在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編整理的開學會議講話稿（通用11篇），歡迎大家分享。
各位同志、各位校長：
大家好，又到了新學期開學時期，我要對暑期還在忙碌的校長道一聲“你們辛苦了”，也要對加入我們戰隊的新校長説一聲“你們要努力，不要辜負黨組的希望”。不知道是不是自己年齡越來越大變得更嘮叨了，每年的開學時期我總是想把我能想到的事情都一一的強調。做教育局長五年，一直把自己放在一種壓力中，因為我相信，壓力就是動力。一直提醒自己要學習，要成長，因為我知道，作為教育團隊的“領頭羊”，我除了用行政的手段對你們發號施令之外，我更需要在精神上給你們一些依賴，在你們感到特別辛苦的時候，遇到困難和阻礙的時候，努力拼搏但進步不明顯的時候，我能站出來，給你們一些指點和幫助，讓你們成長得更堅韌。教育工作不是一蹴而就、立竿見影的工作，需要我們用耐心和毅力有智慧的沉澱。今年開學，我想從“質量、改革、擔當”三個方面和大家交流。
一、教學質量是學校生存發展的生命線
1、目前全縣教學質量現狀。
經過幾年的努力，我縣的教育教學質量有了一些進步。連續三年，我縣的大學聯考成績年年有進步。本科上線率按照兩位數增長。尤其是今年，更是達到65.5%。今年的會考成績也突飛猛進，錄取分數線穩居南邊四縣市第一，擺脱了全州落後的地位。另外通報一個情況，XX年我們送到恩高等外面高中的學生一本上線率很高，這充分説明，我的考風考紀是嚴格的，我們送出去的學生質量是很好的。我們的民族實驗中學被恩施高中授予優秀生源地。全縣國中湧現了一批高質量的學校。今天我在這裏特別要説一説三個學校，高羅中學，椿木營中學和椒園中學。作為我縣的農村中學，高羅中學和椿木營中學克服了師資力量不足，硬件條件艱苦等諸多不利因素，硬是靠校長和教師隊伍的團結努力，靠學生的勤奮，在全縣取得了第一和第四的優異成績。高羅中學的各科在全縣都處於優勝地位。椿木營一個小小的學校，能夠脱穎而出，難能可貴。椒園中學一直是我們全縣教學的標杆，他們自加壓力，放眼全州，依靠校長的創新精神和全體老師不服輸的勇氣，加上科學的備考和敬業精神，保持在較高的質量水平上。在這裏我還要提一提曉關中學，前幾年的情況大家也知道，在新的校委會和老師們的努力下，不氣餒，今年終於打了一個翻身仗。但是我們也應該看到不足：全縣教育南北發展不平衡，部分學校質量滑坡很快，國小教育質量令人擔憂。
2、正確面對現實升學質量。
近幾年教育教學的實踐一再證明：學校要生存，必須要有良好的教育教學質量，學校要發展，仍需要良好的教育教學質量，學校要有知名度和良好的社會效應，還是要有質量。教育教學質量的不斷提高已經成為廣大人民羣眾的客觀需求，同樣也是學校生存和發展的基礎。我們的一中升學率高，我們的招生情況就會好一點，招生好一點，升學率就又高一點，如此才有一個良性的循環，所以我們現在在全縣大張旗鼓的講質量，講成績，講課堂高效。州教育局的藍皮書最初出來的時候，我也有牴觸情緒，但是，當我慢慢的深入其中，當我們自己的教研室拿着一列列的數據出來的時候，我明白，數據就是一種説服力，這些數據，就是我們對教學質量的一種“監控”，透過數據，我們可以看出很多東西，評價一所學校的管理，既要靠過程又要看結果，抓質量，既要勤奮又要智慧。希望各個學校調動一切積極因素，制定、落實各項措施，千方百計提高教育教學質量。抓質量不動搖，抓質量不放鬆，以質量求生存、以質量求發展，以質量求效益，學校的人力、財力和各種資源都要圍繞這一中心開展工作。
3、着眼長遠的育人質量、生命質量。
就教育本質而言應該是提高人的生命質量，應關注人的身體健康和心靈健康，以人為本就是以尊重人的生命為前提，然後通過不斷學習，創造文明，以達到和諧發展，共同進步。我想我們的校長從來不缺乏這方面的理論培訓，真正落到每一所學校上，不知道我們的校長有沒有思考這些問題，你們不要總是抱怨因為要抓考試成績把學生的很多東西剝奪了，這次xx市一中有個大學聯考最牛班，我並不僅僅欣賞這個班的平均成績有640多分，但我還欣賞他們的管理理念，他們的班主任説，“一個真正優秀的學生遠遠不止是在考場上做試卷的能力。”他們班有很多“達人”，比如，“魔方達人”，“閲讀達人”，“舞蹈達人”等等，即使在大學聯考的最後關頭，他們班級仍然照常上體育課，音樂課，班級的學生不僅成績好，但更讓人欣喜的是那種生機勃勃、鬥志昂揚的激情。同志們，學校由一個個鮮活的生命體組成，我們首先要懂得珍惜生命，要對生命成長負責。我們不但要關注每一位學生的學習質量、生活質量，還要關注每一位教師的工作質量與生活質量；不但要關注養成良好的習慣與科學的方法，還要創設多種平台，着力給予教師和學生以自由成長的時間與自由呼吸的空間。通過科學民主的管理，紮實有效的實踐探索，智慧課堂、生命課堂的構建，形成和諧相處、和諧合作、共同進步的校園文化，使學生樂學、教師樂教、家長樂育，使學校成為全體師生和家長團結進取、共享成功、獲得進步、快樂成長的精神家園。
我一直認為，教育只有真正關切到每一個獨特的生命個體時，才是有温度和光彩的。而這樣的温度和光彩，不會在喊得山響的口號裏，更不會在冰冷的分數裏，而是在每日每時所呼吸的空氣裏。在這樣的空氣裏，你能聆聽到心靈的歡歌。
二、學校管理自我診斷、自我創新、自我變革是推進學校教育事業發展的動力
從中央到地方，都在講改革，我們教育也不例外，十八屆三中全會釋放了大學聯考改革的信號，提出要“減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考”；“招考分離”；改革“一考定終身”這些等等，作為我們一線的教育人，要牢牢的把握教育發展趨勢，主動適應基礎教育的發展。蘇霍姆林斯基説：“校長對學校，首先就是思想的領導，其次才是行政的領導。因此，校長只有很好地實踐科學的教育理論，才能真正找準學校管理的切入點，從而實現從經驗型、業務型向思想型、研究型的轉變。”以前這樣的會議，我也反覆強調學校的改革，但我更多的是講課堂的改革，講教學的改革，講教研的改革，這兩年，我們很多學校在這些方面都取得了長足的進步，我很欣慰。但這次，我想在教學教研改革的基礎上去談另外一點，校長們要在學校管理自我診斷、自我創新上帶好隊伍。
1、自我診斷過程是真正變革和創新的過程。
可以説，真正地“認識變革”和“實施變革”會在自我診斷中發生。自我診斷過程是學校管理思想產生的過程。為了更好地推動學校的發展，我們就要對學校發展的條件、優勢、機遇做出判斷，從而確定學校發展的目標和策略，學校發展診斷就是這樣一個分析、判斷、明確發展思路的過程。學校管理自我診斷就是要靜下心來，查明“病因”，確定“治療”方案，改變薄弱現狀，確保學校健康發展。説到自我診斷，其實我們很多學校很多校長也做了這方面的工作，只是大家沒有做得那麼全面而已，一所學校的自我診斷內容應該包括教學管理、辦學資源、隊伍狀況、文化建設、優勢特色等等，它不是簡單的校長個人行為，是整個班子一起努力做的一件事情，是一種組織行為。自我診斷不僅僅是問題診斷，還包括學校的優勢、劣勢、資源等，校長和班子成員通過自我診斷，就能及時發現問題，及時搶抓機遇，及時調整發展目標，並領導學校改變學校狀態。
2、自我診斷是教師提升教學水平的有效途徑。
荀子認為教師是“天地君親師”，韓愈認為教師“傳道、授業、解惑也。”新課程下的教師應該是“能説、能做、還能研究創新”，教師所特有的價值觀和教育觀直接影響教師自身的專業發展，直接影響學生的成長。所以教師需要進行自我反思，學會自我診斷。我有什麼樣的專業素質？我精通所教的學科嗎？教學技能如何？瞭解所教學科的前沿動態嗎？我瞭解幾家教育教學理論？我有個人的興趣和特長嗎？作為教師，我的優點是什麼？我已經獲得了哪些成就？未來，我有什麼目標？如何為學生做得更好？怎樣找到一個快樂工作和幸福生活的平衡點？這些都是教師自我診斷自我反思的內容，一個快樂的幸福的教師肯定能感染他的學生快樂、幸福地成長，一個陽光的向上的教師也一定能引領他的學生主動進取、積極向上。一個不斷自我反思、善於自我診斷的教師才會主動學習、不斷髮展，才能更好地勝任社會賦予的重任。
