總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的學生工作總結，希望能夠幫助到大家。
時光如箭，日月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得。我從中學到了許多。從剛開始的事事不懂，到現在的稍有幾分成熟與穩重。我覺得我有了很大的進步，是學生會給了我這樣一個發展的平台，它磨礪了我的意料，鍛鍊了我的意志。與此同時，在明年新的起程上我展開了新的目標的追逐，帶着新的責任起航。以在過去相應的基礎上，對相關知識、能力就行進一步的學習和認識。
一、工作體會
這一學期以來，在系學生會各幹部的領導下。我們生活權益部也開展了一系列有意義的活動，在大家的努力下，也取得了一定的成績，得到了老師同學的好評。
在開學的時候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運動會”的活動，在一起程度上，增加了老成員與新成員之間的凝聚力，提升了大家的團隊合作意識，豐富了大家的課餘生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由於某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動的組織與工作中去。我們也只是作為活動的參與者直接參與活動中去。
活動之後遙哥也給我們分享了一些活動的不足之處：首先活動的時間沒有把握好，時間過長；其次是大家對活動的細節不瞭解，整個活動的組織與實施都落在了他一個人的身上，致使活動沒有具體的分工，對於他的經驗總結，我們定要銘記，如果以後自己能做活動的話，一定要注意此類問題。
在十月到十一月份的時候，我們部門又開展了為期二十幾天的安全教育系列活動，活動共有六個版塊，在各個版塊中我們擔任工作人員，負責維護現場的秩序、人員的接待和佈置會場，付出了相當多的時間和精力，但是也收穫了快樂。特別是在“宿舍安全大檢查”的版塊中，我們親自帶上工作牌，敲開每個寢室的門，為每個寢室的成員講解冬季消防安全的常識，提醒他們不要使用大功率電器，以及使用大功率電器會造成不良的後果，讓他們時時刻刻把消防安全銘記於心。這就是考驗我們能力的時候，我們不僅要大膽、自信的去和別人溝通，又要主動、富有激情的投之於工作，各司其職，這樣不僅能把自己份內的事做好，還能積極協助他人，既而把整個工作做好。這個一舉兩得的事何樂而不為呢？
在活動中我覺得我現在還是不夠自信，對於很多工作，我還是不敢着手去做，除了擔心出錯會造成不好後果外，還有就是因為自己沒有激情，我知道不想受制於人，就是主動，想讓別人自己是一個有用的人，就是主動找方法，更重要的是找到工作的激情與態度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生藴藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒激情那麼便會出現被動工作的局面，工作只為應付任務，也就無心工作，這樣於人於己都是不好的，激情工作才能把工作做好並享受工作帶來的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心，只要我們用積極的心態作沃土，用不斷的努力做養分，用痛苦磨鍊做陽光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悦，都將伴隨左右。
二、個人感受
我們學生會是一個大家庭，所以大家在一起要團結，注重思想交流，而我們生活權益部的委員們，在平時的學習生活、工作中通過互相關心、互相愛護、互相幫助建立了真誠純潔的友誼。而這一點我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會的時候，遙哥和闖哥都會告誡我們要努力學習，努力將自己的'成績保持在班級的前幾名，爭取能拿獎學金。還告訴我們其實我們的學習才是最最重要的，這個是來學校讀書的根本目的，一定不能落下。並且還建議我們要多去自習室，説那裏的學習氣氛濃厚，自己也會不知不覺的被感染的，並使自己更快融入到學習的氛圍中去。在學生會我們不僅要好好工作，還要好好學習。
在學生會有一個好處就是消息靈通，因為學生會代表的是學生的利益，是服務於大學生的，所以工作活動的宣傳，是我們工作中的又一重要任務，同時為了號召大家積極參與到活動中來。首先我們要有參加活動的積極性，起到一個模範帶頭的作用。
三、個人成長與不足
説句心裏話，來學生會我深感我的選擇非常正確，我學到了從書本上學不到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒膽大包天那麼誇張但也不至於向以前那樣膽小如鼠，對我來説，公共場合就是一個令人窒息的既黑又濕的大牢，因而總是一次又一次避開在例會上發言進行自我推銷的好機會。害怕的原因有許多，首先是害怕自己上去會冷場；再是害怕自己會因為緊張而説不好，別人會笑話。所以心中一直有一種莫名的恐懼。
直到那一次，我終於鼓起了最大的勇氣，戰勝了自己的心理恐懼。在遙哥和大家的鼓勵與支持勇敢的站起來跨出了通向講台的第一步，走上了講台。雖然當時由於心裏緊張，説的不是很好，但是我自己認為我成功了，我應該為自己鼓掌、喝彩。因為我抓住了這一鍛鍊膽量，增強自信進行自我推銷的機會。其實以前我也有準備過，也曾有躍躍欲試的衝動過，但終究都因自己的膽小不自信而錯失良機，就此作罷。
而現在我終於邁開了這一步。我相信只要勇敢的邁出第一步，以後的第二步，第三步，第三步，甚至更多步都會因為這一步的邁出而邁出並付諸實踐。其實在講完下來的那一刻我覺得也沒什麼啊，不就是在當着這麼多人的面講話嗎？其實和平常事一樣的，也沒像以前預想的那麼可怕啊！不經意間發現自己成長了，變得膽大了，更自信了。
如果我沒有進入學生會的話，估計到畢業的時候也不會知道這策劃書是什麼玩意兒，也不知道它該如何去寫，也不知道它有什麼格式要求。
在剛開始公文培訓的時候，一切都是那麼的新穎，充滿了誘惑，吸引着我去學。所以每次在辦公室值班的時候我都會去不停地翻閲那些檔案，看看別人是如何寫策劃總結的。對於寫的特別詳細具體策劃總結的策劃書人，充滿了敬佩和羨慕之情，暗自心想自己什麼時候才能寫這樣一份完美的活動策劃書呢？這項工作在以後的工作之中是必須要會的，後來慢慢虛心的學着。首先是借鑑複製粘貼，後來是模仿，最後是實戰——自己寫。通過不斷的學習和幾次參與組織活動的經歷我已知曉了許多，知道了如何策劃一項活動如何開展一項活動，如何使一項活動具有更高的參與性和影響力。
在學生會工作，其實每次做活動的時候也知道他有許多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又被自己一種固有思維禁錮總害怕自己的想法不夠成熟，也就不敢大膽提出來，工作中也沒有積極的去思考沒件事有沒有更好地途徑去更好地完成，在開學的時候我們
四、工作計劃與展望
學生會給予了我這麼多，我沒有理由去避開他，我一直告訴自己既然選擇了就要堅持到底，因此我決定在大二的時候積極爭取留在學生會做一名合格積極向上的生活權益部成員。
我這個決定不是一時的衝動，這是我發自內心的感觸，也許在後期的工作中，我有些懶散不怎麼積極，但我一定會改正，在明年的工作中起先鋒模範作用。堅持“做任何事都必須認真，決不應付”的方針，堅持“服從安排，服從幹部”的原則，積極配合學生會各部門的各項工作，努力為遙哥分擔一些繁重的工作，為學生服務，做好我的工作。相信在我們的共同努力下，我們生活權益部會更加優秀，整個學生會會更加和諧。
生活權益部：ⅹⅹⅹ
二零一一年十二月三十日
短短7天的軍訓生活結束了，我覺得在這其中體會到了很多，而我的心情也從一個極致走向另一個了極致。記得剛開始訓練的時候，這麼高強度而且正規化的訓練讓很多和我一樣生活在蜜糖中的同學望而卻步，我們每天數着盼着，盼着能夠離開那惡魔般的教官，盼着能快點離開這個鬼地方……
然而當離別的鐘聲在我們的祈禱中真的向我們靠近的時候，我們卻早已經是別樣的心情。忘不了教官在我們站軍姿時對我們積極的鼓勵;忘不了教官最後幾天訓練時沙啞的喉嚨，畢竟這五天患難與共的日子早已築就了我們之間深厚的友誼。我們可能以後會忘了他們的名字，忘了他們的`樣子，可是我們心中對他們的感激卻永遠不會變，同時我們從這次軍訓中學到的東西會受益終生。
通過此次軍訓，我體會到了什麼是真正軍人，什麼是真正的紀律。在軍隊這個的大家庭裏，紀律是最重要的：你一個人違反了紀律，整個班級的同學和你一起被罰，沒有任何商量的餘地，因為這就是紀律。如果軍人沒有這樣鐵一樣的紀律，在戰場上哪裏會有戰鬥力，到頭來只會像一盤散沙，誰來保衞我們的生命財產安全呢?同樣，我們學生沒有好的紀律，在學習中不能和同學、老師很好的配合，成為集體的絆腳石，最終的結果只會使被集體無情的拋棄。
