總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編收集整理的讀書節活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期開學不久，我們學校就開展了讀書節活動。首先，我們制定了切實可行的讀書節活動方案，並通過教師例會、班主任會議、語文教研組會議多次就方案進行指導。在大家共同的配合下，我校“中華經典誦讀”讀書節開展井然有序。
在一系列形式多樣、內容豐富的讀書系列活動中，同學們看着書、讀着書、品味着書，書籍給我們帶來了無盡的快樂和收穫。著名詩人歌德説過：“讀一本好書，就像是在和一個靈魂高尚的人對話。”冬日，書籍為我們驅散寒冷；夏天，書籍給我們帶來陰涼。當我們遇到困難，書籍可以為我們鼓起勇氣；當我們彷徨無助，書籍可以指引我們前行。捧着書本閲讀，就像在喝着一碗美味的心靈雞湯。徜徉在書海，我們找到了自己的精神家園……
在這次讀書節中，開展了近十項各種形式的活動，全校同學都參與了各項比賽。在濃厚的讀書氛圍中，大家分享着讀書的樂趣，交流着讀書的感悟，也飛濺着因讀書而產生的思維和情感火花。教室裏、書架前，圖書管裏到處可以看到同學們如飢似渴的身影。
在電子小報比賽中，同學們集思廣益；在二年級查字典比賽中，小朋友用工具書幫助自己更好地閲讀；中高年級榮辱觀演講比賽中，同學們知榮明恥，講得聲情並茂；還有全校同學一起參加的課文朗讀比賽，更是精彩紛呈。我們還舉行了全校性的古詩文誦讀大賽，湧現了一批古詩之星……這所有的收穫、感動、成功來自何處？毫無疑問，那就是——閲讀！
這次開展的一系列豐富多彩的讀書活動，得到了全校多數同學的熱烈響應和積極參與，全校湧現出了很多閲讀小明星，不少同學在各項比賽中取得了優異的成績，我校六（3）中隊獲得實際“書香班級”稱號。我校的龔逸之、施吾金等同學被評為市級“閲讀之星“。
我讀書，我快樂，我成長。讓我們生命中的每一個日子，都飄散出縷縷書香。讀書路上，讓我們繼續快樂前行！
尊敬的各位老師，同學們：
早上好！
歷經一個月的第四屆讀書節已經落下了帷幕。可是讀書給我們帶來的欣喜與快樂卻讓我們回味無窮，書香之氣充實了我們的校園。在這一個月的時間裏，大家在工作、學習之餘暢遊書海，和好書交朋友，品讀詩書，感受書籍給我們帶來的幸福和快樂。
“暢遊書海，汲取精華。”是我校這次讀書節的主題。隨着我校高效課堂改革、“大閲讀”工程的不斷深入，我們在讀書節結合同學們的學習實際開展不同形式的主題讀書活動，做到週週有主題，週週不一樣。
各個班級圍繞不同的主題，結合班級實際開展讀書活動。不論是古詩積累周、讀書漂流周，還是讀書交流周、創作展示周，各個班級結合讀書情況開展了讀書交流，講書中的故事，積累書中的好詞、佳句，寫讀書筆記，等豐富多彩的讀書活動，感受讀書的快樂。
特別是同學們設計的讀書手抄報，版面新穎，內容廣泛、可讀性強，有的還是家長、同學共同完成，從一張張的報紙中，我為同學們感到驕傲。還有我們很多班級在活動中有自己的獨到之處。
好的經驗值得推廣：比如一年三班在閲讀故事中把訂閲的《國小生優秀作文》等刊物充分利用，每天必讀2篇文章；二年二班的同學讀完書後都寫讀書筆記，三年三班評比讀書小達人，四年一班的讀書角達到每人手中三本書，五年二班開展讀書積累比賽。
六年一班開展“讀書與智慧人生”交流會……我們還參加連山區旅遊局舉辦的“品讀家鄉景，快樂連山行”旅遊徵文”活動，59名同學榮獲一二三等獎和優秀獎、提名獎，受到國內知名作家的高度評價；多項特色活動的開展，推動着讀書活動不斷深入，從活動中，我也受到了很大的震撼，領略到全校師生精彩的文筆和聰明的才智。
“在閲讀中汲取精華，讀書啟迪智慧，讀書改變命運”。在讀書節活動中，各個班級還完善了圖書角建設，增添書籍，並有專門的管理員管理，同學們積極踴躍把自己的好書和同伴交流，達到了資源共享的目的。我們的班級、我們的校園，讀書風氣漸盛，書香之氣漸濃。
正是大家愛讀書，學校才湧現出一年三班、五年二班等8個“書香班級”，全校湧現出60名“讀書小博士”，在此，我們由衷為他們祝賀。
同學們，讀書節活動雖然結束了，但我們讀書的熱情沒有減退，讀書風氣不能停止，我們要藉此次活動的東風，讓濃濃的書香永遠充裕我們的校園，讓我們大家多讀書，多積累，多汲取書中的精華，以拓寬我們的視野，豐富我們的內涵！
做一個愛讀書的人，品讀詩書，我們將終身受益無窮！愛書吧，它是知識的源泉！
謝謝大家！
由研究生書園舉辦的x交大首屆“讀書節”活動於20xx.x.x正式開始，但由於天氣原因，正式的大型宣傳活動於x.x下午開始。
20xx-x-x下午4點到6點，研究生書園的第一場宣傳活動在郵局東側展開，場面異常火爆，受到了很多同學的關注。現場辦理新會員15人，押證件借書25人次。這個讓人欣喜的成績更加鼓動了書園各位管理員的熱情。
