在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的畢業贈言作文10篇，希望能夠幫助到大家。
——致親愛的良師益友們
同學們，畢業臨近，我們將各奔東西——天下沒有不散的宴席，陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼，才是永恆。嫣然回首，必然涕淚——教室中還回蕩着我們的朗朗書聲;操場上還飄灑着我們的歡聲笑語;花壇邊還回現着我們的嬉戲打鬧……明天，這是個美麗燦爛、輝映着五光十色的迷人的字眼。願你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人! 老師們，有人説，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。我説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹!脈脈師情，濃濃師恩，老師似春風，日日沐我心!小鳥用歌聲回報藍天，鮮花用芬芳回報大地，那我就用優良的成績回報您吧!
老師同學，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，期盼再見!
畢業贈言作文 篇2畢業了，多麼想留住那些温暖的日子，但又多麼渴望着能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲；操場上，還留着我們奔跑矯健的身影。這裏的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
畢業贈言作文 篇3親愛的蔡老師：
快要畢業了，馬上就要離開母校，離開親愛的老師了，許多埋藏在心裏的話想要對您説。三年級剛學來的我，成績及不上好的名次，書寫及不上勉強，作文更是及不上可以的A……自從您來教我們後，教給了我們一套新的學習方法，做摘抄，讀書，多讀多學……那時，還是小屁孩的我們，便開始埋怨起來，説什麼作業多，太累，學習壓力大，卻從來不知你的感受，從來不知您這麼做是為什麼？漸漸地我便不再埋怨了，因為我發現我的作文已經慢慢開始能寫通順了，也開始學會運用好詞佳句了，我的記憶力也逐漸好了起來，這不都是您讓我們做摘抄所得來的嗎？我原來鬼畫陶壺的書寫能練成這樣也是您教我的。
在您教我們的這幾年中，您與我們一起經歷過失敗，成功，挫折，一起經歷過歡笑。回想起以前您給我們講課的情景，您那生動的講解，總能把同學們吸引住，每次聽您講關於您的故事時，我們總是那麼專心，總是聽得那麼入神。每當您朗讀課文時，我們都陶醉於其中，有時還要不知覺得和您一起朗誦。
我們學習小組鬧彆扭時，您幫我們調解，我們學習小組遇到困難時，您和我們一起解決。我們學習小組失敗時，您總是對我們説“別灰心，下次努力”
您的諄諄教誨迴盪在我們耳邊，激勵着我們推進着我們。
千言萬語，匯成幾句話“蔡老師辛苦了”“蔡老師我會努力，完成您對我的期望的。”
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
畢業贈言作文 篇4一、設計理念
１．有意識地開發和整合包括教材在內的語文教育資源，作文前引導學生廣泛查閲相關資料，豐富學生的積累；作文時引進相關資料進行補充閲讀，加強感性認識；作文後引導學生進行實踐活動，強化認識，深化感情。
２．倡導自主探究學習，引導學生自行查閲資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈言的一般規律。
３．提倡合作學習，在互評互贈中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學目標
１．在廣泛閲讀的基礎上，能分辨出贈言的優劣，並能説出它優劣的所在。
２．能根據同學的特點，用比較生動、得體的語言表達自己的意思。
３．能感受同學之間真摯的友誼。
三、重、難點
重點：能分辨出贈言的優劣，並能根據同學的特點寫贈言。
難點：能選取合適的內容，用適當的方式表達自己的情意。
四、課前準備
學生：廣泛蒐集、閲讀有關贈言，選擇幾則自己喜歡的贈言背誦下來；製作一張精美的贈卡。
教師：瞭解學生中流傳的贈言，選擇幾則典型的抄錄下來，製成錄音；準備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優秀贈言。
五、教學流程及設計（節選）
１．激情導入 ，出示課題
你認為在畢業臨別之前，什麼東西最能表達你對同學的情誼，最具有紀念意義？（小禮物、賀卡、贈言等，根據學生討論，相機出示課題——畢業贈言）
２．通過課前的.閲讀，你認為畢業贈言該寫些什麼？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）
［這個提問的目的在於瞭解學生課前蒐集資料，閲讀資料所完成的知識的初期建構，以便調整學生的學習進程。］
３．提出聽辨要求：
我從同學們的畢業贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什麼？（播放錄音，附錄音內容：）
４．聽後同桌自由討論。
５．全班交流，教師從旁相機點撥。
總評：第１、３、４則抓住了同學的個性特點，有針對性地寫出了對同學真誠的希望和祝願。
第２則不符合國小生的身份，掙錢不能作為學生努力的方向。
第５則是套話，沒有抓住一個人的個性特點，針對性不強。
小結：從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫哪些方面的內容？
（可以寫同學的性格、品質、興趣、理想等）
在語言表達上，可以用上什麼方法？
（可以適當應用比喻、比較、排比、對偶等等）
