總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編為大家整理的學校工作總結8篇，歡迎大家分享。
各位代表：
我受南京師範大學第三十一次學生代表大會主席團委託，向大會作提案工作報告。
作為本次學生代表大會的重要組成部分，本着注重學生髮展，校園發展，關心國家社會發展的理念，提案工作為廣大青年學生反映心聲、建言獻策提供了有效途徑。大會籌委會對提案工作高度重視，專門設立了提案工作組負責提案工作，制定提案細則，規範提案程序，廣泛徵集提案在全校各級組織和廣大同學的積極支持和參與下，提案工作得以順利開展。
大會提案工作組於20xx年11月10日下發了《關於開展南京航空航天大學第二十七次學生代表大會提案徵集及“我為校園建設建言”金點子活動的通知》，並進行了廣泛的提案調查工作，網上徵集提案意見，各學院代表團也深入年級，班級，認真聽取和收集同學們的意見和建議，獲得了同學們的大力支持。
大會提案工作組共收到各類提案238件。提案內容涉及思想建設、組織建設社會實踐活動、校園文化活動、學生創業創新青年志願活動等多個方面，較為全面真實地反映了同學們的意見。下面就提案涉及到的具有代表性的意見向全體代表報告:
一、 組織建設方面
共計27份，佔11.34%。主要學生組織太多，職能存在重疊、商業外場活動影響正常教學、學生活動表演場所手續繁瑣且需要租金、學生未能參與決策過程、院系交流少、非主校區學院交流不夠問題等。
1、建議降低大型場地學生活動的租借費，適當的租借費既能用於活動場地的日常保養，也能為同學們所接受。
2、建議建立網上的資源共享平台，在平台上對各項資源進行分類整合，方便校會和各院學生會的共享與調用。
3、建議由校學生會牽頭，聯繫各院系學生會，將各院系做出梳理，整合資源。
二、 社會實踐活動方面
共計8份，佔3.36%。主要涉及學校共同組織社會實踐活動、缺乏企業實踐活動、部分班級缺少實踐機會、實踐考核機制過於機械等。
1、學校同各大企業建立良好的合作實踐計劃，學院有針對性的開拓就業實踐基地。
2、建議轉變考核方式，擴大考核內容。考核的並不僅僅是最後的印章，更為重要的是同學們實踐過程中的一系列活動記錄。
三、 校園文化活動方面
共計62份，佔26.05%。主要涉及院系間的交流合作少，北區校園活動與校級活動脱節、學校與各學院活動重複、校會活動及院際間活動宣傳和通知下達方式存在問題，不利於消息的及時傳達與收集等。
1、建議將精品活動全校化，加強校會院會、院會之間的交流合作，以達到資源最大化利用的目的。
2、建議增大活動宣傳力度，使用多平台立體式宣傳；可在籌備好主體活動的同時增加富有吸引力的分支活動。
四、 學生創業創新方面
共計11份，佔4.62%。主要涉及我校的創新創業氛圍、條件與政策缺乏等。
1、 建議學校相關部門做好高校創新創業教育。
2、 加快創業基地的建設，促進大學生自主創業工作。
3、 學校相關部門應增加大學生創新創業教育師資力量。
五、 青年志願活動方面
共計17份，佔7.14%。主要涉及志願活動功利化、對志願者的獎勵政策太不重視等。
1、建議學院的青年志願者協會應增加志願服務的種類提高服務質量，讓同學們在志願活動中學到東西。
2、 建議學院應針對志願服務設置特殊的福利，可以反映在綜合測評上，也可以反映在獎學金上，但關鍵是設置的激勵幅度要適中。
六、其他方面
共計112份，佔47.06%。主要涉及選課系統、校園垃圾處理、校內學生交通工具使用、校園信息更加公開化、圖書館日常服務等。
1、 建議提醒相關技術部門加強信息管理，增加熱門課程人數和班次。
2、建議加強校內自行車管理、合理安排校車發出班次。
3、建議根據季節變化合理改變圖書館開放時間等。
