隨着社會不斷地進步，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的社會實踐報告，希望對大家有所幫助。
作為在校大學生，我們應該走出校門，走進知名企業，與企業零距離，在實踐中認識社會，深入社會，在實踐中抵礪德行，全面發展，讓自己在未來的就業之路打下更堅實的基矗於是，我們幾個人組成一個團隊，進行了一次以企業行為主題的調查研究，現將我們本次調查得出的結論和感想，在此作出報告！幾經考慮和篩選，我們最後決定，走訪本市知名企業太古可口可樂公司，並深入參觀學習。
為了讓事情進展得更順利，我們都作了充足的準備上網收集資料，由專人負責瞭解並聯系太古可口可樂公司的負責人，陳小姐，並設想了大量的與陳小姐見面時會出現的談話內容和突發事件！在做了充分準備後，我們於xx年1月25號順利面見了廣東太古可口可樂公司負責人陳小姐，下車後，讓我感到非常奇怪，門口並沒有像大部分公司那樣停放着大量的高級轎車，也沒有很多空閒的人。抬頭仰望，那熟悉的可口可樂英文彩帶商標映入眼簾，非常地醒目！在陳小姐的帶領下，我們來到了可口可樂公司的博物館，我們一邊喝着可樂，一邊聽陳小姐介紹可口可樂公司的發展歷程，我們彷彿看到了伯爾頓偶然發現可口可樂配方的驚喜，接着，陳小姐就領我們來到了生產車間，參觀了生產車間，讓我們驚歎不已，全自動的生產流程處處體現着科學技術是第一生產力！整一個生產車間，工人不過三個，如此高效率，科學管理就是企業的實力所在！接下來，我們被領帶一間會議室，觀看錄像和交流。接近一個小時的紀錄片，非常全面地展示了太古可口可樂公司的發展歷程，和光輝成就。紀錄片先是較全面系統地介紹了可口可樂在美國以及在世界上的發展，再比較詳細地介紹了廣東太古可口可樂惠州新廠的情況。這是可口可樂在華落成的第三十五個生產基地，也是華南市場策略性佈局的重要里程碑，至此，可口可樂在廣東已擁有廣州，湛江等生產基地。該廠總投資1.75億人民幣，佔地面積達77610平方米，目前配有四條具備國際先進水平的生產線，每分鐘可生產可口可樂1500多瓶，且生產種類多樣，包括其系列產品，雪碧，芬達，健譯可口可樂，香草可口可樂，零度可口可樂等。還負責銷售廣受歡迎的的酷兒，美支源，果粒橙，美麗果果汁飲料，雀巢冰爽茶，原葉茶，水森活純淨水等產品。
接下來，負責帶領我們參觀的陳小姐還為我們介紹了該公司的銷售理念。為了確保其銷售運作策略順利實現，可口可樂公司及其裝瓶系統，每年需要直接僱傭中國員工超過兩萬，直接服務終端及批發客户一百多萬家。同時，由於面臨百事可樂，匯源果汁等的竟爭，可口可樂公司產品目前的單箱價格不斷下降，產品的利潤不斷灘薄，有些產品已經下降了二成了。再者，為爭奪市場，可口可樂還必須投入大量資金研發非碳酸飲料，因此，可口可樂公司本着，控制，靈活的管理，銷售理念，積極進齲可口可樂的控制主要指渠道控制策略，由於渠道控制是建立在獨特特約裝瓶模式上，因此，其主要指對裝瓶系統和裝瓶廠的渠道執行的控制，總的來説，即以系統內部的自我控制為主，同時運用第三方輔助。從不同的角度共同監督和控制渠道運作。還有，該公司的系統調查，調查的內容既包括市場執行狀況，如鋪貨率，生動化，市場佔有率以及消費者品牌認知程度等！也包括促銷效果分析，廣告策劃，銷量達成追蹤等。從而適應最廣大消費者需求！給我們介紹完該公司的基本概況後，劉主任(負責人事部的)給我們介紹了很多營銷策略和招聘面試的技巧以及該公司選材用人方面的情況。他説，一切面試官都是紙老虎，在面試時，一定要淡定，對於面試官的問題，要如實回答為好，坦誠很重要！在面試前，一定要做好準備工作，如想好如何自我介紹，瞭解公司性質。然而，最重要的是平時注重積累，打好基礎，正所謂，酒香不怕巷子深！是人才，總有出頭之日，永遠不要放棄。最後，他還告誡我們，作為大學生，應該以學業為主，同時也要多參加社會實踐。
積累工作經驗！到了晚飯時間了，我們一行人等，早已在飯堂裏等待工人過來，我們乘此機會，對可口可樂員工進行一次問卷調查，以更深入地瞭解可口可樂公司的成功方法。我們設計的問卷共十道小題，包含了員工對公司的認可程度，依賴程度等！
此次問卷調查共發放問卷一百份，回收率為100%。經我們對數據的分析統計，結果讓我們很吃驚，但也不感到意外，在此工作的90%的員工表示一輩子在可口可樂公司工作。95%的員工表示對可口可樂公司有很深的感情。
