當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的宿舍心得體會，希望能夠幫助到大家。
學生宿舍是學生在校期間學習、生活、休息和活動的重要場所，為了保持學生宿舍安全、整潔、舒適的育人環境，培養社會所需的合格人才，必須有嚴格的紀律和統一的管理，國小學生宿舍管理制度。為了適應後勤服務社會化的`需要，學生宿舍由學校後勤服務中心統一管理。為此，特制定學生宿舍管理制度。凡住宿的學生必須遵守和執行。
一、組織管理
1、學生宿舍的管理主要負責學生宿舍的日常管理工作，學生宿舍管理的基本任務是加強宿舍全面管理，培養廣大學生講文明、懂禮貌，守紀律的良好習慣，確保宿舍安全。給學生提供一個清潔、安靜、舒適、安全的學習和生活環境，使同學們養成良好的生活習慣，把學生宿舍的管理建設納入學校精神文明建設範疇。
2、成立學生宿舍管理領導小組，設組長一人（主要責任人），副組長、組員若干，寢室設室長一人。主要職責是協助學校和學生宿舍執行宿舍管理規章制度，維護宿舍正常的生活秩序，協助搞好寢室清潔衞生和治安消防工作，組織學生開展文明寢室創建活動，評比宿舍管理優質服務人員的活動及其他校園文化建設活動。
二、學生住宿管理
1、學生入校後應根據學校統一安排和分配的寢室住宿，不得隨意調換轉讓。
2、學生按規定進出宿舍。非本宿舍人員，未經值班人員同意，不得擅自進入。
3、男生不準進入女生宿舍；女生不準進入男生宿舍。
4、攜物（貴重物品）外出，須持室長簽字證明，並經值班人員檢查確認無疑後方能外出。學生應當積極配合值班人員工作，不準無理取鬧。
5、不準在宿舍內起鬨、打架鬥毆，停放自行車，。違者，將視情節和態度予以批評教育，直至行政處分。
6、提高警惕，防火防盜。不準在宿舍內燃燒紙屑、雜物及其他易燃物品，不準使用任何違章電器，違者將進行批評教育，造成重大損害的還將交與有關部門嚴肅處理。
7、愛護室內公物。室內的一切設施均由該室的全體同學使用、管理，不得隨意搬動、損壞、丟失。牀、桌、凳、櫃、鎖、門窗、玻璃、燈具等公物應當愛護，如有人為損壞、丟失必須按價賠償，故意損壞的加倍賠償。
8、愛清潔、講衞生，堅持每日輪流值班制度。起牀後按室內同一方向疊好被子，整理好牀鋪和其它用具，清掃出垃圾。
9、遵守宿舍作息制度，按時就寢。午休和晚上熄燈後，禁止高聲喧譁、打鬧、歌唱等，不得影響他人休息。嚴禁晚上熄燈後在寢室點蠟燭。
全體同學都必須自覺遵守校規校紀，尊敬師長，尊重他人勞動，團結同學服從管理與教育，積極支持和維護宿舍的紀律秩序、治安消防、清潔衞生。維護自身利益，做好學生宿舍安全管理工作。
寢室是每個同學學習生活最基本的場所，一個寢室文明與否，直接反應出該寢室每個同學基本素質高低，是該班班級凝聚力與班風的重要體現。在此次“文明寢室”創建評比活動中，我們抱着公平、公正、認真、負責的態度，對寢室的各個部位都進行了仔細檢查。大多數寢室做到了地面清潔，被子摺疊整齊，生活用品統一擺放，天花板、電風扇無灰塵、蜘蛛網的標準。特別值得高興的是一些寢室的學習氛圍非常濃厚，當我們進寢室檢查時，有的寢室甚至在激烈的討論着。一些寢室衞生不合格的宿舍，在幫他們指出來後也能及時改正，搞好寢室衞生，為自己營造一個良好的生活學習環境。
當然，在整個“文明宿舍”創建評比活動中，也出現了一些不和諧的因素，但都是及其個別現象，希望他們能及時做好自己的.宿舍衞生工作，還自己一個漂亮、潔淨的“家”。同時，我們也發現了一些普遍性問題：
1、各個寢室洗手間都不是很潔淨，幾乎都沒有買潔廁淨這類除污垢的用品；
2、每個寢室幾乎都存在門縫、桌縫等衞生死角未清理問題；
3、除極個別寢室外，大部分寢室沒有對自己的寢室進行佈置、美化，寢室風格都過於單調。
這些存在的問題都值得我們好好改進，加大宣傳，使每一個同學都形成寢室衞生人人有責的思想，羣策羣力，做好寢室衞生工作。
文明寢室的創建是一個長期的過程，養成良好的寢室衞生習慣也需要廣大同學一起努力，此次活動對提高同學們養成良好的衞生習慣、建設優美的寢室環境有很好的督促作用。直接提高了我係學生宿舍的整體衞生環境，為我係優良學風的建設起到了很大的推動作用。
大學沒有了固定的教室，宿舍成了大學生活的主要場所；也沒有了固定的同桌，只有舍友是相對固定的；大學遠離了家庭，宿舍就成了我們的另一個家。可見，大學宿舍關係對大學生的發展和成長的重要性不言而喻。然而，近年來，宿舍的矛盾顯得越來越突出，究其原因，引發寢室人際關係危機的原因主要有三。
其一,生活習慣的差異。在宿舍裏，每個人都有自己的獨特的生活習慣，當大家生活在一起後，彼此的生活方式難免會互相影響，而矛盾也極有可能在生活習慣的衝突中產生。比如，作息時間的不同，有的人習慣熬夜，有的人習慣早睡；再比如宿舍的衞生問題，有的同學不注意衞生，而有的同學則十分講究衞生。這些問題如果沒有得到合適的處理，就會愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個都有自己獨特的個性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學無意中的言語可能會傷害到那些敏感的同學，外向的同學可能會讓內向的.同學感到自卑而越來越自閉，因此在相處的過程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個艱難的過程。所以，如果沒有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發矛盾。
其三，心態問題。在宿舍這個小天地裏，存在着成績差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒有擺正心態，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處於一種惡性競爭中，不但傷害舍友間的感情，還會使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關係就會愈來愈僵。