20xx-x-x從上午x點開始直到晚上8點，書園在康橋苑廣場進行了一天的大型宣傳活動。拉出了“研究生書園”和自己製作的“西安交大首屆讀書節”的橫幅，繪製了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單，並拿出了很多精品書籍，供大家借閲。在整個活動過程中，不斷的有同學前來諮詢和借書，以及辦理新會員證。在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個吃飯高峯期，更是聚集了很多同學，我們管理員都快忙不過來了。這一天一共現場辦理新會員14人，押證件借書43人次。活動結束後，各位管理員雖然很辛苦，有的甚至都沒顧得上喝口水，顧得上吃飯，但是大家都是一臉得高興。通過我們的活動，我們的宣傳，能讓更多的同學看到精品書籍，汲取到更多的知識，我們就是再苦再累心裏都是很滿足的。
20xx-x-x從上午x點開始直到晚上8點，書園在學校西區開水房附近進行了一天的大型宣傳活動。活動形式與x號一樣，這一天一共現場辦理新會員13人，押證件借書44人次。很多同學都對我們的“讀書節”活動表示很支持，並感謝我們的工作。我們感到很欣慰。我們書園的宗旨就是讓更多同學們讀到更多好書、精品書，為在交大這樣的理工科學校的營造讀書文化氛圍做出自己的貢獻！
在此，感謝各位同學的支持，感謝各位管理員們的辛苦。
要想成為一名優秀合格的漢語國際教育專業本科畢業生除了應有的專業知識與技能以外，還應當具備一定的古代文化知識。然而在實際對外教學之中，在本科生之中明顯存在着傳統文化積澱不足的現象。其中很大部分原因是大學時間沒有時間閲讀，或者是傳統書物讀起來較為晦澀，缺乏興趣去精讀。這樣不僅會白白浪費大學四年的美好時光，還會在對外漢語教學中缺少文化底藴的沉澱和文化內涵，難以更好地傳播中華傳統文化，必將成為漢語國際教育本科生成為一名優秀對外漢語教師路上的絆腳石。
基於現實問題，國際教育學院開展的“讀書節”及“嚶鳴杯”知識競賽實施方案這一培養模式，使得大多數的漢語教育國際本科生通過閲讀由老師精心安排的傳統書目，開展讀書心得交流會等各項多姿多彩的活動積累傳統古典文化知識，並在活動快結束時進行統一測驗，其中成績優異的同學還有機會參與到“嚶鳴杯”知識競賽中去。本次活動不僅培養了同學對中國傳統詩書文化的興趣，還在無形中提高了同學們的傳統文化修養，提高自身在對外漢語教學中的教學能力，豐富了自身的文化內涵。
20xx年11月5日，我院分團委由社會志願與服務部部牽頭，舉行了國際教育學院“讀書節”的開幕儀式，在由國際教育學院李大明老師制定了同學們的必讀書目後，讀書節活動正式拉開帷幕。
活動進行期間，參加本次活動的同學積極投入到閲讀經典書物中，無論是寢室、操場還是教室都能看到他們讀書的身影。同學們還會聚在一起討論書中的句子和自己的感想，並做好相關的讀書筆記，將疑難點記下來與老師進行溝通交流。
但此次活動的進行期間也有監察、認證困難等問題。本次負責讀書節活動的幹事們遇到問題沒有退縮，積極拿出解決方案。在讀書節進行中，會有相關幹事參與讀書分享會了解同學們的讀書狀況，並會不定時的抽查同學的讀書筆記與感想，避免讀書節活動流於形式起不到真正的效果。
考試試卷經由李大明老師製作與審核，質量與深度得到保障。考試於11月29日兩點，在六教405正式進行，考試時間為兩個小時，試卷內容包括單項選擇、填空、簡答以及作文，綜合考驗了同學們對於必讀與選讀書目的理解與掌握。考試過程嚴謹，秩序井然，同學們認真作答，試卷收齊後交由李大明老師批改，大家也都取得了滿意的成績，為讀書節活動畫上了圓滿的句號。
本次活動由於是第一次舉辦，且前期準備時間有限，雖然取得了圓滿成功，但仍有許多不足需要在後續活動開展過程中改正。有了本次“嚶鳴杯”讀書節的經驗總結，我們也希望在將來把該活動越辦越好，打造成國際教育學院名副其實的品牌活動。
我校的讀書節活動已經落下帷幕。在這段時間裏，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，孩子們親近書本，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍
學期伊始，正好迎來了校讀書節，結合校園文化，各班以“仁、信、禮、礪”為主題，孩子們自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閲讀的書目，內容豐富多彩。同時利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節開幕式，劉揚校長髮表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈着濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發學生的讀書慾望
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷着“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢遊書海，校園裏洋溢着濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢遊書海。
學生們以“仁、信、禮、礪”為主題，把自己的圖書和大家分享，讓整個校園充斥着書香的氣息，並通過學習筆記的形式上交學校，通過評選，徵集成冊。