我們一致認為，人心所向也是一個家企業能否成功發展的關鍵所在。這也是一種企業文化，從一推開門走進公司我們就被一種文化感染着，在推開門進去時抓到的不是簡單冰冷的護手，而是木製的可樂瓶樣的護手！頭頂上的燈裝飾品也做成可口可樂瓶的樣子，牆壁上到處都雕刻雕刻着各種各樣的瓶子，更讓人驚喜的是，一個這樣的公司裏面，竟然有自己的博物館，每個人走進去，必定有這麼一種感覺，這麼濃厚的，先進的企業文化，必定帶來先進的生產力！ 當今時代，提倡可持續發展，可口可樂公司也是與時俱進的，投入一千多萬，建立一套完整的污水處理設備，可將其排出的污水淨化成自來水標準，用於澆花，養魚等。 此次社會實踐，受益不淺，讓我們明白了很多，比如一個企業的成功，是離不開科學管理和一定的企業文化等！在調查過程中，雖然艱苦，但隊友們始終發揮着不怕困難實事求是的精神，在相互團結，相互鼓勵下，我們終於完成了此次社會實踐報告！
這個暑假，我們青年志願者協會進行了以“探訪煙台古建築”為主題的社會實踐活動。建築與我們土木工程專業息息相關，探訪古建築可以説是提前讓我們熟悉自己的專業，對自己的專業有一個更加明確清晰的認識，以便以後進行工程實踐，同時又讓我們欣賞到各種建築物的空間美，更好地領略建築藝術的魅力。
時間如流水，為期十天的實踐活動一晃即逝，在這十天裏，我們總共參觀了六個地方——竹林寺、李永紹宅院、建築設計院、煙台市博物館、衙門舊址、天后行宮。在這個過程中我們不僅僅是參觀了各種建築，開闊眼界、增長知識，更重要的是增進了我們每個成員之間的感情，建立了深厚的友誼。回想這次的實踐活動，雖然天氣很熱，路程也比較遠，但每個人都不辭辛苦、毫無怨言。
實踐地點：
竹林寺是一座歷史悠久的名勝古剎，位於煙台市萊山區福臨夼岱王山陽坡上。在明萬曆年間和清乾隆年間兩次重修。寺院內竹林葱蘢，文物薈萃。據史志記載，北宋金大定二年有名僧在此創建竹林寺，由山門、正殿、後殿和東院側殿組成古剎。寺後為岱王山，山石嶙峋，下覽大海，名山秀水，景色宜人。佛教僧侶到此謁拜視為聖地，來旅遊者絡繹不絕，香火繚繞不斷。竹林寺在我們看來保存尚完好，前來上香祈福的人也很多。在這裏，我們進行了關於古建築保護的調查，雖然受到了很多拒絕，但好在在我們的共同努力之下，收穫頗多，大部分的人還是願意配合我們、幫助我們。
李永紹宅院位於解甲莊街道西解村，其中建於清雍正年間的一品尚書府，現在僅存一棟正房，建築物的高大雄姿，隱約可見當年的氣派。現在的李永紹宅院一片凋零，當我們向村民詢問前往此地的路線時，有的甚至並不知道這裏還有李永紹宅院，最後還是一位老人告訴我們的。而且現在關於李永紹宅院的資料越來越少。希望通過我們的走訪以及宣傳能引起有關部門的注意，加強對李永紹宅院的保護，不要再讓這個古建築更加凋零。
煙台市博物館成立於1958年，為全額撥款的正縣級事業單位。經過50多年的發展，通過體制改革、文物徵集、考古發掘、社會捐贈等方式，文物藏品類別不斷增多，數量不斷增加，館藏文物已達到5萬餘件。其中，三級以上珍貴文物6000餘件，是我省博物館中館藏最豐富的博物館之一。這些館藏文物既有傳世的藝術珍品，又有考古發掘出土的歷史重器，包括陶瓷器、玉石器、青銅器、鐵器、書畫、絲織品和雜項等十幾個品類，是反應煙台歷史發展的珍貴實物資料，具有重要的保護利用價值。煙台市博物館展廳面積7000平方米，包括《山海古韻》、《世紀之路》兩個基本陳列和《筆墨丹青》、《許麟廬藝術館》、《瓷苑掇英》、《繩墨神工》、《丹心鄉情》、《古錢今覽》等六個專題陳列以及一個特別展廳。其中《山海古韻》和《世紀之路》以豐富的歷史文物，全新的展示方式，先進的科技手段，從一億年前膠東大陸生活的古生物種羣開始，依次展現東夷文明、周代古國、海防要地、煙台開埠、抗日戰爭和煙台解放的歷史發展進程。新館建成後全面實行免費開放，這裏已經成為觀眾感知歷史、欣賞藝術、休閒娛樂的文化藝術聖殿。不得不説，裏面確實氣勢恢宏。
建築設計院位於煙台市西南河路231號，主要經營工程勘察設計。
衙門舊址是中國傳統衙式建築，由大門、過道、正堂、左右廂房組成的三進院落，磚石牆體、抬梁木結構、硬山頂、灰色仰合屋面。衙門舊址的大門口有兩隻威武的獅子，我們發現兩隻獅子中的一個腳下壓得是一個球，另一隻壓得是一隻小獅子，我們馬上上網查了一下，原來放在門口左側的是雄獅，一般都雕成右前爪玩弄繡球或者是兩爪之間放一個繡球，門口右側是雌獅，雕成左前爪撫摸幼獅或者兩爪之間卧一幼獅。
天后行宮 (即煙台福建會館)，始建於清代光緒十年，光緒三十二年告竣。由當時旅煙的閩籍船商籌資、設計，於福建預造構件而後海運煙台組制，是我國北方僅存的具有閩南風格的天后宮，因其工程繁巨而有“魯東第一工程”之譽。煙台天后行宮建築結構合理，注重裝飾，佈局嚴謹，氣勢恢宏，尤以雕刻精美聞名於世。具建築構件，無論木石，多施雕鏤，或浮雕，或圓雕，手法精湛，構心巧妙;內容或民間傳説，或歷史故事，題材極為豐富，如同一座歷史文化寶庫。因其具有高度的歷史、藝術價值，1996年國務院公佈為全國重點文物保護單位，與泉州天后宮南北並立，交相輝映，同為文物價值最高的天后宮建築。在這裏我們發現外面的牆上有亂塗亂畫的痕跡，並且我們還在這裏進行了關於保護古建築的調研，市民大都認為應該保護古建築，在原有的基礎上進行改造，也願意為古建築的保護貢獻一份自己的力量。