美國著名的人際關係專家戴爾·卡耐基曾説過：“一個人的成功只有15%是依靠專業技術，而80%卻要靠人際交往、有效説話等軟本領。”可見，人際關係對於我們來説是多麼地重要。宿舍作為大學生活主要場所，是大學生步入社會前的人際關係彩排。構建一個良好的宿舍人際關係不僅有利於大學生的在校發展，而且有利於大學生建立一個健全的心理素質和形成影響終身的處世哲學，為步入社會做準備。因此構建宿舍良好的人際關係對大學生有着非常重要的意義。在此，就“如何構建大學生宿舍和諧人際關係”這一問題提出三點我的看法：
第一，要有一顆寬容的心。生活中難免會有摩擦，如果凡事斤斤計較，不但會在人際關係中處處碰壁，也會使自己的感到異常疲憊。倘若與舍友發生衝突，不妨自己主動退讓一步，既體現了自身良好的修養，也不會使舍友間的關係變得僵硬，還不會使自己心中有一個“疙瘩”。常言道，“大度集羣朋”，一個寬以待人的人和一個斤斤計較的人，人們又更願和誰做朋友呢？
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會到了語言藝術的魅力，這就是人際溝通的技巧。可見，在人際交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當，就很容易解決問題，溝通不當，就會產生矛盾。所有成功的人際關係都離不開人際交往的技巧。
第三，多些情感的交流。在宿舍裏，大家都來自五湖四海，聚在一起就是緣分，就是一家人。每個大學生都應該有這種意識，一個宿舍的同學平時可以開開卧談會，週末聚聚餐，有什麼心事也可以互相傾吐一下，增進對彼此的瞭解，如此一來，不但不必為宿舍關係憂心，還收穫了一份寶貴的友誼，何樂而不為呢？
總之，大學生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠對待寢室的每一位同學，把握好寢室人際關係，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
安全用電在國中新課標中分散講解，讓學生在每次接收到用電知識時都明確地獲得一定的安全用電的理論知識和實驗。雖然目標是家庭用電安全，但是在當今社會生活和生產實際中是學生課本知識應用的廣闊天地，而同樣在家庭生活，農村地區的家庭情況要比城市複雜得多。一個家庭不僅是一個生活單位同時也是一個生產單位。作為農村的物理教師有必要給學生多講解一些符合農村實際生活、生產方面的安全用電知識。
一、用電線路老化問題
近幾年來，不少發達國家的很多城市發生過大面積斷電等事故。如英國的倫敦曾經多次發生；美國的紐約也發生過幾次。我國部分城市的部分區域也曾有發生。尤其一些改造過用途的老房子用作歌舞廳、網吧等已經發生過多次了。這些事故除造成直接經濟損失外還造成大量的生產和居民生活的困難。事故主要就是電路老化、用電量增加造成的。
線路的老化有幾個方面的潛在危險，一是對接觸者放電造成人和動物觸電。例如，我村的一個家用電焊機的電纜老化，造成使用者觸電身亡。
二是造成連線（短路），引起火災，這方面我國的許多城市和農村都曾發生過多次了，已經引起了多方面的注意，從理論上講線路老化國中學生還不容易知道，但是隻要給學生講了，國中學生完全能夠在實際中注意、去應用的。農村的許多家庭用電線路多年不更換，極易造成人身觸電和火災事故的發生，所以這點講給農村學生是很有必要的。
二、用電線路結構
家庭用電線路的結構也很有必要講解的詳細一點，在農村很多家庭線路並不是專業電工給設計安裝的，更沒有物業給你維修，房子是自己設計、建造、裝修的，當然用電線路的工作也是自己的事了。在這該方面，特別注意的有兩個：一個是線材的選擇，根據農村社會目前發展的的情況，至少得選擇6平方毫米以上（銅線）的主線進家庭（我們這裏家庭以內的線路靠自己，電力部門不管，出了事故電力部門也不負責），第二是絕對不要鋁線和銅線直接連接。鋁線和銅線是兩種不同的金屬，在它們相互接觸時會發生電化反應，接觸間隙填充的反應物導電能力很低，在正常用電時接觸間隙會產生火花放電，極易引起事故。這樣的事故在農村的許多家庭、學校都曾經發生過多次。在我們學校，正在南樓開會的教師發現，北樓的辦公室着火了。經查就是因為內線是鋁線，接出的電風扇的`線是銅線，接觸處為起火點。
總之，農村的家庭用的要比城市的家庭用電覆雜的多，農村的中學物理知識在用電方面就應該適當多講一些。我在實際教學中也正是這樣做的，學生興趣很濃，很容易接受，應用的也很好。
以上只是個人的一些探索和實踐，希望得到同行的評論。
寢室安全用電標語
1、一人安全，全家幸福；一人違章，大家遭殃。
2、條條規程血鑄成，不要再用血驗證。
3、規程是生命之本，違章是安全禍根。
4、嚴是愛，鬆是害，出了事故害三代。
5、上有老，下有小，出了事故不得了。
6、條條規程染成不可再用血驗證。
7、規程是生命之本違章是安全禍根。
8、安全是效益的基石，隱患是事故的根源。
9、最珍貴是生命，最幸福的是安全。
10、安全為天，事故不添。
11、只有做到“三不傷害”才能保證安全生產。
12、安全講誠信，就是對生命作承諾。
13、事故來源僥倖，安全在於勤警，多説一句消災，少講一名勝遭殃。
14、處處小心，安全是金。
15、抓三違良言入耳三冬暖，保安全苦口婆心萬人安。
宿舍發生火災的原因隨着教育事業的發展，辦學規模的逐年擴大，學生人數成倍增長，宿舍設施與學生供求矛盾愈加突出，相當數量的宿舍已“多功能”使用；隨着人們生活水平的提高，各種電器已進入宿舍，學生生活、增多，可燃物也隨之增多，不明顯增多，管理難度加大。
宿舍發生火災的`原因主要有以下幾點：縱觀高校火災成因，尤以突出。
不安全用電、亂拉亂接電源線，電線老化，違章使用，使用不合格電器，電器長期處於運行或等直接導致了火災的發生。