教師學會自我診斷、擅長自我診斷，在面對千差萬別的學生個體時，根據自我診斷進行自我教學的矯正，以適應學生的需求和學生的發展。在這個過程中教師的專業水平可以得到提升。教師個人這種專業水平的提升也必然會帶動和促進整個教師隊伍的發展。
一所學校，有了管理上的自我診斷，自我反思，就會有自我創新，如果每所學校都能經常進行這樣的自我診斷，就能多方面的收集信息，校長和他的班子就能綜合分析學校發展的現狀，以及學校可利用的資源，多方利益相關者對學校發展的需求和期待，從而找到學校發展的突破口，明確學校的發展方向和目標。我們校長有空可以去看看，現在很多名校都把教學管理上的自我診斷當做課題去研究，去實踐。
三、擔當就是肩負校長的使命
作為教育局層面來説，我們要做的就是努力為校長的工作創造良好的環境，但是，各位校長，你們作為一個管理單元的負責人，必須敢於擔當，肩負責任，其實，是不是一個好校長，就是要看他的擔當精神。
1、作為一名校長的擔當，首先是必須有用來擔當的資本。包括自身修養與人格魅力，辦學思想與理念取向，當然也包括人才觀。這一點，也是我這個局長必須做到的，讓真正的人才政治上得名利，經濟上得實惠。個人認為，校長其愛才惜才之心和“讓能者賢者佔有優勢資源”的用人觀即是一種對教育的擔當。孔子曰：“舉直錯諸枉,則民服；舉枉錯諸直,則民不服。”同理，校長的價值取向，決定着學校的整體氣象。學校文化不是冠冕堂皇的口頭文章，而是體現於每一樁細小的事件中，體現於校長在具體的人和事中所持的態度以及何作何為。校長在平時工作中，若能視人才為學校最為寶貴的財富，所贏得的不僅僅是這一位優秀教師，而是一種良好的風氣。對於學校，是留住了良才，對於其他教師而言，則是看到了賢能的重量，看到了什麼才是真正重要和應該努力追求的。
2、以前我強調校長要成為學校教師中的首席，成為專業發展的引領者，成為課程的規劃者，成為教學改革的推進者，成為學校和諧文化的創始者。其實，我認為好校長還一定要具有獨立的聲音、獨立的思考和擔當的精神。對於老師來説，面前各種改革的思潮常常有不良的聲音，會干擾老師的獨立判斷，老師處於一種無緒的狀態，這時候校長只有獨立思考、而且有擔當的精神，本着一種對教育負責的態度，才能夠成就好的教育。“捨我其誰”就是一種擔當，我們有的老師無論別的學校老師收入多少，一直默默奉獻着自己的才華與智慧，這對於教育事業來説，就是捨我其誰；我們的行政人員看到一些同學有了不合規範的行為，無論別人怎麼迴避，自己出面管一管，這就是捨我其誰；我們的同學看見有公物被損壞，不是漠然置之而是主動向老師報告，這就是捨我其誰；我們的師生在校園裏看到掉到地上的紙片，不等責任班級的同學前來打掃，彎腰撿起來放到垃圾桶裏，這就是捨我其誰！作為一名校長，我們更要有“捨我其誰”的精神，捨我其誰——我來擔當。不僅是對自己專業能力的一種自信，更是面對歷史責任、社會責任、教育挑戰所具有的一種魄力和勇氣，校長要具有這樣強大的正能量，並且能夠在教師團隊中充分釋放出來，影響教師，引領學校，才能積極踐行自己的`教育理想。我希望在座的校長和我一樣，面對學校教育改革發展深層次矛盾問題要迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務要豁得出來、頂得上去，面對各種歪風邪氣要敢於較真、敢抓敢管。同樣，我們在以後的人事任免中，也要讓那些有鋭氣、勇作為、敢擔當的校長得到重用。
同志們，曾經有人打過這麼一個比方，整個教育系統就像一支足球隊：國小是後位，打基礎的；國中是中場，要視野開闊，傳球準確；高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理；教育局是服務員、保障員、守門員，是大家的堅強後盾。希望大家各就各位，責任和使命激勵着我們，困難和挑戰考驗着我們，希望大家以強烈的責任心和使命感，迅速進入新學期的工作狀態，正式開啟新學期的工作征程，努力營造開學工作新氣象，辦人民滿意的教育。
新學期開始了，上個學期，在全體老師的努力下，學校各項工作順利展開，形成了良好的發展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件，註定了挑戰與機遇並存，全縣教育系統處於一個大變革、大飛躍的前夕。古人説：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無所得。”在新學期，望全體教職員工，樹立長遠眼光，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己，用超前的意識提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：
（一）強化責任意識，認真履行崗位職責
學校是一個單位，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學校利益、關心學校和每一位學生的發展、為學校和學生的發展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時，每一位老師都在學校的一個崗位上，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書、育好人、讓每位學生成才的光榮任務，為了體驗取得教育教學成績時的愉悦，為了教師自我價值的實現，包括學校領導、中層幹部、班主任、任課教師、後勤人員等在內的每一位教師都要滿懷愛心和責任心，認真履行好自己的崗位職責，在自己平凡的崗位上幹出不平凡的業績。
（二）強化質量意識，努力提高教學成績
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，實施素質教育並不是不要教學質量，在實施素質教育的過程中，每一位教職員工更要強化質量意識，努力提高教學成績，讓學生全面發展。
學校教學人員：
一要認真落實好教學常規，做到教學過程紮實有效；
二要積極探索有效的課堂教學模式，以教師教學方式的轉變帶來學生學習方式的轉變，提高學生的學習興趣和積極性、主動性，提高課堂效率；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強學生的常規管理，積極探索學生自我管理、自我教育、自主發展的途徑和方法。
二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動，有目的的進行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對性、實效性和時代感。
後勤人員：要圍繞教學這個中心，提高主動為教學服務、為學生服務的意識，切實保證學校教育教學順利進行。
（三）強化安全意識，全力維護校園穩定
安全事關師生切身利益，關係背後所有家庭的幸福，安全問題至關重要。每一位教職員工都要強化安全意識，全力維護校園穩定。
一要定期進行學校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時到位。
二要加強對師生的安全教育，通過班會、宣傳欄等形式天天講安全，切實提高學生的安全防範意識和自救自護能力。
三要各時段值班人員高度重視，恪盡職守，認真履行職責。
（四）強化合作意識，努力構建和諧校園
學校工作是一個整體，是我們共同的事業，這份事業讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭，但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個舒心的環境，互相關愛，團結協作，要愛學生，以愛心培育愛心，讓學校成為師生共同成長的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽光。
（五）強化人本意識，着力促進每位學生健康成長
以人為本是我們管理的基本理念，促進每一位學生全面發展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識，促進每位學生健康快樂成長。
一是要關愛每一位學生，不能放棄任何一名學生，用愛心打開學生心靈，用智慧塑造學生高尚的品德；
二是多把尺子評價學生，孩子適合於發展什麼，我們就儘可能的創造條件讓他發展什麼；