為期十天的暑期社會實踐活動就這樣結束了，雖然有點辛苦，但在這個過程中我們收穫了知識，加深了友誼，同時也體驗了生活，我們付出的一切得到了回報，這將成為我們大學生活中一段美好而難忘的回憶。
一、實習目的
嘗試經商的滋味，增加自己的閲歷，因本人是文科生，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁着寒假有這樣一個節日，好好大幹一場。
二、實習時間
XX—7—18—XX年8月20日
三、實習地點
億鑫超市
四、實習單位和部門
私人永和飯店
五、實習內容
炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
由於家庭經濟的原因，我不能像大多數同學一樣，暑假可以好好在家玩玩、休息休息。我必須為我下學期的生活費考慮。我從高中畢業那年的暑假開始就在超市裏打工了。由於我的表現還不錯，老闆比較喜歡我，所以這個暑假答應我在他的超市打工是理所當然的了。還沒有放假，我就打電話到超市了，問老闆是否願意讓我在他們超市工作，老闆滿口答應，非常希望我來工作。我當然非常高興啦！
閒話少敍，言歸正傳。那年我還沒有到超市上班之前，我有一個長輩就跟我説：上班要多做事，少説話！話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話説：做壞人簡單，做好人難啊！只要做一件壞事，在別人的眼裏，這個人就是壞人！要想在別人眼裏改變形象的話，就要做無數的好事，但還不一定能改變。
要在眾多同事、幹部眼裏一開始就流下一個好的映像可不是一件簡單的事情啊！於是，我制定了以下幾大要點：
一、我決不破壞超市的規矩。
俗話説：國有國法，家有家規。自然，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閒談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷櫃、餅乾類、休閒食品。為什麼不可以隨便串崗呢？其實是這樣的：我們鄉下，顧客不像大城市的市民素質高，經常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那麼這邊的貨架就沒有人看着，東西就很容易少掉！同樣，“不可以閒談”也類似這個原因，如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閒談，那麼就沒人看着貨物了，東西少了又是損失！還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發短信息，不認真上班，沒人看着貨物。所以，後來經理就規定了：不可以把手機帶在身上！可以把手機帶來上班，但要放在辦公室。對於這個規定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯繫的。當然，還有很多的.規定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。
二、不管是誰，隨喊隨到。
在超市做理貨員，有時還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三，這三天是結帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然後順便結帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。於是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當然不能呆在一邊看了，為了表現好一點，我都是很主動地跑過去，把各個櫃枱的貨物分開，並分別送到各個貨架附近，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什麼，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶！很重的！我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的，每卸一次都特別累！有時，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁！沒辦法，誰讓我是新來的呢？所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙。於是乎，我在同事眼裏我是個積極的，在幹部面前我也給他們留下了好的映像！
三、如果沒有貨要上的話要找點事情做。
