活動目標:
1。在觀察瞭解孔雀特徵的基礎上,誇大並任意變形孔雀尾巴,啟發幼兒想象,引導幼兒大膽地進行創造性作畫,並用語言表述自己的想法。
2。發展幼兒觀察、求異和創造性思維,提高審美能力。
3。鍛鍊強化意識,一眼無拘無束創造作畫的快樂。
活動準備:
多媒體課件、投影儀。
活動背景説明:
1。幼兒已有經驗(去動物園玩,看到過孔雀)
2。創想畫課程開設較多的是繪畫物體,因而本次活動以動物為主題,讓幼兒發揮想象來創作繪畫。
3。上學期我們嘗試的創想畫基本都是生活中的物品,本次的教學活動初步嘗試對動物進行創想,變形,這個效果也是不錯的。
活動過程:
一、欣賞孔雀舞
1。今天,老師帶來了一段非常好看的舞蹈,你們想看嗎?讓我們一起來欣賞吧!
2。誰知道這是什麼舞?(孔雀舞)
二、看ppt,觀察孔雀
1。整體觀察
師:孔雀長什麼樣?
2。局部觀察
師:孔雀的頭、脖子、身體是怎樣的?
3。細節觀察:孔雀的尾巴最特別。
師:孔雀和其他動物相比,有哪個地方最不一樣?
三、啟發想象
局部變形啟發想象:你們看,孔雀的尾巴變了,變得怎麼樣了?你可以把這個尾巴變成什麼?為什麼這樣變呢?
四、創造作畫
引導幼兒創造作畫:小朋友,把孔雀的尾巴變成其他東西,就能變出很神奇的形象來。讓我們開動小腦筋,一起來試試吧!
五、利用投影儀進行講述、評價
1。自我講述畫面內容。
2。同伴互評。
3。教師評價。
活動反思:
在活動開始我通過讓孩子們欣賞舞蹈吸引他們的注意力。孩子們一下就被舞蹈吸引住了。接着出示ppt圖來觀察孔雀的外形特徵,通過觀察發現孔雀羽毛的美感。並瞭解到了原來孔雀的尾巴會開屏,還可以通過自已的創想用其他東西來變出孔雀漂亮的尾巴。在幼兒操作的.時候,我發現小朋友們掌握的較好,很多孩子通過自己的創想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學中,我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣,感受動物的美,陶冶了幼兒的情感。
不足之處:
開頭欣賞舞蹈時間稍長,短一點效果更好。畫孔雀時,個別幼兒頭和身體的比例失調————頭大身體小)以後還要多思考把握好每個細節。畫孔雀變尾巴時個別幼兒模仿別人,沒有按照自己的想象去繪畫,下次繪畫時需要提醒幼兒按照自己的想法、想象去繪畫。