三是服務育人，要為每位學生髮展提供儘可能的服務，讓學生在體會服務中得到全面發展，讓學生在體會服務中學會服務；
四是大力開展文體活動，學生的身體健康是學生最基本的素質，是一切素質的前提，人人掌握一項技能，人人都有一項愛好，這樣才能終身受益。
（六）強化學習意識，着力促進每位教師專業發展
每一位教職員工在履行崗位職責、做好本職工作的同時，都要加強學習。一要在自身實踐中學習，積累豐富的教育教學經驗；
二要從書本上學習，用先進的理論充實自己的知識結構；
三要向先進學習，學習先進的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認真學習的基礎上，要及時總結昇華，形成自己的專業特色和業務特色。
同志們：
今天，我們在這裏召開新學期開學工作會議，主要目的就是進一步統一思想，提高認識，明確任務，理清思路，提前安排好新學期各項工作。下面，我就做好今後工作講幾點意見。
一、進一步夯實教學教研工作
(一)關於大學聯考備考工作
大學聯考是任何一所高中所直接面對的現實問題，抓好大學聯考備考是我們高中學校每年的重點工作。大家都知道，今年大學聯考我們取得了喜人的成績，家長和社會的滿意度很高，縣委、縣政府和上級教育主管部門也給予了充分肯定。現在，20xx-20xx學年度即將開始，新學期、新學年開學，意味着我們高中學校備戰20xx大學聯考也就拉開了帷幕。
要做好大學聯考備考工作，在學年初重點就要做好以下工作：
一是認真做好分析總結：重點是分析問題，尋找差距，拿出實際辦法。
二是開好備考動員會議。全縣的20xx大學聯考備考動員會議，初步定於10月中旬召開，會議內容包括：20xx年大學聯考總結，20xx年大學聯考備考工作計劃安排，20xx年大學聯考全縣及各校達線指導性計劃指標的公佈，校長表態發言，縣局主要領導的動員講話和縣政府分管領導的重要講話。
在這之前，教研室於八月底和九月初到有關學校集中組織開展一次調研活動，調研的主要內容是大學聯考指導性計劃指標測算方案徵求意見，對本屆高三當年高一入口學生情況進一步核實，本屆高三文理科分流情況，20xx年大學聯考藝體類雙達線情況，各校尖子生培養情況等。由於大學聯考備考會議上要下達20xx年年大學聯考本科達線計劃指標，請各校將本屆高中畢業生與20xx年入籍高一學生的實際變動情況審核表及20xx年大學聯考藝體類雙達線人數(含資料)於9月10日前報教研室處。
(二)關於會考備考工作
今年的會考成績是顯著的，上級領導、外縣同行、家長和社會評價都很高。但成績再好也只能代表過去，我們全體國中學校和完中國中部都必須着眼於20xx年會考。做好20xx的會考備考，當前必須做好以下以幾項工作：
一是認真做好20xx年會考的分析總結;
二是認真做好新學年教師資源的充分合理調配。我縣許多農村國中教師隊伍學科不配套，學科結構不合理，學科力量不均衡，需要統籌協調，在保證非畢業年級正常教學的前提下，配齊配強國中畢業年級的教學班子。
三是認真開好會考備考動員會議。根據工作安排，全縣會考備考動員會初步定於10月下旬召開，會議內容包括：全縣20xx年會考分析總結報告;優秀學校、班級、學科教師的經驗交流;20xx年全縣會考備考工作計劃安排;20xx年全縣國中教學質量重點管理學校及國中畢業學業指導性計劃指標的公佈;局主要領導動員講話等。
(三)新學期教學教研主要工作
1.義務教育階段學校在期初要抓好相關年級學科新教材的集中培訓，新教材的學科要實行集體備課。假期，按省廳要求組織了新課標新教材培訓，除派部分老師到合肥培訓外，絕大多數教師都參加了網上培訓，但不一定都按照要求自覺參加了培訓，因此，學校要組織學習和培訓。
2.各校尤其義務教育階段學校在期初制定教學計劃、安排教學工作時，一定要開齊開足課程。素質教育、全面育人首要的、基本的就是要通過開齊課程、開足課時來實現。有的人以為素質教育就是跑跑跳跳、搞課外活動，這種理解是片面的，素質教育也好、應試教育也好，主渠道、主陣地都在課堂。
3.重點抓好教學視導和教學過程的檢查指導工作。根據前兩年教學視導情況看，只要我們抓的真、抓的實，教學視導還是能夠取得顯著效果的，本期計劃重點視導更多所學校。
4.認真做好教學教研各項計劃的制定和落實。本學期的縣級教學教研工作計劃已經擬定，工作行事曆已通過政務平台發至各校。本期教學教研縣級安排的重點工作已經做出佈置，希望各校根據我們的工作安排，結合本校的實際情況，儘快制定出本期本校的教學教研工作計劃。
(五)近期工作
1.9月6日(星期六)上午9:00-12:00是全國中學生物理競賽時間，我縣賽區設三個考點:東至二中國中部(一中、二中、三中、東中)，口中學考點和xx中學考點，請相關學校安排專人負責，給予支持配合。
2、東至教育第三期，xx中學是封面贊助單位，請跟教研室秦斌聯繫，儘快完成封面照片製作和文章徵集。
二、認真抓好開學工作
各學校要把做好今年秋季開學工作作為當前一項重要任務，結合實際，提前謀劃，研究制定工作方案，突出重點，狠抓落實。
一是召開學校班子會和全體教師會議，傳達貫徹落實縣教育局開學工作會議精神，明確新學期的工作目標、思路和措施;開學工作要做到早安排、早部署、早落實。
二是要求教師及時到崗，以飽滿的精神狀態投入教育教學工作;組織學生按時入學，不因家庭經濟困難、就學生活困難或學習困難而失學、輟學;要把開學作為加強學生思想教育的重要節點，精心安排好開學典禮、新生軍訓、形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校情校史教育、“我的中國夢”教育等活動。
三是抓緊組織人員清理校園衞生，營造良好的開學氛圍;四是科學合理制定各項工作計劃，完善學校各項管理制度。五是採集新生信息，按規定時間節點上報新生學籍。
三、紮實抓好學校安全工作
各校要組織力量對校舍和教學設施設備進行一次全面排查整改，開展以消防安全、校車安全、飲食衞生安全、實驗室安全等為重點的學校安全大檢查，消除安全隱患。配合有關部門開展校園及周邊環境綜合治理工作，維護良好的教學秩序。各學校要在“開學第一課”對學生集中進行一次安全專題教育，組織開展應急演練活動，做好突發事件的預防工作;加強校園出入管理，防止社會人員進入校園滋事和干擾校園秩序。
努力抓好學校衞生工作。一是提前做好秋季學校傳染病防控準備工作，秋季傳染病主要是腸道傳染病和流行性感冒引起的呼吸道傳染病，要大力宣傳傳染病預防知識，教育學生養成健康衞生的飲食和生活習慣。二是圩區學校要繼續做好血吸蟲病防治工作，目前氣温較高，要杜絕學生任何形式的接觸疫水行為的發生，按照“防(20xx)21號”文件要求，積極開展創建“無急感”學校活動，教育局和衞生局將適時對各校創建情況進行聯合督查，督查情況作為年終血防考核的重要依據。
繼續抓實食堂管理提高年活動。一是認真謀劃好新學期學校食堂各項工作，確保開學後食堂正常運轉，要積極創造條件，實施學校食堂自營。二是進一步規範學校食堂管理，完善各項管理制度，明確各崗位工作人員職責，要落實一名工作認真、責任心強的同志，切實加強對學校食堂的安全監管。三是按照“提高年”活動實施方案要求，對照考評標準，細化學校食堂食品安全各環節工作，特別是食品採購索證索票、驗收登記、儲存保管、清洗消毒、加工製作以及“防火防盜防投毒”等關鍵環節工作要確保萬無一失，達到學校食堂規範管理常態化的目標。
四、認真開展特色項目創建工作
(一)繼續開展美好校園創建工作
未被評為美好校園的全縣中國小根據《關於繼續開展東至縣中國小創建美好校園的通知》要求開展創建活動。
一要高度重視，精心組織。美好校園創建，是一項需長期堅持的工作，各校要進一步提高認識，加強組織領導，做到措施到位、人員到位、管理到位。在創建工作中要堅持標準，注重實效;要廣泛宣傳，積極發動，全面部署，營造良好的輿論氛圍，切實增強廣大師生和全社會對美好校園創建工作的認同感。
二要積極謀劃，紮實創建。各校要因地制宜，充分整合現有資源，充分發揮師生的創造性和能動性，規劃好學校環境建設;針對學校美好校園創建工作薄弱環節，採取有效措施努力整改;紮實開展創建活動，校園實現“淨化、綠化、美化、亮化”管理，進一步規範師生行為，努力提升學校辦學品味。
