幼兒園期末工作總結與反思（通用5篇）

在社會一步步向前發展的今天，我們需要很強的課堂教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編收集整理的幼兒園期末工作總結與反思（通用5篇），希望對大家有所幫助。

幼兒園期末工作總結與反思1

時光匆匆……轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作彙報一下：

一、努力學習，提高個人修養

在日常工作中，我堅持讀書學習，我認為作為一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏鋭感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習慣，做好榜樣示範作用。

二、強化安全工作，落實安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。

1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、户外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，為保證安全，家長需持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。

1、提高教師職業素養

我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。

2、教育方面

我們從常規入手，從自我做起，做好禮儀示範。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，並嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養孩子們成為講文明懂禮貌的好孩子。

我園組織老師們學習瞭如何制定學期計劃月計劃周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。我們還深入各班瞭解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。每次活動後，大家都相互交流心德提出改進意見。

3、家長工作

我們做到主動親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討去努力。

以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裏我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。

真切希望在以後的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們再一同努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。

幼兒園期末工作總結與反思2

我校十分重視幼兒教育工作，始終如一地把提高幼兒教師的保教能力作為幼兒教育工作的重中之中，強化幼兒教師的綜合素質。學校在有限的教育資金中，加大對幼兒園的投入，不斷改善辦園條件，增強幼兒園的競爭力。我校幼兒園以目標為導向、以治理促規範、以教科研求發展，以改善辦園條件為保障，始終堅持“面向未來、追求特色、服務社會”的辦園宗旨，走出一條適合農村學校幼兒園發展之路。現將我校幼兒園工作總結如下：

一、高度重視加大投入

我校歷來十分重視幼兒園工作，始終把提高辦園水平作為幼兒園工作的首要任務，把提高幼兒教師的保育、教育水平作為工作的重點內容常抓不懈。

1、領導高度重視，責任到人

要想辦好一所幼兒園，首先領導要高度重視。我校從一把手校長到分管幼教工作的教研員，從各完小的校長主任到幼兒園園長，都把辦好幼兒園作為自己的工作目標，實行分工管理，責任到人。校長親自掛帥組成考核小組，對各校幼兒園工作進行考核。分管幼兒園工作的教研員負責幼師的業務培訓及各項業務檢查和評比。各完小校長負責幼兒園的後勤保障工作，園長負責幼兒園全面工作。由於領導的高度重視，常抓不懈，從而帶動了廣大幼兒教師工作的積極性和主動性，他們都以看好孩子，教好孩子為已任，不斷努力工作，提高自己的保教水平。

2、加大資金投入，不斷改善學校的辦園水平

要想辦好一所幼兒園，只有思想上的重視還是不夠的，必須在加大資金投入，改善辦園條件上下功夫。我校幾年來不斷改善學校的辦園條件，增加幼兒園設備，使我校的幼兒園辦園條件逐步規範。我校五所幼兒園都達到了幼兒流水洗手，一杯一巾;幼兒飲水達到飲用水標準，並且飲用熱水。五所幼兒園有四所幼兒教室和活動場所與國小分開，使幼兒園的管理更加科學合理。本學期初，我校又對各校幼兒園的環境進行了整理，重新粉刷了幼兒園壁畫，對幼兒園教室進行了重新佈置，使幼兒的學習、生活環境得到了改善。學校組織各校領導對幼兒教室佈置進行了檢查評比。我校投入一定資金購買了幼兒玩教具，並鼓勵幼兒教師自制玩教具。彌補幼兒玩教具不足的現實。經過不斷努力，我校的辦園水平得到了很大改善，得到了社會和家長的認可，增加了我校幼兒園與社會辦園的競爭能力。

二、加強培訓強化素質

1、夯實素質，促進教師成長。

能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動發展的關鍵在於教師。我校緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實幼師基本素質，具體有以下幾方面：

1、弘揚師德，夯實敬業奉獻的思想素質。

師德是教師之魂，我校認為幼兒教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是我校幼兒園良好園風的體現。根據我校幼兒教師年齡比較大工作積極性不高的實際情況，我們加強了對幼師進行敬業、愛業、樂業的思想教育和薰陶。使他們能夠安心於幼教工作，發揮自己的工作熱情，把自己的全部愛心獻給幼教事業。組織幼師學習優秀工作者典型事例，開座談、作討論。夯實了敬業奉獻的思想素質。 “比奉獻、講學習”的精神在幼兒園尉然成風。在縣舉辦的各種幼師基本功大賽中取得和可喜的成績。

