名。

④一天早晨，我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車裏，一連兩天，汽車都在原地。而那名男子每次看

到我都温和地向我揮揮手。我心裏納悶，這麼大的風雪，他呆在那裏幹嗎?

⑤第三天早晨，當我走近那輛汽車時，那名男子把車窗玻璃搖下來。我停住腳步，和他攀談起來。交談中，我瞭解到

，他是來這裏應聘的，但因早到了三天，所以無法工作。口袋裏又沒有錢，只好呆在車裏不吃不喝。

⑥他忸怩片刻，然後紅着臉問我是否可以借他一美元買點吃的，日後再還我。然而我也是自身難保。我向他解釋了我

的困境，不忍看到他失望的表情而轉身離去。

⑦剎那間，我想起口袋裏的`那一美元。猶豫了片刻，我終於下定了決心。我走到車前，把錢遞給他。他的兩眼頓時亮

了起來。“有人在上面寫滿了字。”他説。他沒有留意那全是歌星的簽名。

⑧那一天，我儘量不去想這珍貴的一美元。然而時來運轉，就在當天早晨，一家電台通知我去錄節目，薪金500美元。

從那一時刻，我一炮打響，成為正式節目主持人，再也不用為吃穿用發愁。

⑨我再也沒有見到過那輛汽車和那名男子。有時候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來的使者。但有一點是清楚的

，這是我人生碰到的一次至關重要的考試——我通過了。

10.第6段中加點的“困境”具體指什麼?(2分)

11.文章哪些內容表現“我”對這“最後一美元”的珍愛?這對錶現文章的主題有什麼作用?(4分)

12.第7段畫線句子運用了哪些人物描寫的方法?試分析其表達作用。(3分)

13.你從這個故事中受到哪些啟發?請結合故事的結局談談你的看法。(3分)

13.三、(28分)(本題共個9小題)

(一)閲讀下面選文，按要求回答文後各題(12分)

吃一口自己田裏的米

楊漢光

我把母親接到城裏住，她的一畝三分責任田就租給同村的張六叔耕種，田租是每年300斤大米。

開始，張六叔把上好的大米送進城來，煮出的飯又軟又香。母親説，張六叔心眼兒好，做什麼事都不會虧待人。可是兩午

後，張六叔送來的米就不好了，煮出的飯粗糙無味，難以下嚥。我不想吃這種飯，叫母親也不要吃，但母親照吃不誤，她説吃

老六送來的米，就想起鄉下的田。

張六叔又一次送米來時，母親抓起一把米，看了看問：“老六，我租給你的田專出這種糙米?”張六叔不好意思地説：“這

種米是在城裏便宜買的。現在種田不容易。”母親説：“我知道種田堆。這樣吧，那田租減一半，你以後每年送150斤米給我就

行了;但一定要我那塊田種出的大米。”張六叔非常感激，立即把糙米拉走，改進好米來。

大約又過了兩三年，有一天，張六叔空手來我家，對母親説：“老嫂子，這田是越種越難種了。你是不是再減點田租?”母

親笑一笑説：“老六，我不跟你説田租。我的田你照種，送多少米來隨你的心意，十斤八斤也行。吃一點鄉下的米，我心裏舒

坦。”

、此後，張六叔真的每年只送幾斤米來。我説：“這個老六叔，也大吝嗇了。”母親説：“不要多講，隨他。種田苦。你看

他頭髮都快白完了，老得多快。”

誰知，老六叔還不知足，這年冬天，他進城來對母親説：“老嫂子，種田實在難啊!你要貼百把塊錢給我，我才敢種你的

田了。”一向寬容的母親也撩不住性子了，她沒好氣地説：“老六，你不要得寸進尺;天下哪有倒貼錢粗田的道理?這田你不

種就算了，我另租給人種。”張六叔説：“那你就租給別人種吧。”

我陪母親回鄉下的老家，處理那一畝三分田。我許多年沒有回老家了，看見村裏新建了一些小洋樓，原來最窮的劉二叔也

住上了洋樓。母親説：“劉二叔，心眼兒好，我們就把田租給他種吧。”

我和母親走進劉二叔的家裏，説想把田租給他種。可我們還沒講完，劉二叔就搖頭拒絕了。母親説：“老二，你聽我説完

。我是送田給你種，並不收田租，一年只要兩斤米，吃一口家鄉飯就行。”劉二叔説：“老嫂子，要米你就拿，你的田我卻不

敢種，一年苦到頭，連小孩子的學費都交不起。我兩年前就改跑生意不種田了。你看河對面，野草長得最高的那一塊就是我的

田。”我向門外望去，小河兩邊茫茫的田野上，確實東一塊西一塊地長着高高的野草。

我和母親再也不敢提租田的事。母親老了，已經沒有能力回鄉種田。我們也不得不像劉二叔一樣，讓那一畝三分田生長野

草，另外再拿錢交公糧、水費和這種費那種費。

第二年夏天，母親一個人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那時正是收割稻穀的時節，田野上打穀機響個不停。