畢業贈言作文 篇5六年的國小生涯，留給了我們太多的美好回憶。我們曾經摔倒、歡笑、鼓勵、進步······如今，我們即將步入新的學校，國小六年給我們人生路上第一個集錦。 同學們，在畢業之際，我送給你們一句話：“不要輕視友誼。”友誼是人生路上的助推器，在你困惑、迷茫時，友誼能幫助你，馬克思和恩格斯就是一個典型的列子，他們互相支持。恩格斯給予了馬克思很多物質上的幫助，使得馬克思在窮困潦倒時也能投入到工作中，這難道不是朋友之間的典範麼？由此可見，友誼對於我們來説是重要的！ 你們可能會説，只有依靠自己的能力才能取得巨大的成就。錯了，朋友可以給你精神、物質上的支持，沒有朋友就沒有成功路上的墊腳石。當然，再接受朋友的給予時自己也要給予朋友。 我們在得到幫助時也不要忘記了自己，畢竟，成功的關鍵是靠自己，光得到的人是不會成功的，自己要憑着自己的努力去爭取，適當的時候，接受朋友的幫助，將會取得成功！ 再會了，同學們希望你們以後會在各自朋友的幫助下取得成功！
畢業贈言作文 篇6時光在慢慢地磨滅，消失。您教了我三年，我深深地明白您的恩情就像一份充滿濃濃愛意的母愛，無時無刻不在哺育着我，讓我成為可以茁壯成長的大樹。每當春雨輕觸我的臉頰時，讓我感受到了老師您在無聲無息地滋養着我。
給同學的贈言：
同窗好友，時光流逝。母校的每個角落都擁有我們的腳印。母校的每片樹葉中都飽含着我們美好友誼。母校的每一片落葉都是你我悄悄摘下的。母校讓我們相逢，相聚，離別
畢業贈言作文 篇7給老師：
老師我們馬上就要離開你的臂彎妃向國中學習天涯了，是你用汗水給我們打造了我們青春的旅途，你就是我們的陽光，照亮着我們；你就是雨露滋潤着我們；你是我們失敗時的勇氣，你是我們傷心時的安慰，你是我們六年的光陰，轉眼消逝，你的年胖在偶們心中成了抹不去的記憶，謝謝你，親愛的老師！
給同學：
擁有一顆快樂的心，請你給我留下一個燦爛的微笑，給你自己留下一個真摯的回憶，在這六年的學習生涯中，請給我花一個圓滿的句號，給國中生活來一次明亮的開場。湛藍的天空吸引着你，藍藍的海洋召喚你揚帆起航，青青的高山激勵你奮鬥攀登，友誼的力量正在與你揮手告別，童年的腳印留在了你的心中，歡樂的笑語迴盪在你的胸前，朋友請帶上我對你的祝福，留下你最珍貴的禮物——真摯的友情，我將永遠埋葬在我的心裏！
畢業贈言作文 篇8推薦別了，菁菁校園
校園裏花開花落，一年又一年。六年前的自己，就是站在這樣的陽光底下，憧憬着即將開始的國小生活，滿臉很稚嫩、很純真的笑容。而今，六年的時光已如水流逝，鏡中還是那張不美麗的臉，人卻早已不是昔日的單純心情。
想想剛進校門時彷彿就在昨日，已經習慣了這裏的風、這裏的沙、這裏聽不懂的異鄉話。然而，一轉身卻要走了。
想想剛進教室時，我哭着喊着要回家。然而現在，班級已經成為了我的大家庭。
剛上學時，我揹着小書包，一蹦一跳的躍進教室，開始了日復一日的學習生活。
如今，我以不比昔日，小小的肩膀，揹着沉甸甸的書包，邁着的，也是穩健的步伐。
語文課時，站在三尺講台上的老師口中飄出的優美的詞操實施迴盪在我耳邊。同學的校園寄語如涓涓細流淌入我心底。
時間如梭，我們結束了一天快樂的校園生活，哦，不，沒結束，男同胞們會不約而同地奔向操場，扣人心絃的籃球賽即將上演。它，也是校園生活不可或缺的一部分。
我，要走了。從此以後就成為一個不折不扣的中學生。也許在以後的日子裏，邊邊角角會被磨平，成為江底一顆光滑的鵝卵石。但是記憶裏曾經年輕的歲月，曾經美麗的花樣年華以及陽光中那一張張純真的笑臉，卻如同記憶中的醇酒，歷久彌香。
別了，那一張張熟悉的面孔。
別了，我可愛的菁菁校園。
別了，我美麗的國小生時代。
還記得徐志摩的詩句：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”
祝福每一個與我同行的人、祝福每一位曾給過我無私幫助的師長、祝福我前途無限光明的可愛的母校。
無論我們是聚是散，我都會為你們祝福，每時每刻。
畢業贈言作文 篇9國，我愛黨,我愛我家,讓我感動的歷史人物,再見了，小給老師的畢業贈言
海面上躍出一輪紅日，鮮豔奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。給老師的畢業贈言
點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發着光。青蛙碧綠的身體上佈滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。
春雨不停地下着，細細的雨絲織成了一張碩大無比的網，從雲層裏一直垂到地面上，遠處黛色的羣山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無邊的大網裏，這張網是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在羣山上。表姐剛來的時候，身穿一件方格襯衣，補了幾塊補丁，腳穿一雙沾着泥土的白涼鞋，走路説話都不敢大聲，我們都説她土裏土氣。可是現在，我們不敢説表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉褲，一雙鋥亮的高跟鞋，脖子上戴着閃光的金項鍊，肩上披着長長的黑髮，顯得神氣大方。回到家裏又説又笑，像生活在蜜糖中一樣。
月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。大姨今年三十多歲，高高的個子，鴨蛋臉上有一個端正的鼻子。眼角上有一個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛裏還透露出一股靈秀的神采。
墨藍色的天空中掛着許多小星星，它們彷彿剛剛從銀河裏洗過澡似的，亮晶晶的。
學識谷