再就是我的時間觀念增強了。當你走上訓練場的時候，即使你睡眼朦朧，你也必須打起一百二十分的精神，全神貫注的投入到訓練中。在熄燈前，你必須爭分奪秒：寫日記、洗澡、洗衣服……必須一環扣一環，時間對我們來説，是如此的寶貴。
最後就是培養了我的集體榮譽感。以前對這個詞沒有什麼概念，一個班級同學之間關係不錯就覺得很“團結”了。而和現在就完全不同了，我們時刻想着為我們的集體爭光，絕不能夠為我們排抹黑。即使教官對我們並不會嚴懲，但我們自己的內心也不會原諒我們自己。
這次軍訓對我而言確實是美好而值得回味的一段歲月，它令我懂得了許多我所不能在學校中學到的東西，它將成為我心中一個深深的烙印，指引着我在日後的人生中，踏出更堅實的步伐。
過去的xx月，是我係學生會工作穩步前進、成果豐碩的一月。在全體學生會成員的共同努力下，我係立足實際，積極發揮青年學生的主體性意識，加強大學生思想道德教育，提高廣大學生的綜合素質，開展了大量豐富多彩的文體活動，並取得了可喜的成績。現將xx月份個人工作總結報告如下：
一、院第xxxx屆田徑運動會圓滿完成
院第xxxx屆田徑運動會在經過緊張而激烈的角逐後成功落下帷幕，在經過一個多月的艱苦訓練下，我係運動員在賽場上充分展示了我土木亮劍鋭不可當的風采，發揚拼搏奮鬥的體育競技精神，加上方隊那整齊而矯健的`步伐，啦啦隊活力四射的舞蹈，最終為我係奪得了“精神文明獎”的榮譽。
二、首屆宿舍文化節靚麗登場
為了建設健康向上的寢室文化，豐富大學生活，提高宿舍公德意識，活躍校園文化。我係首屆寢室文化節於xx月xx日拉開幃幕，宿舍間拔河比賽、疊被子、三分投籃各個項目都在順利進行中。xx號上午我係在下沉廣場組織了宿舍友誼拔河賽，下午疊被子比賽也在5號樓前悄然展開，經過緊張的單局淘汰賽最終花開有果。"寢室設計"評比、"我愛我家"徵文評比及展出、"活力杯"寢室乒乓球賽、象棋比賽系列活動將在以後相繼進行。
三、第xx屆大學生科技文化藝術節
為了組織、引導廣大學生積極參與科技活動，培養青年學生創新意識、創新能力，進一步提高人才培養質量，增強學生的綜合素質，一年一度的科技文化藝術節如期舉行，首先是校園主持人大賽的精彩比賽，我係三名選手成功入圍並取得優異的成績，彰顯了我係風采。科技文化藝術節活動項目之一的健美操大賽也在學院禮堂舉行，雖然我係未進入前三，但那曼妙的舞姿洋溢着青春的活力，詮釋了健康與和諧的時代主題。
四、第xx屆“土木杯”知識技能應用大賽
學生會辦公室聯合學習部籌備的第xx屆“土木杯”知識應用技能大賽現已全面啟動。本次大賽一改去年比賽的專一，在去年比賽形式的基礎上分百科競賽組、結構設計組、力學基礎知識組三個小組同時進行比賽，比賽的宣傳、報名工作在本月月末畫上了圓滿的句號。
五、心理健康月
本月是以“和諧心靈，珍愛人生”為主題的心理健康月，心理部圍繞此主題進行了一系列活動，首先是在系主頁上專門製作了心理浮窗，在教學樓裏創辦以“心理健康”為主題的宣傳板報，以“擁抱關愛，放逐冷漠”為主題的心理主題班會也收到了良好的效果，舉辦的diy手工藝品大賽充分調動了同學們的動手能力，培養了創造性思維，舉辦的心理委員交流會更為健康月增添了一抹亮色，目前“行為健康大使”評選活動和心理素質拓展趣味運動會等活動正在火熱進行中。
我們擁有一個碩果累累的四月，希望我們繼續努力再創更美好的xx月。
我為期兩個月的帶隊實習工作結束了，在學校領導的高度重視與深切關注下，帶隊實習工作也算完成，這些都離不開來自學校各方面的關心與支持，下面將本階段彙報如下。
按照學院工作部署，20xx年1月8日我帶領xx級汽修專業等學生共計XX人赴重慶旭碩公司，進行為期三月的實習。對於初次參與帶隊實習，帶領學生從校園環境過渡到現實殘酷的社會，學生們對於角色轉變一時難以適應，很多的學生在思想根源上，始終認為自己到這裏來還是學生，雖然同學們都説做好了吃苦的準備，但在面對嚴峻的現實工作與社會時，心理並沒有做好承受要面對現實壓力的準備。在面對現實時，許多地方超出學生的想象，學生思想波動較大，時不時，就有問題出現和事情發生，給我們管理帶來很大的難度。 具體表現在以下方面：
生活方面：
1. 飲食方面，飲食差異，消費水平差異，同樣給學生造成了較大的心理壓力；
2. 上晚班的學生不適應生物鐘的顛倒，飽一餐、餓一餐，通宵晚班，學生飢餓難熬，有些同學也因此而出現身體疾病症狀，給學生身體造成極壞的影響；
3. 學生生病請假難，甚至出現學生持續高燒仍無法獲批請假的狀
況。
工作方面：
1. 生產強度太大，學生們難以承受工作時間過長(12小時工作制)，一週一天休息的時間都無法保證；
2. 機械勞動，重複的工序，無意義；
3. 有部分老員工、組長排擠學生，甚至多次出現辱罵、毆打學生的現象。我分析，流水線上的員工絕大部分是來自農村，家庭條件、自身素質、文化水平相差較大，學生的學歷和能力讓流水線上的組長、員工有很大的壓力，感覺學生會威脅到他們的職位，所以有意針對、欺辱學生，學生工作不開心，思想波動較大。同時學生由於是新手，經驗不足，技術不熟練，導致挫敗感和無助感增強；高強度工作相對學生來説壓力較大，工作時間也較長，同學們普遍感覺比較勞累，因此產生對工作的牴觸情緒。
學生心理方面：
在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業，每天從事重複而單調的工作，他們覺得在學校的學習的知識用不上，在企業也學不到很有用的技能，企業給實習生的待遇偏低。理想與現實的落差使部分同學的心理變得消極、低沉。
家庭方面：
有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校教學實習的做法，要求讓孩子回家，更有家長對老師惡語相對，導致學生牴觸情緒高漲。
學校方面：
部分班主任傳達給學生的信息不夠客觀，有的是以偏概全、過於理想化、理論化，給學生產生誤導。面對種種困難和問題，我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大，我清楚管理的好壞直接到影響教學實習能否成功的關鍵。我積極分析原因的所在，針對性的開展工作。具體抓了以下方面的工作：
穩定學生情緒，分析學生的整體思想動態。
針對學生自我定位與社會定位脱節，對社會和崗位認知不足的現象，我積極對症下藥。從學校到企業，從學生到員工，環境和角色的轉變，告訴學生需要一個過程，為了平息學生情緒和思想的波動，使學生能儘快適應工作環境和要求，也為了提高同學們的思想認識，轉變思想觀念，面對困難，我細緻而持續地做學生工作，同時也為學生解決實際的問題，穩定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。正確認識實習的意義，端正對實習的態度，我每天晚上都走訪學生宿舍，跟同學們談心、交流，瞭解他們的思想動向，安撫他們的`情緒，化解他們的疑慮，幫助同學們平和心態，使同學們認識到理想與現實的差距，理解什麼是社會?什麼是企業？什麼是工作?告訴學生對企業提供的工作環境、工作壓力、薪酬、提升通道、區域等應該有一個瞭解，今後畢業後，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位幹起，後期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時，針對同學們認為實習學不到多少東西這個想法，我要求學生不要單純把目光放在手頭上從事的工作，而應該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去
交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學到東西。雖然付出很多，但是學生的流失率仍然居高不下。
同學們在現場進行實習時，需要長時間站立工作，由於春節臨近，每天加在同學們身上的任務也越來越重。對於我們只有15、16歲的學生來説，是一個比較嚴峻的考驗。為了使學生堅持每天繁重的工作，減輕對於遠離親人的思念，我每天部到同學們寢室看望同學們，和同學們打招呼，問候同學們，幾句簡單的問候，讓同學們感受到老師對他們的關心，感覺到温暖，消除同學們工作中產生的勞累和厭倦的感覺，讓同學們感受到老師的愛心和辛勞。
這次教學實習帶隊我得到以下三個方面的啟示：
