人教版七年級上冊生物期中複習要點

一、生物圈

1、生物圈的概念：

地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，科學家把這一薄層叫做生物圈。生物圈是所有生物的家，生物都生存於生物圈中。

2、生物圈的範圍：生物圈以海平面為標準向上10千米，向下深入10千米，包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。

(1)大氣圈的底部：大氣圈是由多種氣體組成的，大氣圈中的生物主要有飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等。

(2)水圈的大部：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊。大多數生物生活在距海平面150米內的水層中。

(3)巖石圈的表面：巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋着土壤，是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。

3、生物圈為生物的生存提供了基本條件：

營養物質、陽光、空氣、水、適宜的温度和一定的生存空間。

4、收集和分析資料

收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一。

(1)收集資料的途徑：查閲書刊報紙、拜訪有關人士、上網搜索。

(2)資料的形式：包括文字、圖片、數據、音像資料等。

(3)對獲得的資料要進行整理和分析，從中尋找問題的答案，或者發現探究的線索。

1、蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化,而且還具有輸導組織、機械組織,所以植株比較高大.

2、孢子是一種生殖細胞.

3、蕨類植物的經濟意義在於：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優良的.綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代,變成了煤.

4、苔蘚植物的根是假根,不能吸收水分和無機鹽,而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織,不能運輸水分.所以苔蘚植物不能脱離開水的環境.

5、苔蘚植物密集生長,植株之間的縫隙能夠涵蓄水分,所以,成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用.

6、苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存.人們利用這個特點,把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物.

7、藻類植物的主要特徵：結構簡單,是單細胞或多細胞個體,無根、莖、葉等器官的分化;細胞裏有葉綠體,能進行光合作用;大都生活在水中.

8、藻類植物通過光合作用製造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類呼吸外,而且是大氣中氧氣的重要來源.

9、藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用

10、種子的結構

蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活,其中一個重要的原因是能產生種子.

12、記住常見的裸子植物和被子植物.

1、大多數生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是生命活動的基本單位。

2、顯微鏡的使用(重點掌握P34圖3-2普通光學顯微鏡結構)：取鏡安裝;對光;放置玻片標本;觀察;收放。

3、顯微鏡的使用常見問題：

⑴對光時，物鏡、光圈都要對準通光孔，否則視野可能會偏暗。

⑵遮光器上有大小不等的光圈;反光鏡有兩面：平面鏡和凹面鏡。

⑶當鏡筒下降時，眼睛看着物鏡，否則很有可能會導致物鏡因撞到玻片標本而損壞。

⑷放大倍數=目鏡的倍數×物鏡的倍數，如目鏡的倍數是10×，物鏡的倍數是15×，放大倍數就是150倍。

⑸光學顯微鏡裏看到的物象與實際物體是完全相反的，比如數字6在顯微鏡下看到的物象應該是9，所謂的完全相反，即左右相反，上下相反。(推測：“上”字在顯微鏡中的物象應該是什麼樣的?)

4、製作人口腔上皮細胞臨時裝片

①擦拭玻片

②滴生理鹽水：生理鹽水可以維持細胞正常形態

③取材：清水漱口後，用消毒牙籤在口腔側壁上輕輕刮幾下

④放置材料：將牙籤上附着的碎屑放在載玻片的生理鹽水中塗抹幾下

⑤蓋上蓋玻片：蓋玻片一定要緩緩地蓋在液滴上，防止裝片產生氣泡

⑥染色：用碘液對細胞染色

5、製作洋葱表皮細胞臨時裝片

①擦拭玻片

②滴清水：

③取材：用鑷子取洋葱鱗片葉內表皮，

④放置材料：把洋葱鱗片葉內表皮置於清水中，用解剖針將表皮展平

⑤蓋上蓋玻片：蓋玻片一定要緩緩地蓋在液滴上，防止裝片產生氣泡

⑥染色：用碘液對細胞染色