所謂“上貨”，是我們常説的話，説通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了？這不行，得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧着補貨，要看着點的。當然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補齊了，不就是沒有事做了嗎？就站在一個地方看着貨架發呆，還是來回來回閒逛？當然不是了！如果沒有什麼顧客，也沒有貨要補，在過道里走來走去，被經理看到是不怎麼好的，感覺上我沒事做，在混時間！畢竟是私企老闆，不會養一些閒人的。老闆僱傭你，是要你為他創造財富的，不是養你的。所以，我應該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時間不抹後，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產品，感覺上就像這件產品時間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞映像，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來！這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續站那麼長時間啊？所以，在沒有什麼顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。正是有了以上幾點要領，我在超市表現還是相當好的。
在超市裏打工我還學到了很多的東西。現在，我們鎮上的超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價格戰就打起來了。有時候，還能看到有別的超市的員工到我們這裏來看價格。我們有時候也被經理安排到別的超市去看價格。對於做“間諜”，我還總結了一個經驗：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像！一般超市是不會對真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價格！有的超市的員工就在我們這裏用筆抄價格！自然，被我們經理請到辦公室喝茶是少不了的。
話説回來，商家的惡性競爭對消費者來説是絕對有好處的，但是作為經營者，我們是不願意看到的！價格低了，利潤自然就少了，我們的工資、獎金可都是與這個利潤有着直接聯繫的啊！
總的來説，在超市裏打工是絕對有收穫的。我提前進入了社會，提前瞭解了社會，對這個社會提前有了認識，我以後在社會上就能少走點彎路。更何況我暑假兩個月還拿了一千多的薪水呢？雖然這一千塊不算多少，但是算上學到的東西是不是很值呢？總比天天在家看電視、上網好吧？
那麼，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿着大頭皮鞋，帶着我的綠色氈帽，騎着我的二手腳踏車帶着希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝期望很高，沒有月薪兩千不幹。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽説我沒有經驗就跟我説“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都幹。於是我找到了一家餐飲酒樓。老闆看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這麼多的書，家裏花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎麼着在學校裏也是個學生會幹部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個國小文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就幹不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕鬆，首先行把自己同領導和同事之間的關係搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。儘快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間裏可以看到廚管理的機會。廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品（包括調味品和原材料）都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，並且做好裝盤，菜品的裝飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹製，點心間的師傅專門負責麪食點心的製作，涼菜間在另一間房裏，負責冷菜的製作以及水果的製作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反台上做好的菜將盤子邊上多餘的菜汁擦乾淨，需要配上味碟的將味碟配上。