從提案的內容來看，代表們的提案客觀、詳實，涉及面廣，對我校廣大青年學生的意見和建議做了很好的整理和總結，如實反映了同學們的想法。同時，代表們緊緊圍繞學校的中心工作和全校同學普遍關心的熱點、難點問題，圍繞大局建言獻策，提出了許多針對性強、具有較高價值的提案。而且與往年相比，這次的提案更注意同學們在各項工作中的主動參與，進一步體現了同學們自主意識的不斷增強。
從提案的態度來看，代表們嚴肅積極，意見中肯，在對學校各方面工作提出建議的同時，能夠提出許多建設性意見，這些意見和建議對提案的落實必將起到積極的作用。
各位領導、各位代表，以上就是代表提案的基本情況。
我們已經把各位代表的提案分類整理，提交學校及有關職能部門。具體解決措施會在近期內公佈，請各位代表密切關注，並對各項提案的落實進行監督。
南京師範大學第三十一次學生代表大會籌備委員會
二〇一x年十二月十一日
學校工作總結 篇2為切實淨化網絡環境，規範師生正確認識網絡和上網，根據《關於在全市開展“淨網行動”的通知》、《中共縣委宣傳部縣互聯網信息辦公室關於開展“淨網行動”的工作方案》精神和《縣教育局關於在全縣教育系統開展“淨網行動”工作的通知》屏教發〔20xx〕107號的要求，我校開展了專項治理“淨網”行動，現將工作情況彙報如下：
一、加強領導，積極部署行動方案
根據上級要求，9月10日，宜網信辦下發《關於在全市開展“淨網行動”的通知》、《中共縣委宣傳部縣互聯網信息辦公室關於開展“淨網行動”的工作方案》精神和《縣教育局關於在全縣教育系統開展“淨網行動”工作的通知》屏教發〔20xx〕107號文件。9月11日，成立了以校長為組長的“淨網行動”領導小組，在學校召開“淨網”行動動員會，會上學校校長對具體工作進行了部署和動員，要求提高認識，明確責任，採取措施，深入整治學生沉迷於網絡遊戲、瀏覽不良信息，扭轉網上低俗之風，綜合治理學生上網存在的突出問題。
二、明確責任，確保專項行動工作實效
根據我縣的行動方案，學校各部門對“淨網”行動工作進行了分工協作。由教導處牽頭做好專項行動具體工作，加強對學生的正確上網知識的宣傳教育，從正面積極引導學生文明上網。各班對學生進行專題的上網教育，各教師利用學科教學時間對學生進行正確的引導。
三、分步實施，認真落實各項治理措施
1、召開淨網行動動員會，明確分工和責任。
2、利用課間操集中對學生進行淨網知識的宣傳，引導學生正確上網。發放淨網宣傳材料500餘份，各班辦理一期淨網的黑板報，校園廣播每天為學生播報，引導學生正確上網。
3、邀請法制副校長對師生進行法律知識的宣傳，進行法制培訓，引導學生正確認識網絡和如何正確上網。
4、向黨委政府彙報，配合派出所、鄉安辦、綜治辦、工商等部門，排查、整治淨化校園周邊環境。
5、各班級對上網成癮，特別是沉迷於網絡遊戲的學生進行排查並報學校，統一進行教育，引導其正確認識網絡和上網。
6、學校利用信息技術課加強對學生的正確上網的引導。
四、取得的成效
通過淨網行動，讓學生基本能正確認識和對待網絡，特別是利用手機上網的學生明顯減少，以前愛上網玩遊戲的學生數量減少，教會學生能正確認識網絡，基本知道網絡的利和弊。
五、存在的困難和建議
1、針對目前迅猛發展的信息網絡技術，我們只能對學生進行正面引導和教育，要讓學生能正確、文明上網，需要家長、社會和學校共同配合，加強教育。
2、社會應加強自律監管，不允許未成年人進入網吧，但是現實社會中，網吧的主要成員卻是未成年人。
3、家長要加強對子女的教育和監管，各方面起好示範帶頭作用，特別是要引導學生正確上網。
學校工作總結 篇3一學期來，在市教育部門和鎮教管辦的正確領導和關愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮鬥目標，積極倡導"以人為本"的教育理念，全面實施強校方略，把全面提高教學質量作為主線，把教育教學改革作為動力，全方位地打造育人平台，外樹形像，內強素質，取得了一定的成績，具體總結如下：