2、苦練內功，夯實幼兒教師專業素質。

我校有的放矢通過多種途徑來夯實教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。二是建立幼師培訓制度，每學期，我校都要召開全鄉幼師園本教研會，討論如何開展教育教學工作，提高幼師的教育教學能力。同時加強幼師基本功培訓，鼓勵幼師大練基本功，並對基本功情況進行評比，成績納入幼師考核。年末進行表獎。我校鼓勵幼師間互學互比交流溝通，經常開展幼兒教學觀摩、環境觀摩等活動，讓教師們彼此的思想互為看得見;同時我校注重為教師提供自我展示的平台，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的技能。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。本學期，我校組織全體幼師去縣民政幼兒園進行參觀學習。幼師們通過參觀學習，瞭解優秀幼兒園的辦園理念，從而提高自己的業務水平。在走出去的同時，我校根據教學的需要，分別請來縣進修學校的教研員作指導講座。走出去請進來，靜態的參觀學習與動態的指導實踐相結合，領悟觀念與具體行為相銜接，大大夯實了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。

我校鼓勵幼師開展教育教學反思活動，撰寫反思和隨筆，及時總結教育教學經驗。學校為各幼兒園徵訂教育教學刊物，為幼師的理論學習提供便利。組織教師進行自我培訓學習，幫助教師瞭解最新信息，及時更新觀念。使全體幼師樹立“三心”理念即：一是愛心。每位幼師都要富有愛心，關心每個孩子，使所有孩子都能健康快樂成長。二是有心。教師注重專心瞭解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我校堅持對幼兒進行調查、家訪。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入瞭解幼兒的愛好所在，能根據幼兒的愛好點、需要點有機地調整教學內容，讓幼兒在富於彈性的一日生活中輕鬆快樂地學習。三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我校提出教

師要有活潑開朗的個性，給幼兒一個活潑開心的幸福童年。我校非常注重開展豐富多彩的幼兒活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。我校的幼教工作得到了家長的認可，外鄉幼兒和在個體幼兒園的孩子不斷被家長轉入我園，以致入園幼兒人數不斷攀升。

三、量化管理，提高效益。

我園堅持以一流的治理引導人，不斷完善治理機制，提高治理效率。事實也充分證實我們的工作是有成效的。

1、層次化、過程化，注重科學的治理方法。

我校進行中心校——各完小——幼兒園的治理層次，科學的治理網絡達到了條線分塊，層次治理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴格的硬性治理。

我校制定了幼師《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改，逐步形成了一整套適合我校幼兒園的的保教行為指南。這些規章制度符合我校幼兒園的實際情況，規範了幼師的工作行為，提高了保教質量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰鬥力的幼師集體奠定了堅實的基礎。通過量化考核，激發了幼師的工作積極性，使幼教管理更加科學化。

3、情感化、彈性化，注重人文的柔性治理。

假如説鐵的紀律保證了我校幼兒園強大的戰鬥力，那麼，“有情”的環境、彈性治理增加了全體幼師的凝聚力。我校注重對幼師的人性化管理。關心幼師的工作、學習、生活。其次，我校注重給教師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見。

四、特色興園，樹立品牌。

我園充分挖掘潛力，以環境為切入口，大膽實踐研究，不斷探索，提高幼兒園的辦園水平。在幼兒中開展特色活動，增強幼兒園對孩子們的吸引力。加強幼兒園的環境文化建設，使幼兒園真正成為幼兒學習和遊戲的樂園。從而使我校幼兒園真正成為一個幼兒教育的品牌，提高我校的辦園效益。

總之，我校幼兒工作在上級領導的關心和指導下，取得了一定的成績，但也存在着不足，需要我們不斷改進，在今後的工作中，我們會逐步加大投入，在改善辦園的軟硬環境上下功夫，把我校幼兒園辦成一所具有較強競爭力和具有鮮明特色的幼兒園。

幼兒園期末工作總結與反思3

伴隨着孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個學期很快結束了。細細回憶這學期的工作，深深感到一分耕耘一份收穫。在和孩子們相處的日子裏，他們一天天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的，看着孩子們拿着幼兒園畢業證書那自豪的表情。我們老師也為他們感到驕傲。

這一學期的工作，既有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務。現將本學期的工作總結如下：

一、思想方面。

1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力，具備健康的生活能力。

2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思想教育工作。努力做到認真、負責、敬業、積極向上。保持健康快樂的精神狀態。同時，也要樹立一顆童心，愛心，愛心，堅持正面教育工作原則，耐心細心做好他們教育工作。

3、利用好家園聯繫手冊，聽取家長的意見和要求，並溝通好校內外的情況，不斷改進工作，發現問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。讓家長認同我們的教育宗旨、目標和教育形式，並支持參與學校的教育活動。如今班上的工作開展的比較順利，收到了較好的效果，並得到了家長的認可。

二、教育教學工作。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，並主動去學習，更好的因材施教，因人施教。

3、根據制定的活動目標、內容與要求組織好各活動的各環節，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好的培養幼兒全面發展。

三、做好幼小銜接工作

本學期過後，有些孩子進入國小，為了讓孩子瞭解幼兒園也國小的生活制度的不同，我也和孩子們講了了關於國小的`生活，也為了讓孩子熟悉國小和激發他們入學的願望，從思想上、感情上做好入學的準備，跨過從幼兒到國小生要求的高度，體驗新的校園學習生活，園裏也組織了大半全體幼兒在老師的帶領下共同參觀了五指山市第一國小。