實習目的：
在學習水利概論課程的基礎上加深對水工建築物實物認識，瞭解水庫管理以及水電站的運作方式，進一步認識水利在防洪、發電以及國民生計中的重要性。
實習地點：
江西省上饒市玉山縣七一水庫和峽口水庫。
實習內容：
一年級下學期的水利概論課是我們學習水利的初啟蒙課，而這次為期兩天的見識實習則是再啟蒙課。水利概論課上學習的內容僅僅是從字面上和課本插圖中粗糙地瞭解與水利相關的建築物、水電站以及與水利相關的規定標準，而本次實習則親眼目睹了各種水工建築物的構造和作用功能以及運作方式，還親身感受了土石壩的磅礴氣勢和拱壩的優美曲線和輕盈體太，更重要的是深切體會了大壩對防洪和發電帶來的巨大社會效益和經濟效益。
一、七一水庫
七一水庫坐落於江西省信江上游，地處國家著名風景區三清山腳下，水庫因水發源於三清山，故又稱為三清湖，湖區自然景區面積60平方公里。大壩築在上饒市雙明鎮，離縣城35公里，水庫截信江之源的金沙溪，水面的形狀像一條逶迤的玉龍，龍頭東臨與浙江界毗鄰的茗塢，龍尾西至三清山深處的張嶺。
工程始建於1958年7月1日，於1960年3月竣工，主壩高程101米，壩高54米，壩頂長430米，壩底寬500米，控制流域面積324平方公里，正常蓄水位94米，總庫容2.49億立方米，調節庫容1.25億立方米，最大泄流量4300立方米/秒，設計灌溉面積19.92萬畝，發電總裝機9370kw，水域養殖面積1.25萬畝，林果種植面積600畝，是一個以灌溉為主兼防洪、發電、種養、工業加工和旅遊等綜合經營為一體的大型水利調畜工程。在豐水季節內水量主要用來灌溉、發電和工業加工，在枯水季節則停止發電主要用來灌溉。
大壩為平底基土石壩，土石壩壩身過水沖刷會導致潰決，所以溢洪道與大壩分開。大壩原為黏土豎心牆防滲，在20xx年加固時，更換為混凝土心牆防滲，在大壩的迎水坡採用混凝土鋪蓋防滲。壩址巖基有斷層，為觀測監控大壩的沉降和水平位移，在壩頂設置了6個心牆觀測和3個斷面觀測共9個自動觀測點。20xx年加固前大壩的防洪標準百年一遇千年較核，加固後提高到二百年一遇千年較核。大壩右岸山體內挖有一條隧洞為下游水電站供水，隧洞引水管中段設有調壓塔調節進入電站水流的水壓。發電後流出電站的尾水呈綠色，原因是從電站流出的尾水水體滾動，經環境光線折射後導致顏色改變，其水質仍符合飲用水標準，可直接飲用。壩旁還有一條引水管給玉山縣城提供飲用水生活用水。與主壩相隔幾個山頭的左岸有一座副壩和一個溢洪道。副壩有引水管，為附近村鎮提供灌溉用水和飲用水。副壩壩頂高程比主壩低0.5米，這樣即使副壩漫頂主壩也不會過水。在洪峯流量大，溢洪道不能及時泄洪，危及主壩安全時，要炸副壩來確保主壩安全。溢洪道口裝有5個寬12米6米的閘門，在閘門與閘墩接觸處有不鏽鋼板，在啟閉閘門時可以減小摩擦，啟閉閘門的捲揚機為5.5千瓦。閘門前的交通橋欄杆採用人造石，人造石比花綱巖還貴，但質量更輕。在溢洪道的閘門後是一個深3米的消力池，用來削減洪水的能量，減少對下游河牀的沖刷破壞。在引水洞和溢洪道閘門前裝有鐵柵欄，用來防魚和攔截垃圾，防止魚羣流失和避免對發電機水輪機的破壞。
二、峽口水庫
峽口水庫位於江西省玉山縣橫街鎮峽口，往世界自然遺產、國家重點風景名勝區三清山南部玉山－南山進山公路邊，距玉山縣城13千米處，因水庫大壩建於玉玡溪峽口處，故名峽口水庫。1991年12月20日動工，1995年8月竣工，工程當時總投資3638萬元，大壩為鋼筋混凝土單曲拱型結構，壩高47米，寬145米，壩頂蓋有琉璃瓦古典式長廊，造型優雅古樸。水庫控制流域面積352平方公里，水源主要來自三清山和懷玉山的玉玡溪，總庫容1340萬立方米，電站裝機容量為2x2500千瓦。水庫蓄水淹沒水位長達14公里，可通遊船水面8公里。 該大壩為鋼筋混凝土壩，與土石壩不同，不會因水流沖刷而潰壩，可以通過壩身過水。在壩的左端有條直徑為2米的引水管為壩後水電站內的2台2500千瓦 的發電機組供水。大壩的中部設有5個寬為12米的泄洪孔，孔內有高為6米的閘門，控制閘門啟閉的捲揚機安置在壩頂琉璃瓦長廊內。大壩右岸山坡上建有一條小渠給旁邊的村莊提供灌溉用水，為充分利用泄洪時多餘的水資源，在壩的右岸下游建有一個小水電站，在泄洪孔需要泄洪時增加小水電站同時發電。壩右端低部有一條直徑為0.8～1.0米的小引水管為小水電站供水。