對於教學實習，學校精心的組織和與企業友好的溝通是管理成功的關鍵。溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來到了一個陌生的環境實習，無論是老師還是學生，都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題，需要校方、企業方還有師生的共同努力。 帶隊老師的愛心和耐心是貫穿在整個實習管理工作中，由於學生人數較多，每個人遇到的問題也較多。學生經常會提出很多要求。但我們沒辦法滿足他們的要求，學生就會誤解。因此，作為現場的帶隊老師所承受的壓力也是很大，也會感到挫折。但是，作為教學實習管理工作中的關鍵人物，我們還是盡其所能地尋求最佳的解決方法，為學生排憂解難。本次教學實習，使我認識了很多、學習到了一些學生管理的經驗，給我今後學生管理也帶來了幫助，以上這些是帶學生赴重慶旭碩有限公司進行教學實習我的工作心得體會。
對於身為大學生的我來説做好實習階段的工作並積累經驗是很重要的，因此這次實習我選擇在建築工地工作以便於更好地磨礪自己，事實上無論是工作強度還是隨之而來的壓力都是讓人感到難以承受的，但是隨着時間的流逝能夠明顯感受到自己在實習期間進步了許多，在實習結束的時候應該對自己在建築工地的表現做好總結。
雖然是初次進入職場卻在師傅的帶領下逐漸適應了工作環境，從建築工地的各項規定到具體工作的展開讓我經歷了不少事情，但是隨着自己接觸事情的增多導致閲歷也得到了不小的提升，再加上有着師傅的教導讓我在短時間內適應了建築工地的工作，只不過由於思維上未能完全轉變過來導致仍然有部分工作沒能做好，所幸的是我能夠及時進行改正並在工作中吸取教訓，這也讓我獲得了工作能力的提升並在建築工地工作中積累了大量的經驗，主要是我能夠在實習期間認清自身的職責併為了工作的完成付出努力。
由於所學專業與建築工地工作相關的緣故讓我成長了許多，再加上在實習之前便做好了準備從而減少了許多不必要的壓力，不得不説在建築工地工作還是讓人感到比較辛苦的，是正因為能夠體會到工作的艱辛才讓我為了自身的成長不斷努力，畢竟工作中的機遇本就需要自己去進行爭取自然不能夠無動於衷，這樣的道理即便沒有師傅的教導也應該通過工作中磨礪得以明白，雖然實習主要是以實踐為主卻也讓我在理論知識方面學到了不少，將其與在校期間學習的知識進行驗證自然能夠讓我對所學專業有着更多的體會。
實習期間較為困難的還是心態方面的調整需要自己不斷去適應，畢竟在建築工地工作往往存在着工作壓力大的問題，這便需要自己調整好狀態以便於更好地適應建築工地的工作，而且作為實習生的我在這次工作中本就是以鍛鍊自己為主，這點磨礪都經受不住的話又怎能在以後的挑戰中獲得更多的機遇，明白這類道理以後自然會更加積極地應對建築工地工作中的難題，而且結束在建築工地的實習以後也讓我對職場規則有着更加深入的理解。
可以明確的是建築工地實習的結束僅僅是我開啟職業生涯的鑰匙，有了這份積累以後才讓我不再懼怕社會上的各類挑戰，雖然畢業過後的我便要獨自踏上求職之旅卻也不會因此感到迷惘，在總結過實習期間的經驗以後我會更加重視自身的發展並在以後不斷提升綜合素質。
這次實習的日子並不算漫長，也不算很短暫。半年的時間讓我對這個社會，對這個行業有了更多的瞭解，也對自己個人能力有了一定的認識。我知道自己還是一個剛剛畢業的應屆生，但是我相信自己通過這次實習之後，對自己的身份也會有一定的改觀了。我也很感謝這一次實習，讓我有這樣的一個機會去實現自己，改變自己，成就自己。在此我對過去半年的實習工作進行一次總結，為接下來的道路開闢一個更好的方向，期待一個更好的未來。
以前總覺得自己不太適合做設計，因為自己是一個很沒有想法的人。後來接觸了這個專業之後，我發現這是一個很有意義的專業，它將我們的想法變成了實際，它讓我很有成就感，也讓我充滿了力量和希望。但在我步入社會之後，我才明白，真正的設計，永遠是基於物質上的。因為這一切的設計和想法都需要我們用金錢和物質去實現，所以在設計的過程中，我們往往需要去考慮的，還有更多的因素。這比我們在學校裏要更加複雜。
説來也是自己太年輕氣盛。自己只是一個大學剛畢業的學生，雖然説在大學裏自己的專業知識還可以，但是如若和社會上擁有豐富閲歷的設計師去比的話，那這二者又該怎麼去比呢？一開始自己總是心浮氣傲的，對任何事情都是比較自我，總覺得自己能力已經過關了，對於設計思路，設計思維，自己已經達到了一個很好的程度。但最後事實證明，這是我的一廂情願罷了。實則上，我還差了很遠，我滿意的是一個虛榮的自己，並不是那一個真實的自己，所以在這次實習中，我收穫還是很多的，至少我認清了自己，我也發現了那些我需要不斷去改變的地方。在這些方面，我是有所成長的，我也是有了一定進步和收穫的。
通過這一次實習，我不僅對這個行業有了一定的瞭解，還對自己有了清楚的認識。這段時間的我可能讓自己並不是很滿意，但我很清楚自己該怎麼去做出改變，該怎麼去成為一個更好的人。感謝這一次實習，讓我在這份事業的初端有了一個良好的收穫，也有了一些對未來更深的思考和理解。我相信未來的日子，我會保持一顆理性的心，懷着一個理性的態度，欣然去面對這一切的挑戰！
進入實習的工作裏頭，這段日子，讓我也是改掉了很多在學校有的壞毛病，同時融入到工作裏頭，而今實習也是快結束了，20xx大學生實回頭看自己也是收穫良多，得到了認可，在此也是對自己會計的實習來做個總結。
剛到崗位的時候，同事慢慢的帶着我，而我也是認真的來學，我知道這和學校還是有很大的差異，這些工作是要有好的結果的，雖然我們會計的工作都是有很多的複核，同事也是會監督我做好，但是我也是不想出錯，盡力的讓自己能在崗位有收穫，而不僅僅只是混日子過了實習就夠了的，在這段實習工作裏頭，我也是和同事友好的去交流，他們也是願意教我一些工作方法，而我積極的態度也是得到了認可，同事的教導讓我也是明白的確做好會計並不容易，而一些壞毛病也是被我發現了，不斷的改進，同時積極的'學習，找到工作的方法來適應崗位，從開始簡單的事情做起，慢慢複雜，然後讓我獨立的來做，可以説此次的實習我真的改變很大，以前是理論，和一些實操，而今真的是有了工作的一個經驗。
做好工作，並不簡單，也不輕鬆，但是同時認真的執行中，我也是看到自身也是有很多的優勢，理論知識的紮實讓我學起來很快，融入公司的環境也是很快，主要也是我樂意交朋友，平時沒有事情的時候也是會和同事們多一些交流，大家彼此認識了，也是會更好的去做好工作，願意來配合的，而自己能力方面或許不是那麼的足，但是也是會盡力同時積極的態度讓同事們看到我是願意做好的，有這份動力以及對於事務的認真謹慎。做好會計的工作讓我也是得到很多的認可，這份實習工作，讓我的收穫以及累積很多，對於崗位的要求我也是提前的完成做好了，被誇讚但我也是不覺得有什麼驕傲的，畢竟這是工作，有付出當然也是希望得到好的收穫。當然依舊是有一些的不足，這些問題也是要去不斷改進才能完善以及讓自己會計工作能做得更嚴謹才行的。習工作總結800字
對於自身的一些問題，我也是找到一些方法，同時知道以後自己要去提升的是哪些，並且有了目標也是更有動力去進步，實習讓我對於社會，職場，還有自己的工作都是有了進一步瞭解，對於未來我也是相信，我能立足，並做好。
自從開始xxx公司參加實習工作以來，在工作和社會中遇上了很多讓我驚訝的事情。但至今以來，最讓人驚訝的還是在工作中的時間流逝！過去，當我們還在學校的時候，三個月對我而言幾乎是將近一個學期的時間！我們能利用三個月的時間學習很多的東西！這是多麼漫長的事情！
但如今，在工作的忙碌下，三個月好像很快就過去了！但反思，自己的工作，卻依舊有很多的事情沒能做好，沒能徹底的學個透徹。這也是我非常慚愧的地方。
但你不管怎麼説，回顧這三年個月，我通過在崗位上的學習和鍛鍊，我較為充分的掌握了在xxx崗位的工作技能，並努力在工作中改進，並提升了自己！現對我三個月來的實習工作做如下總結：
過去在學校中學習的時候，我一直努力的學xxx專業的知識，提升自己在xxx專業方面的能力。幾年來，儘管知識確實提升了不少，但對於自己未來的職業以及今後要在工作中做些什麼，我依然沒有詳細的瞭解。
如今，在xxx公司xx崗位這個實習的地點，我通過學習和鍛鍊，在工作上正式認識了xxx這份專業以及現在我所選擇的工作。同時，我也從工作中意識到，自己過去所學習的東西，不過是為了工作而掌握的基礎能力！在真正的工作上，我還有許多需要學習和掌握的實戰技巧！
在實習工作中，我們首先參加了學習的培訓。在xxx領導的指點和教導下，學會了xx崗位工作的基本要求，以及公司的紀律紀律和規定！此外，在後來的晨會上，我們還學習了很多企業的文化發展，並在後來的工作中一點點的鍛鍊自己，這才最終適應了這份工作。
但在當時，我所掌握的也不過是最基本的工作技巧而已。儘管能完成工作，但比起其他同事們，在各方面都有很多的不足！為此，在個人的提升方面，我一直都沒有停止過自己的腳步！