三要健全制度，形成機制。各校要把美好校園創建工作納入學校重要的工作日程，健全美好校園創建工作制度，包括計劃與總結制度、過程指導督查制度、評價反饋制度等，加強過程管理，及時對創建工作進行調控，形成長效機制，確保美好校園創建工作健康開展。
(二)着力開展學校特色項目創建工作
全縣已被評為美好校園的中國小根據現有資源和學校現狀，按照“一校一品，一校多特色”的思路，尋找創建的着力點，重點創建一項或若干項代表性的特色項目。
一要強化認識。各校要統一思想認識，把促進學生健康成長作為特色項目創建的出發點和落腳點，堅持創建活動與教育教學相結合，與美好校園創建相結合，從學校實際、素質教育的理念出發，充分挖掘和運用校本資源，着眼學校長遠發展，着眼學生個性培養與全面發展，科學確定特色項目，紮實開展創建活動。
二要強化落實。各校要切實加強對特色項目創建的組織領導，制訂具體創建工作方案，做到有計劃、有師資、有措施、有制度。積極開展豐富多彩的、具有學校特色的系列活動，形成獨有的校園文化、辦學風格，確保特色項目創建取得實效。
三發強化宣傳。各校要廣泛宣傳，讓廣大師生、學生家長及社會了解特色項目創建的意義，積極營造師生認同、家長配合、社會支持的良好創建氛圍。
五、切實做好中國小“改薄”工作
(一)全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件規劃工作
根據國家和省教育廳、發改委、財政部《全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件摸底排查工作方案》的文件精神，規劃從20xx年到20xx年，利用五年時間改善義務教育學校基本辦學條件，20xx年到20xx年用五年時間完成“全面改薄”工作任務。擬規劃安排我縣總投資xx萬元(其中：中央和省級校舍維修長效機制資金xx萬元，農村國中工程資金xx萬元、縣級配套xx萬元)，20xx年度完成xx萬元投資，20xx年至20xx年每年均要完成xx萬元投資。
“改薄”資金分配原則：
1.堅持“保基本”原則：立足“保基本、兜網底”，對照基本辦學標準，改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要。
2.堅持全面覆蓋，重點規劃保留需要改造的學校。對於確需新建、改擴建的學校，科學確定建設內容、建設規模、設施設備配套數量和投資需求，根據項目規劃分年度實施。
今後五年我縣“全面改薄”實施範圍及任務：
1.校舍建設類：一是教室及輔助用房(教室、實驗室、圖書室、計算機室xx萬元;二是生活用房(學生宿舍、食堂、鍋爐房、廁所、浴室xx萬元;三是運動場地xx萬元;四是附屬設施(大門、圍牆)擴改等xx萬元。
2.設備購置類：一是生活設備(食堂、宿舍、飲水)xx萬元;二是安保設備xx萬元;三是教學實驗儀器設備xx萬元;四是學校信息化建設xx萬元。
各校要實事求是，嚴格遵循“夠用、實用、安全”的原則，充分論證，集體決策，把有限的資金用在刀刃上。
(二)規範小額建設工程招標
縣教育局轉發了《東至縣人民政府辦公室印發東至縣小額建設工程和政府採購項目招標暫行規定的通知》，現就小額建設工程招標工作提出如下要求：
1.工程招投標：今後凡是學校校舍建設，維修項目、不論大小，首先要將書面文字，改造維修方案及規劃圖、資金來源等情況報告教育局，待局安排人員現場查看審批同意後，再開始編制預算，並交財政局進行預算評審，評審結束再由財政局通知政府採購招投標中心招投標。
2.工程監管：建設工程要按照建設程序進行質量監督;維修工程學校要負責監督到位，不論是新建還是維修工程學校都要組織工程驗收、決算審計。
六、進一步規範學校收費行為
一要落實好各項收費制度。建立“一把手”領導責任制度，明確校長為教育收費第一責任人。落實“三公開”收費公示制度。學校收費項目和收費標準開學時在校內醒目位置張貼公示，做到收費項目、收費標準、收費舉報電話“三公開”，自覺接受社會監督。健全“四統一”財務管理制度。健全學校內部財務管理制度，統一遵守國家的收費政策，統一執行物價部門核定的收費項目、收費標準，統一出具財政部門正規的收費票據，統一審核監管中國小經費收支情況。嚴格責任追究制度。對亂收費舉報查實的一律嚴肅查處，對違規學校及責任人要嚴肅追究責任。
二是切實規範收費行為。各校要嚴格落實縣八部門聯合下發的《關於認真做好20xx年秋季學期開學收費工作的通知》要求。義務教育階段學校只可向學生代收作業本費;進城務工人員隨遷子女到縣教育局指定的城區學校就讀，與城區義務教育階段學生享受同等政策;高中階段學校可收取學生的學費、教材費、寄宿生住宿費，代收作業本費;民辦學校和幼兒園嚴格按照縣物價局核定的收費項目和標準進行收費;嚴格執行教輔資料准入制度，凡經縣教育局核定的中國小教輔資料，必須堅持學生及其家長自願的原則，由學生自主選訂，要規範完善選用程序。服務性收費和代收費要規範收取，合理列支。
七、切實落實各項資助政策
(一)學生資助工作開展情況
1.審核、認定20xx春季學期義務教育階段貧困寄宿生生活費補助對象xx人，補助資金xx萬元。中職學校學生國家助學金受助對象106人，資助資金xx萬元;中職學校免學費對象1029人，發放免學費資金xx萬元。對3084名普通高中家庭經濟困難學生實施了國家助學金資助，資助資金xx萬元。
2.為165名大學新生或在校生申請了池州市政府特困大學生救助，資助資金66萬元;為113名家庭經濟困難大學新生申請了中央彩票公益金大學新生入學資助項目，資助資金8.1萬元;為33名大學新生或在校生申請了教育基金會資助，資助資金15.6萬元;為33名今年考入上海地區三本以上的大學生申請了上海老鄉會資助，資助資金10萬餘元;截至目前為止已為140名大學生受理了國家開發銀行生源地信用助學貸款，發放助學貸款90餘萬元。
(二)新學年資助工作要求
家庭經濟困難學生資助政策體系針對性強，涉及面廣，資金投入大，受益人數多，工作層面多，各學校要按照國家、省、市、縣的統一部署，周密安排，精心組織，紮紮實實地把這件惠及廣大人民羣眾的大事抓好。要把資助家庭經濟困難學生擺在突出位置，實行校長負責制，明確助學管理機構和人員，建立完善的學校助學工作管理制度，確保學校助學工作順利進行。
1、各鄉鎮中心學校、農村國中、縣直相關完中及縣特教學校要做好義務教育階段貧困寄宿生摸底、審核、上報工作;
2、各中職、普通高中學校要按照公平、公正的原則，建立科學可行的資助對象評審機制，加強資助對象評定與公示工作，嚴格把握資助的條件，保證資助資金真正用到符合條件的學生身上，最大限度地發揮資助功能。要定期、不定期地抽查核實受助學生名單及資助資金髮放信息，堅決杜絕虛報名單、套取國家資助資金現象發生，確保讓所有符合資助條件的學生都能及時享受到國家資助。對於資助對象變動或學生變化而多出的資助資金一律不得挪用。學校要及時將發放情況逐級上報，凡隱瞞不報的、違反政策規定的，將追究有關責任人的責任。要規範各類學生信息系統數據填報，切實做好學生資助信息的月報和學期報告工作。
3、進一步規範校內資助制度。中職學校要從事業收入中足額提取5%、普惠性幼兒園、普通高中要從事業收入中足額提取3%-5%的經費，用於勤工助學、減免學費、設立校內獎助學金和特殊困難補助等支出。
4、加強資助檔案的收集與歸檔工作、檔案資料要規範、完整。
5、因地制宜採取各種形式積極做好學生資助宣傳工作，進一步提高羣眾的知曉率。
八、完善中國小目標管理年度考核工作
《東至縣中國小目標管理年度考核實施方案》經過反覆討論修改，已經行文下發，其中教學管理與質量單項考核做了較大幅度的調整，平安文明校園建設單項考核新增了《美好校園創建評估驗收細則》。各中國小要組織教職工認真學習，反覆研讀，理解考核的導向作用，發揮考核的激勵性作用。各校要以學習《實施方案》和迎接考核為契機，找出學校存在的薄弱環節和主要問題，查找原因，制定整改方案，抓好整改落實。要通過考核的槓桿作用，縮小校際之間的差距，不斷提升學校管理水平和辦學效益，提高教育教學質量。
同志們，新學期即將開學，要按照這次會議的安排部署，切實轉變工作作風，認真查找工作中存在的不足，不斷總結經驗，強化教育管理，提高教育質量，辦好人民滿意的教育。
謝謝!