綜合分析高校發生的主要原因如下：
一、私自亂拉電源線路 違章亂拉、亂接電線，容易損傷線路絕緣層，引起線路短路，從而引發火災事故。
二、違章使用 高校的建築物、供電線路、供電設備，都是按照實際使用情況設計的，在宿舍內違章使用，如電爐、電飯鍋、電吹風、電熱杯、熱得快等，使供電線路過載發熱，加速線路老化而引發火災。
三、使用電器無人看管，人走不斷電
四、定時供電或因故障而停電引起火災
五、用電線路短路引發火災
實踐證明，常見的電器設備引起的火災，如果使用部門或使用者瞭解必要的消防常識，提高消防意識，火災是完全可以避免的。
因此，我們每一個人都要自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，積極地預防，採取有效措施整改各種安全隱患，共同創建一個安全、穩定、和諧的學習和生活的環境，為“平安東大”“和諧東大”的創建做出我們應有的貢獻。
那天意外接到了師妹打來的電話，也意外的從師妹口中聽到我是黨員B組的組長。説實在的，我有點不敢相信，論資歷，我初生牛犢，不怕虎嘛，談不上。總之，一切都很戲劇化的發生了。回想當初，我們第一次來到韓師的情景，彷彿就發生在昨天。而今，我已是踏入高三的人了。總結幾天下來走訪宿舍的經歷，多少有些惆悵,但也有很多收穫。現總結如下：
一、個人感悟
一直都很遺憾，遺憾被安排到接新生的最後一天下午，安排到綠色通道協助各位助理班主任做好新生的註冊工作，而沒能親自去迎接那些和當初的我們一樣稚嫩的大一新生進入到這個美麗的校園，他們帶着憧憬、懵懂和迷茫，懷着忐忑的心情走進這所充滿着希望和夢的大學。根據黨支部的安排，我和陳穎城同學是負責無機非金屬材料班的學弟們，第一次去他們宿舍的時候是6號晚上，進去的時候很安靜，因為幾個宿舍加起來只有寥寥數人，況且師弟們都在專心的整理自己的生活用品，擦牀板等等，這個氛圍我很喜歡，符合男孩子們非凡的適應能力，獨立的氣質。對我的到來，大家沒有驚奇，沒有意外，很好，這説明我們學院對接待新生的工作做的很到位，“迎接新生”這一舉措在新生中造成了一定的影響。再次走訪新生宿舍時是7、8號晚上，這時新生差不多已來齊了。進去沒有多久，我們就開始交談起來，首先，我還是按照常規，讓他們進行自我介紹，一是為了瞭解他們的基本信息，二是自我介紹是面試的重要環節，讓他們熟悉一下各組織和社團的面試流程。其次，我們就新生常遇到的問題展開交流。比如食堂的飯菜是否合他們的口味，家庭經濟情況，是否需要貸款，申請助學金的材料有沒準備齊全，還有怎樣入黨，加哪個組織、社團比較能提升自己的能力及如何輕鬆應對大學的考試。
他們有很多疑問，需要我來解答。讓我想到了當初的自己，也感覺到了作為一個黨員身上的使命感和壓力，我很認真的儘自己所能解答了他們的問題，這個過程中，自己不僅僅是一個預備黨員，更是一個可以走進他們內心深處的可以給他們依靠的知己。
我沒做過多的打擾。後面幾次去他們宿舍，大都是閒聊了一些大學生活。大家開始信任我了，他們開始有什麼問題都找我，這讓我很開心。
二、新生主要存在的問題表現在:
1、對本專業的認識和未來發展前景的擔憂。
2、是否要加入一些學生社團，加入什麼樣的學生社團以及多少的.問題。
3、怎樣入黨，同時也對黨的認識存在一些誤區： a.入黨有什麼好處; b.學習好的人才能入黨; c.入黨好找工作; d.學生會成員和學生幹部更容易入黨; e.親戚朋友要求入黨等。
4、考研。
5、大學生戀愛問題。
6、學習，例如會不會掛科，該怎麼樣去讀大學的課程。 其中，讓我比較擔憂的一個情況是很多新生才來就帶了電腦，對於大一新生是否可以帶電腦，學校沒有明確規定，但就我個人來説，是不支持大一就帶電腦來宿舍的，幾乎所有帶電腦來學校的同學們都能深刻的感受到我們用電腦娛樂的時間大大多於用來學習的時間，同時電腦也是很多同學逃課的誘因之一。
最後，自己要在以後的工作中有重點針對性的開展一系列活動，以調整其進入大學以來的學習方法和心態，促進其適應大學氛圍和大學生活。
隨着經濟社會地發展變化，隨着中等職業技術教育地發展和變化，中等職業技術學校的學生管理工作，尤其是學生寢室的管理工作任務艱鉅，工作面臨着嚴峻的考驗。中等職業的學生現狀是：成份複雜、良莠不齊。他們中間有一部分人是為對口升學而來，一心只為讀書升學，對其它諸事則聽之任之；有部分學生是中學升學而來，這部分學生思想較為單純，但生活能力較差；還有部分學生在社會上游蕩過，有的當過兵，有的受過關押，有的還讀過大專，他們沾染了很多社會習氣。他們的主流是積極向上的，但是存在着很多的非主流想法，對學生寢室的人際關係有着極大的影響。我們都知道，宿舍人際關係的好壞，直接影響每個成員的學習、生活及至身心健康。在日常的學生寢室管理工作中，只有負出十分的艱辛、努力，認真區分不同類型學生，針對不同對象，採取不同方法，讓管理工作有的放矢，用親情打破管理、監視的桎梏，讓和諧合作伴隨學生生活的每一天。
黨的十六屆六中全會作出《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》為中等職業學校寢室管理工作指明瞭方向，以人為本，科學管理已成為現今學生管理的根本方法。美國心理學家布盧納曾一語中的闡明：管理的境界是被管理者的興趣和配合。平等和諧的師生關係是做好寢室學生管理的保障。相互配合，相互理解，團結心是的約束。是實現管理工作目標的前提條件。中等職業學校的學生中有相當一部分是國中畢業生，他們大多數是第一次離開家庭，離開父母過集體生活，以往的衣來伸手、飯來張口的生活，讓他們在第一次獨立生活時產生“不應期”在管理工作過程中，對待這部分學生，應該充分利用師生間的非智力因素，用親如父母的温情化解他們的心理情緒，認認真真地指導他們如何處理同學關係，如何有序生活，如何管理好財物，如何安排好學習時間，用情感因素，伴隨他渡過中職的`學習時光。針對一些特殊的學生，則應採取談話，互相簽定“成長協議”等不同方式。極大地提高了教師在寢室同學中的凝聚力，教師在做好服務中，用慈母般的温情去影響學生，感化學生，教導學生，伴隨學生愉快渡過每一天，順利地做好每一天的管理工作。