一、管理為範，營造和諧校園。
1、加強班子和教師隊伍的組織建設。
一是抓學習，內強素質。每週堅持學習政策理論、法規不少於2小時，做好學習筆記並聯系實際寫心得；二是抓言行，外樹形象。以制度約束行為，依法治校、治教，身先士卒，樹立良好形象。
2、實施人本管理，促進和諧發展。
班子成員在硬性管理上力求科學公正，軟性管理上增強感情投資，把工作做到人的心坎上；堅持民主生活會制，學校大事歷來堅持公開，財務、評先、晉級、評職等工作公開透明。全校上下形成合力，遇事羣策羣力，使學校工作一路綠燈。
二、德育為魂，形成教育特色。
1、以"講正氣、樹新風"主題教育活動為主，號召廣大教師求真務實，開拓進取的工作思路。黨員教師帶頭學習各級領導的講話精神，開展"一對一"談話及寫剖析和整改材料，營造濃濃的幹事氛圍。
2、以"愛心給學生，奉獻在校園"師德教育活動為輔，開展"貼近一個班級，幫助一個學生"活動，打造了一支作風過硬、師德高尚的教師隊伍。
3、以"我們擁有共同的家"為主題的班會活動，加強對留守子女的管理工作，通過班級活動，使留守兒童感受到家的温暖。
4、紮實開展每週一的升旗儀式和早會、班隊會活動，利用"紅領巾廣播站"，結合"教師節"、"國慶節"、“重陽節”"元旦節"等節日開展相關的主題系列活動，切實加強少先隊的建設及活動。
5、實施"校園體育活動計劃"，開足、開好各級體育課，合理安排學生的課內外體育活動項目，努力做到每天學生最少鍛鍊一小時。
三、教學為本，提升辦學質量。
1、落實有效教學管理，爭取人人過"三關"。
通過開展過關課、評優課活動，以及各年級輪流開展教材培訓活動，來達到對教師過"三關"的各種檢測。狠抓課堂教學，努力打造規範課、特色課，徹底變革教師的教學方式和學生的學習方式，從而體現有效、務實的教學風格。
2、夯實常規的各個環節，做到環環相扣。
本期繼續做好"三查"--校長隨機抽查、教導處定期檢查、年級段自行評查三項工作；堅持每單元測試分析法；努力實現"優生吃得好，差生吃得飽"的課外輔導策略，兩端學生成績迅速提高。
3、加大校本培訓力度，提高辦學效益。
完善校本培訓制度，骨幹教師結對子工作方案等，形成研、培、訓相結合的教研模式。加強集體備課制，在集體備課中發現問題，及時解決。主動出擊聘請市、鎮教研室的教研員為我校做教學輔導，解決實際困難。開展校內課改論壇；對年輕教師進行教學模式輔導，提高課堂教學效率。
由於我們盡心盡力地開展了一系列活動，學校的教育教學質量有了明顯的提高。各年級在市、鎮的各類競賽及抽考中都獲得了可喜的成績。“三率”也大幅度提高。
四、保障為先，提升後勤服務意識。
1、重視安全教育，保障師生安全。
牢固樹立"安全第一"的思想，全面推行安全工作責任制。除簽訂目標安全責任書以外，開展各種安全演練，讓學生安全意識常駐心中。聘請法制專家為我校做安全知識講座。通過家長會與家長同做安全防範工作。不定期組織後勤人員對電線等進行檢查維修，防微杜漸。
2、嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公平透明度。
3、加強機室的管理，增加使用率。
4、認真、細緻地做好"普九"檔案的管理，嚴格控制適齡兒童的失學率為0。
五、存在的問題：
1、教師隊伍素質有待進一步提高，有些進取心不夠強的教師仍需多方面學習，才能勝任當今教育教學崗位。
2、校舍嚴重不足，學校許多科室無法配備完善。
3、教育經費短缺，學校許多活動開展缺乏財力保障。
機遇與挑戰並存，成功與艱辛相伴，在今後的歲月裏，我校將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰。我相信，在上級部門的正確領導下，用每一位辛勤園丁的智慧和勤勞，一定能創造黎垌國小美好的未來!