老師們：
大家新年好！經過了一個平安、愉快、寒冷而富有詩意的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的20XX年春季。在這裏，我向全校教師拜個晚年，祝願老師們健康快樂，家家幸福安康！ 老師們今天是新學期上班的第一天，我們帶着對寒假生活的美好記憶、懷着對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章。今天，我們站在新的起跑線上，新學期中如何取得更好的成績？讓我們共同謀劃一下吧！
一、德育工作要有新的思路。
1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷改進德育方法，不隨意擠佔德育課程，提高德育主渠道的質量。繼續重視班級環境文化建設，讓牆壁説話，實現環境育人。要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科。要提高德育的針對性，針對班級實際抓重點，抓破弱，求實效；針對學生實際，重視個別教育，抓均衡，抓轉化。二是加強德育的學習和研究，努力提高德育能力。要認真抓好德育工作的主題性研究和學科教學研討活動，開展德育工作經驗交流，要重視德育理論知識和實踐經驗的學習取經，積極利用網絡資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。
2、培養學生良好的習慣，為學生的後續發展奠定基礎。一是狠抓學生基礎性習慣的培養。習慣是以個人思想品質的外在表現，所以良好習慣的培養不能治標不治本。抓習慣的培養要從認知抓起，以體驗為途徑，以榜樣來感召，使學生在認知和體驗中習得，在反覆訓練中形成。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。二是重視學生髮展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閲讀興趣的培養，閲讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
二、隊伍建設要有新的突破。
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的祕訣要靠良好的羣體生活、工作環境和文化氛圍，要靠羣體成員有科學的職業習慣。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。 教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鑽研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，他只能給予你某種啟示，引起思考，學習一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。教師要在日常教學中善於發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。 在新學期中我們要繼承我校校本研修的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取羣體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用網絡資源，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。
三、 教學質量要有新的發展。
上學期的質量抽查，不少學科取得了成績，成績的背後傾注了我們課任教師大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，不放過一個學生，關心每一位學生，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成和學習能力的培養，在獲取知識的同時促進全面素質的提高。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
3、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，儘自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。
4、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。
5、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分把握目前區域內的發展水平，確定工作奮鬥目標。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；加強協作，做到全校一盤棋，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。
老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。爭取通過全校上下的共同努力，再創佳績。 謝謝！
各位教職工：
大家好！
暑假結束，我們帶着對教育的責任和對校園的一份想念，又回到了各自的工作崗位，我們又迎來了一個新學年，假期間，有好幾個老師犧牲休息時間，埋頭於學校的工作，做了很多業務工作，保證了學校正常開學，我代表學校表示衷心的感謝。假期間，我們很多同志希望調動工作，最終如願也好，不如願也好，我們都要以良好的精神面貌和心理狀態，面對現實，服從大局，做好新學年的各項工作。
本學年，我校的xx、xx、xx五位教職工調動，我校新增了兩位特崗教師，一位是廣西師院英語專業畢業的xx，另一位是昆明學院歷史專業畢業的xx，希望他們的到來，能給我們的工作注入新的活力，也希望二位在這個艱苦的環境中不斷磨練自己，儘快成為教學中的頂樑柱、生力軍。讓我們全體以熱烈的掌聲歡飲他們的到來。
各位教職工，新的學年，我們將面臨諸多困難，但無論有多少困難，我們都必須攻克、必須前進。今天的會議，我着重是分析一學年來我們工作中存在的諸多不足，找出原因，對症下藥，把今後的工作做得更好。
我首先分析存在的不足，做得好的，我們不必要謙虛，做得不足的，我們要客觀公正的看待，我們不要不耐聽，忠言逆耳，希望大家認真的聽、認真的反思。
一、一年來學校工作的情況
（一）宿舍管理
我們學校的宿舍管理工作有三個全縣之最：一是學校面積最小，可以説是“彈丸之地、盡收眼底”，是全縣面積最小的中學，男女生宿舍集中，一共只有三間房子；二是管理人員之多，專職宿保三人、政教管理三人、班主任13人，師生比全縣第一多；三是宿舍髒亂差全縣名列第一，偶有上級部門檢查，宿舍情景不堪入目，陪同檢查的校務會成員只有一種感受：羞愧、臉熱、無語。每到週末、假期，學生離校後宿舍的髒亂差更是目不忍視。
（二）學生管理
很多家長評價景東二中的學生—“素質低”、“素養差”、“動物行為”、“小狗日咧”、“小畜生”等，這些字眼就是反饋一個信息—學生言行品德極差。的確，我們從學生的日常行為就可以看到，我們的學生有十項比較突出：抽煙、喝酒、打架、談戀愛、賭博、偷盜、搞怪異髮型、刻意破壞公務、玩手機、穿拖鞋。學生中存在的這些突出問題，嚴重影響了學校在社會、家長心目中的形象，一方面，社會把二中貶得越來越低；一方面，給學生管理工作帶來很大困難，要怎樣管理這些學生？要付出多少勞動？要付出多少心血？大家正視問題的同時，也要理解我們管理學生的教職工的艱難；一方面，這些學生的品質行為嚴重衝擊到課堂，老師給一羣這樣的學生上課，心累更甚於身累。對於二中來説，這些學生帶來的負面影響，遠遠大於了不出教學成績的影響，我們在今後的工作中，必須攻堅克難、反思對策，花大力氣規範學生的日常行為。
（三）師德師風糟糕
1、酒風濃
酒不是不能喝，但是最起碼有三個底線你要謹守：一是不要影響工作，二是不要影響我們二中的教師形象，三是不要影響你自己家庭和睦。這三個底線你都沒有能力把握，你就不要碰酒。
2、賭風甚
賭博要謹記一些原則：
（1）週一到週五，正常教學時間不得打麻將和進行其它形式的賭博活動；
（2）週末打麻將或賭博，一切後果自負；
（3）多想想賭博的危害：有些人從1、2、3元打到10元，又到20元、50元、甚至100元，更有甚者嫌打麻將進錢慢，還是“放水”來得快。不怕害羞，我是沒有錢賭博，但是温馨提示你：不要把打麻將、賭博當成發家致富的產業。大家試想：打麻將的時候，學生家長就坐在你對面，麻將不糊的時候又報幾句粗口，家長心裏是什麼想法？家長心裏面咋看待你？對你僅有的一小點信任或尊重，就被你“一炮又一炮的放丟了”。
3、管理學生糟糕
一方面，有些老師不管理學生，上課課堂就像趕集，老師在學生面前的尊嚴蕩然無存，對班級影響極壞，甚至引起大多數教職工不滿。
另一方面，為什麼我們的班級裏面問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關係的。學生之間產生了矛盾，要麼不管，要麼簡單呵斥，要麼就是一把掌，久而久之，我們培養的學生就是自以為是、心中無紀、眼中無人，在教育的過程中適度的懲罰，我認為是可以的，但長期的用言語的攻擊、體罰或變相體罰，一年來的工作效果告訴我們，這種管理方法行不通，時間長了只會導致師生對立，工作越做越糟糕，能不能再加上一個方法，通過耐心的講道理、爭取家長支持，讓學生信任我們，讓學生的心向老師靠攏。
二、新學年的要求和希望
（一）加強責任心
責任就是義務，國家給我們發工資，就是要求我們必須承擔職責和義務，要求我們對國家和社會都要負責任，要有承擔責任和履行義務的自覺態度。既然我們從事了教育事業，景東縣財政給我們發工資，我們就要對景東教育和景東二中負責。
細心一點的人應該不難發現，無論你想調到哪個學校或單位，任何學校都願意信任一個能力一般但有較強責任感的人，而不願重用一個能力很強但缺乏責任心的人。認真地對待工作，不要投機取巧，也不要耍小聰明，秉承一種負責、誠實、敬業的精神，成績就會優秀，學校、同事、家長、學生就會給我們好評，一旦條件成熟，機會非你莫屬。
我把我們從事的教育教學工作叫“做事”，把高度的責任心和使命感叫“做人”，那麼我們應該堅持一種理念：先做人再做事。
（二）加強學生管理
我還是堅持我以往的觀點：我們二中要搞得更好，學生的管理工作要先行，要花大力氣規範學生的行為，提高學生的“德”，行為規範、品德過關的學生，進入教室，我們開展教學心才不累，教學才會出成績，社會和家長才會肯定我們。