如今，我掌握的不僅僅是xxx的工作技術，還有在射虎生活的這段經驗、在公司裏與同時們的交流經歷，已經對這份工作的瞭解和體會……這些，都是我在這次工作中的收穫！
如今，實習已經結束，但你未來，我還會再次來到社會，走向今後的未來！我會在這段時間裏更加努力的鍛鍊自己，改進自己，在下次的工作中一定能取得更好的成績！
時間真快，整個實習階段的工作就結束了，完成了實習的任務。於此，我也在這段實習工作裏有學到東西，更讓在思想和能力上有了成長。接下來就對這半年的實習工作做簡單的一個總結：
我實習的崗位是經理的祕書，做經理祕書的這半年，我對祕書這個職業有了很好的一個瞭解，也理解了這個行業的不輕鬆。我真的很慶幸自己原本學的就是這個專業，不然都不一定可以扛過這半年的工作。
我一面試上這個崗位，當時經理的前祕書還沒有走，在做交接的工作，就這樣我跟着他學了大半個月，一點點的熟悉整個祕書的工作，從寫通知、公文到制定新制度，這些全部在最初的那半個月裏慢慢的學習過來。等到他正式離職，我也才正式的接任這個崗位。在我正式上任的那半月，我真的感受到了這個職業對我的為難，經理幾乎是不會給我喘氣的機會的，因為工作確實忙，如果不盡快適應下來的話，是不可能跟着上經理的工作的。也是因為這樣，我竟然神奇般的以最快的速度適應過來了。我用半月熟悉流程和事務，又用半個月時間跟上經理的工作進度，用最快的速度適應了祕書的工作，特別的讓人感歎。
這要是擱在之前，我怕是會堅持不到一個星期。從我堅持下來後，我就一邊學習如何處理後邊的事情，一邊協助經理把需要下發的通知全部組織好語言進行通知，努力把公文寫好，讓大家看的明白，做好這些服務。在後面就是辦理經理出差的事宜，從看出差路線，到訂機票、訂酒店，到打印合同，這些工作，我全部都努力的做好了。這些工作都不難，但是很複雜，每一個程序都必須要想好各種會出現的問題，然後還要去做出會出現的問題的解決方案，一定做好比較全面的工作，這是作為祕書的基本素養。
這次大學最後的實習階段，讓我在個人和工作兩方面的成長都很大，我不再是一個純粹的學生了，而是一個一隻腳已經踏進社會，未來也將會正式跟社會對接，會成為一個工作者。而我有了這次實習的經歷，我對未來也不是那麼的畏了，我更多的是勇敢的去面對，因為我明白路是要自己走的，那就只有自己努力前進戰勝困難，去自己想要到達的終點。
本學期，在學校領導的正確指導下，我認真貫徹“減負”工作的指示精神，推進素質教育，紮紮實實做好“減負”的規定，初步做到減負增效。
一、通過學習“減負”精神
我解放思想，更新觀念，充分明確“減負”的重大意義，不斷提高自身從教素質，以素質教育指導自己的思想，指導自己的教育教學。
二、“減負增效”
我在業務上認真鑽研，自覺增負，勇挑重擔，不負重託，在業務上的各個環節上紮實做好備課、上課、批改作業、輔導工作。我在努力實踐新的行之有效的教學方法，提高教學效益。
三、“減負增樂”
學期末通過組織開展各種興趣小組活動，活躍課餘生活，促進學生個性特長的發展，我班同學在“迎六一”競賽活動中，各顯身手，畫出一幅幅表現童心、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛家鄉的精美的'圖畫和書法。在學校舉行的科勞技作品評選活動中，同學們積極參加，參賽作品受到學校領導和師生的一致好評，同學們參加各種興趣活動，發展自己的個性特長，增強了學生的樂趣。
在深入推進素質教育中，“減負”是實現這種轉變的突破口之一，我們應當更深入貫徹“減負”，切實做到減轉學生負擔，真正做到減負增效是任重道遠的。
20xx~20xx學年度第一學期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，努力把學校辦成一所高質量，學生嚮往、家長放心、社會聲譽好的農村國小，以教學質量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。
一、求真務實，加強教師隊伍建設
一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在於全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。
1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執行黨的教育方針和國家各項法規、政策的自覺性。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規範。
2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期積極組織好教師繼續教育，教師繼續教育全部合格。每隔一週對教師進行一次業務學習，努力提高教師教育、教學水平。
3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最後落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們
除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。
二、上下一心，全面提升教育質量
全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的'基本點，也是最關鍵的部分。
1、抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高
本學期，我校努力提高課堂教學效果，紮實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。
2、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。
加強業務培訓，提高業務素質。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。
3、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。本學期9月份開展了骨幹教師示範課活動，教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高，並通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執行。
4、以教育局集體備課為契機，搞好集體備課教研活動。
本學期按照教育局的文件精神，每週二學校進行一次集體備課活動，集思廣益，有效提高了教師的備課質量，為教學作了很好的完善。
三、堅持預防為主，積極創建平安校園
1．能夠認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衞工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。學校安全小組定期對學校的各個方面進行安全排查，發現隱患及時上報，及時排除隱患，確保師生在學校的人身安全。並對學生進行了防火逃生演練和防震及地震逃生演練，加強了學生自救及逃生意識，學生掌握了防火、防震的基本知識。
2．充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防範意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。
3．加大了安全工作的檢查和整改力度。經常檢查校舍、圍牆等設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告並儘快排除。
四、以師為引導，加強學生德育教育
按照中心校德育工作計劃安排，定期召開主題班隊會，對學生進行德育教育。讓學生明確：做人比學習更重要，並養成良好的行為習慣。
五、加大投資，改善辦學條件
本學期，學校投資了近萬元修建了水泥甬路，粉刷了教室及門衞房，美化了校園環境。
本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：
1．學校的教育教學質量有待於進一步提高，教師整體水平需提高；五年級和四年級的成績比較低，還需要針對學生實際建立有效的提高措施。
2．教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；
3．校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；孫豔和李佳音的科研課題馬上結題了，還需要更多的老師參與進來，提高教師的教育科研水平。