學校工作總結 篇4金秋十月是豐收碩果累累的十月，伴隨祖國六十大慶的十月，是難忘又平凡的十月。開學伊始，我校在全院範圍內部署了“三風”建設的安排，為貫徹學校的統一部署，充分發揮教師、輔導員的主導作用和學生的主體作用。按照外語學院20xx“三風”建設月活動方案，我們嚴格抓落實，首先在宣傳發動階段，9月初在分院團學幹部例會上，院辦主任首先在學生幹部身上發動學習“三風”建設活動月通知，在例會上，向老師發出從教風抓起的動員會，在首日教育中，要求所有輔導員進行“三風”建設活動總動員。
在全面實施階段中，各班都開展了圍繞“三風”建設月活動的主題班會，有的還以講座、辯論會、黑板報、小品等形式宣傳、發動，有的班級結合中秋聯誼晚會，讓更多的同學相互瞭解，增強班級的凝聚力，在分院讓每一位同學明白，“三風”建設只有開始，沒有結束。喲的同學對在“三風”建設中還存在的問題進行批評，有的對老師在教風中存在的不足提出改進建議。
為了把“三風”建設同學黨建工作結合起來，讓更多打過入黨報告的同學能自覺在“三風”建設中接受黨組織的考驗。10月22日分院黨支部組織09級新生為主的“如何寫入黨申請書”的黨課講座，會上由支部書記徐老師，首先介紹我校入黨需要經過哪些必要的程序和要求，然後再為大家詳細講解入黨申請書如何寫，100多位同學通過這一講座，明確了邦德學院學生黨建工作的方向和程序，為今後在學習和生活中，如何積極靠攏黨組織、如何接受黨組織的考驗，明確了自己努力的方向，通過這一活動也豐富了“三風”建設在我分院活動的內容。
10月中旬，“三風”建設活動月即將結束，各班對一個月的“三風”建設活動進行了小結，活動月結束了，但“三風”建設永遠沒有結束時間，我們一定要通過不斷總結，決心一定要努力建立一套行之有效的“三風”建設長效機制，促進我校和諧校園的建立。
學校工作總結 篇5半年來，在鄉中心中學領導的正確領導下，在轄區村的支持下，經過全校師生的共同努力，本學期的工作順利完成，國小學校工作總結。本學期主要完成以下幾方面工作：
一、改善了辦學條件，為師生創設良好的學習、工作環境。
1、在這個學期我校對自來水設施進行了改造，改變了學校無流動水的現狀，方便了師生的用水。
2、更新了辦公室的採暖設備，使教師能在冬季能夠更好的取暖
二、順利接受了市規範化學校複評驗收。
在廣大師生的努力下，我校順利接受了濟寧市規範化學校複評驗收，並取得的上級領導的一致好評。
三、繼續加強師資隊伍建設，不斷提升教師專業素養及發展潛能。
為加強師資隊伍建設，在學校行政班子的統一領導下，我們堅持做好三個"強化"。
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定，全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風範。為了教育、為了學生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，湧現出一大批責任心強，思想素質高的優秀教師和優秀班主任。
2、強化理論修養。新的課程改革已進入縱深發展，我校教師的教育教學理論也有了新的突破。學校教師注重理論學習，能更新觀念，轉變教學思想，樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發展觀，教育教學理論顯著提高。
3、強化業務研修。為加快青年教師和骨幹教師的培養，我校擬定了合理的教師培訓計劃，在教師羣體中樹立起終身學習的思想。為提高教師的業務水平及教學能力，我校積極為教師創設學習的平台，為教師的成長髮展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學習活動有：①暑假裏的教師培訓。②開學初各年級教師相互聽課學習。③新教師孔勇、毛菲菲課件培訓。學校還通過校本研修，讓更多的教師業務能力和專業理論有效融合，在交流中不斷成長和發展。
四、有效深化課堂教學改革，穩抓落實學校教研工作及教學優化。
為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個"穩抓"，以確保教育教學質量的穩步提升。
1、穩抓課堂教學。教學質量是衡量學校發展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是關鍵。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學能力逐漸增強。
2、穩抓學科教研。學科校本教研的目的是推進新課程改革的實施及教師素質的發展，學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上，工作總結《國小學校工作總結》。根據學校實際，我們建立以"自我反思、同伴互助、專業引領"為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。有效促進科組的建設和發展，從而帶動教師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契機，充分調動教師的主體意識和自我發展意識。