實習感悟：
作為未來的水利工作者，要培養獨立思考問題的能力，對問題能提出自己的獨到見解。在峽口水庫的大壩上，在水庫管理人員向我們介紹大壩下游的小水電站時，有同學問水庫管理人員為什麼汽一水庫沒有建一個小水電站來充分利用水資源，管理人員回答説在建設七一水庫時設計人員沒有想到。我個人認為不是沒有想到，而是在七一水庫不可行。我們現在還沒人學到足夠的知識，三兩句話解釋不清楚這個問題，水庫管理人員用“沒想到”來巧妙地避開回答這個複雜的問題。七一水庫的主壩和副壩均為土石壩，會在不同的地段產生不均勻沉降，如在其中埋設引水管～則會因為不均勻沉降而使引水管破裂，如果要在兩岸山體中挖隧洞則不划算。如果把小水果站設在溢洪道的下游，一是水頭不夠大，二來泄洪時洪水的巨大沖刷會危及安全，是故在七一水庫不能建小水電站來利用泄洪時多餘的水能。
水利工程是一個必須嚴肅認真對待的工程，在設計、施工和管理上須嚴格遵循科學依據，要求設計技術高，工程質量好，管理嚴格，因為一個小的疏忽都會釀成重大的悲劇。如上世紀30年代美國加利福尼亞州的聖弗蘭西斯壩失事，1959年12月法國馬爾帕賽混凝土拱壩發生潰壩，1975年8月河南省洪汝河發生特大洪水使板橋、石漫灘兩座大型水庫潰壩失事等。國內外的悲劇無不告訴我們對待水利建設要認真！慎重！
近年來，隨着農村父母離鄉進城打工、經商人數的增多，農村兒童留守農村而無人照管的人數也在不斷增多，調查顯示：我國有1.2億農民常年在城市務工經商，產生了近2000萬留守兒童，其中14歲以下佔86.5%.他們失去父母庇護，身心、學習、成長都面臨着失管、失教和失衡，由此引發了諸多社會問題，留下的孩子的生活起居該如何照顧？他們的家庭教育又由誰來承擔？那些留守兒童的醫療又如何保障？這些問題引起了社會各界對這個羣體的關注。通過走訪了一些家庭，對農村留守兒童也有了一定的瞭解！結合此次調查，現對農村“留守兒童”問題的現狀、成因及對策，本次實踐，旨在發掘出更多有關留守兒童在離開父母懷抱下如何成長的艱辛。關鍵字：留守兒童，獨立，成長，堅強刻苦。
一、實踐時間
20xx年7月初到8月底
二、實踐地點
廣西鳳山鎮峨嵋村
三、實踐過程
（1）實踐初期：
通過問卷調查，口傳相授，多方打聽等多種方式對該村大部分地區進行走訪調查，尤其是對人口集中地區（如學校）進行初步調查留守兒童的生活狀況及其成長的環境影響。
（2）實踐中期：
進行深入調查某些嚴重區域，深入瞭解留守嚴重家庭生活狀況及對留守兒童的家庭教育程度。
（3）實踐後期：
對部分留守兒童進行義務教育，引導他們走向正確的求學之路，同時給與他們更多需要的幫助，倡導孩子培養良好的學習習慣和提高獨立生活的能力。
四、實踐內容
通過走訪調查得知，全村的留守兒童相對較多，平均六個家庭就有四個存在着留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經濟相對困難的家庭，而這些孩子大多數都是爺爺奶奶一代的老人在做監護人，也有一小部分是交給親戚監護的。本次調查總共調查了五十户人家，分別從家庭成員，家庭經濟狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來調查。
（1）問卷調查數據顯示：
從表中可以看出，大部分的孩子比較想念父母，都喜歡父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問題也相對較多，孩子的叛逆心理更加強烈，獨立能力更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛教育也很明顯。更嚴重的是有些兒童作業常常不按時完成、有孤獨感和失落感的傾向，不願與其他同學和小朋友交流、有嬌縱、任性等壞脾氣。
（2）走訪調查結果：
在調查中發現這些長期留守的孩子由於父母長年在外務工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚朋友作為臨時監護人，由他們照管孩子的一切，其中還存在家中無人看管的現象。由留守兒童家庭狀況，家庭環境及監護人的文化素質，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問題主要有以下幾種類型：
1.無能為力，只管“吃”的放縱型。
2.隔代教育，只顧“給”的溺愛型。
3.寄居他家，無法管的放縱型。