四、認識不足，努力進步。

記得曾經有人説過：“一個有事業心和使命感的教師，應理作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等於經驗加反思。雖然幼教的工作繁瑣辛苦，但是看到孩子們在輕鬆快樂的環境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和遊戲。感到所有的付出都是值得的。

通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在之後的教學中多學、多思、多學、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學生，只有不會教的老師，其次，自我評價，是每天進步一點點的動力。

本學期的工作即將結束了，對於我來説，不斷提高自己的教學水平，更新教育觀念，勇於創新使我在今後工作中做得更好!

幼兒園期末工作總結與反思4

在忙忙碌碌中，一個學期末的鐘聲早已敲響了，我不禁停下了腳步，理清思路，總結本學期以來的工作。

在三月“3.8父女節”，四月“清明節”，五月“5.1勞動節”，六月“6.1兒童節”，每個月都有那麼一個重大的節日中，時間已不知不覺從我們身邊流逝了。孩子們的進步及成長點滴陸陸續續地印在了我的腦海裏。

下面，結合計劃，我簡潔談談本學期的一些工作總結：

一、班級概況：

本班幼兒總共37位，和學期七年級樣，中途沒有變動。大多數幼兒年齡在9月份前都達到上國小一年級的年齡（6週歲），只有兩位幼兒年齡沒有達到，分別：吳蘭陽，女。李博羣，男。已經做了家長思想工作，繼續再讀大班一年。

經過了大班一年的教育學習，本班幼兒在各個方面都有所提升，尤其是本學期，自理能力進步最大，每個幼兒都能做到自己的事情自己做！

二、教學方面：

本學期使用教材（海南版）大班乙教材。本教材總共有7本書。

分別：1、語言閲讀2、計算思維3、認字寫字4、科學常識5、社會情感6、音樂體育7、美術美工。我所擔任的課程：1、3、6、7。

根據教材教案認真寫好每週計劃，結合實際情況，開展各項教育活動。讓幼兒在玩中學，學中玩，使其身心都得到發展。

聆聽各個教師組織的優秀活動，取長補短，讓自己的教育活動更加精彩！

專心備好每次活動，認真寫好教案，學會反思，做好聽課記錄，讓幼兒體驗更多豐富多彩的遊戲活動。

三、培訓與學習：

本學期幼兒園組織培訓無數次，其中包括食品安全培訓知識、教師師德師風培訓、防溺水知識培訓等等。本園還組織教師學習《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育法律法規》《未成年人保護法》，通過各項培訓學習，讓我獲益匪淺。今後我會參加更多的學習培訓，使自身的專業知識得到更多的提高。

幼兒園期末工作總結與反思5

時間飛逝，日月如梭，一眨眼本學期已經結束，回顧這學期有心酸、成功、有快樂。以下是我本學期的工作總結：

教學方面：

為了提高幼兒認真學習的興趣，上課之前我班的老師都非常認真製作上課需要的教具和遊戲玩具。課堂上我們都會想辦法和幼兒一起玩遊戲，使幼兒能在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，增強幼兒的自信心這樣他們才會努力的想進步。

安全方面：

幼兒來園時我們都會撫摸幼兒的額頭看看是否有發燒現象，如發現幼兒有不對勁的地方便上前詢問關心幼兒並及時與家長聯繫。時常給幼兒灌輸安全意識：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動期間本班兩位老師實行跟班防守，時刻防止意外事故發生，切實保護幼兒的人身安全。

家長工作：

三月八號我園展開了“三八”婦女節活動，通過活動讓幼兒瞭解到“三八”婦女節是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節日，並邀請家長與幼兒一起開展親子的手工活動，活動中看到了幼兒與家長露出了幸福的笑容，並且還拉近了家長與我園的距離。還可以通過家園聯繫冊或家長來園接送幼兒時我們可以趁此機會與家長進行溝通，和家長反應幼兒最近在園情況並詢問家長幼兒在家情況以此更加了解各個幼兒的特點，才能因材施教。

存在不足：

儘量組織户外活動開闊幼兒的視野，鼓勵個別內向幼兒積極舉手發言。星期二我班的開帥小朋友因為我的疏忽與看管不嚴在樓下玩而導致下巴受傷，在我自責與傷心的同時更讓對幼兒的安全引起極大的重視，因此以後為了安全幼兒在園時絕不讓每一個幼兒離開老師的視線，危險物品放置幼兒夠不着的地方，沒收幼兒從家裏帶“危險”的玩具，比如過尖、過小的玩具等等。

一個學期下來我學到了很多東西，同時也發現自己有很多地方的不足，為了家長以後更加信任的把幼兒交到我手上，我會認真做好本職工作並多向有經驗的老師請教並學習。