3、穩抓過程管理。在《關於推進素質教育、調整中國小教育教學內容、加強教學管理的意見》中指出："優化教學過程最根本的是引導學生積極主動參與學習過程，學會學習，使他們成為真正的學習主體，學校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會。"
學生參與學習過程的廣度、深度、有效度，特別是指導學生思維訓練、鼓勵學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應是優化教學過程的根本標誌。因此，穩抓過程管理是保障教學質量的關鍵。學校落實層級管理，各司其職，分管領導事事落實到位，保障各項工作的.正常運行。
五、開展豐富校園文化活動，有效促進學生健康成長及全面發展。
校園文化活動是培養人才，提高學生綜合素質的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環境，是全面實施素質教育的物質基礎。我校歷來重視校園文化建設，狠抓校園物質文化、制度文化和精神文化的創建工作。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面發展，我們堅持做到一個"活"字，讓全校師生幸福地工作和學習。
1、讓校園活動活起來。學校每年度開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、科技、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技於一體，充分體現思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調動全體同學積極參與，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛鍊，成效顯著。在本學期，學校成功舉辦了慶國慶師生跳繩比賽，慶元旦趣味運動會。受到上級領導和社會的一致好評。
2、讓校園班級文化活起來。我校成功舉辦了全鎮班級文化現場交流會，使班級文化建設上了一個新的台階，廣大師生受益匪淺。
3、在期中質量檢測後，學校評選了文明班級、文明標兵、學習標兵併為其頒獎。充分調動了學生的積極性，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環境中奮發學習，爭創優秀的學習標兵、文明標兵。
六、重視幼教，提高幼教辦學水平。
1、提高幼兒質量，在保證時間的同時，更重視幼兒教師的培養。派他外出學習，鼓勵他參加鎮、市組織的各項活動。
2、增加了幼兒午餐制。方便了幼兒就餐。
七、取得成績。
在鎮組織的質量檢測中，學校排名名列全鎮前1/3，去的了優異的成績。在鎮組織的業務檢查中均列全鎮前茅，學校獲還獲得了教書育人先進單位等榮譽稱號。
八、有待解決問題。
1、缺乏辦學特色
本學期工作雖然取得了較好的成績，但仍存在諸多問題，如缺乏辦學特色，與教育局提出的辦特色學校還存在着很大差距，是下一步努力的目標。
2、由於多方面的原因，學校教科研很難上一個新的台階，老師的課堂教學水平與新課標的要求還存在很大差距。
學校工作總結 篇6一、教學質量穩步提高，教科研碩果累累。
1、20xx年全區大學聯考考生5624人，上本科線人數3616人，上線率64。3%，比20xx年的上線率62。9%上升了1。4個百分點。
2、20xx年全區教師在各級刊物上發表論文417篇，區級以上立項課題結題21項，在市級以上優質課大賽中共有49位教師獲獎。完成了“中國小教學工作評價辦法”、“中國小教學質量監測系統”等研製工作；完成了“襄陽區地方與校本課程的開發與研究”；研究並制發了《關於進一步深化基礎教育課程改革的指導意見》；研究推廣了“二五五”課堂教學模式及“六推六讓”教學策略；總結落實“58131129工程”（國小“56911210工程”），使中國小辦學行為進一步規範。
二、搭建多種有效活動平台，提高師生素質。
一年來，開展了新教材教法培訓、集體備課、分片教研、送課下鄉、結對幫扶、“三優”評選、教師教學基本功大比武、網絡教研、校長論壇、假期社會實踐、電腦製作競賽、科技製作創新、學科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創建等活動，師生在活動中得到鍛鍊成長，提高學校的辦學、教師教學水平和學生能力素質，有效地促進了新課改理念與現代素質教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。