母親頂着烈日，在她的一畝三分田上割野草，我站在田邊問：“媽，你幹什麼?”母親説：“這麼肥的田丟荒可惜啊!”母親連

頭都不抬一下，比手顫巍巍地割着野草。我理解母親對土地的深情。我不忍心勸阻母親，但又不願讓她受苦。於是只好走下田

去，遞給母親一瓶礦泉水，接過她手裏的鐮刀。

從此，我每年都請人耕種母親的一畝三分田。雖然田裏的收穫遠不夠我支付工錢，但我依然堅持下去，只為讓母親能吃上

自己田裏的米。

14、張六叔“心眼好，做什麼事都不會虧待人”，在文中有哪些具體表現?(3分)

15、母親進了城，還想方設法去耕種鄉下的責任田;劉二叔住在鄉下，居然讓自己的責任田長滿高高的野草”，你認為劉二叔

這樣做對嗎?為什麼?(3分)

16、母親既隨兒子進了城，對一畝三分責任田還念念不忘，真是為了“吃一口自己田裏的米”嗎?(3分)

17、我”倒貼錢請人耕種母親的一畝三分責任田，真的“只為讓母親能吃上自己田裏的米”嗎?(3分)

(二)閲讀下面選文，按要求回答文後各題(16分)

人類水資源現狀

①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態環境中最活躍、影響最廣泛的因素，具

有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業生產重要資源。工業生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、

蒸發、傳送等一系列功能。農業用水佔了全球使用量的73%，這裏主要指灌溉用水。

②全球有水139萬億立方米，其中97.3%是鹹水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開

發利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空

間範圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家如埃塞俄比亞。聯合國已發出警告：“水將成為一種嚴重

的社會危機。”水資源已成了一個國家、一個地區持續發展的非常稀缺的資源。現在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出

水的危機。

③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源量僅佔世界平均水平的1/4。儘管我國水資源總量為28000億立方米左右，但

地區分佈十分不均，有八成分佈在南方，而南方耕地只佔全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態環境相對脆弱。

我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量並不很大。我國人均水資源佔有量為

2300立方米，到2030年人口高峯將達到16億，人均水資源佔有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將

越來越成為我國經濟社會發展的嚴重製約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約四億畝。正常年份全國灌區每年缺水300億

立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條

重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠佔生態環境用水，二是城市與工業用水擠佔農業用水。目前，北方水資源開發程度已

超過50%，導致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網地區污水超標排放，造成水體污染;西北乾旱區大量擠佔生態用水，荒漠化趨勢

蔓延;西南山丘區坡陡田高水低，水資源開發利用工程艱鉅。從全國看，水資源現狀承載能力和生態環境容量已經明顯不足。

18.這篇説明文采用的説明方法有 、 ，等。(2分)

19.從③段中看，我國水資源十分短缺的主要原因是(1)

(2) (3) 。(3分)

20.第③段“人均水資源量僅佔世界平均水平的1/4，一句中的“僅”能否刪去?為什麼?(4分)

21.第④段中，作者舉出北方地區、南方水網地區、西北乾旱區、西南山丘區等幾個地區的用水情況，是為了具體説明什麼?(

3分)

22.針對我國目前水資源現狀，請你提兩條合理化建議，並簡要説明理由。(4分)

四、(15分)(本題共3個小題)

23.為了加深學生對我國傳統節日和傳統文化的瞭解，某中學九年級一班開展了一次以“親近傳統節日”為主題的綜合性學習活

動。請你按要求完成以下問題。

⑴從下列節日中找出我國兩例傳統節日，並註明具體時間(示例節日除外)。(2分)

重陽節 元旦節 元宵節 母親節 清明節

國慶節 中秋節 愚人節 感恩節 端午節

【示例】清明節——農曆二十四節氣中的“清明”那一天，公曆4月4日或5日。

⑵隨着時代的發展，拜年的習俗也不斷地增添新的內容和形式。現在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀拜年、電

話拜年、書信拜年、手機短信拜年和網上拜年等。在新年來臨之際，請你用手機短信的形式向你的班主任老師拜年。(3分)

⑶現在許多年輕人都愛過洋節，他們認為老祖宗傳下來的我國傳統節日是落伍的表現。你同意他們的看法嗎?説説你的理由。

(3分)