改革開放幾十年來，尤其是社會主義市場經濟建設飛速發展的十幾年來，物資產生了極大的文明。但人心浮躁，人與人的關係日益“物化”，道德滑坡早已是人們經常議論的話題。這些雖然不是社會主流，但對尚未形成完整世界觀，道德觀的中等職業學樣的學生的確影響很大。20xx年中共中央辦公廳，國務院辦公廳發出《關於適應新形勢進一步加強改進中國小（含中等職業學校）德育工作的意見》中指出：個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想給青少年帶來的消極影響……必須堅持把學校德育工作擺在教育的首要位置。教育的育人功能，首先是培養一代有理想，有素質，有科學文化知識等全面發展的社會主義新人。德育教育只有善於從馬克思主義、理論中汲取政治營養，把德育工作和“八榮、八恥”教育結合在一起，用社會主義核心價值觀引導學生。在學生中開展和倡導愛國主義、集體主義、反對和抵制拜金主義、極端個人主義等腐朽思想，增強學生的民族自尊心，民族自信心，民族自豪感。在改革開放的大環境下，社會主義市場經濟條件下產生的精英，不乏權力擁有者的後代，不乏投機取巧者的嘴臉，也不乏一些地痦流氓通過各種不正當手段成名的名諱。但是今天的企業高管、社會名流、富翁大款他們大都是經過百折不撓的奮鬥，應該成為青年一代學習的榜樣，他們成功的光環，應該成為青年一代努力的目標。在今後的市場經濟條件下，憑空想和巧取是無法有所作為的。今天的德育教育應緊跟社會主義市場經濟的新形勢，應該生動、活潑、言之有物，切實和學生的成長合拍。德育教育還應處理好形式和內容的關係，讓學生在生活實踐，學習實踐，工作實踐中辨別真偽，磨鍊意志，樹立起為祖國，為人民奮鬥的理想。
做好法制教育工作，也是做好寢室學生管理工作的重要環節，筆者始終認為強化法制教育是教育工作的重要責任。法制教育是教育工作者的重要責任。一個人法制觀念的形成與強化教育是分不開的。開展法制教育應該採取多樣形式，在不同形式的教育強化下，讓學生自覺地學法，自覺地遵守法律和各種規章制度。另外，調動學生的自身因素和積極地參與管理，引導學生從家長庇護的影子下走出來，幫助他們溶入集體生活，形成自學、自理的能力，順利完成學業走向社會。
中等職業學校寢室學生管理工作，是一項內容煩雜而內涵豐富的充滿挑戰性的工作，做好它趣味無窮，實踐證明，緊抓德育教育，法制教育，創新和諧的師生關係確立為學生服務意識，把學生當親人，為了學生的一切，學生就會和你共同協手完成管理工作的目標。
10月21日晚，學校組織我們20xx級的宿舍長進行再一次培訓。為我們帶來這次培訓的是我校心理諮詢中心的著名教授王進豔老師，豐富的人生閲歷、經典的案情案例、詼諧幽默的演講風格，讓在座的各位宿舍長如沐春風、受益匪淺，整個講座在輕鬆愉悦的氛圍中順利進行。
本次培訓，王教授重點向我們講解了：作為與20xx級新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍長”這個身份，在我們被界定的範圍內，更好地同學弟學妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個方面談談我這次培訓會的體會與收穫。
一、看清界限不逾矩
其實，在我與20xx級新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個問題。每個人都有自己的不想為人所知的一面，也有着不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對各事各物毫無顧忌的評價，總是想急於給出有建設性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學弟聽後的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現。本來是一片赤誠，希望學弟能夠與自己分享所有的'快樂與悲傷，卻沒發覺到自己其實早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會引起對方的反感和厭惡。會令對方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍長，沒有給予多少有實用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對他們的行為指指點點，我想換做任何人，都不會願意把這樣一個人作為今後大學生活的知心好友和引導者。
其實，在我看來，作為宿舍長，我們更多的時候更需要扮演一個傾聽者的角色，而不是説教者的角色。我們雖然比學弟們多體會一年大學生活，或許也確實比他們的閲歷要豐富一些，但我們其實自己也不太成熟，一些想法也有很大的侷限性。所以，我覺得我們更多的時候應該三思而後言，不要讓學弟們覺得我們在經歷大一一年的歷練後，還是那麼的輕狂和淺薄。
二、互相學習，共同進步
這也是在與學弟學妹們交往過程中十分需要注意的一點，時刻保持着一顆謙遜的心，時刻表現出對他人的尊重和理解，這才算的上是一個合格的宿舍長。然而，很有一部分宿舍長把自己看的太高，與學弟學妹們交往過程中，心態沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學，經歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實説實話，多讀一年大學有什麼了不起，現在科技文化高度發達的社會，有會有幾個人不讀大學，所以不要把這個“雞毛”當做“令箭”，不要總是愛發號施令、指手畫腳，時刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用説和它成為知心好友。