三、開展教學視導和問題研究，促進教育教學工作不斷髮展。
今年對區二中、區五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮中心國小、區實驗國小進行了教學視導工作，對古驛一中、峪山一中進行了跟蹤視導。通過深入學校、深入課堂，對學校的課程計劃執行、課堂教學、教學管理、常規教學、課題研究等情況進行全面檢查和認定。並與學生、教師座談，調研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學校的發展和教師的教學起到了很大的促進作用，使學校看到了自己的成績，清楚了存在的問題，明確了今後工作重點和努力方向。
對社會發展過程中出現的一些問題和困惑，深入地調查研究，逐個進行剖解。如國小出現寄宿後教學管理問題，通過研究制發了《關於進一步加強全區寄宿制國小教學活動的管理實施意見》；如部分國小高年級歸併國中出現的教學問題，形成了《國中設置國小寄宿制教學班的教學調查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進課堂教學改革的困惑，通過到石橋鎮中心國小、馬集中學召開現場會形式進行現場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區教育教學工作得到進一步發展。
四、確定 “課堂教學改革年”，全面促進全區課堂教學大改革。
長期幾十年傳統的 “教師講，學生聽；教師説，學生做；教師主動，學生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學模式，使教師講的累，學生學的差，教學效益低，甚至出現了大部分學生厭學、逃學、輟學等現象。社會在日新月異的發展，課堂教學必須與時俱進。於是在全區推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經驗基礎上，決定20xx年為全區“課堂教學改革年”，使課堂教學為“學生樂學”、 “自主，合作，探究”、 “高效”的課堂。年初，召開了課堂教學改革年動員大會，確定了課堂教學改革活動方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學策略。在實施過程中，於春秋先後兩次組織中國小校長赴山東杜郞口中學學習其“三三六”課堂教學模式的改革經驗，通過教學檢查落實、校長論壇、召開現場會典型推廣等形式促進區區課堂教學發生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效。在20xx年底召開了“課堂教學改革年”總結表彰大會，對一年來的課堂教學改革進行全面總結，大力表彰，對今後繼續推進課堂教學改革提出意見，明確了方向。
提高學校校長和教師的專業素質是學校內涵發展的根本，是提高教育教學質量的保障，是減輕學生課業負擔的有效途徑，是推進素質教育的基礎。20xx年的教研工作將緊緊圍繞“促進學校教師專業成長”這個中心，推進均衡發展。
五、繼續紮實有效地開展各種常規教研活動，為學校領導和教師搭建展示、鍛鍊、促進各自專業成長的舞台。
各學校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材教法研修室”，室內必備黑板或多媒體。各備課組每週確定不少於兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動時，各備課組成員對上一週期教學情況進行反思交流，對下週期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優化課堂教學方案。並在“研修室”設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來，學校開展人人蔘與的“導師制”活動。按照常規教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優勝者進大力表彰，並進行精神和物質方面的獎勵。將“結對小組”的集體合影照掛在“研修室”，並開展自命組名活動。“結對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
學校工作總結 篇7為紀念第xx個世界環境日，進一步推動我校環境教育工作，根據縣教育局的決定，我校結合實際，開展了以“增強師生環境意識，共同營造美好環境”為主題的系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強師生環保意識
