活動目標:
1、能仔細觀察圖片,理解圖意。
活動準備:
電腦幻燈片
活動流程:
經驗回憶――觀察講述――延伸
活動過程:
一、用已有生活經驗講述取暖方法
1、天氣冷了,小動物會不會冷?你有什麼辦法幫小動物暖和起來?
2、大象沒有厚厚的衣服怎麼辦?
二、觀察畫面並講述自己的理解
1、兔媽媽在幹什麼?它給誰織毛衣?為什麼要織毛衣?
2、大象看到小兔的新背心,心裏會怎麼想?小兔看到大象沒有背心很冷,心裏是怎麼想的?
3、小兔把大象帶回家,對媽媽説什麼?
4、小兔和媽媽在幹什麼?它們為什麼要幫大象量身體?
5、這是什麼時候?你從哪裏看出來?小兔在幹什麼?媽媽在幹什麼?為什麼媽媽晚上還要織毛衣?
6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在幹什麼?
7、大象穿上新背心,心裏怎麼樣?大象會怎麼對兔媽媽説?
8、小結後完整欣賞。
三、活動延伸:
為小動物設計小背心。
活動完全出乎我的意料,幼兒講述真是太好了,他們能用很規範的詞語來表達圖片的意思而且含義也很到位。反過來我的表現不如他們好,沒有及時抓住幼兒的好詞進行拓展豐富;情感表達對中班上學期的幼兒來説有一定的難度,但是幼兒能從自己的角度出發來感受體驗別人的想法並積極講述,我應該及時將幼兒的'想法進行發展引導,使幼兒的情感得到鞏固;活動是在主題背景下的活動,應該注重圍繞主題展開活動,在潛移默化中讓幼兒學習學習的方法;情感體驗的形式可以多樣有語言有動作,使幼兒切身體會幫助別人的快樂。