編寫教案要依據 教學大綱和教科書。從學生實際情況出發,精心設計。以下是小編整理的關於中班我的家鄉教案,希望大家認真閲讀!
【1】中班我的家鄉教案活動目標:
1、知道自己家鄉所在的城市或鄉鎮的名稱。
2、瞭解家鄉的名勝古蹟、土特產等。
3、萌發熱愛家鄉的情感。
活動準備:
1、幼兒收集有關家鄉的資料,做成PPT。
2、請家長向幼兒介紹有關家鄉的民間傳説、革命故事。
3、白紙、彩筆。
活動過程:
一、導入部分:
1、小朋友你們知道,自己的家鄉是哪裏呢?(莫城、常熟)
2、教師介紹常熟。
二、瞭解莫城所在常熟地圖上的位置。
1、出示江蘇省地圖:老師這有一張地圖,你能找到常熟的位置嗎?
2、教師在地圖上指出常熟的地理位置。
3、出示常熟市行政地圖:常熟有很多鎮,那你們的家在莫城鎮,現在那你們能在這張地
圖上找出來嗎?
三、瞭解常熟的歷史名人
1、在常熟出了許多有名的人物,有哪些名人?
2、教師出示人物圖,教師介紹,幼兒欣賞。(仲雍 言偃翁同和紀念館)
四、瞭解常熟的風景優美的'地方及特產
1、在我們常熟,你都去過哪些好玩的地方?
2、出示個別幼兒在平時遊玩時的照片,並請這個幼兒講一講他去的這個地方是哪裏?(
虞山、仲 雍 墓、言子墓 、興福寺、興福寺、方塔、沙家浜)看圖欣賞,教師介紹。
3、有什麼好玩的東西?鴨血糯、桂花栗子、叫化雞、叫化雞
4、還有哪些特產呢?出示相應的圖片,幼兒看圖,説一説名稱。
5、下朋友想想還有哪些熟悉的地方?亮山工程、方塔街文化廣場、石梅廣場、西城門。
五、師幼共同暢想家鄉的未來,豐富分類圖。
1、你還知道家鄉有哪些好吃的、好玩的、好看的、好聽的?等你長大了,你願意把家鄉
建設成什麼樣呢?
2、幼兒講述自己想象中的未來的家鄉,並畫出來。
3、請幼兒介紹自己換的未來的家鄉。
4、瞧!黑板升還有一些空白的地方,把我們畫的家鄉也貼上來吧!
5、誰知道我們的家鄉叫什麼名字?
6、將家鄉的名字寫在黑板分類圖的上方,使黑板形成一個豐富的家鄉圖。
【2】中班我的家鄉教案活動目標:
1.瞭解自己所在城市,關注生我養我的地方。
2.為自己家鄉城市感到自豪,產生熱愛自己所在城市的美好情感。
重點難點:
讓幼兒為自己所在的城市自豪,感受自己城市的美好
活動準備:
1.家鄉風景、土特產課件。
活動過程:
1.導入:
2.播放課件中的開始部分,引導幼兒發現課件表現的是自己所在的城市。
教師:小朋友,你知道這是哪裏嗎?你從哪裏看出來?
3.完整播放課件,介紹當地的風景名勝或標誌性建築。
教師:剛剛播放了許多我們所在城市風景,你最喜歡哪裏?為什麼?
遊戲:“猜一猜”。(教師簡單介紹各景點的主要特徵,幼兒猜名稱。)
4.引導幼兒瞭解家鄉的土特產。
教師:我們的家鄉出來有好看的風景,還要哪些好吃的?
幼兒結合自己知道的並講一講自己熟悉的土特產。
遊戲:“我當小導遊”。
教師播放課件,請個別幼兒來講解,大家做遊客。
師小結:我們家鄉有美麗的風景,好吃的特產,生活在這裏真好!
活動反思:
通過學習幼兒們都用不同的形式,表達了自己對家鄉的讚美,表達了對家鄉的無限熱愛之情。確實,家鄉是生我樣我的地方,那裏的一草一木,一山一水,都深深刻在我們的心理。以後,無論我們走到哪兒,永遠不會忘記的,就是我們美麗的家鄉。