大學聯考英語科普類閲讀答題方法

完形填空和閲讀理解一直以來是大學聯考英語的重頭戲，滿分合計50分，佔了120分總分的近一半。近年來，科普類的文章頗受考官的青睞，分值之大，所佔比例之重引起了廣大教師和學生的重視。然而，科普文是大多數考生，尤其是文科考生最為頭疼的文體。不少考生反映文章專業術語多，句子長，篇幅大，時間緊。下面學習方法網小編和大家一起來分析下如何應對科普類閲讀理解，備戰大學聯考呢?

首先，讓我們瞭解一下科普文的命題特點。

科普文題材一般分為自然科學、人文科學和社會科學三大類，涉及各學科的最新觀點和發現，在考查學生語言水平的同時，要求學生具有相關的背景知識和一定的推理判斷能力。今年二模的最後一篇閲讀理解是關於社會生物學(sociobiology)方面的前沿問題，共計679字，字數是前三篇閲讀材料平均字數的兩倍多，且題型多樣，涉及細節理解題、詞義猜測題、判斷推理題等。要做好這篇科普文，需要學生有較大的知識面，一定的閲讀速度和相關的閲讀和解題技巧。下面我們就從這幾個方面來談一談如何備考科普文。

增加科普知識，提高閲讀速度

建議考生適當閲讀諸如《經濟學人》(theeconomist)，紐約時報(newyorktimes)之類的原版英文雜誌和報紙。其中的文章緊扣最新的時事熱點，科技前沿且語言地道。通過閲讀這類文章，學生不僅可以擴大知識面，而且可以提高英語閲讀速度，增加詞彙量。對於中等水平的學生可以參考閲讀《英語文摘》(englishdigest)。它摘錄了包括前兩種報紙雜誌在內的國外各大媒體的原版文章，並對其進行了編譯和註解，更適合學生學習和積累。高一和高二的學生也可以從現在起開始閲讀積累。

除了以上列出的“高大上”類報刊外，學生可以利用課餘時間閲讀自己喜愛的英語文章，如《21世紀報》、《書蟲》或英語短篇小説等。這類材料較為貼近學生生活，難度適中，廣受學生喜愛。通過大量閲讀可以有效提高閲讀速度，從而在考試中節約寶貴時間。

劃分句子結構，提高分析長難句能力

不少學生反映科普文讀不懂，其中重要的原因就是句子長，結構複雜。以2015年二模最後一篇閲讀理解為例，長度在三行甚至三行以上的句子就有十餘處。複雜的句子往往從句裏包含着從句，有時即使其中沒有生詞，考生也未必完全理解。例如2015年二模最後一篇閲讀理解的第一句話：afewyearsago,inoneexperimentinbehaviouralpsychology,stanleymilgramofyaleuniversitytested40subjectsfortheirwillingnesstoobeyinstructionsgivenbya“leader”inasituationinwhichthesubjectsmightfeelapersonaldislikeoftheactionstheywerecalledupontoperform.

分析句子結構要遵循“去粗取精”的原則，即抓句子主幹，找出主句，主語和主要謂語動詞。不難看出，以上句子的主語是人—stanleymilgram，謂語動詞是tested，賓語是40subjects。那麼這句話的主要意思就是stanleymilgramtested40subjects.(stanleymilgram測試了40名對象。)之後的fortheirwillingnesstoobeyinstructions(為了他們遵守指示的意願)則表示測試的目的。givenbya“leader”inasituation則是一個後置定語，修飾instructions。

inwhichthesubjectsmightfeelapersonaldislikeoftheactions是一個定語從句，先行詞是前面situation，意思是在一個目標對象感到厭惡的行為的情形下。theywerecalledupontoperform則是第一個定語從句裏包含的又一個定語從句，它的先行詞是actions。這裏先行詞在從句中做perform的賓語，所以關係代詞that省略了。理清句子結構後，整個在試卷中長達四行的句子就不難理解了，即幾年以前，在一個行為心理學的試驗中，耶魯大學的stanleymilgram測試了40名對象，想要知道在他們要求作出感到厭惡的`行為時，他們是否願意遵守所謂的領導的指令。

理解了第一句話，就掌握了文章的主旨，結合最後一段就能正確地做出第一道題。

idmilgramdotheexperiment?

scoverpeople’swillingnessforordersfromleaders.

splaythepowerofpunishmentonabilitytolearn.

stpeople’swillingnesstosacrificeforscience.

plorethebiologicalbasisofsocialbehavior.

正確答案是選d。不少學生會選擇b，原因是他們只找到了文章中某一個細節信息，並非文章的主旨。

閲讀解題技巧，大學聯考必勝法寶

科普文通常學術性較強，結構嚴謹，往往採用總-分-總或總-分的結構，且每段的第一句話大多是主旨句。如果抓住了科普文的首尾和每段的第一句話，那麼整篇文章的中心思想便了然於心。在做“給文章擬標題”或“作者寫作意圖”類的主旨大意題時便不易受干擾項的影響。

其次，在做判斷正誤題或判斷推理題時要忠實原文，不要夾雜個人思想。首先要排除掉與文章內容不符的選項，在剩下的選項中再比較一下哪一項更貼近文章主旨。如二模第66題。

hofthefollowingisrightabouttheexperiment?

ctor’sperformancewasvitaltoitssuccess.

ubjectswereinformedofitsrealpurposebeforehand.

lectricalshockmadethe“pupil”givemorewronganswers.

ubjectswereconvincedoftheeffectsofpunishmentonabilitytolearn.

正確答案為a。其中bc兩項與原文不符，直接排除。這時，不少考生往往會選d。但是仔細一看，d項在文章並未提及，所以排除。a項是通過文章推斷出來的，所以考生不容易看出。

綜上所述，考生如能養成大量閲讀的習慣，並結合一定的閲讀技巧，在考試中一定能如魚得水，無往不勝。