4．學校的班主任管理水平還需要進一步提高；
5．學校的管理工作需要嚴格按照局文件精神，需要進一步科學化、制度化、精細化。
今後，我校將進一步加強教師的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
作為一範生，教育見習是一個必不可少的學習環節，很開心也很幸運能夠有機會在xxxx五中進行我的教育見習，在這短短的兩個月的見習時間裏，我學到了很多在大學裏學不到的東西，真正地嚐到了當教師的苦與樂，也深深體會到教師肩上重大的責任。在這兩個月裏，我的身份不僅僅是一位見習老師，也是一名來學校學習的見習學生，這樣的一種雙重身份讓我更加註意自己的言行舉止以及儀表態度：能夠從學生的角度出發，本着以學生為主體的思想，做好學科教學和班主任的日常工作；也能夠虛心向我的指導老師學習學科教學以及班主任工作的方法與敬業精神，在完成我們的'見習任務的同時收穫更多有價值有意義的知識與經驗。
聽課兩個多星期後，我開始了我見習的上課階段，因為是第一次真正地站在講台上，是特別的緊張。課後，祖老師跟我進行了交流，對我的第一節課表示了肯定，也給了我很大的信心，當然也有不少的不足，特別是與學生交流這一塊，因為在五中新的模式之下更加註重老師與學生之前的互動交流。在與祖老師交流之後修改了之前的教案。在之後的幾節課中，有了點進步，祖老師也提了很多的建議，我對知識點的把握還不夠，沒有很深入的理解和運用課本的知識，祖老師還跟我講了他自己對這節課的思路和理解，讓我受益匪淺。
在班級管理這塊，指導老師也給了我非常多的建議和意見，讓我明白了一個班級的管理制度是非常重要的。同時在這裏，也要感謝所有幫助過我的人，包括我的指導老師，我的同學，以及我的學生們。特別是要感謝五中為我們提供了這麼好的見習機會，真的十分感謝！
電大班主任是電大教學班教學和管理的具體組織者和領導者,對於實現教學班的各項任務具有舉足輕重的作用。然而,由於電大學員多數來自工作單位,有一定的社會經驗,比較成熟,學習形式基本是業餘學習,上課來,下課走,基於此,“難管”,“不需要管”、靠學員自我管理”成了一些人的思維定勢,我認為,電大學員的特點和電大教學的特點不能否定班主任的重要作用,而是對班主任工作提出了新的要求,這種新的要求就是電大班主任必須轉變單純“管”的觀念,從根本上樹立“服務意識”,這也許是我們逐步摸索到的做好電大班主任工作的一條路子。因為辦好開放教育有一個理念就是強調服務意識，即在現代遠程教育物質基礎上，通過便利、人性化的教務管理，為學員提供以導學為特徵的學習的支持服務。這種服務既是一種辦學理念，也應該是從事開放教育工作者的自覺實踐過程。
學員從入學開始，除了政策性的工作由學校和有關部門督辦以外，其他各個環節的管理全部由班主任來完成，其頭緒繁多，程序複雜，任務繁重，工作過程中勢必遇到各種各樣的困難，碰到形形色色的矛盾，學員對學校的一切褒貶都聚焦在班主任身上。因此，班主任要服從學校安排，主動配合各方面的工作，經常地不斷地爭取學校方方面面的支持，使自己的工作順利開展。通過幾年的工作，我認識到自己卓有成效的工作是對學校各部門工作的大力支持，比如按時間、按要求、高質量地完成有關部門交給的任務，可以促進學校整體工作的協調一致，管理過程中的各種矛盾在相應的環節中得到消除和融解，這工作的過程中不但自己的工作能力得到了鍛鍊，而且也維護了學校工作的有效運作。那麼，如何能夠更好的完成班主任工作呢？我的工作總結如下：
一、注重細節，以學生為本
在和學員交往並相處的.過程中，我把學員當作朋友，用心做好事情，用服務留住他們，用服務感化他們。學員來自四面八方，各行各業，工作、學習、家庭等壓力使不少學員抱着試試看的心態來報名，不少人動搖不定，猶豫徘徊，需要給以信心。因此，在接待學員時我一貫耐心地解答學員的疑問，介紹電大現代遠程開放教育新模式，讓學員吃下定心丸。由於是業餘學習，學員在學習期間會提出五花八門的要求，有時叫人哭笑不得。這時就需要我盡力為他們解決學習困難，學員們沒有想到的也替他們做到，讓他們感到常常有人在為他們着想，時時有人在為他們做事，時間長了，我和學員之間不僅建立了良好的關係，學校的良好辦學聲譽也樹立起來了。
二、注重思考，提供個性服務
開放教育學習的基本規律是以學員為主體，從學員自主性學習的實際需要出發，把平時的工作重點放在提供各種助學、導學支持服務上，強調網上學習的重要性，把對學員的服務意識滲透到網絡教育實施的每個細節上，使學員遇到問題有處問，遇到困難有人幫，使他們在整個學習的過程中能夠始終掌握學習的主動權，達到自主學習和網絡學習的最好效果。
同時，在學員的學習過程中，我採用因人而異的管理辦法，為學員提供個性化服務，利用網絡做到方便學員學，幫助學員學，督促學員學。幫助一部分工學
矛盾突出、年齡較大的學員解決學習中的多種疑難問題，他們在學習過程中比較突出的問題是學習起來感覺不太適應，困難較大。當這類問題出現的時候我便會耐心地指導這些學員，並主動幫助這類學員申請電子信箱、運用網上資料學習，通過我的幫助年齡大的學員逐漸的適應了電大的學習特點，兩個學期後他們的成績有了明顯的提高，這使我感到非常欣慰。
三、用實踐詮釋服務理念
開放教育需要無處不在的服務，服務也是開放教育的核心競爭力所在。電大的開放教育應該將服務建成一張傳輸網絡，使其能夠將組織來的優質資源完美地傳輸給我們的學員。班主任的職責是不斷維護、升級這張網，彌補它的漏洞、疏通它淤結、調整它的結構，使其對終端的學員更有親和力。因此，作為一名普通的開放教育班主任，我所贏得讚譽的實踐經驗，其實是對開放教育服務理念的最好詮釋。是實踐讓我掌握了開放教育服務理念，也是實踐讓我豐富了這個理念。在班級管理工作中，我們學校的班主任也逐漸總結出了我們的工作特點：開放教育強調“以學員為主體”，將單純的網上傳輸知識和講授教材變為“導學、助學、督學和自學”，由此將“服務”納入了開放教育的基本詞彙，形成了優質的資源、優質的管理、優質的服務三架馬車齊驅的新格局，在這個格局中，班主任就是“優質服務”的第一趕車人。
在工作中我也總結除了對班級管理的基本思路：以整合材料為切入點，以現代教育技術為手段，以優質服務為根本，以提高學員素質為目標，全面優化班級管理，完成學校交辦的各項任務，為學員順利畢業做好一切工作。他採取的班級管理方法是：梳理工作思路，創新管理方法；全面瞭解學員，建立完備檔案；爭取學校支持，密切各方配合；用心經營服務，融洽師生關係；一切為了學員，為了學員一切。比如，對於一些學員來説結果重於過程，作為學校來説過程重於結果，而班主任是結果和過程之間的“潤滑劑”，作為班主任過程是實實在在的，因為過程承載着太多的服務。馮老師把程序做到位，用服務改變他們，把過程分解成每一個細節，把每一個細節嫁接上服務，他配合教務處及面授輔導老師，認真落實形成性考核和實踐環節，科學組建學習小組，讓學員共享學習信息，開展互幫互學，提高協同學習能力，把結果和過程完美地結合，讓學員改變觀念，走出重結果輕過程的誤區，體現開放教育“自主學習”的根本目的。
在電大擔任班主任工作的五年中，我認識到了服務理念是使開放教育走向中心服務區，打造核心競爭力的關鍵所在，每一位電大的班主任都應該注重工作細節、用真心經營服務，將開放教育推向一個新的發展階段。
成為中組部選聘的首批大學生村幹部，我感到光榮和自豪。到今天為止工作整整一年了，在市領導、組織部、村建辦的重視關懷，悉心教導下；在鎮、村領導的言傳身教，精心培養下，我學到了很多知識，提高了思想認識；在接觸工作，熟悉工作，幹工作的過程中，熟悉了本村村情；在磨合中適應了工作，在接觸中融入了沙洲壩村委會這個集體。這是我一年來最大的收穫，這不僅有助於順利開展工作，也為日後新的工作奠定了基礎。
我村“兩委”繼承和發揚革命優良傳統，連續十六年的瑞金市紅旗黨支部，有很強的凝聚力和向心力，是個戰鬥力很強的班子。XX年8月同志、XX年10月13日同志都親臨我村視察，對我村的工作給予了充分的肯定。我村幹部有着對工作認真負責的態度和踏踏實實，勇於創新的幹勁，能到這樣光榮的集體工作鍛鍊，更加堅定了我必須要幹工作，必須幹好工作的決心，幹不好工作實在對不起自己。依然清晰的記得去年9月12日參加瑞金市委組織部組織的大學生村幹部見面會上，組織部周建部長要求我們：“你們要勤於學習、勤於工作、勤于思考，不斷地充實自己、錘鍊自己、提升自己。”作為大學生村幹部，我深知基層鍛鍊的重要性，肩負上級領導對我們的殷切期望，在這一年的學習、工作、生活中，我正在努力踐行領導的要求。
一、勤於學習，不斷充實自己