3、參加“我是90後”徵文
在讀書之餘在小組全體成員的共同努力與各位語文老師和同學們的積極配合下，較好地顯示出了 “我是90後”孩子們的風範，徵文內容健康積極向上，較好地表達了同學們的情感，此次活動收到了非常好的效果。此次活動，同學們通過讀書徵文瞭解了更多的知識，增強學生民族自豪感、責任感，培養了愛國情懷，引導青少年成長為具有遠大的理想和奮鬥目標、自信自強、腳踏實地，具有槍榴彈時代責任感的社會主義建設者和接班人。同時通過此次活動同學們對“90後”出生的孩子應該如何做，有了更全面的瞭解和認識。
通過本次讀書節活動的開展，陶冶了學生情操，學生與書為伴，與書為友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是讀書節活動中的事，讀書應該成為每位學生的最大愛好，更是每位老師一生的事情。希望我校的全體同學保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。
為了讓書香溢滿校園，培養學生良好的讀書習慣，20xx年上期第13周，根據我校書香校園建設實施方案安排，開展了為期一週的書香校園讀書節活動。
此次書香校園讀書節活動的主題為“我讀書、我快樂、我成長”。讀書節內容按低、中、高年級組分為“書籤製作”、“讀書筆記評比”、“手抄報比賽”三種。整個讀書節活動分成兩大環節。第一個環節是週一到週四各班開展書香班級活動。第二環節是學校開展評比、展示活動。
總結我校這第二個讀書節的情況，我們發現，一到六年級各個班都根據學校的讀書節計劃，有序地開展了豐富多彩的讀書活動。如各班都充分發揮圖書角的作用，除學校統一配製的圖書外，同學們還紛紛從家裏帶來了最好的圖書與班級其他同學分享。利用好學校圖書室的優勢，各班的班主任指導學生借閲各種不同類型的圖書，提高了借閲的頻率。各班誦讀古詩的熱潮空前高漲。有的班級還具體指導學生的閲讀方法，把精讀、泛讀等多種方法教給學生，有效地提高了他們的讀書效率。學校在每天大課間活動前組織各班利用自編的《國學經典誦讀選編》教材詩詞輪流進行經典誦讀展示活動……與此同時，各班都多次組織了同學們寫下讀書的心得體會，湧現出了一大批優秀作品，我們利用校園文學社精心挑選，並給以展示在學校的櫥窗中，供同學們參觀學習。
在第13周舉行的讀書節活動中，各班首先在班級內組織開展競賽活動。每個同學都能積極參加，在班主任組織下，將每一位同學的作品在教室內外進行了展示。週四，各班將班內3幅優秀作品上交到教務處，教務處組織評委進行了評比打分，根據從高到低的分數取出了各年級組的前6名，將優秀作品展示在校園醒目的位置上。高年級手抄報版面佈局美觀大方、構思巧妙、內容翔實。其中六年級104張莉、潘婷同學編制的《唐宋元明清》，五年級109班謝薇、李小林、鍾琪苗同學編撰的《小荷報》分別取得了第一名和第二名;中年級讀書筆記內容豐富、感言真切、圖文並茂、獨具匠心。三年級115班金飛燕同學，朱媛媛同學的作品分獲冠軍與亞軍;低年級書籤製作充滿童趣、聯想豐富、製作精美，很有創造性。二年級119班劉旭鴻同學、一年級122班嚴張帥同學的作品分獲前二名。縱觀這些優秀作品，真正體現了學生讀書活動的成果，這些活動的開展，極大地調動了同學們讀書的熱情，豐富了同學們的課餘生活，開拓了同學們的閲讀空間，增加了同學們的知識儲備，有效地提高了同學們的人文素養。
誠然，我校的第二屆讀書節活動到今天雖然結束了，但我們相信，同學們的讀書熱情已經被點燃，並一定會呈燎原之勢，不斷地繼續發展。希望同學們在今後的人生道路上，始終與好書為伴!
村中心校啟動讀書節活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中國小圖書室定期購進圖書，組織學生規範借閲；各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角；每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經典誦讀為主，午讀以自由閲讀為主，暮省以寫作反思為主；認真落實好每週一節的閲讀課，組織落實好學生節假日讀書活動，充分利用課後服務時間指導學生閲讀，讓“閒暇”時間產生最大的讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閲讀能力。語文教師根據學生年齡特點加強指導，解決“讀什麼”“怎麼讀”的問題，讓學生學會讀書；實施師生共讀、每週讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍；定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發學生讀書熱情，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。 學校健全讀書評價機制，強化閲讀管理，實行“五星級”評價方式，採取通過閲讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放鬆”的現象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”徵文比賽、“重温紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發學生讀書興趣，以活動促閲讀，推進書香校園建設內涵發展。
