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大學聯考生物必備易錯知識點總結

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平時的生物考試中我們經常因為易錯的知識點而丟分,為了在大學聯考的時候不丟分,我們要記清楚這些知識點。下面是本站小編為大家整理的高考生物必備易錯知識點總結,希望對大家有用!

大學聯考生物必備易錯知識點總結

  大學聯考生物必備易錯知識點總結

1、同源染色體之間相對應片段互換屬於基因重組,非同源染色體之間相對應片段的互換屬於染色體變異

2、基因中鹼基對增添、缺失、改變屬於基因突變,而染色體上整個基因增添或缺失、改變屬染色體變異。

3、發生雙受精時,參與受精的兩個精子基因型相同,參與受精極核形成的兩個極核與卵細胞基因型相同。

4、等位基因(D)與(d)的本質區別與D和A的本質區別是相同的:鹼基對的排列序列不同。

5、不遵循孟德爾遺傳規律的基因有:原核生物細胞中的基因、真核生物細胞質中的基因。

6、活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌注入小鼠體內變成S型細菌的變異屬於基因重組。

7、基因控制生物性狀的方式:直接控制相應結構的蛋白質的合成(鐮刀型細胞貧血症);控制酶的合成而影響代謝過程達到控制生物性狀(白化病、苯丙酮尿症)

8、人體能轉運氨基酸的tRNA共61種,每個tRNA一端有三個未配對的鹼基(tRNA不是隻有三個鹼基)

9、綠色植物葉肉細胞中含有核酸的細胞器有:葉綠體、線粒體、核糖體,含有遺傳物質的細胞器有葉綠體、線粒體(具有獨立的遺傳系統)。

10、減數分裂過程中可發生的變異有基因突變(減數第一次分裂間期DNA分子複製時)、基因重組(減數第一次分裂四分體時期的交叉互換的後期的非同源染色體的自由組合)、染色體變異(分裂後期同源染色體不分離或着絲點不分開);有絲分裂過程中可發生基因突變和染色體變異(無基因重組)

11、孟德爾遺傳實驗的實驗步驟是先雜交(得F1)後自交(得F2)

  大學聯考生物易錯知識歸納

1.洋葱表皮細胞不能進行有絲分裂,沒有細胞週期。連續分裂的細胞才有細胞週期。

2.細胞板≠赤道板,細胞板是植物細胞分裂後期由高爾基體形成,赤道板是人為規定的,並不存在。

3.減數分裂與有絲分裂比較:減數第一次分裂同源染色體分離,減數第二次分裂和有絲分裂着絲粒斷裂,減數分裂有基因重組,有絲分裂中無基因重組,有絲分裂整個過程中都有同源染色體,減數分裂過程中有聯會、四分體時期。

4.沒有紡錘絲的牽拉着絲粒也會斷裂,紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。

5.精子、卵細胞屬於高度分化的細胞,但全能性較大,無細胞週期。

6.分裂間期與蛋白質合成有關的細胞器有核糖體,線粒體,沒有高爾基體和內質網

7.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,指都是由受精卵分裂過來的.細胞,結構、功能不同的細胞中,DNA相同,而轉錄出的RNA不同,所翻譯的蛋白質也不同。

8.精原細胞(特殊的體細胞)通過複製後形成初級精母細胞,通過有絲分裂形成更多的精原細胞。

9.卵細胞形成過程中出現極體,極體的作用:為了減數分裂的準確進行而存在,且不均等的分裂也是為了保證營養物質的集中。

  大學聯考生物必備易錯知識

1.高血糖症≠糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能驗血,不能用班氏試劑檢驗,因為血液是紅色的。

2.激素調節是體液調節的主要部分,二氧化碳刺激呼吸中樞使呼吸加快屬於體液調節。

3.注射血清治療患者不屬於二次免疫,(抗原加記憶細胞才是),血清中的抗體是多種抗體的混合物。

4.刺激肌肉會收縮過程不屬於反射,反射必須經過完整的反射弧,判斷興奮傳導方向根據突觸或神經節。

5.遞質分興奮性遞質和抑制性遞質,抑制性遞質能引起下一個神經元電位變化,但電性不變,所以不會引起效應器反應。遞質釋放的方式是胞吐,穿越的膜層數為0層。

6.每一個漿細胞只能產生一種特異性抗體,所以人體內的B淋巴細胞表面的抗原-MHC受體是有許多種的,而血清中的抗體是多種抗體的混合物。

7.抗生素(如青黴素、四環素)只對細菌起作用(抑制細菌細胞壁形成),不能對病毒起作用。

8.漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原,但不能特異性識別抗原。 9.0℃時,散熱增加,產熱也增加,兩者相等。但生病發熱時,是由於體温調節能力減弱,產熱增加、散熱不暢造成的。

10.抗體指免疫球蛋白,還有抗毒素、凝集素。但干擾素不是抗體,干擾素是病毒侵入細胞後產生的糖蛋白,具有抗病毒、抗細胞分裂和免疫調節等多種生物學功能。

11.寒冷刺激時,僅甲狀腺激素調節而言,垂體細胞表面受體有2種,下丘腦細胞表面受體有1種。

12.血紅蛋白不屬於內環境成分,存在於紅細胞內部,血漿蛋白屬於內環境成分。

13.人的體温調節中樞在下丘腦,而温度感覺中樞在大腦皮層。

14.語言中樞位於大腦皮層,小腦有協調運動的作用,呼吸中樞位於腦幹。下丘腦為血糖、體温、呼吸、水鹽平衡和生物節律調節中樞。下丘既是神經器官,又是內分泌器官。下丘腦的功能:調節、傳導、感受、分泌。