為了確保活動取得實效，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究後所制定的書面計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園保護野生動物主題活動方案範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、樂意和小動物交朋友，激發愛護動物的情感。
2、瞭解愛護小動物的方法。
3、初步能判斷對錯，並説出原因。
4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備
小動物受傷的照片、電子大書及保護動物的相關圖片。
活動過程
一、經驗分享。
——師：你們家裏有養小寵物嗎?它是什麼動物?叫什麼名字?它幫你做什麼?你是怎麼照顧它的?
——教師請有養小寵物的幼兒介紹自己的小寵物。
二、學習保護動物。
1、教師出示一些動物受傷的照片，請幼兒説説小動物怎麼了，激發幼兒愛護小動物的情感。
2、教師引導幼兒討論如何保護小動物。
3、教師出示電子大書和相關圖片，引導幼兒學習愛護小動物的方法。
——當小動物餓了，我們要給小動物餵食。
——不可以虐待小動物，比如説：不能打它。
——小動物髒了，要給它洗澡。
——小動物生病了，要及時帶它看獸醫。
——除了愛護動物，還要保護環境，帶小狗外出遊玩時要拴狗繩，小狗拉的便便要及時清理。
三、判斷對錯。
1、教師舉例説一些情景，請幼兒説一説這些做法對不對，為什麼?該怎麼做?
——小狗髒了，明明覺得它難看了，把它丟在路邊不要了。
——馬路上有隻小狗被車撞了，一個過路人看見了，趕緊把小狗送到醫院救治。
——家裏養的小金魚好久沒有換水了，小金魚都生病了。
2、教師小結：小動物是我們的好朋友，不管是家裏的小寵物還是大自然中的小動物，我們都要好好保護它們。
活動應變
教師在準備圖片時要注意，不要太血腥的圖片。
活動目標：
1、瞭解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。
2、知道小動物的特殊本領。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、課件
2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。
活動過程：
1、開始導入：
集體舞《找朋友》。
師：和朋友在一起開心嗎?為什麼?
朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。
2、瞭解小動物的特殊本領。
今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領哦。
(1)師：聽，是誰呀?(狗)它有什麼特殊的本領呀?(看家、導盲)(2)師：再聽，是誰呀?(雞)它有什麼特殊的本領呀?
(3)師：這個朋友力氣很大哦!(看圖片)這是誰?(馬)它有什麼特殊的本領呀?
(4)師：還有一個(看圖片)誰呀?(牛)它有什麼特殊的本領呢?
3、看圖講述各個動物的特殊本領。
4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。
5、遊戲：誰來幫幫我呀?
根據圖片的情境，請拿着小動物頭飾的孩子來幫忙。
6、活動延伸。
師小結：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們人類，李老師請你們回去找一找，然後告訴我好嗎?
播放《找朋友》的音樂，離開活動室。
活動目標：
1、結合情景理解詩歌內容，學習有表情地朗誦。
2、培養幼兒熱愛小動物。喜歡小動物的情感。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備：
請大班幼兒配合老師情景表演(小雞、小貓、小狗);圖片(頭飾)若干個(小羊、公雞、小青蛙、小鴨);玩具小動物每個幼兒一個;磁帶;錄音機
活動流程：
一、情景導入：小動物來做客
(電話鈴聲響，教師接電話，有小動物要來做客)師：動物之家的小動物打來電話要來我們班做客，陳老師答應了，你們歡迎他們嗎?(歡迎!)那你們猜猜會有哪些小動物會來呢?(幼兒自由回答)
二、情景演示，幫助幼兒理解詩歌，並在此基礎上學唸詩歌。
(敲門聲)師：哦，肯定是小動物來了，我去開門。(開門)小動物你們來了，歡迎你們。(小動物介紹自己，如：我是小雞，嘰嘰嘰，大家好!教師引導幼兒也跟小動物打招呼)(教師逐一親親小雞，小貓，小狗並説，親親小雞，歡迎你，“小動物”笑一下，併發出聲音，如：嘰嘰嘰。)
教師提問：
1、哪些小動物來到了我們班?
2、老師怎樣歡迎他們的?(親親)
3、他們的表情怎樣?(笑了)
4、還發出什麼聲音?(嘰嘰嘰、喵喵喵、汪汪汪)
師：我們可以編成一首好聽的兒歌。(教師朗誦唸兒歌，並配上相應的動作)
師：我們小朋友一起跟老師來念好嗎?(幼兒跟念兒歌)
三、角色遊戲，仿編兒歌。
師：小朋友們，那你們想想看，還有哪些小動物會來我們班做客呢?小動物們還帶來了一些小動物，你們看有誰?(教師出示頭飾，讓幼兒説出是誰，學他叫聲，然後請學得好的做這個小動物進行角色表演)
四、活動延伸：親親小動物
師：小朋友，老師請你找一個小動物，與他做朋友，親親他，好嗎?(讓幼兒在音樂聲中找一個玩具小動物，親親小動物，自由做各種動作。)
活動目標：
1、樂意與同伴交流經驗，萌發探究動物奧祕的興趣。
2、能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。
3、初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。
活動重點：
初步知道和了解幾種常見動物的睡眠方式及其重要性。
活動難點：
能模仿幾種常見動物的睡眠姿勢。
活動準備：
動物午睡PPT、幼兒睡覺圖片、背景音樂。
活動過程：
一、音樂導入，激發幼兒興趣。
播放音樂《搖籃曲》，帶領幼兒入場。
教師：“你們聽了剛才的音樂有什麼感覺?”。
幼兒：“很優美、想睡覺......”