由研究生書園舉辦的西安交大首屆“讀書節”活動於20xx.8.16正式開始，但由於天氣原因，正式的大型宣傳活動於8.17下午開始。
20xx-10-17下午4點到6點，研究生書園的第一場宣傳活動在郵局東側展開，場面異常火爆，受到了很多同學的關注。現場辦理新會員15人，押證件借書25人次。這個讓人欣喜的成績更加鼓動了書園各位管理員的熱情。
20xx-10-18從上午10點開始直到晚上8點，書園在康橋苑廣場進行了一天的大型宣傳活動。拉出了“研究生書園”和自己製作的“西安交大首屆讀書節”的橫幅，繪製了吸引人的宣傳板和精美的宣傳單，並拿出了很多精品書籍，供大家借閲。在整個活動過程中，不斷的有同學前來諮詢和借書，以及辦理新會員證。在中午11：30到12：00和5：30到6：30這兩個吃飯高峯期，更是聚集了很多同學，我們管理員都快忙不過來了。這一天一共現場辦理新會員14人，押證件借書43人次。活動結束後，各位管理員雖然很辛苦，有的甚至都沒顧得上喝口水，顧得上吃飯，但是大家都是一臉得高興。通過我們的活動，我們的宣傳，能讓更多的同學看到精品書籍，汲取到更多的知識，我們就是再苦再累心裏都是很滿足的。
20xx-10-19從上午10點開始直到晚上8點，書園在學校西區開水房附近進行了一天的大型宣傳活動。活動形式與18號一樣，這一天一共現場辦理新會員13人，押證件借書44人次。很多同學都對我們的“讀書節”活動表示很支持，並感謝我們的工作。我們感到很欣慰。我們書園的宗旨就是讓更多同學們讀到更多好書、精品書，為在交大這樣的理工科學校的營造讀書文化氛圍做出自己的貢獻！
在此，感謝各位同學的支持，感謝各位管理員們的辛苦。
“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為配合我縣教委舉辦的讀書節活動，推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好讀書氛圍，我校在9-10月份開展了為期一個月的“走進書籍，在閲讀中快樂成長”讀書節活動。
我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書光榮的良好氛圍，激發讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。
一個月的時間已經過去，讀書節即將落下帷幕，廣大師生在短短的一個月時間裏，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底藴，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節活動進行具體總結如下：
一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍
根據學校讀書節活動方案，我校於9月10日舉行了隆重的讀書節啟動儀式。邵校長致讀書節開幕詞，林老師宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書為主題設計牆報、出黑板報，創建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節的各項活動奠定了堅實基礎。
二、落實責任，確保順利開展讀書節活動
為確保讀書節活動有效、規範、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、後勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1．經典古詩文閲讀與過關活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高於教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經典古詩文閲讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2．“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書範圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3．漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閲讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，説謊話的皮諾曹，瞭解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同瞭解了“紅樓夢”、“西遊記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續閲讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4．《改革開放三十年》徵文活動