其實我發現在學弟學妹的身上，有着我們某些曾經擁有，但現在已經消失殆盡的美好品質，所以説，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學弟學妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實誰對誰錯、誰強誰弱還不一定呢？要不怎麼説“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也註定因人而異，所以我們不要把那些自己認為的“真理”強加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認為，學弟學妹與學長學姐之間應該互相監督、互相糾正錯誤、共同進步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間築起一道無形的心牆。
宿舍管理是我們班主任工作的一部分，如果我們思想上不重視，宿舍的衞生與紀律肯定一塌糊塗。可問題是，我們重視了，都想把宿舍的衞生紀律搞好，可是學生不給力，實在沒有辦法，我也曾經這麼想。但我沒有放棄，我嘗試了很多種方法，在呼呼的北風下，夜裏十點多鐘，與違反就寢紀律的學生談按時休息的意義與重要性。看到學生宿舍糟糕的衞生狀況，我絞盡腦汁，使盡各種方法，罰勞動，談意義等等，就差我親自動手給他們打掃了。曾經有段時間，我每次走到宿舍樓下的白板處，心跳就加快，生怕自己班的宿舍上榜。
看到自己班級落後的文明量化積分，我是無法平靜的'，我一直在尋找解決問題的辦法，從未停止。到目前為止，我們班級宿舍的衞生紀律基本良好。可遺憾的是，我自己也説不清楚到底用的什麼方法，什麼理論。在這裏，我只能將我自己的一些做法向大家作一個彙報。
一、心中有“尺”
無論老師，還是學生，心裏都要有一個明確的衞生和紀律標準。開學第一天的第一節課，我會準時到班抓遲到，讓遲到的學生站在自己的位置上，等所有人到齊之後，從遲到現象説起，借題發揮，宣佈班級最重要的紀律要求。自習課紀律八個字：“準時，定位，安靜，專心”。教室和宿舍的衞生要求：隨時保持乾淨，如果有問題，不管你在幹什麼，立刻停下打掃乾淨。宿舍紀律：違反就寢紀律的宿舍，所有人都站到我辦公室去。
二、堅持就有好習慣
只要我去宿舍就查衞生，衞生有問題，立刻指出，立刻改正，絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍，沒有提衞生，那麼只有一種情況，就是這個宿舍沒有問題。久而久之，我養成了查衞生的習慣，而我的學生養成了打掃衞生的習慣。
三、多監控，重落實
關於宿舍衞生，我們班級有一個宿舍衞生報告制度。就是舍長負責將每天的衞生分數單交給班長，班長收起之後交給我，這樣我既可以及時瞭解宿舍的衞生狀況，又可以提醒同學們要注意衞生打掃。如果低於90分或者就寢紀律有問題，宿舍所有人要到我辦公室説明情況，次次如此，從不間斷，必須讓學生清楚老師的態度是認真而堅決的。在與學生交流的過程，我只追究集體的原因，不問個人原因。原因有三：一是個人原因難扯清，也花時間。二是容易導致互相推諉，不利於宿舍團結。三也是一次集體主義教育的機會。
我們還有學校物業和值日組反饋的信息，只要有問題，立刻去改，不要等，注意時效性。
四、有耐心，有方法
對有問題的宿舍要有耐心，不能心急，要做好長期鬥爭的準備。在鬥爭的過程中，要仔細斟酌自己的每一句話，每一個決定，堅決避免簡單粗暴的處理方式。舍長不能輪流做，這樣沒有人會珍惜，必要時對舍長進行一些培訓與指導，喚醒他們責任心與集體榮譽感。
五、以最低成本解決問題
如果提醒就能解決的問題絕不批評，如果自己能解決的問題絕不叫家長或者提交年級部。就好比人一生病就用重藥，那肯定不行。而且也有小題大做之嫌，不僅得不到學生的理解與支持，還會激化師生矛盾，那也是我們不願意看到的。
六、增強班級的認同感
讓班級的每一個學生熱愛自己的班級，可以使我們的很多工作事半功倍。
經過這次演習，我明白了火災的危險性。火，帶給人們光明；火，賦予人們温暖。但是火也吞食了無數生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面。火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火。同時，我深受啟發。我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理；懂得火災預防，積極開展消防宣傳。還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周。
飛舞的火焰絢麗奪目，但在這美麗背後又不只隱藏多少隱患。
昨天學校為了讓我們懂得消防知識，知道在發生火災時我們應如何自救舉行了消防演練。在演練之前我們先觀看了視頻，那一場場由火引來的災難帶走了多少人的生命，那罪惡的煙頭、火柴最終導致了不可挽回的災難，在災難中也只有那些懂得消防知識、面對突發情況頭腦冷靜的人才能活下來，這些也告誡我們面對突發情況要冷靜思考，然後再做出選擇，你的每一步都關係着你的生命。“同學們，着火了，快跑”刺耳的警笛響徹校園，我們趕快拿着濕毛巾捂着口鼻衝出了教室，我發現通道上竟然有一股煙，我的心猛然一驚“不會是真的着火了吧”一種恐懼感佔據了我的.心。在樓上我看見三年級的小朋友都箭一般地衝到了空地上，等我衝到樓下發現原來是“虛驚一場”學校為了讓演練逼真，故意放的煙，等我們都安全撤離後，老師開始給我們演示滅火器的用法，老師邊講解邊示範，彭一下滅火器噴出的乾粉遍佈開來火被撲滅了，可是老天作怪一陣風他又死灰復燃了，老師只好拿一桶水把它澆滅。