勤於學習，長才幹，儘快進入工作角色。雖然在學校學到一些文化知識，但是到農村工作崗位後，那些知識就顯得不夠用了，要儘快進入工作角色，最好的辦法就是學習。一是向書本學習。學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農業科技知識。參加工作一年以來，我從沒放鬆過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農村工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識。二是向周圍的同志學習。剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、羣眾學習。主動向他們請教。三是向實踐學習。向實踐學習就是要把所學的知識運用到實際工作中，以農村工作實績贏得組織的.信任，實現為人民服務的目的。正如同志對大學生村幹部提出的殷切期望和要求：“做過‘村官’，就知道什麼是羣眾，懂得怎樣尊重羣眾，如何走羣眾路線，樹立羣眾觀念；知道什麼是實事求是，懂得做任何事情都不會輕而易舉”。
二、勤於工作，不斷錘鍊自己
基層一個大舞台，是我們施展才華的廣闊天地，大學畢業就有這樣難得的機會來鍛鍊自己是很慶幸的。一年以來我參加或承擔了包組聯户、計劃生育工作、農民網校、農民培訓學校、網絡黨建信息系統、農村黨員幹部現代遠程教育、引種葡萄示範園……農村工作任務重，千頭萬緒，事情繁瑣。工作一年我深深的體會到農村工作非常需要講究方式方法。農村工作很重要，都是民生工程。不做好協調糾紛，農民就不能安心生產，社會就不和諧；不做好政策宣傳，農民就難以在黨中央領導下勤勞致富；不抓好計劃生育工作，不僅農民難以從根本上擺脱貧困，還將影響新農村建設的進程。所以，只有踏實做好每項工作，認真總結，珍惜現在的機會，不斷錘鍊自己，提高自己的實踐工作水平，才能更好地為農民羣眾服務。
五月份是我們焦作市首批大學生村幹部上崗的第一個月，我帶着心中的夢想，激情滿懷的投入到新的角色--大學生"村官"。六月將至五月已過，下面我把自己五月份的工作情況及思想狀況作一個小節彙報給組織及領導，望領導批評指正。本人五月份工作思想情況彙報
5.1日--7日在鄉政府做文件資料整理工作。在這期間，鄉領導黃書記、孫委員從生活上關心、工作上指導，鄉鎮領導從思想上、業務上手把手的幫助使我儘快的適應了環境，熟悉了三陽鄉的鄉情以及鄉村幹部的基礎工作。如果説四月三十日市裏舉辦的"焦作市首批大學生村幹部崗前培訓動員大會"是誓師會、動員會的話，這幾天在鄉政府工作應該是上崗前的實戰培訓，我收穫很多，尤其是感覺到鄉鎮領導的關心及重視，還有機關幹部的友好，增加了我投入鄉村工作的熱情和信心。
5.8日三陽鄉黨委書記杜書記、王鄉長親切接見了我們，與我們鄉的六名大學生村幹部單獨做了談話，從思想上、生活上、工作上給予我們很大的關心和支持。要我簡單談了對農村工作的看法以及入村後的想法，並要求我寫一份關於後劉莊村的村情彙報暨發展規劃的報告，要求真實、結合實際，敢想敢幹，有長遠眼光也要立足實際，思路清，可操作。這也是我五月份工作的重點。
5.9--15日：李鄉長送我到後劉莊村委會報到，與村兩委幹部見面並開會。隨後這些天，開兩委會、村組幹部會，宣佈了我任村長助理的決議。後劉莊是有名的鮮桃村，種植桃樹有二十多年曆史，由於去年銷路不暢嚴重損害了桃農利益。李鄉長建議我發動羣眾，組織成立三陽鮮桃合作社。這些天我主要起草合作社的章程，晚上到農户解釋加入合作社的好處以及宣傳國家農村政策。這些天我這個剛剛上任的大學生村官得到村裏幹部羣眾的認可並受到一致好評。
5.16--17日到武陟西滑封參加武陟縣委組織部舉辦的"武陟大學生村幹部崗前業務培訓班"學習。通過學習，我認識到當好新時期的村幹部，要求我們大學生村官當好四大員，首先是當好一名宣傳員，要通過自己認真學習領會黨和國家對農村的方針政策，宣傳落實到位；其次是當好一名調解員，要主動學習工作技巧，調解處理好家庭矛盾、鄰里矛盾、幹羣矛盾，為構建和諧社會以及農村的穩定做貢獻；再次是當好一名聯絡員，組織協調好農村兩委班子關係，搞好基層組織建設；最後是做好一名服務員，要有全心全意為人民服務的精神，視農民為親人、為朋友，努力為他們搞好生產生活服務，樹立大學生村官親民、愛民、為民、富民的良好形象，做一名羣眾滿意、領導滿意、合格的大學生村幹部。通過學習，我意識到農村工作的艱鉅性和重要性，進一步增強了我的歷史責任感。我一定要在自己任職村這個小天地裏盡心盡力作出無愧於自己良心的貢獻。用偉人的話説"農村有廣闊的'天地，在那裏可以大有作為的"。通過學習，我覺得農村工作是發展與穩定兩件事，穩定是根本，發展是首要任務。我一定要通過自己努力，協調好村兩委班子關係，影響他們與我一起不斷學習，提升基層組織的戰鬥力；協調好村裏幹羣關係以及家庭關係、村民關係，爭取創造和諧的新農村環境，為發展創造良好環境。我要利用自己所學營銷專業優勢以及工作三年的社會關係，引導村民適應市場經濟，提高村民的市場意識，發動組建三陽鮮桃蔬菜合作社，富民養殖合作社兩個合作社，發展鮮桃、蔬菜、養雞、養豬等生態農業。通過學習，我知道只有發展才有出路，只有穩定才能發展，只有合作才有利於農業發展和農村穩定。我用"心中有夢，我才會去追求；心中有愛，才會如此執着。"作為自己座右銘自勉，踏實走好自己的鄉村路。
5.18--31日我們六名大學生村幹部參加了武陟縣XX年三夏禁燒工作，三陽鄉黨委領導把我們放在禁燒包村幹部位置上去鍛鍊我們。22日前參加鄉里會議、回到村裏開兩委會、羣眾動員會、發放宣傳單、張貼標語、籤禁燒合同。23日開始禁燒巡邏、蹲點值班工作。通過村兩委幹部與我的共同努力，村民的理解合作，後劉莊村的三夏禁燒工作以及夏收夏種工作安全有序進行。自己在作巡邏防火之便幫助村民幹農活，得到村民的好評。李鄉長與我們村長、書記都表揚我人實在、工作認真，我覺得都是自己應該做的。後劉莊村三夏不着一把火，自己心裏才踏實，才算完成領導交給的任務。三夏工作剛剛開始，六月份仍是工作重點，我一定總結經驗，堅守崗位，圓滿完成後劉莊村三夏禁燒工作。
説實話，農村工作真累！工作不分上下班，幹部沒有完全分工，為民工作不分晝夜。象三夏禁燒工作，鄉里領導、村組幹部不分晝夜的工作，為得是不着一把火。因為麥子熟了，農民笑了；但一把火會燒掉農民一年的口糧，一把火會燒滅農民一家的希望。我深刻感受到作為一名鄉村幹部的平凡與偉大。他們做着平凡的工作，但他們做的都是關係民生的大事。我為自己是一名村官而自豪！我相信農村幹部這個最基層的崗位上確實能把自己鍛鍊成不怕苦不怕累，真心為民的好乾部。
自己剛剛上任，以後的日子還很長，需要做的事情也很多。我一定加強理論學習，不斷提高自己政治覺悟和工作能力；不斷向領導學習、向同事學習、向人民羣眾學習，爭取儘快進入角色，做一名領導滿意、羣眾滿意的大學生村幹部。無愧於"大學生村官"這個時代的稱呼。
1 企業概述
1。1 企業發展簡史
開封天一軟件科技有限公司（原河南省開封市王子科技公司）是經國家工商管理機構註冊批准的一家專門從事企業軟件開發與辦公信息化建設的高科技企業，公司擁有一批經驗豐富、技術精湛的系統設計、實施及售後服務人員；公司擁有雄厚的技術實力和核心自主知識產權，能為企業提供從技術諮詢到解決方案；從電腦設備供應到軟件產品定製；從軟件操作培訓到售後維護服務等全過程的高層次優質服務。公司自主研發的軟件產品涵蓋了企業辦公、財務管理、互聯網應用、服務器出租、服務器託管、進銷存管理、工業控制，儀表數據採集與測控，人工智能等多種商業領域。公司本着“採用先進技術和平台，提供高效、穩定的軟件系統”的產品質量方針和“一切以用户為中心”的企業服務理念，與您共同推動我國企業的信息化建設。
1。2 企業現狀
一個沒有優秀民族文化的民族，不能自強於世界民族之林；同樣，一個沒有優秀企業文化的企業也不能自強於市場競爭之中。天一軟件科技有限公司將稟承“用户至上、用心服務”的服務理念，創建獨具特色的國際化IT企業文化，借鑑中外軟件企業的成功經驗，與國內外友商精誠合作，緊趨世界信息技術發展潮流，致力於民族軟件業的騰飛，向着成為中國一流的國際化IT企業的目標邁進！為了實現“讓客户盡情享受信息新生活”的企業使命，天一軟件着力進行業務與服務創新，持續不斷地向廣大客户推出科學、適用的業務，較好地打造了業務品牌形象和優質服務形象，理念先進、功能完善的天一綜合短信系統系列產品，天一商務領航平台、天一統一充值平台等系統逐漸深入客户的實際應用，提升客户感知的進程沒有終點，福富軟件以創新的精神推出業務、服務客户的追求永無止境。
天一軟件強調以人為本，認為對員工的投資是最重要的投資，通過對員工的培訓提高員工的技術能力，並在平時通過多個方面讓員工隨時隨刻感受到盛鴻這個大家庭的温馨、友愛。