在廣泛閲讀的基礎上，我校開展了《改革開放三十年》徵文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悦與收穫，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成為大家寫作的內容與方向。
5．主題手抄報、剪貼報製作活動
圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報製作以及“我是快樂的小編輯”剪貼報製作活動。各班同學5人一組，協同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。
讀書節活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨着讀書節帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚！
為進一步推動我校教育教學工作，激發學生讀書熱情，活躍校園文化，營造校園書香氛圍。各科室、組、班級創造性地開展讀書活動，學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。通過讀書節活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底藴，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。
“腹有詩書氣自華”校園讀書節活動順利結束了,在此，向為讀書節付出辛勤勞動的老師們表示深深的感謝，向在讀書節期間取得成績的同學們表示誠摯的祝賀！
我們成功地舉辦了讀書節啟動儀式，低中高年級的同學還寫下了厚厚的讀書筆記；我們開展了讀書節節徽設計比賽，從一枚枚設計精美、寓意深刻的節徽作品中，我們彷彿看到同學們想象的精靈牽着畫筆在白紙上飛舞；讀書節，也讓我們成了小詩人、小作家，我們舞弄筆墨，寫出了創意橫生的屬於我們自己的文章，有的還設計了精緻而富有詩意的書籤，讓大家領略到愛讀書、會讀書的優秀成果，感受到語言文字的魅力。
具體總結如下：
一、深入宣傳，積極動員，營造讀書學習的良好氛圍。
二、落實責任，組織到位，確保讀書節活動的順利開展。 為確保“首屆讀書節”活動有效、規範、深入、有序地開展，我校成立了領導小組，構建了教科室、政教處、年級組、班級協同開展活動的工作網絡，根據活動方案，層層落實責任、分解任務。各班制定了任務明確、措施有力，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。
三、創新活動，紮實有效，為每位學生的成長導航。
學校在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
（一）開展了徵文比賽。積極開展以“腹有詩書氣自華”為主題的讀書徵文活動以及師生徵文活動。共收到優秀徵文80餘篇，作品質量普遍較高。
（二）開展了“書香家庭”、“書香班級”與“讀書明星”評比。通過班內推薦，班主任、審查，評選出了23名“讀書之星”，經過調查、推薦、審查確定了10個“書香家庭”，經過全面評比各班書籍擁有質量、閲讀書籍、參與讀書節活動情況，評選出4個“書香班級”。
（三）開展了內容豐富、形式多樣的現場競賽活動。主要有：“讀書與人生”朗讀比賽、現場童話續編、小小故事會、詞語積累大闖關、名人名言擂台賽、説名著比賽。通過這些活動，同學們互取所長，學到很多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，又促進了同學間讀書競賽意識的自覺形成。
（四）開展了書籤、徽標設計活動。活動中大家的積極性很高，作品數量較多。其中，書籤設計個性很強，好作品較多；讀書節徽標設計有待我們進一步努力。
四、活動效果與改進之處
1、初步培養了學生良好的讀書閲讀習慣、提升了修養。“一個人的閲讀史就是他的精神發育史”。如果一個孩子熱愛讀書，那麼他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。通過讀書節活動，使每個學生“多讀書，讀好書，對話經典；開眼界，長知識， 積澱生命”，通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。
2、促進了校園文化建設和校風、學風的.進一步轉變。
3、班級、班主任對“讀書節”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。
我校“讀書節”活動雖已結束，但讀書節活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續投入極大地熱情。今後，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與經典為友，與博覽同行；在全校形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。