多些消防知識絕不是壞事，只有你多掌握些知識，在危險關頭才能給自己一條生路。
來到xx藥高等專科學校，一切都是嶄新的，需要靠我們自己的雙手來創造一個新家。而作為寢室長的我就是這個家的守護者。
我們一幫人的入住，引起了周昭人們的關注。入住了這裏，成為了這個環境的一份子，就必須考慮到對其他人們的影響。做一個有素質的大學生是我們的義務。於是，我們秉着這樣的原則要求自己儘量放低工作中的喧譁，特別是在9點鐘之後，大家基本在自我樓層中活動，10點鐘按時熄燈，儘量做到不打擾別人的休息。而又工作未完成的同學則是按規定在其他教室完成剩餘的工作。白日工作辛苦，督促寢室同學準時休息。每天早晨要呼喚同學們按時起牀，弄好梳洗。在這段工作期間，雖然偶爾出現了不能及時熄燈休息和晨起，但總體而言還是處於較好的狀態。這説明了我們同學在離開學校之後還是嚴以律己，有組織，有紀律的。
作為一個家，督促大家保持寢室的乾淨、整潔是我的責任。作為寢室長，充分的考慮以便合理的安排各同學的時間進行衞生清理。每天早晨起來打掃寢室，整理垃圾，大家積極配合他人的工作，使得寢室得以保持潔淨。使得同學們在勞累一天之後，有個舒適整潔的家歡迎他們。注重平時的`打掃，減輕了我們最後離開時的打掃負擔，使得最終一次的大掃除快速有效的完成。應工作的需要，部分夥伴們攜帶了相機手提電腦等。因此提醒同學們留心保管自我財產也是一項重要的工作。而我需要做的是在早、中、晚大家出外就餐時將房門上鎖，在窗户上做上小記號。令人滿意的是，在實踐期間每個人的財務得到妥善保管，無發生丟失事件。出門在外，最重要的當然是人身安全要適時注意寢室各同學的動向，清楚明瞭的掌握他們在何地方工作。因為有了工作安排表的幫助，幫助瞭解各個夥伴的工作，使得我的工作來的輕鬆了一些。在每晚休息之前，要確定個人是否到齊。
在一年一度的寢室文化節的來臨之際，每位成員更是盡職盡責，一踏入208寢室的門口就能看到我們所付出的汗水真的很值，因為我們所裝扮的每個飾品都深刻代表着每種含義，比如向日葵代表了我們寢室積極向上，樂觀開朗；藍色的壁紙代表了我們性格冷靜與沉着，作為一名護士這是一種很重要的職業需求，同時也是生活的技巧；牆上的蝴蝶風車更是我們那時心情的象徵，可見我們是齊心協力的，在這一天我們穿着整齊的護士服臨接着學姐們的評分，可喜的是我們的付出沒有白費，而且獲得了不錯的成績，得到了系部的第一名，就憑這一點我們全體人更加確定我們是一家人，沒有什麼可以難倒我們的。
在一大半學期過去了，在接下來的日子裏，我們會更加努力，盡責把這個寢室帶上一條更優秀更突出的路。在衞生，寢室活動方面全力以赴而不是以應付的心態去面對。在衞生上，我會帶着他們一起進行，因為好的衞生給我們營造好的生活環境，生活更加舒適，在學習上，作為寢室長應該帶頭把學習氛圍營造起來，互相督促，互相鼓勵；在思想上，帶領大家積極向優秀文化看齊，在工作上，將老師和助班分配的工作傳達給寢室的每一位成員。改良寢室所出現的不良現象，開開心心的共同度過每一天。
對於一名大一新生來説，許多同學都是第一次擁有“家”——自己獨立的家。這個家很特殊，她是由不同地方，不同姓氏的青春者共同組成的，大家性格迥異，生活、文化背景都不相同，但是既然走到了一起，生活到了一起，大家都希望她温馨，整潔，也希望她是青春綻放的角落，因此，對於這麼一個大家庭來説，我覺得舍友之間的友好相處是很重要的。
“寢”即“宿舍”，常聽同學説到“回寢”二字，在大學裏，宿舍代表的就是“家”。
也許我們遠離了親情的呵護，然而在這裏我們卻感受着家的温馨。宿舍是個充分體現個性的場所，在同學眼中，它不僅是棲身之地，更是個風光無限的地方。提到“宿舍”，就不得不説“宿舍文化”。理論上講，宿舍文化是附於宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現象。它既包括校園中的物質文化、制度文化，也包括同學們的價值觀念、羣體心態和校園輿論等等。
常言道“不是一家人，不進一家門”， 一個成功人的背後是血和淚，一個優秀寢室的背後只因為一個好的習慣，而且，宿舍就是一個反映學生生活面貌最真實也是最直觀的場所。每個人都應該養成良好的學習和生活習慣，正如美國著名的心理學大師威廉、詹姆士所言： “播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運 ……” 在我們寢室，那就是室友們之間團結互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為相互影響，經過一段時間，宿舍便會形成自己的特色。建學院道橋201003班22#A223宿舍。“宿舍心齊，整體氣氛好，整個宿舍都在上進”，寢室裏一位同學如是説。而且， 每晚的“卧談會”時間，我們不是用來談論生活中雞毛蒜皮的小事，而是交流各自當天的學習心得。大家互幫互助，取長補短，久而久之，整個宿舍就形成了一種濃厚的.學習氛圍。在這樣的文化薰陶下，六位舍友的學習成績都很好。
宿舍是大學生的第二個家，積極健康向上的宿舍文化對我們的成長起着舉
足輕重的作用。加強大學生的文明修養，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，早已被我校師生提上日程。回顧各院組織的活動，不乏“宿舍文化節”的身影。文明宿舍創建使我們的家更加温馨了。
大學生是宿舍文化建設的主體。從根本上説，宿舍文化是為大學生成長成
才服務的，是大學生自己的文化，它會增強同學們自身的修養，它的發展始終與大學生生活緊緊相連，沒有大學宿舍生活也就沒有大學宿舍文化。一個宿舍環境整潔優雅，人的心情就會愉悦；一個宿舍關係融洽，就會給每個人一種歸屬感。
兩年的大學生活，宿舍文化在不斷的變化發展。從大一的新鮮好奇到大二的目標確立、思想日益成熟，宿舍的文化氛圍在不斷髮生變化。在這種變化中，每一位舍員都會意識到宿舍文化現象的存在和發展。優美整潔的宿舍環境要靠大家用雙手去創造和維護，團結友愛的宿舍人際關係要靠大家用誠心去培育和付出，積極健康向上的宿舍文化要靠大家用美德和智慧去營造和發展。
