教學反思與總結

和高一的學生朝夕相處快一個月了，對他們也日漸熟悉了，漸漸地對他們也越來越瞭解了，我教的班級依次是高一6班，高一7班和高一16班，6班和7班都屬於上課課堂氣氛比較活躍的，16班則屬於比較安靜的類型，總體來講16班的課堂學習情況比其他兩個班要好，在安安靜靜的記筆記上課，作業效果卻都不太理想，那是因為學生們身上仍有許多不好的毛病，教學反思與總結 肖紹娟。上課的時候不愛動，不能夠勤於做筆記，不愛做筆記，也不會做筆記。上課的'時候有些同學不在狀態，該看書的時候不看書，盯着教師看，眼神空洞，一看就是在發呆。有些同學就一直和同桌在下面小聲的嘀嘀咕咕，總是説話，不明白課堂每分鐘都很重要，我又沒辦法停下來，去耽誤全班的學習，沒辦法面面俱到。寫作業的時候有些同學就是無法脱離課本，選擇題和材料題有空題的現象，材料答題不規範，在我的嚴格要求下好了許多，背書的時候也愛説話，由於國中的壞習慣沒有改過來，毛病是有一些的，需要慢慢的改變他們的學習方式。 首先從思想上同學們沒有正確認識和對待思想政治這一門學科，在大學聯考中政治也是一門十分重要的學科，每一分都很關鍵。但他們仍是認為高中政治和國中政治一樣，靠死記硬背就可以得分。還有就是大多數人的重理輕文的思想影響了他們，就更別提在他們看來的“小科目”政治了，由於認識不正確，他們的學習方法就不適應，是要轉變了。

雖然新課改要求以學生為主體但是由於武安十中的多媒體條件不是太好，就只能用比較傳統的方式講課，在有限的40分鐘內無法讓同學們能夠用多媒體看到更多的相關材料，也無法調動學生們更多的積極性。由於我資歷尚淺，還無法在短期內找到最適合他們學習的講課方式，但我相信我終會慢慢摸索出來的。 以上我認為就是學生們學習不好的原因，在今後的工作中，我仍要向指導老師以及其他政治老師學習經驗和方法，多聽課，取其精華，按照具體問題具體分析的思想，針對每個班的學情去上課，同時要對他們有信心，也相信自己會教好他們的。 一點一點的去改變他們，去改變他們的學習方式，不僅讓學生們學習到知識，也教會他們應該怎樣去學，今後無論是講課還是講題，都應該去鼓勵他們，挖掘他們，主動去學習。

武安十中 肖紹娟