創新是一種積累。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們的鄰國日本戰後一片狼籍，但是憑着“每天PDCA，每天進步1%”的精神，一點一滴的創新，終於成就了一個科技和經濟強國。創新不是海市蜃樓，她就在我們身邊，偉大的創新也許當初只是一個看似很傻的念頭，但如果當初沒有人插上翅膀想飛卻飛不起來，有怎麼會有今天的飛機呢公司將創新理念運用在公司的發展，項目的開發當中。天一當前的創新重點在於業務創新、技術創新、管理創新，提倡大膽創新，不怕失敗，“莫以善小而不為”，從工作中的每個細節入手，從一點一滴做起，讓創新逐漸成為習慣。
2 實習過程
最為一個軟件開發技術公司，不同於一般的那種嚴肅的氣氛，天一中給人的感覺是比較的寬鬆，公司的人情味也比較濃。對於我們這一批參加暑期社會實踐短期活動的在校學生，也都按照一般公司的標準要求我們，當然在這期間對我們的待遇，如：伙食、上下班的班車接送、業餘文體活動等，也對我們一視同仁，這也是我們真正的體驗該公司的生活工作提供了不小的幫助。
這種氣氛，加上先前進入公司的師兄師姐，以及其他的熱心的老員工的幫助，使我們幾個很快的融入了這個公司中，在工作中更好的與周圍的同事的進行交流、合作；在工作之餘我們也參加了公司組織的一些文體活動，如羽毛球、卡拉OK等。
2。1環境適應
這次的社會實踐活動，每個人都有一個很明確的任務，所以意味着我們不可能如以往的簡單的瞭解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這一個多月必將是一個繁忙的一個星期，也必將是一個充實的，進步的一個星期。下面介紹的是我們在公司的生活與工作中所遇到的一些困難，還有我們一般的生活工作時間安排以及具體的工程開發內容。克服困難，養成良好的工作生活習慣。基於各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如工程階段比較繁多，但時間又比較的短。
由於我們可算是第一次正式的參與企業的開發，在經驗、知識上必然有所欠缺，所以在開始階段我們主要都是瞭解項目的背景知識，進一步學習基本的一些項目原理等。而後要進行設計工作，然後才是真正的工程開發過程，還有調試過程。再由於我們只是短期的社會實踐工作，為了所做的工作在以後能真正為人所用，我們在走之前還要留下完善的相關文檔。短短的一個星期，要分成這麼多的'階段，而任務就擺在那，每一階段的時間可想而知是多麼的寶貴。
由於時間比較的緊。在這段時間我們既要看文檔、又要搞設計，既要編程序，又要測試，還要編寫整理對應文檔。所以有時是每天中午都沒得休息趕着的幹，下午下了班，別人都回去了，我們還在那兒加班，一直到晚上9點多，才坐上公交車花一個小時回住處休息。大家常常是坐在車上就睡着了。
另一方面，由於公司沒有給我們解決住宿問題，我們剛開始是在在公司同學的幫助下在體育場附近找的一個地方住着，後來又找了個地方，但還是在那一塊。雖然是坐在公司的班車上班，但由於是班車的第一站，很早就要上車，每天6：30就得起牀。而在公司中午1：00上班，原來在學校的午睡習慣也只能去掉了，所以為了保持上班時有旺盛的精力，我們一改在校晚睡得習慣，每天晚上回去10：30就會睡覺。這樣的一堅持就是一個星期，雖然是苦了一點，但我想這也無形中讓我們培養了一個良好的作息習慣。
而在這一個多月中，我們基本做到按照公司正式員工的標準來要求自己，跟他們一樣的上班時間，遵守一樣的規章制度，保持旺盛的工作動力。一般是每天工作7個半小時，從8：45—12：00和13：00—17：15。當然有時候為了趕進度我們會在晚上或週末加一下班，而在相對比較輕鬆的階段，特別的是在初期時，我們也會在工作中，找機會多學一些相關的知識。
2。2具體的工程開發內容
由於我們四個人分別的加入了三個不同的項目開發小組，以下是他們對於這次工作的一個小小的總結：
我們於今年暑假去天一軟件進行社會實踐，所做的項目為ST（系統測試）部門的MR（Modify Request）系統，MR系統為ST部門的最常用軟件，是進行軟件測試的必備工具，由於原有的工具已經不能滿足現在的要求，我們將利用更新的技術，基於新的需求分析，重新編寫該應用軟件，該軟件採用流行的Web_Browser的結構，利用ASP+SQL Server來實現整個系統，整個開發過程完全採用現代軟件工程的方法來監控整個軟件的質量。第一步的需求分析由朗訊公司提出，並做出了相應的Tier2文檔。第二步的系統設計和數據庫建模由我和另一位同學完成及相應的Tier3，其中經歷了數次反覆和review最終得到了一個完整的Tier3文檔，第三步為coding，由於有前兩步的基礎，此步驟得以很快的完成。最後的軟件通過了ST部門的專門測試，最終得到了部門經理的好評。
通過這一次社會實踐，使我們在課堂上學習到的抽象的軟件工程的理論有了一次實踐的機會，經歷了正規的軟件過程，而且給了我們一次難得的與人合作的機會，相信這一切對我們將來從事大型軟件開發都將是難得的財富。
TMS（Task Management System）項目管理系統
這個系統是由同事獨立完成的，以下是他對於這次作的一個小小的總結：
暑假期間，我到了天一軟件科技有限公司實習，在軟件部（SW部門）負責基於web的項目管理系統的開發工作，即TMS（Task Management System）。
開發這個系統的目的是為了管理天一軟件公司SW部門現在正在開發的發展情況，以方便管理者和項目的參與者之間的協調。開發的系統應該能夠跟蹤項目的最新進展情況。
在這個系統裏，最上層的對象是項目，下面分成若干子項目：子項目下又分成若干Task（任務）（Project—Sub_Project—Task）這樣的層次結構。對應於項目（Project）有項目主管PM（Project Manager），對應於子項目，有Team Leader；對應於任務，有Task Owner、Task Member、Task
Reviewer。PM負責添加、修改項目和子項目，以及添加上面所述的他以下的任何角色。上面的角色能加下面的角色，而下面的角色不能加上面的角色。TeamLeader負責子項目的管理（添加，修改，等等）。TaskOwner負責自己的一個或多個Task，定時向PM作報告（通過程序設置的時間發送定製的Email）當一個Task完成後，PM檢查，確認後就結束此一Task並向所有的人（SW部門的人）發程序定製的郵件。當所有Task，Sub_Project都完成或部分、全部被取消後，整個項目就結束了。
整個系統用Web形式顯示和使用。採用Active Server Pages即所謂ASP技術。數據庫採用Oracle數據庫，採用OLE連接遠程數據庫（TMS和數據庫不在同一台機器上）。
雖然實踐的時間比較的短暫，但我還是有了不小的收穫，最大的收穫是瞭解了一些軟 件開發的程序化生產過程。還有就是能有機會向SW部門的職員的一絲不苟、兢兢業業的敬業精神學習。相信這些都將給我以後的學習和工作帶來不小的幫助。
呼叫中心項目關於電話銀行的開發公作前面已經提到過呼叫中心CALLCENTER解決方案是天一軟件作為該公司新的經濟增長點來開發的，文書解決方案適於針對不同的需求在上面開發一步的CTL應用，就如民 航語音電子系統、電子股票交易系統等，電話銀行地其中一個可能的應用，也是公司在該解決方案上正在開發的第一個系統，而我本人則就是參加這個項目的工作。介紹如下：
電話銀行系統的目標是提供銀行的基本業務處理功能，其服務形式可發是自動語音或人工坐席。電話銀行系統的主要功能包括賬户查詢、賬户轉賬，、客户信息服務及客户投訴四大部分，我在該項目的具體工作就是，參與初期的需求分析以設計的討論，提出一些建議，並在後面負責其中一個數據應用網的設計、開發以及調試。
該數據應用網關主要用來與電話銀行系統以外的數據源進行通信，用於向電話銀行系統屏蔽外界的數據的細節，如存放格式、存放地點、版本等。應用網關有以下的接口，如與電話銀行系統的TCP/IP通信接口及DCOM維護管理接口，還有與外界數據源的數據接口。針對於電話銀行的這個應用網關的開發的主要工作由以下幾部分組成：
a。 根據電話銀行IVR流程的具體需求，和IVR協商確定IVR數據請求以及返回的接口，建立與數據庫的連接，並且根據和IVR的數據接口編寫具體的數據應用流程。
b。 應用維護管理接口進行應用網關與網關服務器的連接、註冊工作，並實現網絡服務器對應用網關遠程操作中的一些方法。
c。 應用TCP/IP通信接口，在應用網關上實現IVR經由網關服務器的數據請求的處理。
d。 修改完善操作界面並編寫《應用網關用户操作説明書》。