我們寢室文化的表現有：一，我們會開卧談會，多談論人生、理想、學習中遇到的問題，看一本好書或一部電影后的感想，人生觀、價值觀的討論及畢業走向等。二：競爭風，我們寢室中的室友相互競爭。室內成員互相比學習、比工作、比能力，形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，同時寢室與寢室之間也存在着競爭，既然他們各自形成一個羣體，便具有羣體意識，知名度和榮譽感。這種寢室文化中的競爭風必然會促進良好校風的形成。
誠然， “宿舍是我家，人人愛護它 ”。在小小的世界裏，生活起居，學習交流，可以毫不誇張地説，宿舍是大學生們身體與心靈的避風港，是我們真正的家園。用心呵護它，就是用心呵護我們的自己的靈魂，呵護我們內心的真善美。
在此次文明寢室的創建過程中養成的良好習慣，我們將長久的保持下去，繼續發揚光大。
燈光球場沒有了夥伴，餐廳懷念曾經在他懷抱裏被哺育的孩子們，校園裏失去了歡歌笑語，剩下了這個冬日裏最後的蕭瑟。身着白衣的戰士他們怕麼？“怕，但我更想讓我的'西航好起來”宣言是無聲的。沒關係，親愛的西航，我感謝你這兩年多的時光裏，你教會了我太多，我感謝你，教我20歲的青春學會堅強。
正在為同學們的一日三餐，各項物資保證而衣不解帶的老師們，正在爬着樓層為同學們送飯而汗流浹背的志願者們，正在為西航源源不斷支援而心急如焚的校友好心人。我在那年的春天，一個春光和煦的日子裏看見——綠茵跑道上有人在衝刺，自習室裏奮筆疾書，圖書館灑滿晨光，生怕搶不到飯的同學們在大部隊中穿梭。
加入這場攻堅戰，作為一名學生幹部我刻不容緩！待春風十里願有櫻花漫盛世。西安加油！西航加油！
2022年11月15日，平遙全縣都在靜默中，我在祁縣喬家大院的喬家公寓集中隔離。這是疫情第二次和我有了密切關聯，第一次是今年10月4號，我去了一趟深呼吸，就成了次密接，居家隔離7天，這次是11月9號，我下樓做了趟核酸，就成了密接。今年的日子真是巧了。
驚現在想起11月9日晚上12:26的電話，依然覺得心驚肉跳。那時我已睡着，手機突然想起，在夜深人靜的夜晚，格外刺耳。我看了一下是陌生號碼，就掛掉了，但是對方並不氣餒，繼續撥打，我接通了手機，手機裏傳來了平穩的聲音：“你好，我是社區工作人員，你是王桂萍嗎？一會兒我們要上門給你做一個單獨核酸。”“在今上午的核酸混檢中，你這個10人管兒有點問題，請問你家現在有幾個人共同居住？再請你回想一下11月1日以來的行程。”半夜兩點多，我又連做了三個單獨核酸。耐心地等到了天亮，一直沒有反應。五樓鄰居芬燕和我一管兒做的核酸。她先打聽到了，我們都是陰性。哎，一顆心終於落到了肚子裏。
不過我還是被定為密接，11日，社區工作人員通知我，要集中隔離。開始收拾，吃的、用的、書、防疫用品，收拾了滿滿兩大包。下午三點，我帶着雙層口罩、雙層手套在小區坐上了大巴，由警車引路，冒着越下越大的雨，被拉到了祁縣，開始了我的人生新體驗，集中隔離生活。
住我被安排在喬家公寓酒店，單人單間。這是一個標間，有20多平米，有獨立衞生間，還帶一個陽台，很寬敞。房間裏有空調，有電視，很方便。電視櫃，書桌，太師椅都是棗紅色實木的古香古色，條件非常好。剛進房間，我是帶着恐懼的。不知道前一位房客是誰，是一位密接呢？還是一位陽性呢？感謝老公提醒我帶了酒精濕巾，派上了大用場。我懷着滿滿地戒備心，用酒精濕巾把櫃子面，開關，門把手，水龍頭都擦了一遍，放下包兒。又用酒精噴壺給空氣消了一遍毒，把窗簾、牀上也噴了一下，這才把自帶的牀單拿出來鋪上，有了一個敢坐的地方。還覺得不放心，又用濕巾把牀頭櫃、椅子、衞生間的洗手池馬桶擦了一遍。等睡覺的時候，發現沒有帶被罩，又把酒店的被子正面反面噴上酒精消了毒。攤在牀上晾了半小時。還是有點兒不放心，總覺得犄角旮旯裏潛伏着病毒，恨不得把整個房間浸在酒精裏泡半個小時才能徹底消毒。安全的需求總是第一位的，沒了安全，再上檔次的房間也無法享受。
第一個晚上睡得有點兒不安心，半夜兩點就給醒了，第二天睡得不錯，第三天夜裏有隔離到期的要回家，樓道里亂了半晚上，驚得又沒睡好。11-13號每天兩次核酸檢測，連續三天陰性。我徹底放下了戒備心，開始一覺睡到天亮。再看這間房子，又一番感受，當清早金黃的陽光，從窗户上射進來時，温暖充滿了整個房間。全天24小時有熱水，中央空調隨時用。很舒適，也很温馨，越住越舒服了。
吃這幾天我終於過上了飯來張口的日子。臨出門兒時，好多人都説集中隔離吃不飽，我就帶了很多吃的，足夠七整天。結果來了之後，第一天晚飯就有，一盒西芹胡蘿蔔丁花生米、一盒炸雞塊，一盒八寶粥，一個花捲。吃的我飽飽的，還以為就是第一頓飯給吃好點。沒想到以後一直一天三頓，頓頓不重樣兒，標準一直保持不降，一葷一素一湯一主食。隨便一個涼菜也不少一道工序，涼拌土豆絲，裏面要配上粉絲兒、胡蘿蔔絲兒、辣椒絲兒，弄的色香味俱全。燉白菜裏邊加軟爛的燉肉、寬粉條、炸土豆，蘑菇，還勾芡一下，絕不清湯寡水。主食也是花捲饅頭豆包菜包油條煮麪燜面大米天天翻新。每頓飯送來後，我細細品嚐每一個菜，忍不住就吃多了。下頓飯到底吃什麼，勾起了我濃濃的好奇心。就因為這伙食，我也有點樂不思蜀了。我把每天的飯發到家裏的羣后，引來一片哈喇子。大寶覺得我純粹是得瑟，可我這明明就是客觀記錄生活啊，有點冤枉。住了一天後，我有了一個幸福的煩惱，每天的飯太豐盛了。吃下去胃裏難受，扔了心裏難受。每頓飯都要做一個選擇，到底是讓胃裏難受還是讓心裏難受。人到中年，就是不這麼敞開吃，也怕發胖，這體重得看緊點。
看到平遙的小夥伴兒們吃大白菜還要數清幾片，節約着吃，我由衷的感到祁縣人民太純樸，太實在，太可愛了。
