一、指導思想
在本學年，我校工作以黨的“十七大”精神為指導，緊緊圍繞縣教育局工作的部署，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學思路，按照“爭先創優”的要求，進一步探索科學化、規範化、人文化的學校管理新路子；凸顯“質量第一”意識，不斷深化教育教學改革，着力提升全鎮教育整體發展水平，不斷滿足人民羣眾對優質教育的多元化需求，努力辦好讓黨放心、讓人民滿意的教育，全力打造高縣東北部教育強鎮。
二、主要目標任務
1、推進義務教育均衡發展，接受上級評估驗收，全鎮基本實現義務教育均衡發展。
2、紮實推進“校安工程”，爭取項目，將我校重建於天府大道旁，搬遷世和國小，重建麻柳國小，加固革新國小。
3、加強教育教學管理，提高教育質量。爭取在一類鎮鄉中教育質量保2爭1，辦好人民滿意的教育。
4、大力推進藝術教育、教育科研、現代信息教育工作，確保我校藝術教育繼續在全縣保2爭1，並繼續爭創“市級藝術教育特色學校”；教育科研繼續在全縣處於領先地位，現代信息教育工作繼續在全縣乃至全市處於領先地位。
5、加強幹部、教師隊伍建設，大力培養青年教師。
6、鞏固縣“衞生學校”成果，爭創“市級衞生學校”。
三、工作措施
(一)德育工作
1、加強師德建設，樹立教師良好形象。
（1）通過開展形式多樣的學習和教育活動，認真開展“爭先創優”活動，以“支部引領 黨員帶頭骨幹示範 羣體跟上”的方式，使整個教師羣體充滿創造力、凝聚力和戰鬥力，進而保證學校各項工作的正常運行，促進教學質量的提高。
（2）加強教師的職業道德教育，大力推進“師德教育年”各種活動，鞏固暑期學習成果，讓“愛的教育”充滿校園。
2、學生德育工作
拓展渠道創新思路建設文化。進一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，大力加強德育課題研究，努力形成學校德育特色。
（1）追求實效加強基礎文明。
學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，要認真貫徹落實新《守則》、新《規範》。
行為養成需要持之以恆。依託《國小生一日行為規範》，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。實踐證明：通過衞生檢查打分、行政隨機抽查相結合，堅持公平和鼓勵的原則，每週評比文明班級體是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調控的藝術性和績效意識，改善學生的規範意識，提高學校整體的文明程度。從禮儀教育、規範言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強化基礎文明養成教育，做好“良好習慣每月之星”“學習之星”“勞動之星”“文明之星”“孝敬之星”等的推薦選拔工作。
多項教育是時代的.需要。一要抓好普法教育，確保師資、課時、考核到位。“五五普法，從娃娃抓起”；二是配合工商部門開展好食品衞生的宣傳學習；三是儘量上好心理健康教育課，開展心理諮詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導；四是加強生存教育和生命教育；五是美德教育，時代呼喚關懷教育和誠信教育等彰顯人性的內容，讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根於每個人心坎。
（2）緊扣時代開展主題活動。
我們要繼續以節假日組織的大型活動為抓手，結合實際大力開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動：
繼續加強民族精神教育。要認真貫徹落實《中國小弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，通過形式多樣的主題活動，切實加強革命傳統教育和民族精神教育。繼續加強愛國、愛家鄉教育。愛國主義教育是德育工作永恆的主題，要繼續組織學生開展愛宜賓、愛祖國教育活動，想方設法豐富學生的校外教育，培養學生的實踐能力和創新精神。
（3）結合校情不斷完善機制。
一是要注意“點面結合，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯，互成網絡”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發揮社區教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。
不斷改進形式辦好雛鷹電視台，為培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點培養好一批小記者，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現成稿件，更好地豐富校園文化生活。
二是從德育是素質教育的靈魂這一高度出發，高度重視德育工作，加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。
經常組織全校班主任一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反愧處理班級中發現的問題。做好班主任工作的考核，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的績效作為晉升、評優的重要依據。經常進行隊幹部培訓，切實提高隊幹部的組織工作能力。
三是健全德育激勵機制。在實踐中不斷充實完善，每年評比盛市、縣級優秀班主任、德育先進個人等，激發工作熱情，提高德育效益。儘量引導班主任向專業化發展，提高育人藝術，增強育人成效。搞好品德教育，教育學生爭做一代新人。
（4）抓好校園文化的建設。要進一步加強校園環境的
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