如何閲讀一本書》讀後感

當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的如何閲讀一本書》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

下面讓我們跟着莫提默·J.艾德勒和查爾斯·範多倫一起來學習《如何閲讀一本書》吧，本書共分四篇：閲讀的層次、閲讀的第三個層次:分析閲讀、閲讀不同讀物的方法和閲讀的最終目標。

作者將閲讀分做四個層次：基礎閲讀、檢視閲讀、分析閲讀、主題閲讀，這四個層次是漸進掌握的，較高層次的閲讀也包含着較低層次的閲讀。

第一層次的閲讀，稱之為基礎閲讀(elementaryreading)。都指出一個人只要熟練這個層次的閲讀，就擺脱了文盲的狀態，至少已經開始認字了。

在熟練這個層次的過程中，一個人可以學習到閲讀的基本藝術，接受基礎的閲讀訓練，獲得初步的閲讀技巧。在這個層次的閲讀中，要問讀者的問題是:這個句子在説什麼?

第二個層次的'閲讀，稱之為檢視閲讀(inspectionalreading)。有系統的略讀或粗讀，在很短的時間內，需要發掘書中所有的東西，很難抓住一本書的重點，但至少你知道作者重要的主張是什麼，讀者在這個層次要掌握的問題就是:這本書在談什麼?

第三種層次的閲讀，稱之為分析閲讀(analyticalreading)。分析閲讀就是全盤的閲讀、完整的閲讀，或是説優質的閲讀-讀者能做到的最好的閲讀方式。

如果説檢視閲讀是在有限的時間內，最好也最完整的閲讀，那麼分析閲讀就是在無限的時間裏，最好也最完整的閲讀。

分析閲讀就是要咀嚼與消化一本書。如果讀者的目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閲讀。分析閲讀就是特別在追尋理解的。

第四種，也是最高層次的閲讀，稱之為主題閲讀(syntopicalreading)。在做主題閲讀時，閲讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。

但只是書本字裏行間的比較還不夠，主題閲讀涉及的遠不止此。藉助所閲讀的書籍，主題閲讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書裏都沒提過的主題分析。

因此，很顯然的，主題閲讀是最主動、也最花力氣的一種閲讀，也是收穫最多的閲讀，所以絕對值得讀者努力學習如何做到這樣的閲讀。

作者不僅介紹了四個層次的閲讀方法，而且在第三篇詳加説明了用閲讀方法接觸不同讀物之道——如何閲讀實用性與理論性作品、想象的文學（抒情詩、史詩、小説、戲劇）、歷史、科學與數學、社會科學與哲學，以及參考書、報章雜誌，甚至廣告。