閒我一直以來總是把自己搞得很忙，不是在單位忙，就是在家裏忙。這次終於閒下來了，尤其是住了三天後，我的戒備心放下來後，就有了很放鬆的感覺，閒下來幹啥呢。清早醒來，並不着急起牀叫孩子，也不着急做飯。於是打開安靜點兒的音樂，按摩一下面部，揉揉腹部，拍打拍打胳膊腿兒，再起牀。洗臉也不用那麼着急，輕輕的吸一口氣，涼涼的空氣從鼻子到肺裏再沉到腹部變暖，然後緩緩呼出。打開水龍頭，讓水輕輕得流過從手心到指尖，再從手背到指尖，潤滑的感覺由涼慢慢變暖。臉上抹上潔面乳，由下向上反覆按摩，軟滑的泡沫在臉上劃過，輕輕拍打，玩一會兒再洗掉。看看書，一直以來，我都覺得自己讀書少，知識不夠系統，不夠精深。這次出來，專門帶了兩本厚點的專業性的書。一個人靜靜的看書，如同跟一位專家，一位智者在對話。儘管他講得夠條理，夠直白，但我偶爾還是有不懂的地方，不懂也不着急，又不用考試，問問度娘搞明白。有時還會出現理不清框架的現象，那又怎麼樣，又不趕進度，返回去重看一次理順了再接着看。為了加深記憶，我還偶爾做個筆記，不動筆墨不讀書是有道理的。我一直比較喜歡運動，這下子有時間運動了。打開音樂，讓葛漂亮甜美的歌聲《你》充滿房間，然後大步正着走走，倒走走走。再練練瑜伽，在眾多的運動方式裏，我最愛瑜伽。深度的拉伸扭轉，讓人痛後就是快樂，累後就是輕鬆。現代社會真是太好了，想練哪個級別什麼花樣的瑜伽，抖音上都有。房間裏的場地不專業，沒聽二寶的建議帶塊瑜伽墊，有點失策，但沒關係，咱練習就是為了活動一下身體。練一會兒瑜伽，感覺精氣神從腳底上升到了頭頂。也可以靠着枕頭半躺在牀上，或靜靜地完全躺在牀上，從頭到腳放鬆，身體的每一部分都沉沉的貼在牀上，然後心安理得刷手機。平時在家裏，玩手機也得悄悄的，不能干擾孩子學習，現在放開聲音玩，反正就我一人，也不會吵着誰。
閒下來後忽然覺得，生而為人，有生命有思想，真是一件美妙的事情。
家這次隔離我深切地感受到了小家和大家的温暖。我從家裏出來是有點竊喜的，終於可以擺脱繁瑣的家務了，暗暗覺得自己肯定不會想家。但連續兩個晚上夢到他們父女，想不想家潛意識不會説謊。一想到老公用行動落實居家隔離的伙食絕不低於集中隔離的標準，就覺得很安心。小家是安放我心靈的`地方，給了我深深的歸屬感，金窩銀窩不如我的“豬”窩。孃家羣這兩天我隔離的事就是熱點，姐姐妹妹弟弟外甥各種關心調侃。老媽照舊沒有問候我，她是見過大風大浪的人，這點兒小事兒根本不會當事兒。我得主動打電話報告，老媽説：“這個事兒不能怨那個陽性的人，也不能怨你，只是碰巧。自己不能做主的事就得聽老天爺的安排，好不容易閒下來，好好歇幾天吧”。老媽沒有多少文化，但生活的智慧，是我遠遠比不上的，乖乖聽媽媽的話，注意健康，看自己活到七十，能不能有她老人家的胸懷。婆家人也一樣温暖，公公、姑姑、大伯子、小姑子都表達了對我的關心。孃家是我的根，婆家是我的靠山。這次更感動的是來自大家庭的温暖。大家庭包括單位，小區，社區，防控辦，公安系統。
單位的同事，從領導到老師，一個院裏的，一個年級組的，都出主意想辦法。校長親自打電話囑咐我好好修養。同教研組國花老師，把我的課代起來不説，還把課後輔導也捎了，搭班的玉梅按時佈置作業，人美心善的兩姑娘真是太給力了。有組織的感覺真温暖。
最感動我的是社區工作人員、醫務工作者、防控辦工作人員、公安人員等。他們白天組織全員核酸檢測，統計各種信息，深夜還要加班處理突發情況，耐心解答各種人員的問題，工作量太大了。第一天來時，警車引路，防控辦的人員送我們到祁縣。他們下午兩點多就開始等待，一直到六點多才送到祁縣，路上還安慰我們好好住着，過幾天一定再把我們接回去。想到他們冒雨返回就七八點了，覺得他們真是太辛苦了。在喬家公寓蹲點的工作人員，每天晚上十點多還在工作。和他們見面時，大多數時候他們穿着嚴嚴實實的防護服，連臉也看不清，更不用説記住了，真正的無名英雄。我的歲月靜好，是因為有他們的負重前行。
隔離幾天來，我真真切切地感受到了大家庭的温暖，為自己生活在這偉大的時代而感到幸運，感到自豪。
宿舍之所以要有舍長，那是因為宿舍是一個團隊、一個組織，宿舍更是我們另外一個家,必須要有人來領導，由此，宿舍要成為一個像樣的團隊，一個有凝聚力的團隊，一個有戰鬥力的團隊，舍長就必不可少！舍長的責任就是帶領大家共同努力，把宿舍建設成文明和諧的宿舍。舍長在宿舍日常的學習、工作和生活中具有至關重要的作用，為此舍長一定要樹立服務意識、競爭意識、學習意識、團結意識和顧全大局的意識，只有這樣我們才能更好的構建和諧宿舍，構建和諧公寓乃至構建和諧聊大。
大學生在宿舍內應具備的觀念：
1、集體觀念。人只有在集體中才能獲得更多的發展機會，我們在宿舍內共同生活，我們就應該像一家的兄弟姐妹團結一心，榮辱與共，攜手並肩，把宿舍建設成最好的、最和諧的宿舍，為自己的學習提供良好的宿舍環境。
2、協作觀念：俗話説：一個籬笆三個樁，，一個好漢三個幫。宿舍內部要搞好協作，把協作精神體現在每一件小事上面，更好的`促進集體力量的發揮。
3、競爭觀念：現在競爭日趨激烈的時代，我們要堅信有競爭力才有提高、競爭是團隊生存的必要條件的觀點，在宿舍內進行積極的良性競爭。要比趕、超、，使競爭給我們提供動力，讓我們獲得更好的發展。積極進行良性競爭，為我們建設學習型宿舍提供條件。
4、學習觀念：古語云：業精於勤荒於嬉，行成於思荒於廢。我們要具備學習觀念，在大學裏進一步擴展自己的知識面，使自己的專業能力得到進一步加強。使我們宿舍再能提供休息場所的同時也能提供學習場所。宿舍的兄弟姐妹要具備互相欣賞、互相學習的觀念，不斷積極進取。
5、溝通觀念：養成良好的宿舍環境，必須學會溝通，溝通是取得信任的第一步，宿舍的同學來自五湖四海，在很多方面都不同，因此要多溝通，多交流，形成和諧的宿舍氣氛。
6、制度觀念。俗話説無規矩不成方圓。宿舍的規章制度只是起着約束和教育的功能，它是為維護大家利益制定的，是我們必須遵守的行為準則，因此我們大家必須遵守各項規章制度，使宿舍管理更加和諧。
7、自我觀念：即自我教育、自我服務、自我管理。我們要學會管理自己，自己為自己服務，自己教育自己，從而全面提高自己的綜合素質。
學識谷
