目標:
1.學習使用較連貫的語句來描述同伴的髮式、衣着等外部特徵。
2.能認真聽同伴講述,並能根據語言描述作出正確的判斷。
準備:
1.洋花蘿蔔一個。
2.幼兒已學兒歌。
過程:
一、幼兒圍坐成半圓形,教師出示蘿蔔。
指導語:春天到了,我們要在地裏種蘿蔔,過一段時間,它就能發芽,長出葉子。今天請小朋友扮演地上的泥土,老師將這棵蘿蔔種到泥土裏,大家玩一個"種蘿蔔"的遊戲。
二、教師講述規則及玩法。
扮泥土的小朋友必須將眼睛閉起來,不能偷看,待兒歌唸完後才能睜開眼睛。種蘿蔔的人在兒歌結束前,必須將蘿蔔放在一個小朋友的手裏,並用簡短的語言描述該幼兒的特徵,讓大家來猜,被猜出的幼兒必須重複説出自己的外貌特徵。
三、幼兒進行遊戲。
幼兒圍作成半圓形,手背在身後,手掌向上,眼睛閉起來,教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身後走過,並將蘿蔔悄悄地放在一個幼兒的'手裏,最後走到中間,描述此幼兒的外貌特徵。如:"我將蘿蔔種在一個男孩子的手裏,他穿着白毛衣,藍褲子和黑皮鞋。"然後此幼兒就成為下一個種蘿蔔的人。
注意:在教師帶領玩幾遍遊戲後,可讓幼兒自主進行遊戲,教師可請一能力較強的幼兒來種蘿蔔,大家一起念"種蘿蔔"兒歌,教師在旁指導,提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出,可再描述一遍,使遊戲能順利進行。
附兒歌:《種蘿蔔》
小朋友,快快來,大家快來種蘿蔔。
你一個,我一個,蘿蔔種在誰手中?