24、讀古今中外的名著，不僅可以學到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩《西遊記》裏孫悟空的身上

，我們能學到愛憎分明的品格;從老舍 裏祥子的遭遇中，我們能瞭解到舊社會的黑暗;從羅貫中《三國演義》裏

的身上，我們能學到忠誠和智慧;從笛福《魯濱孫漂流記》裏魯濱孫的身上，我們能體會到

。(3分)

25、請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也

可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特徵。

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。(4分)

(1)

(2)

五、(60分)(本題共1個小題)

27、從下面兩道作文題中任選一道作文。(60分)

題目一：幸福像花兒一樣

題目二：根據提示，按要求作文。

用心去閲讀吧，閲讀是智慧的源泉;用心去溝通吧，溝通是理解的源泉;用心去想象吧，想象是創新的源泉;用心去耕耘吧，

耕耘是收穫的源泉……親愛的同學，在學習和生活中，你用心去幹什麼呢?

請以“我用心去　　　　　　　　”為題，寫一篇作文。

要求：①若選題目二，須先將題目補充完整，然後作文。

②結合生活實際，自選角度，自定立意，自定文體，寫600字左右的文章。

③文中不得出現真實人名、地名、校名。

一、(35分)(共9小題，1-5小題每小題3分， 6小題8分，7-9小題共12分)

題 號 1 2 3 4 5

正確答案 C A D B B

6、(每空1分，所寫若有錯字、漏字、加字，該空不給分。)

⑴山島竦峙，百草豐茂。⑵月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。

⑶濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。⑷峯巒如聚，波濤如怒。

(5)為報傾城隨太守，看孫郎。(6)蒙絡搖綴，參差披拂。

7、(每詞1分，共3分)⑴親近而不莊重; ⑵多; ⑶美麗而不端莊 ;

8、(6分)⑴ (莖)中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，芬芳遠播。(就)更顯清香，筆直地潔淨地立在那裏。⑵唉

!愛菊花(的人)，(從)陶淵明以後很少聽到過。

7.9、 (1) 牡丹“ 花之富貴者“象徵：追求功名、富貴的人。 (2) 菊“花之隱逸者”象徵：不趨炎附勢的隱士。

(3) 蓮“花之君子者”象徵：品行高尚的賢能之士。 (思想感情)答：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品

格和堅貞的節操。

二、(12分)

10、四處找工作，一直碰壁;口袋裏只有自己最珍愛的一美元了;靠朋友用過期食品接濟，才勉強度日。

11、“我”在生活最困難的時候也捨不得把這一美元花掉;“我”猶豫再三才把這一美元借給別人;借給別人後，“我”儘量

不去想這珍貴的一美元。文中描寫了“我”對最後一美元的珍愛，突出了這一美元對“我”的重要，也寫出了我做這個決定的

艱難，表現了“我”的善良和樂於助人。

12、心理描寫、神態描寫和動作描寫。細緻地刻畫了“我”把這一美元借給別人時矛盾的心理，表現了“我”對這一美元的珍

愛。

13、樂於幫助別人的人，也會得到別人的幫助。

三、(28分)

(一)(12分)

14、開始按租約送來上好的大米;種田困難後，買糙米送來，母親不滿意，拖回糙米;換送好米;種田越來越困難，仍按要求

送點好米來;實在種不下去了，實話實説，不種了。

評分説朋：舉出張六叔種田困難下守約送米的具體表現即可。此題3分。

15.答案略。評分説明;言之成理即可。此題3分。

16、吃—口自己田裏的米只是表象，表達的是母親對土地的熱愛和深情，不願失落自己的根。評分説明：大意正確即可。此題3

分。

17、尊重母親對土地的深情，成全母親的心願。評分説明：大意正確即可。此題3分。

(二)、(16分)

18、列數據、作比較(或：舉例子)。

19、①地區分佈不均(或：水土資源不相匹配，生態資源相對脆弱)。②南北跨度大，遠距離調水困難(或：總的水資源可利

用量不大)。③人口越來越多(或：人均水資源佔有量越來越小。

20、不能。因為用上“僅”可以突出地説明我國水資源嚴重短缺的程度，去掉則無此效果，這裏體現了説明文語言的準確性、

科學性。

21、水資源供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠佔生態環境用水，二是城市與工業用水擠佔農業用水(或：水資源供需失衡

的結果)。

22、此題為開放性試題，只要提出兩條合理建議，並能説明理由即可。

四、(15分)答案略

五、(60分)

作文評分標準

説明：①作文內容或語言突出的，可加1—4分;加分加到滿分為止。

②作文不足500字的，每少50字扣1分。