這部分兒童主要在那些生活條件差、監護人監護教育水平低的家庭。這些人羣年老、體弱、文化低、見識少、負擔重。他們的家境並不富有，在家得種一大家人的田地、餵養牲畜等，他們經常忙於農活，根本就無暇顧及孩子的成長了。他們僅僅對孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農忙季節，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或捱餓。許多大齡一點的孩子還得承擔起家裏的家務事，有時，一個六七歲的小孩背上就已經要揹着一個兩三歲的弟弟妹妹了。至於如何教育孩子，對於“聽話”的孩子很滿意，不聽話的孩子只是説説而已。關心學習更無從談起。對於孩子心裏想的什麼？需要什麼？有什麼感受？都一概不知。其實，這一現象在留守兒童家庭裏普遍存在。他們的父母忙於掙錢，監護人又忙於農活、家務，對自己的教育、成長都無人關心，使自己本應得到温暖、關愛的童年變為“早熟的大人”。
正應了農村流行的那句俗語：農村的孩子早當家。尤其是被寄居的孩子總有一種寄人籬下的感覺,因為他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺在親戚家裏畢竟沒有在自己家裏那樣自由，束手束腳的，看起來膽小怕事，很本份，但其實內心一直無法無天。也有一些孩子相對較調皮，監護人管教不了，有的甚至跟監護人頂撞，稍微説重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監護人無可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。
（3）義務教育的收穫：
本次實踐過程，自費教會部分小孩一些興趣愛好，例如畫畫，口算能力的培養，唱歌，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養，發現其實留守兒童的內心對知識的渴望程度遠遠出乎我的意料，他們對知識有着一種非常強烈的渴求，只是學校老師的廣泛教學方式無法全面挖掘而已。有兩個孩子畫畫很有天分，有四個孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導致了孤僻不喜愛在人前展示而已。更有一個孩子對音符的記憶更是優秀，遠遠超出了同齡的孩子的境界。總共給十五個孩子進行了多次的培訓，雖然他們有很多的缺點，調皮，愛哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發現了他們中不乏很多有異於常人的天賦，只是一直掩蓋在他們的外表之下，導致大班的教育老師無法一一進行發掘而已，從中也看出了現代大班教育的缺失，及農村教學老師普遍應試教學的不當之處。
五、實踐總結
通過本次社會實踐，深刻了解到留守兒童的成長環境的狀況，同時也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨，學習成績不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負的無助，內心真實想法得不到滿足的苦楚。總的而言，相隔兩地，人海兩茫茫，看着別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能默默的扛起那個不屬於這個年紀的包袱，默默的承擔着成長的心酸和淚水。
鑑於目前該村的留守兒童客觀存在的現實，個人建議近期解決留守兒童問題應該從下面幾個方面採取措施：
1、建立一個健全的工作機制。建立以市、縣（市、區）、鄉（鎮）政府為主相關部門共同參與的工作責任制。提高農村教學老師的教育水平，及適當減少大班教育所帶來的弊端。
2、完善和落實相關法律政策，保證農民工子弟在工作地享有同等受教育權益。每一個孩子包括農村孩子應有的權力，也是我國政府的總體教育目標。
3、培養和扶持以民間組織為依託的農村留守兒童服務機構，例如農村義務託兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險。
4、優化兒童成長的社會環境。一方面宣傳“以人為本”“兒童優先”“為國教子”“以德育人”等新觀念，另一方面用積極的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導他們正確辨別是非，引導他們積極向上生活、學習和做人以及興趣愛好的培養。
5、同時，加強該村的網絡教學建設，讓孩子們學會利用網絡，讓距離帶回家，讓他們可以時常看見父母，儘管只是在虛擬的網絡上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。