同學們，在今後的日子裏，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社會，讓我們的閲讀更豐富，讓我們的生命更精彩！
為了為喚起大學生的閲讀意識，進一步激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，同時提高文化素養，真正營造濃郁的“書香校園”。我們理工學院緊跟校團委的步伐，開展了讀書活動。我們理工團學聯用心投身於這次讀書活動中，在4月26日下午前往黃岡市圖書館進行讀書和志願活動。
本次讀書節活動的目的也十分明確，就是期望透過這個活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課餘文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閲讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。
在這次讀書節活動中，理工團學聯21名大學生髮揚大學生志願者精神，幫助圖書館搬運圖書、清理書架、打掃衞生，同時也在綜合閲覽室進行讀書閲覽，學生們深刻體會到了讀書的重要性，並且一致認為“腹有詩書氣自華”，讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。透過“讀書節”活動的開展，相信這將對每個學生的健康成長產生深遠的好處。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程。今後，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在理工學院構成人人讀書的良好風氣。
活動結束後，理工團學聯還根據實際體驗，鼓勵其他學生多讀書、讀好書，以此來充分調動廣大師生參與讀書活動的用心性和創造性，同時還督促學生將志願服務精神銘記心中，更好的幫助他人。
3月17日，又是春意盎然、玉蘭花開的日子，z市第七中學又拉開了一年一度的“白玉蘭”校園讀書節活動的序幕。
本次活動以“書籍點亮人生，書香溢滿校園”為主題，為期一週，旨在號召全體師生共同讀書，開拓視野，感悟人生，促進師生和諧發展。活動內容豐富，共分三個階段。第一階段：積極營造氛圍，開展豐富多彩的讀書活動。主要有學生讀書“六個一”活動，即每日讀書一個小時；每日吟誦一篇經典詩文；每週做一次摘抄；每週寫一篇讀書筆記；每月讀一部經典名著；每學期爭取發表一篇習作。
另有學校活動“六個一”： 開展一次愛心捐書活動；推薦一批優秀讀物書目；舉行一次美術作品展；開展一次“白玉蘭”手抄報展覽；舉行一次小記者發表作品展；開舉行一次“讀書與人生”專題讀書徵文比賽。第二階段，“白玉蘭”校園讀書節成果展（家長開放日）。即邀請家長參加開幕式、走進課堂、和孩子共進午餐等活動，並向家長展示美術作品、手抄報展覽及發表作品展等。第三階段是評比、交流階段。學校將組織評委選出各項活動的優勝者，並將獲獎作品製作成展版，進行成果展示，讓學生在活動中體會讀書的快樂，感受成功的喜悦。
今天上午的升旗儀式上，全校師生及部分家長代表匯聚在大操場，舉行了簡短而隆重的讀書節啟動儀式。學校領導、學生代表及家長代表分別發言，號召廣大師生積極參與學校組織的各種讀書活動，努力做到多讀書、讀好書、會讀書；用讀書充實我們的人生，潤澤我們的內心。同時，教師們還進行了愛心捐書活動。隨着一本本嶄新的、帶着油墨芳香的書本遞到部分學生的手裏，書的美麗也將悄悄傳遍校園的每一個角落，悠悠綻放於每一位師生的心頭。
古語云：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”是呀，讀書是有味道的，那就讓我們養成讀書的習慣，讓那濃濃的馨香流進我們的心尖，一直伴隨我們的人生。
x月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受並喜歡閲讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閲讀習慣。我們大班組於x月10日——x月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班藉此活動，進一步了激發孩子們的閲讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閲讀願望。
通過此階段開展的一系列的活動後，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起製作與分享閲讀的快樂，同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。
