2001級測繪(2)班解説詞
跑道上健步走來的是遙感院測繪(2)班的同學。看!他們英姿多颯爽，頭崢嶸，語激昂，傲骨挺立，氣勢震平岡!縱使強手多如雲，誰怕。自強弘毅為我信!哪怕前程多坎坷，遙感，求實拓新創明天!
2001級地理信息系統(1)班解説詞
2001級地理信息系統一班由來自13個省的28名同學組成。他們來自祖國四面八方，經過半年多的學習生活，他們以緊緊團結在一起。他們意氣風發、積極進取，熱愛學習也熱衷於運動，這次運動會大家都充滿了信心，他們的口號是："賽出水平，賽出風格，團結拼搏，勇創佳績。"
2001級地理信息系統(2)班解説詞
地信二班邁着自信的腳步走過來了，
我們二班
--信念深深的扎入地下，
理想高高的伸向藍天。
無論激越，
還是寧靜，
我們祈求，
只要不是平淡!
如果遠方呼喚我們，
我們就義不容辭的走向遠方;
如果大山召喚我們，
我們就義無返顧的走向大山----
雙腳磨破--乾脆再讓夕陽塗抹小路;
雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山!
無論路途多麼艱險，
我們二班-- 不畏山高路遠!
二 班 必 勝 !!!
2001級地理信息系統(3)班解説詞
現在正向大家走來的是地理三班的全體同學,在這個大家庭中,有着28顆火熱的心,他們意氣風發,激情豪放,帶着新武大學子的自強弘毅精神,團結一致向大家證明自己的實力, 他們蓬勃向上,熱情奔放,帶着自己的理想邁出穩重的步伐,昂首挺胸向那個堅定的目標前進。
我們和別人比,也和自己比,和過去的自己比,打敗昨天的自己,戰勝今天對手。
2001級地理信息系統(4)班解説詞
現在向我們走來的是地理四班的運動健兒，地理四班是個團結的班級體，全班雖然人數不足30人，但是我們相信他們個個都是精英，他們每個人都有一顆火熱的心，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試，相信他們會在運動會上取得嬌人的成績，展盡當代大學生的風采!四班： the best!
2001級地理信息系統(5)班解説詞
看，地信五班來了!他們喊着響亮的口號，踏着堅定有力的步伐向我們走來了!看他們英姿颯爽，意氣風發，動作整齊化一。友誼第一，比賽第二是五班永恆的主題，奮勇拼搏，勇攀高峯是五班不變的信念."數風流人物，還看今朝。"在本次運動會中，五班共派出16名健兒參加比賽，他們是課堂上埋頭苦讀的莘莘學子，更是田徑場上拼搏奮進的熱血健兒。五班好樣的! 好樣的五班! 同學們，讓我們在運動場上一睹五班的風采吧!
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1
|評論
2008-3-22 16:32 孤僻亟地 |五級
瞧，邁着有力的步伐，喊着嘹亮的口號向我們走來的`是七年級(7)班，他們有飽滿的精神，有必勝的信念!
迎着春風，迎着朝陽，踏着矯健的步伐，揚起自信的臉龐，看，現在向我們走來的是朝氣蓬勃的五(6)中隊。五(6)中隊，一顆正在地平線上冉冉升起的新星，全班47位同學，決心：好好學習，天天向上，積極鍛鍊，健康成長。他們將發揚團結拼搏的精神，盡展自己的風采
下面出場的是04級非同一班代表隊，看!他們個個精神飽滿，步伐矯健，運動員(同學)們抱着必勝的信念，將在各項比賽中展現個人風採，展示團隊精神。這是一個活潑進娶素質全面的集體，尤其在書畫、短跑等項目佔有優勢，他們的口號是“我拼搏，我快樂”。讓我們共同祝願04級非同一班在這次文化藝術節上奮力拼搏，爭創佳績。
他們團結一致，他們激情飛揚!
他們將把拼搏的汗水揮灑賽場!
他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌!
他們的吶喊在耳邊迴盪!
他們將為班級爭放光芒!
學識谷