要營造這樣一個教學環境，不是靠一個或幾個人就能完成的，需要我們政教、班主任、全體教職工共同努力，我們在工作中管理學生人人有責，如果自己連課堂紀律都維持不了，自己還是要好好反省一下：用什麼方法來管理學生？怎樣樹立自己的尊嚴？怎樣做學生才不會和你對立？
（三）加強師德師風
杜絕賭博、酗酒，團結同事，家庭和睦，我把一個qq好友的座右銘送給大家：一顆責任心，一份正義感。
最後，希望我們在新的一學年裏，相互理解、相互支持，把二中的各項工作搞得更好。
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！帶着暑假生活輕鬆愉快的美好回憶，懷着對新學期新生活的熱切向往，我們又回到了寧靜的校園，滿懷信心地站在新學年的起跑線上。
今天，我校全體師生歡聚在一起，隆重舉行20xx—20xx新學年的開學典禮。在這激動人心的時刻，首先我代表學校領導，全體教職員工，向新入我校的名老師及餘名七年級新生表示誠摯的歡迎！同時又值教師節來臨之際，向辛勤工作、樂於奉獻，為我校發展作出貢獻的全體教職員工緻以崇高的敬意！向努力學習、奮發向上，為學校爭光添彩的全體同學表示親切的問候！姚村中學是一所歷史悠久，享譽全區的鄉鎮初級中學，有着優良的辦學傳統和豐富的文化積澱，以其嚴格規範的管理制度、健康向上的文明環境、敬業愛崗的教師隊伍，贏得了學生、家長的普遍認可和社會的廣泛讚譽。在過去的一年裏，我們學校在改革中求發展，在發展中求創新，校領導班子和教師隊伍建設邁上了新台階；發揚求真務實、爭創一流的精神，在教育教學、硬件提升、德育工作、教學研究、校園文化建設等方面都取得了可喜的成績，譜寫了學校發展史上的新篇章，深受上級領導以及社會各界的好評，學校社會聲譽和形象得到了極大的提升，教育教學質量更是穩居全區前茅。
在20xx年9月晉源區中國小生跳繩踢毽子比賽中榮獲團體第一名，在20xx年10月太原市第26屆“少年宮杯”中國小生跳繩踢毽子比賽中榮獲團體第一名，“十人三分鐘正跳”第一名，受到了上級部門的嘉獎。20xx年12月榮獲“全國億萬學生陽光體育冬季長跑優秀學校”榮譽稱號。
20xx年12月我校榮獲了“晉源區德育工作質量年度考核優秀校”榮譽稱號。
20xx年3月順利通過了太原市德育六化考核，被評為“太原市養成教育精細化入校離校示範項目先進校”。
20xx年晉源區高中保送測試：
我校湯佳兵同學名列全區第一；全區前10名中我校有3人，全區前50名中我校有16人，全區前100名中姚村中學有36人，全區前200名中姚村中學有55人，各分數段我校所佔比例均穩居全區前茅。 20xx年會考：
1、全區考生成績達600分以上者79人，我校有29人，所佔比例為%；
2、全區考生成績達580—599分者61人，我校有14人，所佔比例為23%；
3、全區考生成績達550—579分者93人，我校有25人，所佔比例為27%；
4、全區考生成績達533—549分者74人，我校有29人，所佔比例為%；姚村中學以毋容置疑的優勢成績創造了20xx年保送、會考雙輝煌！
老師們、同學們，過去的成績固然喜人，但創業維艱，守成不易。新的學年，孕育着新的希望和憧憬，也面臨着新的機遇和挑戰，我們的目標是：全校上下緊緊圍繞“塑造新形象，打造新自我”的目標，繼續深化“以質量推動發展，以文化提升品位”的辦學思路，持續開展“爭創文明班級，爭當文明學生”的活動，鞏固辦學成果，着力內涵提升，紮實工作，穩中求進，實現學校新的發展跨越。
為此，在新學期開始之際，我希望老師們要樹立“品牌意識”，積極向“名師”看齊。每一位老師要恪盡職守、嚴於律己、愛校如家，努力為學校增光添彩；要不斷提高自身的知識素養、人文素養、師德素養，爭做學習型、發展型、研究型的老師；要關心愛護學生，一切為了學生、為了一切學生，做一個業務水平高、社會聲譽高、自身形象好的名師。同時，我也向各個年級的同學提出一些希望：
七年級同學步入中學，這是人生歷程中的一個新起點，也是一個十分關鍵的重要階段。古
人説：“合抱之木，始於毫末。”希望你們儘快適應國中學習知識密度大、坡度陡的特點，以自立、自主、自覺的態度認真上好每一節課，迅速進入狀態。在這裏我送你們一句話：“今天努力拼搏，他日誰和爭鋒”。我們就應該有這樣的學習精神和雄心壯志。
八年級同學，你們處於國中承前啟後的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學業已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為國中的大部分教學內容是在八年級年級進行的。希望每位同學反思自己上一年的學習方式，總結成功和不足，重新定位，繼續奮鬥！送你們一句話：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”。
九年級畢業班的同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現理想的戰士！你們已經等待了整整8個春秋，承載着學校和家長的希望，今天該是你們開始衝刺的時候了。人生能有幾回搏，這是你們人生的關鍵一搏。我要送你們的話是：“天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，海闊天空”。希望你們明確目標，穩紮穩打，超越自我，耐住寂寞，分秒必爭，捨我其誰，在明年6月綻放自己的精彩，為母校再續華章！
老師們，同學們，新的學期已經拉開序幕，新的希望、新的挑戰在迎接着我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學都能以飽滿的精神、昂揚的鬥志，最佳的狀態，投入新學年的工作、學習中去，用我們的踏實肯幹精神、拼搏進取精神，去共同創造姚村中學明天的輝煌！
謝謝大家！
一元復始，萬象更新。新的學期開始了，在此，我代表學校黨總支、校委會給大家及家人拜個晚年!祝大家在新的一年裏，身體健康，家庭幸福，工作順利，萬事如意!剛剛過去的20xx年，對於我們xx中學來説，是忙碌充實、滿載收穫和大步發展的一年。在這一年裏，我們以黨的：‘四中全會’精神為指針，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以“重安全、創特色、樹形象、提質量”為工作重點，不斷推進教育均衡發展，加強校園文化建設，創建平安和諧校園。學校順利通過了義務教育均衡發展、國家詩詞楹聯、檔案升級等多項檢查督導驗收，學校無論是硬件還是軟環境建設都取得了可喜的成績，圓滿完成了各項目標任務，在全縣年終教育目標考核中處於領先地位。這些成績的取得，是全校教職員工凝心聚力、團結協作的結果，是全校教職工克難奮進、奮力拼搏的結果。
20xx年對我們學校來説是機遇和挑戰同在，希望和創新共存的一年。隨着我校教學環境、教學設施的不斷優化，如何進一步抓好軟環境建設(學校管理)，奪取會考、大學聯考新的勝利，是我們面臨的重要任務。我們要堅定信念，上下一心，走好關鍵的這一步，向規範管理、精細管理、精細教育進一步邁進，全面提升我校辦學的水平，“安全、質量和發展”是20xx年學校不可動搖的三大主題。因此我們要做到：
1、堅定目標不動搖。繼續深入打造平安城中、美麗城中、書香城中、活力城中、品牌城中，辦人民滿意的學校，是我們的奮鬥目標。讓xx中學成為大悟人民心中最理想的學習之地。
2、精心管理不懈怠。在教學工作方面抓好教學常規，突出抓好大學聯考、會考。質量是立校之本，要牢固樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，實行目標管理和教學質量綜合評價改革制度，建立對質量形成過程進行全面分析和持續改進的學校教學質量管理機制。
首先學校各級幹部要敢於對教學質量低下的教師説不;班主任要敢於對教學質量低下的科任教師説不。我們要從每一節課做起，從每節備課做起，從精選每一套試題做起，從批改每篇作業做起。有安排就要有檢查，從小處着筆，從細處入手，養成務實的好習慣。老子曰：“天下難事，必做於易，天下大事，必做於細。”教學細節可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上説：責任就是分數，責任就是成效，責任就是質量!
其次是進一步建立完善教學質量聯動監測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞高三、九年級轉，引帶七、八年級及高二年級，形成良性循環。學校工作一切服務教學，一切服從高、會考。對學校而言，失去了質量，失去了生命力，失去了優質生源，我們就失去了地位與形象。為此，各年級的工作必須圍繞教學展開，教學一線幹部要蹲班包組，發現問題及時處理，尤其是學科成績的升降問題，要會同學校行政、班主任與科任老師共同診斷共同謀劃。只要這樣持之以恆，從一年級抓到三年級，沒有不能到位的。只有這樣始終如一，強大的執行力才能成為自然，xx中學的可持續發展才能真正地成為現實。教務處、年級組要加強對所轄學科教師教學質量的監控、督查和指導，加強互相聽課、互相評課等好的傳統方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的教師的有效經驗。在全體教師中形成務實創新、愛崗敬業、比學趕幫、團結互助的良好風尚。
我們將在幹部隊伍中加強團隊精神建設，加強民主管理，形成團結高效的幹部集體;加強務實落實的作風建設，不搞形式主義，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信於社會和學生家長。同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家裏的事來做，為學校發展多想點子，多做貢獻，少發牢騷，少發議論。“家和萬事興”!學校內部幹羣關係和諧了，師生關係和諧了，教職工關係和諧了，學校的發展就大有希望。
3、跨越發展不放鬆。突出抓好校園環境改造。我們要進一步搶抓機遇，克服阻力，積極完成項目建設，爭取新項目，完善配套設施，創建最美校園，創設最佳育人環境。樹立“城中興則我之功，城中衰則我之罪”的觀念;以“等不起的緊迫感，慢不得的危機感，閒不住的責任感”全身心投入各自的工作。
20xx年是我校發展的關鍵年，我們每一位同志都應注意加強學習，認清形勢，增強政治敏感度，要有大局意識、集體觀念、法紀觀念，不踩黃線，令行禁止。
同志們，庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。我希望大家在工作中要平和心態，要心胸開闊，認真做事才能把每件事做對，用心做事才能把每件事做好。新的學期孕育着新的希望，一年之計在於春，只有春天的耕耘才有秋天的收穫。讓我們共同努力，圓滿完成各項工作任務並奪取新的勝利，創造新的輝煌!謝謝大家!