為一名剛剛步入國中的學生，能參加社會實習，是一次難得的機遇。社會實踐可以讓我們在掌握基本理論知識後，迅速的加以到社會應用。同時，在以後的學習中，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便於更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習好像一下子長大了，從在家的小皇帝和小公主，搖身一變，變成了一個個“實習工”。由於我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活可以説用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦，所以社會實踐是必要的。這個暑假，我將進入小區裏的一家超市，來進行社會實踐。
我站在櫃枱旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可是，嘴就像被膠水糊上了一樣，想説話，卻説不出來。店主一下就看出了我的難題，在顧客少的時候教我該幹什麼。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種工作比想象的容易多了。就比如整理貨物，問前來購物的人的需要，幫助收銀員來掃條形碼，雖然累，但我很快樂。害怕就是這樣被克服的。關鍵在於大膽地邁出第一步。在超市實習不能幹坐着，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。在這裏，不想在學校有課程表幹什麼，完全就是靠你自己的思想，覺得應該幹什麼，就立刻去幹，容不得半點遲鈍。我本以為超市是最容易實習的地方，可是，短短過了半個小時，我就意識到自己錯了。不僅要時刻注意顧客需要什麼，還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個小時後，我就感到腰痠背痛。
在超市工作會遇到許多樣子顧客，我都可以説我已經見過了“人間百態”。從很多顧客的衣着、氣質、態度等方面也可以感受到這是種什麼樣的人，可我還是不敢亂下結論，正應了那句古話：不能以貌取人。超市裏人來人往，也避免不了會有一兩個小偷，雖然有“天眼”在工作，可也不能大意，要抓住證據，給他們一個有力的打擊，這，又是對眼力的一個極大考驗。可見在任何工作中都必須具有敏鋭的觀察力。也有時候會遇到蠻不講理、討價還價的顧客，但是作為一個營業員必須時刻謹記“顧客是上帝”，必須什麼時候都保持良好的態度，不管是做人還是工作，都必須具有廣闊的胸襟，而且在適當的時候要能夠忍耐。體會到了營業員的辛苦和難處，我想以後我逛超市的時候也應該要注意這些。不然，就會出大錯。
一、實踐目的：
每天看着爸爸辛辛苦苦掙的錢來為我交學費我很心酸，所以使我產生了一個想法：假期去打工。這樣能使爸爸減輕些負擔，更是我知道掙錢的不易。我打工的地點是黃柏寺的一個農家院，那裏平時不怎麼忙，要求並不是很多，因為我打工的老闆就是我爸爸的同學，他也沒有像飯店似的那樣要求我。
二、實踐內容：
每天早晨8：30起牀，晚上不確定，因為這裏不像是大的飯店有定時定點的工作時間，晚上有客人就接待。每天早晨起來我就用最快的速度洗漱，在這裏可不像是在家裏了，要迅速的洗。然後掃地、擦地、擦桌子。再準備今天一天要用的東西，比如説餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然後就開始吃早飯了，吃完了以後我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水(通過這段時間我瞭解到一般的年輕人不喜歡喝茶水)點菜（點菜的時候要了解客人喜歡吃什麼口味比如説辣的、口味重的，不愛吃薑、葱香菜的，這都是慢慢學到的）。然後撕下一聯給廚房，才做好了以後我還要負責端菜，客人走了以後要馬上收拾餐桌的餐具，迎接下一個客人。
三、實踐結果：
因為這是我爸爸的額同學開的農家院，所以沒有要求我什麼，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的時候很滑，現在才知道，所以以後要改進。為了漂亮我每天散着頭髮所以一直與那天端菜的時候掉進去一根頭髮，幸好我發現的及時，要不然會造成嚴重的後果。由於那裏偏僻所以才的價格有點貴，我建議老闆應該減一點錢，以免沒有回頭客。
打工只是一種磨練的過程。對於結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示着的人生的收穫即將開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以後的成功奠基吧！
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕鬆鬆成功。
學識谷