這些工作主要涉及到數據庫的遠程操作、微軟的COM/DCOM通信機制還有TCP/IP通信原理，所以説這一次的工作不僅給了我深入瞭解一個大型軟件開發企業的機會，也給了我一個很大的鍛鍊學習提高的機會。
3 總結
3。1 學習所得
如今一個星期的天一軟件科技有限公司社會實踐活動已經結束了，從這次活動的成果上來看，還是比較成功的。辛勤的工作換來的是累累的碩果，不管是對於企業、 學校，還是我們自己。
首先我們幾個人在較短的時間內，克服各種困難，從最初的閲讀文檔，設計、開發，到最後的調試，完善，我們都按質按量的完成了，完成預定的工程開發任務，通過了公司相應項目小組的驗收，也得到了他們的一致好評，實現了最初為企業作實際共享的目標。
其次在這個過程中，我們也通過了深入的調查、討論，以對一個大型軟件開發企業的結構、管理、文化、氣氛有了比較詳細的瞭解。而通過我們在公司中的工作上的良好表現，還有生活中與公司員工的交流，我們也在他們面前展現了了一個積極進取、勇於創新形象，起到了加強學校與企業雙向交流的作用。
再有的一點就是，通過這次活動，讓我們理論聯繫實際，在軟件工程的開發過程、數據庫的開發、分佈式計算等工程實踐經驗上有了很大的提高。在公司中也培養了初步的大型項目合作開發經驗，這一些都很好的增強了我們的個人的能力和並提高了自身的素質。
3。2經驗教訓
類似的以上的收穫還有很多很多，但在活動結束的這個時候，仔細考慮一下，還是有一些地經驗教訓的。
例如在活動中我們能感覺得到，很多的工作經驗，開發的知識我們瞭解的還是不夠充分，致使我們在開發初期要發費較多的時間用於入門。但有一點感覺就是，我們在學校所學的一些基本知識還是比較有用的，例如網絡通信砂理，數據庫基本原理等，正是這些基礎知識使我們在缺少工程經驗的情況下還能儘快入手，後來趕上。
針對我們學校部分學生普遍基礎理論知識較多，工程經驗不足的現象，我們同學大可以去掉以往羞於參與工程，怕在別人前認短的心態，因為北京郵電大學學生在通信理論方面的基礎知識還是比較豐富的，有了這一些知識，我們一般在工程面前還是能很快入手的，而為了更好的進行開發，我們也應該在校期間就多進行一些工程方面的鍛鍊，培養實際動手能力。
我想象這樣一此讓同學接觸社會，培養實際動手能力的活動真的很不錯，也是同學們所歡迎的，當然把這樣的活動辦好需要學校的老師和同學們共同努力。也希望，這樣的活動能不斷地繼續下去，並發展壯大。
3。3感謝
雖就短短的一個星期，但我想這一份經歷必將會為我們將來進入社會打下一個良好的基礎，不管是在以後的就業指導上、還是在工作生活為人上，我們都擁有了一筆寶貴的財富。
所以在最後我想我們應當感謝為我們提供這次活動機會、還有在此過程中熱心幫助我們的學校學生工作部，學校團委，研究生團委的老師們，另外還要感謝天一軟件科技有限公司及其中的員工們。
“一年之計在於春”，的確，在這新的一年，新的學期，我部成員都很快的全身心投入到我部的常規工作。以下是相關工作總結：
一、落實本學期工作計劃會
進行本學期部門工作的動員大會，落實本學期的活動工作計劃，重點商討女生節和比賽的活動準備事項，收集部門人員對活動的意見，並安排相關人員跟進工作。
二、女生節活動
我們部門為管院學生組織了創意鏡頭和女生節紀錄片活動，得到管院學生的大力支持，收到了各班的精彩紀錄片和同學們有新意的照片，近期將會評選出最佳作品。
三、司儀禮儀培訓
本月專門為管院的司儀、禮儀隊進行了一次專業的培訓，分別訓練每位隊員的站姿、表情動作，通過此次培訓，兩個隊伍都取得了較大進步。
四、比賽組織工作會議
部門內部為本月開始的比賽落實各項工作的安排，分別確定初賽、複賽、決賽的具體時間與流程，選取比賽的主題與風格，議定比賽宣傳計劃，並挑選出各項工作的負責人。
五、比賽初賽、複賽總結會
部門每個工作人員都對初賽、複賽的.不足進行總結與反思，並在會議中提出各自對部門工作的建議，從中吸取教訓、獲得經驗，增強凝聚力，為接下來的決賽做好充足準備。
三月，忙碌中全是充實的感覺。在以上的工作中，我們能堅持到底、認真負責。針對工作中的不足之處，我們會不斷改善，儘量做到最好。
剛開始我感覺學校安排的教育實習沒什麼必要性，因為我感覺我們還是在校大學生而且現在才是二年級的學生，另一方面我感覺做一名老師應該是挺容易的事，所以我感覺這個教育實習沒什麼必要，但是當我真正作為一個老師站在一羣學生的面前的時候，我頭腦變得一片空白，雖然之前我也做了很多準備，不過還好我把自己的教案帶在身邊，我就又看了一邊自己的教案，這時王濤老師宣佈要我為同學們上課這堂課的時候，我的心情變的非常的激動，自己突然變得緊張起來了啊，首先我向同學們問好並自我介紹然後開始向同學們介紹這節課要學的內容太極拳21-24式，
教育見習
在實習開始的前一個月裏，我就開始準備寫教案並準備要教授的內容，首先我跟從王老師上課學習如何老師時怎樣上課的，從中體會一下老師在教學過程中怎樣教授知識的，在聽課的過程中我感覺跟自己平時上課不一樣，因為自己上課的時候是作為一個學生的角色出現在課堂上而現在自己是作為一個實習者的角色在課堂上的，當然平時自己上課的內容主要是學習知識而現在自己的內容不只是知識還有老師上課時的教學方法以及跟學生的溝通方法，課後王老師説：老師都有自己的方法跟上課風格，只要是能讓學生介紹的方法和作風就可以，每節課都有一個重難點，聽課的時候要聽老師如何突破本節課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設置，也要看學生
聽課的一個狀態以及老師的教態。課堂不是老師在上面的表演，而是學生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。王濤老師的一番話讓我學習到了不少，原來的我並不知道作為一個老師需要付出這麼多的努力， 在這個過程中我不僅學習瞭如何教授學生知識而且也學會了怎樣去與學生溝通。
教學工作
教學工作是我們這次實習的重頭戲。雖然在聽課過程有一些
訓練，但對於上真正的教學，真正把一堂課交給自己的時候，我們還是經驗不足的。經過幾次的聽課，我知道了上課要注意那些內容，和之前我備的課還是多少有些出入的.，而且我把自己的教案也給王老師改正了一下，但是我知道自己還是有點準備的不太充分，因此通過和老師交流，我瞭解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現的問題，都一一考慮到，才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對於我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標。教師的高明之處，似乎不在於他的教學設計是如何地完美，而是他對教學過程的有效控制。這真的是值得我們實習生細緻觀察和揣摩的地方。
教學過程
在教學過程中突發情況也不少，比如一些不太聽話的學生會在課上調皮搗蛋，這些都需要自己靈活應對，他們這樣可能會攪亂自己的上課節奏，這時候就需要我們合理調整一些時間。這時候就需要適當的減少複習內容的時間，以保證教學內容的更好的掌握。在上課過程
中個別學生對學習存在認知困難;這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學生的生活。我們存在着疑問，學科教育原本應是學生對知識的享有，但是現在卻無可奈何地淪為對知識的佔有，而且還是粗淺的佔有。教育應該要怎麼樣做才能讓學生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至於滿含詩意地發展?這應該是我們教育工作者一直思考的問題。
我突然感覺自己實習是大學教育一個十分重要的實踐性環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸了與本專業相關的實際工作，培養和鍛鍊了我們綜合運用所學的基礎知識，專業知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實際動手能力，積累社會經驗，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。
現在，實習結束了。通過這次實習，讓我瞭解了教師的偉大，教師工作的神聖，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而是要發自內心的關心愛護學生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們如何做人，這才是教師工作最偉大的意義所在!
學識谷