老師們、同學們：
大家好：今天是新學期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
回首過去的一年，在上級關心和支持下，經過同志們的同心協力，我們取得了很好的成績。如輪迴過關課、優質課、平安校園建設等。那麼在新學期中如何更好的繼續開展工作，去取得更好的成績？
指導思想：
20XX年學校工作要在教育局的領導下，以“學校建設標準化、教育管理特色化、教學科研現代化”為發展目標，以全面推進辦學條件提升、管理水平提升、教學質量提升和教育技術提升為着力點和突破口，加強教師隊伍建設，改進作風建設，狠抓工作落實。”重點抓好德育工作、教學常規、校本研修、安全管理等工作，進一步提高學校綜合辦學水平，促進學校全面和諧的發展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊伍整體素質的整體提高，增強學校持續發展的內力、競爭的實力和學校發展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步加強，課堂教學質量的質量的進一步提高。
（2）“抓薄弱、求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握、應用能力和生存技能的同步發展，三抓優差學生的整體均衡發展，四抓學生德育意識的持續發展。
對20XX年的工作提以下幾點要求：
一、德育工作要有新思路。
1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，拓寬德育途徑，豐富德育內涵，注重德育實效，努力提高學生道德水平。各班級要重視班級環境文化建設，實現環境育人。每個同志要堅持人人都是德育工作者的思想，使德育融入每一堂課，每一門學科，針對班級實際和學生的特點抓重點，求實效；二是搞好德育工作階段評估與總結，做好典型事例的宣傳，定期搞好優秀教師、優秀學生、優秀班級的評比，充分發揮榜樣的激勵作用，以點帶面，推動德育工作的有效開展。
2、培養學生良好的習慣，為學生的今後發展奠定基礎。一是狠抓學生良好習慣的培養。重點抓好文明禮儀教育、道德品質教育和學習習慣培養。二是重視學生學習習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的問題，在教學中加以重視並針對性地採取一些有效措施予以彌補。
二、隊伍建設要有新突破。
（1）教師的專業素質要不斷提高。校本培訓要加強，學校的各類教學研究活動不可能幫助解決教師的所有問題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業成長的載體是自己的實踐，是日常教學。所以每個同志要在日常教學中善於發現問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題。
（2）教師培訓的方向。繼續抓好教學管理，搞好優質課教學觀摩，使每一個同志都能學會善於向他人學習，取長補短，提高自我。
（3）利用網絡資源吸取經驗，運用團隊的力量，解決教學中的難題，做到共同發展，共同提高。
三、教學質量要有新發展。
上學期的考試中，我們看到不少學科成績都有明顯提高，成績的背後傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮鬥的結果。面對新的挑戰，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。
1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生全面的負責。重視學生綜合素質的提高，特別重視學生道德水平的提高、學習習慣的養成，在獲取知識的同時達到育人的目的。
2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課後反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。
3、要嚴格把好質量關。要在基礎知識上下功夫，如：口語、寫話、速算、計算機運用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強化安全教育，提高安全意識，將對學生的安全教育滲透到所有學科。
（2）抓好各種安全制度的落實，做好安全責任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規管理工作要加強。包括：教師紀律、學生紀律、衞生管理（如：新教學樓內廁所的打掃、校園衞生打掃餘管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務是艱鉅的，為了完成我們的工作任務，我們要付出無比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個同志在認真工作的同時，要學會完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁，使我們充滿着新的希望。許多美好的願景也從新的一年裏開始。我們新教學樓即將交付使用，校園建設也很快結束，新教室內部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機室、活動室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學及辦公條件都將得到改善。相應，管理將更加規範，要求也將更高。
老師們、同學們：
我們度過了一個輕鬆、愉快的寒假；度過了一個温馨、祥和的春節，今天大家又滿懷喜悦地重返校園，見到了熟悉而又有點陌生的同事們（所謂陌生是因為一個個臉型的變化），我們又將滿懷信心地迎接新的學期。在這裏，首先讓我代表學部對大家回到學校，又將繼續在一起戰鬥表示深深的祝福和良好的祝願：祝大家在新的一年裏工作順利，身體健康，萬事如意，家庭幸福！
今年的開學時間特別緊，這裏不能跟大家講太多，就提幾點要求：
一、希望大家講人本。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。教育就是一種關懷的人生，這就是為什麼我們的管理行為和教育活動中要始終充滿着“愛”，飽含着“情”。這一點我們今後要特別注重。
尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關係，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。
教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。
教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。
在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”
二、是希望大家講秩序。像我們這樣一所規模的學校（也可以説有規模的國小部），要做到大而不亂，按部就班，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
從今天起，我們開始上班了，那麼大家就要嚴格執行學校的各項規定和要求，不希望出現：反正還沒有正式上課，一會兒這裏有點事，一會兒那裏要去一下。希望大家要自重。
三、是希望大家講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。
要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。
四、是希望大家講品味。我們要“盡力辦學校，靜心辦教育”。積極投身於教科研工作中來，求實、進取，使自己與同事們一道盡快成為一名研究型教師。
現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不剋制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嚐自己的工作樂趣和意義。靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。
五、是希望大家講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮鬥感的教師”；要以事業為重，學校為重，團隊為重；要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。
魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決於他在什麼崗位，而取決於他愛不愛自己的崗位。一般來説，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤捨身忘我。“醫生的功夫在病牀，教師的功夫在課堂。”積極心態像太陽，照到哪裏哪裏亮；消極心態像月亮，七年級十五不一樣。
我希望我們的老師：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。
快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的很少。
不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。
教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是紮紮實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。
六、是希望大家講安全。安全工作，一刻也不能放鬆。離開安全談和諧是不可能的，各個工作崗位都有發生安全問題的可能。課堂安全、課間安全、飲食安全、公物安全、交通安全、用電安全、消防安全等等。
我去年九月份在學校安全工作會議上講過：我們需要一個心理時刻裝着安全的團隊，只有每一位老師時時刻刻講安全、時時刻刻心繫安全，時時刻刻祈禱安全，這樣安全才能有保障。
最後再次祝大家工作順利、家庭和睦、身體健康!心寬體不胖！
各位老師：
大家新年好！度過平安祥和的“雙節”，我們又迎來了新學期的開學。過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是(在穩穩當當中邁進。在這裏，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示最誠摯的感謝。
今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發。老師們，新的一年，我們面臨的工作很重、任務很緊、問題很多。為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，本學期，我們提出如下工作目標：強化管理、抓好隊伍、提升質量、創建文明，辦人民滿意的教育。
一、強化管理
在新學期的管理上，要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管；另一方面，事事有規可依，時時有章可循。在學校管理上有四怕；一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。為此，要求所有領導班子成員工作都要細緻、深入、紮實。教學領導必須親臨教學的前沿陣地，深入教學、瞭解教學、領導教學。認真抓好教學常規工作，從抓常規工作中掌握教師的教學情況，探求教學改革的良藥益方。要求教導處，政教處，總務處，團支部在教育教學的管理過程中要堅持不斷地完善自身，不合理的要整改，不規範的要校正，不科學的要校準，切實樹立學校教育教學發展服務的思想，堅決改掉丟三落四的毛病，對於老師們反應的問題：要求緩辦的常思，急辦的迅速，難辦的設法。只有這樣，才能很好的調動老師的工作積極性，才會增強自身的戰鬥力，使我校在前進中少走彎路，健康發展。
