某著名作家説過：“聽了那麼多道理，卻依舊過不好人生。”
道理無用：學習者太浮躁
急功近利的時代，有人渴望儘快找到一勞永逸的正確答案，有人試圖套用對他人有效的方法解決自己的問題
心態急功近利，期盼即刻如願；沒耐心，急於求成；無恆心，淺嘗輒止
追求速度、效率、捷徑，無法忍受長期沒有結果的事情
學習不求甚解，難以腳踏實地；目標不切實際，期待暴富成名
沒有耐心思考，沒有自我理解，沒有行為準則，譁眾取寵的段子並非道理
知道的不少，懂得的太少，實踐的基本沒有，完成任務式的走馬觀花不是學習
成長是漫長、折騰、不容易的事情，再好的武功祕籍也需要勤加修煉才會有用
個人理解的學習階段：1不知道某種知識的存在；2知道有某種知識存在；3對某種知識有所瞭解；4理解某種知識的`內容；5經過練習和實踐，會使用這種知識解決問題；6反覆實踐熟練，應用這種知識幫助自己成長及改善生活
太多人停留在了2—4階段
知道事物，獲得談資；做出行為提升水平，解決問題創造價值
道理無用：説教者不負責
總有“大腕”不斷説着小故事、講着大道理，用特殊條件下成立的道理告誡年輕人該怎樣生活、該做什麼不該做什麼、什麼是成功、怎樣才能成功
説教者喜歡用“應該……、必須……、要知道……、記住……、要……不要……、想要……就要……、只要……那麼……、因為……所以你要……、如果……就……、只有……才……、不是……而是……、你會發現……你會明白……”等句型
發表自己的觀點、定論、所謂的大道理教導他人，彰顯高雅、博取仰慕
所謂權威專家的所謂道理忠告、所謂成功人士的所謂經典名言、所謂對錯好壞該與不該，都只是説教者的侷限觀點及經驗，不是事實
每個人的經歷、觀念、條件、喜好各異，生命怎會有標準模式，哪有那麼多該與不該；生活豐富多姿，沒有唯一標準，故無標準答案，甚至不見得非有答案不可
參考他人的觀點，思考自己的生活，不用採納；學習資料只提出一些引導和參考，通過自己的體驗，形成自己的理解，真正轉化為自己的力量
圖
自己需要逐漸成長，給自己時間
瞭解自己、探索方向、尋找位置、適應社會、成長心智、增加閲歷、練就本領、增長經驗、提升能力、獲取方法、積累資源
不要求自己立即變得很有能力、立即獲得很多資源，能力、資源都會不斷增長
先生存再發展，不急於要成果
成長需要時間和過程，經歷學習適應、價值形成、能力發揮、價值提升階段
從學徒，到合格、優秀、精英、傑出、大師
事情需要逐步推進，給理想時間
創造，是艱辛漫長的過程；允許成功晚一點到來，允許夢想晚一點實現；沒有容易取得的成果，不需要一日成城
事情在按計劃推進，不過是不及預想的那樣順利那樣迅速
做事就會遇到困難、挫折、失落、沮喪
嘗試方法戰勝困難、挫折；調整自己克服失落、沮喪
經過大量嘗試，付出極大努力，堅持不懈行動，逐漸取得成果
不必羨慕已經取得成就的人，他們也是一步步積累起來
成功者不是做什麼都容易輕鬆、想做什麼很快就能如願以償；能幹者不是不費力氣就懂得怎麼去做、做什麼都不會失手
成事的主觀素質、能力、經驗、客觀資源條件，經過一些年的積累才能具備；成長到位、條件具備以後，成就只是水到渠成的事情
重複行動，量變引起質變，由不懂到懂，由懂到精通
高高興興，生存着、成長着、努力着、積累着、準備着；經歷了所有考驗依然挺立的小人物，最終成了大人物
認真對待生活，不要求付出馬上得到回報
為想要的努力，不要求世界是自己想要的樣子；不要求一切按自己的想法發生，不期盼所有事情如願
把混亂的事情分解成確定的幾件，從切入的點開始動起來；從能做的開始，擴展到想做的理想目標，再擴展到該做的人生使命
如果正置身困境，不用着急，一切情況一直在變化，過去、現在、將來，都不會一樣
追求的過程，讓自己成長得更優秀；看到成長、看到希望、看到付出有了結果；滿意自己、滿意生活，活得充實而有收穫
有所思，便有所悟；有所為，便有所得
生活把報酬獻給做了些什麼的人，拒絕眷顧只想做什麼或只知道什麼的人；只有你的具體行動，能讓事情按你想要的方式發展
也許明天就會覺得這些文字可笑，也許不會；不重要，哈哈……
學識谷