我校一貫重視環保宣傳教育活動，領導有較強的創先爭優意識，所以學校成立了環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計劃、德育計劃中都有明確的創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。學校還重視資料建設，對平時重大的活動都能積累資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。
二、抓實課堂教育，提高環保認識
學校教育的主陣地在課堂。因此我校組織系統學習《新課標》及每冊教材的編寫説明，挖掘環境教育因素，有機整合，注重滲透，在傳授知識的同時能有機滲透環境教育，力求讓學生容易接受。本學期在實踐課、彙報課、評優展示課中加插環境教育研討課，並通過集體備課制訂出詳細的教案。思想品德、自然（科學）、社會等學科在每學期的考查中也能滲透環保教育內容。在全校性集會、少先隊活動及參與社會活動中都能安排適當的環保內容。晨週會能抓好學生的思想教育，學習法規常規，組織討論評比，提出努力目標。每學期初發動各班搞好環境佈置，並組織檢查，提出整改措施。
三、走向社會，深化教育
為進一步培養學生參與環境保護，培養學生自我教育，自我管理能力，我們把環境教育走向校外，推向社會，開展有針對性的環保教育實踐活動，並組織學生積極參加社區環保實踐。
1、帶領學生清理學校附近的垃圾，讓學生更多地參與社會環境宣傳監督活動。
2、組織學生徹底清除街上“牛皮癬”工作。
3、組織學生向家長髮放環保宣傳資料，讓學生把環境保護意識進一步帶進家庭和社區，讓家長和子女一起接受環境教育。
然而，環保教育工作任重而道遠，我們深切地感受到，在環保教育工作中，沒有家長的支持，學校工作將事倍功半。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！
學校工作總結 篇820xx—20xx學年度暑假工作結束了，現將我校有關工作總結如下。
在暑假工作中，我們以“燭光祝福，綠色奧運”為主題，引導學生利用假期時間，積極參與社會實踐，閲讀中華經典詩文，觀看優秀影視文學作品，鍛鍊身體，學習科技，接受先進思想，提高審美情趣，增強生活自理能力和自我保護意識。組織教師開展學習、培訓、家訪等活動，在保證師生人身安全和充分休息的前提下，讓假期這一特殊時段成為教師素質再提升的有利契機，成為對學生實施素質教育的重要環節。
一、教師工作
1.假前，學校集中2天時間，認真組織幹部教師深入學習了教育法律法規，增強了幹部教師依法從教意識和對師德建設重要性、緊迫性的認識，形成師德建設人人有責、從我做起的氛圍;大家以抗震救災英雄教師為榜樣，增強了事業的責任感和使命感，進一步提升了自身的人格魅力和學識魅力。
2.繼續深入開展了“萬名教師進家庭”活動。認真聽取了家長對學校和學生所在班級的意見，增加了對貧困生、單親和離異家庭學生的關愛。
3.完成了暑假幹部教師培訓工作。
4.教師暑假結束上班後，參加了全市集中教研活動。每位教師都備好了一週的課程，並寫好了教案，教師工作總結《度暑假工作總結》。
二、學生活動
1.進行了“綠色假期”環保節能活動。
配合全國節能宣傳活動，深入宣傳綠色奧運的理念，學生在假期圍繞環保節能開展了五個一活動。號召學生從我做起，節約能源，保護環境。
2.“燭光祝福”讀書徵文活動。
以“燭光祝福”為主題，在學生中舉辦了讀書徵文活動。
3.“30天一個好習慣”體驗生活活動。
暑假期間，各校組織學生積極參與了“30天一個好習慣”活動。在假前作出計劃，在暑假結束後進行了自我總結。
三、其它工作
1.各校高度重視暑期學生工作，成立了領導小組，安排好假期工作，制定活動方案，精心組織設計。
2. 各校要在假前加強了對學生的安全、思想道德和健康教育，有針對性地進行了安保演練活動，同時做好各項應急預案;積極開展了防暴雨洪水等內容的專題教育，努力提高學生自護自救能力，重點防範溺水、食物中毒、交通、火災、雷擊、觸電、傳染病等事故的發生;加強對學生的國家榮譽感和民族精神教育，以及誠實守信、法制文明教育;教育學生在奧運期間的國內外友人面前，樹立文明、健康、向上的良好形象;教育學生積極參與家務和社會公益性勞動，遠離毒品，不進“三廳一社”和社會網吧，不接觸不良書刊、影視作品等;結合暑期活動，加強學生心理健康教育，增強自我調控能力。
3.認真執行國家、省、市減輕中國小生課業負擔的有關政策，切實加強了暑假期間教育行風建設工作。沒有違規違紀行為發生。
4.各校在放假前集中對學校進行了安全檢查。積極開展自檢自查，對校園(幼兒園)治安、防火防盜、用電設備、飲食衞生、交通安全和危險化學品管理等方面存在的隱患，及時整改。
5.各校在假期中，進一步明確責任，嚴格落實值班值宿制度，認真做好交接班和外來人員來訪的登記工作。各校還加強了與學生、家長的溝通工作，定期瞭解學生在假期的學習和生活情況，及時了掌握學生的思想和行為動向。
學識谷