二、抓好隊伍
我校領導班子的團結協作精神已經得到上級領導和兄弟學校領導的肯定和認可。但是，我個人認為，我們的班子仍然存在一些不足，主要體現在：班子成員中，仍然有人工作熱情低迷、工作積極性差，對學校決議執行力不夠或者不能堅持經常化，在工作中遇到困難不是設法解決而是向上移交，只報喜不報憂，只強調成績不正視存在缺點，甚至思想覺悟和工作業績落後於老師，在制度面前搞特殊甚至凌駕於制度之上，對工作消極怠惰，對利益兩眼睜大。鑑於以上問題，本學期，學校將要致力於加強領導班子隊伍建設，要求領導班子成員加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，各方面對自己高標準、嚴要求，在教師中真正起到引領、帶動作用，也請全體老師監督！
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。我們要樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講學習、講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。要有一身浩然正氣，自覺抵制歪風邪氣，堅決做到“五不準”，既注重個人影響也維護學校形象。
三、提升質量
質量是學校的生命線，提升教學質量也不是一蹴而就的事。老師們只有內強了專業素質、鍛造了進取精神、自覺規範地展現執行力，才能不斷提升工作境界，不斷戰勝工作倦怠和各種困難，才能進一步提升我校的教學質量。結合每個人的具體工作，每一位同事都要嚴格遵守教學常規，自覺遵守工作紀律，認真開展教學研究和集體備課，努力建構自己的教學特色，以有效教研和教學的有效性達成高效課堂。最基本的環節務實做好了，我們就能掌握競爭的主動權，讓學校立於不敗之地。
在抓好教學常規工作的同時，更要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。九年級的科任老師要會同文化路校區領導充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。教導處要想方設法拿出實質性的工作方案和措施，加強協作，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持，確保今年中招考試再次刷新我校紀錄。
四、創建文明
提到創建文明單位，我們感到無顏面對大家。我們也很早就提出創建文明單位，並且喊的很響，但因為種種原因，沒有落到實處，沒有保證老師們的切身利益，使得大家和兄弟學校的老師到一起，自覺矮了半截，這已經讓很多老師氣憤甚至寒心。為此，作為學校領導，我們也承受着這很大的壓力。但是過去的畢竟已成為過去，我們還是要向前看。有這樣一句話：“只要精神不滑坡，方法總比困難多”。為實現創建成功，領導班子成員願變壓力為動力，願做創建的馬前卒。當然，文明單位創建不僅是學校領導的事，也不是一朝一夕的事，這需要我們長期堅持、全員參與。我相信，為了我們共同的目標，今年我們只要上下齊心、真抓實幹、全力以赴、想方設法，一定能完成文明單位的創建工作，讓大家揚眉吐氣！
老師們，新學期的工作即將全面鋪開。本學期時間緊，壓力大。希望大家求大同，存小異，為了實驗中學的前途，為了三百多個教師家庭的生計，為了數千學生的前途而努力。我一直堅信，我們的教師隊伍是一支非常優秀的團隊，從來不服輸，不示弱，大家一定會同心同德，牢記責任，模範執行學校的工作指令與要求，以我們的努力工作進一步擴大學校的影響，辦人民滿意的教育，再創實驗中學的新輝煌！
各位校長、各位園長、同志們：
今天，我們在這裏召開中國小秋學期開學工作會議，主要任務是總結回顧上半年工作，對新學年和開學工作進行部署。根據會議安排，我講三點意見。
一、奮力爭先，趕超海安，收穫新業績
上半年，教育系統主動策應區委、區政府“學趕海安“的總體要求，緊緊圍繞“搶佔現代教育制高點，提升優質品牌影響力”的目標，以敢為人先的勇氣、追逐一流的信心，埋頭苦幹，真抓實幹，取得了階段性成果，為完成全年目標任務奠定了堅實的基礎。
(一)教育質量躍居高位，素質更全。
始終堅持立德樹人，厚重學生人生底色。始終把立德樹人作為教育的根本宗旨，以濃墨重彩做好系列化、活動化、個性化、立體化的德育工作。今年6月，我區第二中學的楊雨帆、張甸國小的朱嘉慧同學榮獲第四屆“泰州市十佳美德少年”稱號，另有多名同學入選泰州市百名“美德少年”。不斷探索教學規律，改變學生行走方式。堅持不懈推動課堂教學改革，“一三一”(舉一反三、反三歸一)教學模式日趨成熟，“翻轉課堂”風生水起，自主學習研究如火如荼，“泰微課”運用漸入佳境。堅持科研興教，全區共有在研各級各類課題200個，1089個區級微課題獲准結題，解決了一批貼近教育教學實際的具體問題。這些研究正在有效促進中國小課堂生態的變化，推動師生的行走方式的改變。啟動了“學前教育宣傳月”活動，藉助學前教育集團主題展示活動，搭建了全新的園際互動交流平台，保育水平得到了快速提升。
全力推進“5+2”工程，培養學生核心素養。按照《泰州市教育局實施素質教育“5+2”工程的意見》要求，積極實施主題德育、自主學習、青春活力、實踐體驗和未來素養五大行動，努力構建區域推進展示和學校微創新激勵兩大機制，有力促進了全區素質教育水平的提升。全區中國小教學質量穩步攀升，今年大學聯考本科達線率58.3%，比去年提高7.54%，達線率在泰州遙遙領先。省xx中學文、理科進入全省前100名的共11人，其中理科一、二、五名均花落姜中，得到了區領導和社會各界的充分肯定。會考也取得了優異成績,徐沐子等5人列泰州市前十名。始終遵循教育規律，創造學生出彩機會。朝向學生生命成長的方向，引導學生和諧發展，健康成長。六月份，我區舉辦了首屆“校園小達人”風采展示活動，得到社會廣泛好評。舉辦了中國小生漢字聽寫大賽和國小生成語大賽，實驗國中、張甸國中代表隊參加泰州市第二屆漢字聽寫大賽，以絕對優勢勇奪團體冠亞軍，並囊括個人冠、亞、季軍，充分展示了我區學生的實力和風采。
(二)隊伍建設新招迭出，發展更快。
搭建2000人蔘加的會課活動。推行教師全員參與書法練寫達標活動，全區3046名教師與學生一起走進考場參加省書法水平等級考試。以教師發展中心為依託，大力開展各層次的培訓活動。組織新任教師專題集中培訓，努力縮短新任教師的適崗週期。精心打造“三水講堂”教師研訓平台，助力教師專業發展。啟動為期一個月的“嚴禁教師體罰和變相體罰學生”專項治理活動，着力長效管理，徹底根治教師體罰學生問題;治理在職教師有償家教工作得到了教育部部長袁貴仁和省教育廳沈健廳長等領導的充分肯定，研究成果獲泰州市社科應用研究精品工程一等獎、省社科應用研究精品工程二等獎。各類競賽捷報頻傳，教師成長業績喜人。上半年，我區教師在教育行政部門組織的各類教學競賽中成果卓著，先後有17名教師獲得省市級一等獎，很多都是泰州市第一名。加強管理隊伍建設，教師發展校長先行。上半年繼續推行素質教育“5+2”現場展示活動，讓校長們親臨一線，在交流碰撞中發現不足，提升自我。同時，還開展了“校長説模式”活動，讓校長投身課程建設，做好課程領導和管理工作。
(三)學校管理科學規範，品質更優。
保證投入均衡發展。多渠道籌措教育經費，上半年累計上爭資金2844.72萬元。啟動了新一輪校安工程，其中，校舍加固約2.4萬平米，涉及9所學校11棟建築單體;拆除重建1.9萬平方米，涉及9所學校10個建築單體;拆除、封閉和改變用途校舍2.2萬平方米，涉及7所學校13個建築單體;啟動部分農村教師宿舍維修工程，工程量約0.6萬平方米。開工建設興泰幼兒園、南苑幼兒園;樑徐幼兒園、巴黎城幼兒園已經裝修完畢，秋學期將正式搬遷;城西實驗學校正式開始招生辦學。依法治校規範發展。藉助泰州市成為全國“義務教育學校管理標準實驗區”的良好契機，我區迅速啟動了義務教育學校管理標準示範校、合格校評估工作。19所學校順利通過泰州市第二批《義務教育學校管理標準(試行)》示範校評估驗收，我區示範校數量居泰州三市四區之首。同時，規範財務支出和審計工作。上半年共完成招標採購項目145項，招標金額5607萬元，中標金額4503萬元，促進增收節資1104萬元。集中支付做到嚴審嚴核，有力規範了學校的財務支出。完美文化引領發展。自從2012年開展“完美教育系列文化”建設以來，全區各中國小幼兒園面貌日新月異，學校發展由追求規範、追求質量逐漸邁向追求特色、追求品位。不少學校將文化建設與課程整合有機融合，形成了在區內外有影響的課程文化建設的樣本。新教育實驗生機盎然，湧現出了26所優秀學校，6所優良學校。張甸國中完美教室獲得了全國表彰，羅塘國小等26所學校成為全國校園足球特色學校。創新思維驅動發展。策應教育轉型發展要求，積極開展微創新活動，實小城南校區的“古詩撲克牌”、東橋中心國小北校區的“互換作業日”、羅塘國小的“院牆上的生態園”、樑徐中心國小的“玩轉A4紙”、行知實小的“為自己設獎”等10多個案例被泰州市選中向全市推廣。春學期正式開始實驗的國小課程整合，取得突破性進展。各校在課程實施特別是在校本課程的開發上做了很多有益的嘗試，催生出校本課程1200多種，基本滿足了學生的選擇需求，大大增強了課程對學生的適應性。“靈動週三”舞動實踐課程、“多彩週五”豐富社團課程已經成為學生的最愛。品質建設內涵發展。在文化特色學校建設成果評估中，全區44所學校榮獲優秀，6所學校獲評優良。校報校刊評比，共有50份獲評優秀，5份獲評優良。如今絕大部分學校能夠隨時對外開放，由外到內的文化特色正在形成。《人民教育》今年第14期“學校品質提升”專輯，介紹了實驗國小城南校區《手指上的閲讀》和東橋國小《給教師一架向上的梯》的經驗做法。
(四)惠民行動創新升級，服務更好。
升級“教育服務校校行”活動品牌。深入推進“教育服務校校行”活動，圍繞“溝通零距離——教育信息互聯互通”、“成長看得見——電子檔案互聯互通”、“學習新常態——名師助學互聯互通”、“書香能致遠——全民閲讀互聯互通”等四個方面，啟動新一輪機關服務品牌建設，服務基層、服務師生、服務社會。xx教育官方微博、微信等新媒體正常推送各類信息，傳播教育正能量。推出教育救助“自助餐”惠民行動。春學期共發放各級各類助學金456.87萬元，受助學生7015人。“揚姜商”助學金、“明日之星”助學金、“金秋助學”活動、希望工程“圓夢行動”、考入普通高校貧困新生資助和大學生生源地信用助學貸款等六項資助項目，供貧困家庭學生自主選擇申報，確保無一人因貧輟學。深入開展“教育服務進社區”活動。探索實施公益卡積分制度，引導教育工作者秉持公益理念，發揚志願精神，主動走出校園，走進社區，走近社會弱勢羣體，積極參加微公益活動，服務社會。定點、定時、定人開展的義務課外輔導活動，極大地豐富了學生的校外生活、改變了部分學生節假日無人監管的現狀，解決了一大批留守兒童的學業輔導問題，為他們的健康成長創造了一個全新的平台，得到了社區羣眾的好評。
(五)品牌效應初步彰顯，影響更大。
上半年各類創建成績斐然，我區先後獲得“省學前教育改革發展示範區”、“省義務教育優質均衡發展區”、“省示範性縣級教師發展中心”、“省家庭教育先進市(區)”等榮譽，在泰州市教育工作考核中，我區一舉奪得五個一等獎和單項獎。近期省教育現代化監測結果公佈，我區以90.3分列泰州第一，在蘇中也處於領先水平。此外，作為全省校園足球推進工作的“排頭兵”，繼先後入選全國青少年校園足球活動試點市、全國校園足球精英訓練營試點城市之後，我區再次入選省首批青少年校園足球試點縣(市、區)。
學識谷