家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從製作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上説還是很成功的。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書籤”也非常的有創意，在我們將它們統一掛在樹枝上後，場景還是很有意境啊！
讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閲讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。
是書，點亮了我們的童年，我們的人生！願"書香"充溢着您的家庭！
開展這次“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂於參與，達到預期目的，取得了較好的效果。
十月份我校首屆讀書節已經落下帷幕，現就本次活動的實施內容及效果等各方面總結如下：
本次讀書節的主題為“營造書香校園，共享讀書之樂” ，儒雅人生，從閲讀開始。同學們在年級主任、班主任以及語文老師的指導下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校園裏書香瀰漫，同學們在讀書中快樂成長。
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據學校工作計劃，在郝主任的統籌安排下，辦公室制定了讀書節的具體方案，大屏幕顯示標語，並聯合政教處、各年級各部、還有語文組，依託學生民主自治管理委員會，尤其是學習部和宣傳部，強勢營造了讀書氛圍，並在10月8日的“國旗下的講話”中做了聯合簽名宣傳動員工作，向全校各班級發出了倡議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高學生的思想認識，為深入落實讀書節方案中的各項活動奠定了基礎。
二、全員參與，彰顯特色
本次讀書節通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實下，通過班主任和語文老師的指導和建議，班主任根據自己班的實際情況作出了具體閲讀任務，語文老師則對閲讀方法以及閲讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助。基本上實現了讓全體學生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閲讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，並以此為動力，用榜樣的力量激勵自己，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。
三、開展讀書交流與展示活動
月底在學生民主自治管理委員會的組織下，以班級為單位進行了讀書交流與展示活動。學生就本月自己的讀書情況尤其是閲讀的名人傳記寫了不少於800字的感悟，並在班級作了彙報展示。學習部和宣傳部進行了評比和存檔。通過閲讀與交流，同學們加深了讀書的感受，體驗了讀書的樂趣，並從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野，而且提升了自我的精神風貌。
三、展望——將讀書進行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。當然，由於本次讀書活動是首次開展，而且本月週期較短，同時也包括一些主觀因素，使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一，力度尚不夠大等不足。我想通過以後不斷累積經驗，並及時總結，我校的校園文化節會越辦越好。雖然讀書節和我們暫時告一段落了，但我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進行到底吧！
書香伴花香，在這美好的夏季，為了讓學生更好地閲讀，我校做了系列的工作：
（一）瞭解閲讀重要性
通過一些名人讀書故事，瞭解閲讀重要性。
（二）家校聯合，督促閲讀
1、在校多交流閲讀感受，採取師生共讀、生生共讀等形式。
2、建議“親子閲讀”，共同徜徉書海。
（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果
1、學生閲讀並摘抄讀書格言。
2、推薦經典閲讀《水滸傳》、《三國演義》，利用午間閲讀時間、校本閲讀課、部分早讀時間和家裏的時間進行閲讀，採用師生閲讀、生生互讀、父母督促的形式，共同閲讀。
3、對於班級課外閲讀讀本，我們進行了多次的讀書交流。我們部分年級組裏，還研究設計了閲讀材料《愛心蕩漾》，幫助學生讀有所獲。
4、在廣泛閲讀的基礎上，我們又開展了一系列的讀書活動，激發學生的讀書熱情。如：朗誦比賽、講故事比賽、個性化讀書記錄單評比、讀書小報評比、童話劇表演等。
5、分筆試和口試兩種方式進行檢測。
本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂
學識谷