教師：“森林裏的幼兒園開學了，長頸鹿老師也經常給小動物們播放這個音樂當作睡眠曲，可是小動物們聽了是怎麼做的呢?”
二、出示PPT，探索發現，想象體驗，引導幼兒探索動物的睡眠方式及其重要性，並模仿。
師：你看到了什麼動物?它在幹什麼?
幼:我看到了小狗......，它在睡覺......。
師：它在睡覺嗎?它是怎樣睡覺的?它為什麼要這樣睡覺?
幼：......
集體小結：
小狗：趴着睡覺，耳朵挨着地，只要一有動靜，馬上就能醒來。
金魚：睜着眼睡，因為它沒有眼瞼。
貓頭鷹：只有一隻眼睛是閉上的，另外一隻眼睛是睜開的，它的警惕性可高啦!
馬：站着睡覺。有敵人的話可以很快逃跑，若馬躺着睡覺表示生病了。
烏龜：縮到殼裏睡，保護自己。
小結：動物的睡眠方式是和它們的外形特徵、生活習慣以及生活環境有着密切聯繫的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。
三、引入生活
師：小朋友們平時是怎麼睡覺的?
幼兒談論交流。
觀看幼兒睡覺圖片，引導幼兒學習正確的睡眠方式，使其養成良好的睡眠習慣。
教師：正確的睡覺姿勢應該向右側卧，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……你們年齡小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。如果你午睡時，實在睡不着，也應該保持安靜，不影響他人午睡。
四、遊戲鞏固
《天黑了》動物睡覺模仿秀
小朋友們想不想模仿動物是怎樣的睡覺的呀?
播放音樂《搖籃曲》，請幼兒自由模仿動物們睡覺，教師詢問。
五、活動延伸
播放音樂《火車開了》，帶領幼兒開着小火車把所學到的知識分享給其他的小朋友。
活動目標：
1.觀察瞭解動物千奇百怪的睡覺姿態。
2.能夠分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態。
3.加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的'責任感。
活動準備：
物質準備：
1.《小豬睡覺》的音樂
2.有關動物睡覺的各種姿態的圖片PPT。
3.擊鼓傳花的音樂及手絹花
活動過程：
1.歌曲導入(歌曲《小豬睡覺》)
——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎?
(播放歌曲)
——你們聽一聽它在幹什麼?它是怎麼睡覺的?(歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖)還發出什麼聲音(咕嚕嚕)
2.做小客人去森林旅遊觀察別的動物怎麼睡覺
——小豬看見了這麼多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林裏旅遊，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們説好不好?那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵着小動物睡覺了好不好?
3.分別出示動物睡覺的圖片，並請幼兒模仿
1.出示丹頂鶴睡覺的圖片
1)請幼兒仔細觀察——“你們認識它嗎?它是怎麼睡覺的?”
2)請幼兒模仿丹頂鶴睡覺的姿勢——單腳站立
3)為什麼會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
2.出示貓頭鷹睡覺的圖片
1)請幼兒觀察是怎麼貓頭鷹睡覺的(睜着一隻眼睛睡覺)
2)請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
3)為什麼貓頭鷹要睜着一隻眼睛睡覺——(晚上要捉老鼠，睜着一隻眼睛睡覺方捕獵)繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情)
3.出示蝙蝠睡覺的圖片
1)觀察蝙蝠是怎麼睡覺的——倒掛着睡覺
2)老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友(教師配音)
——蝙蝠：“我住在巖洞裏，倒掛着可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的牆壁;遇到危險的時候我的腳一鬆開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺着睡覺就很難飛起來了。”
4.出示刺蝟睡覺的圖片
1)觀察刺蝟是怎麼睡覺的——蜷着身子睡
2)為什麼刺蝟要蜷着身子睡覺——刺很尖，可以保護自己
5.出示蛇睡覺的圖片
1)觀察蛇是怎麼睡覺的——盤曲着睡
2)去問問小蛇為什麼要卷着身體睡覺
——小蛇：“我的身體很冷，盤着睡覺能讓我感覺温暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦”
6.出示金魚、松鼠、馬的圖片
4.在遊戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
教師播放音樂，幼兒傳遞手絹花。在音樂停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做一個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。
(注意要點1.在遊戲前教師要為幼兒清楚地介紹遊戲的玩法。2.教師要及時激發展開想象力：幼兒除了今天知道的五個動物，還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來)
5.總結活動
——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎?小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以後讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好?
6.請幼兒回家後，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然後將結果與其餘幼兒共享。
學識谷
