執教:曾朝彬 教材:人教版國小二年級下冊美術第19課
學習領域:綜合·探索
教學目的:
1.引導學生欣賞了解家居和傢俱的造型美。
2.引導學生利用各自準備的材料來設計製作家居模型。
3.培養學生樂於與同伴合作、共同合作完成作業,增強集體主義精神。
教學重點:
設計家居模型、製作傢俱。
教學難點:
如何根據收集的材料設計製作傢俱,培養設計意識。 教學準備:
教師:美工刀7把、剪刀35把、彩色卡紙6包、膠棒、課件
學生:收集各種小紙箱、牛奶紙盒、彩色包裝紙、畫報紙、彩色卡紙、膠棒、
教學過程:
一、引導階段
今天,我要告訴大家一個好消息,我有同學就要搬進新的小區,他想自己設計一套寢室,可是我不知道該如何設計,大家可以幫助他一起來設計一套小朋友的'家嗎?
(同學們很高興)我們一起來學習如何設計娃娃家好嗎?激發學生設計的願望。引出今天的教學內容,設計佈置娃娃家。
二、發展階段
1、老師蒐集了一些設計師設計的小朋友的家,大家一起來看看好嗎?(圖片展示優秀的兒童房設計)
2、我請同學告訴老師我們的同學家裏面兒童寢室都有些什麼家
具?(牀、沙發、衣櫃、書桌、收納箱等)小組討論。(圖片展示)
3、我們看了 一些簡單兒童傢俱,我們再來欣賞一些漂亮的傢俱好嗎?
(沙發、牀、衣櫃、書櫃、寫字枱、綜合設計組)
4、首先展示沙發(第一組的同學為沙發設計組)
5、展示牀(第二組的同學為牀的設計組)
6、展示書櫃(第三組的同學為書櫃設計組)
7、展示衣櫃(第四組的同學為衣櫃設計組)
8、展示寫字枱(第五組的同學為寫字枱設計組)
9、第六組就是我們的綜合設計組
10、下面我們進入我是小小設計師,那麼設計師們又是如何做的呢?(首先設計好圖紙,然後按照圖紙施工製作。)(圖片展示) 製作施工階段
1、同學們都已經學習了傢俱的設計,我們就應該把傢俱製做出來。首先我們來看看用紙盒做的傢俱好嗎?(教師展示傢俱、圖片展示紙盒傢俱)
2、小組討論:這些傢俱都是用什麼方法制做出來的?
3、我們以沙發和高低牀為例來學習製做的方法。
4、小組討論分工:製做傢俱基礎形狀、傢俱裝飾、協調設計組。用什麼材料(紙盒、泡沫塑料板、牙膏蓋等)。
10.同學動手製做,教師巡視輔導。
11.小組分工,每人領到自己的任務,合作製作一件傢俱,由一人安排傢俱的擺放。老師提醒學生材料資源的共享。
12.教師啟發引導學生根據傢俱的特徵來選擇材料,進行設計加工,要求同學既分工又合作,大膽地創新設計出與眾不同的傢俱,又要把家設計得温馨可愛,組合成一個完整的家。
三、作業展示
每組將自己製做的傢俱,擺放到老師準備的家中,組合成完整的家。同學互評、欣賞。教師總結點評。