無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的責任的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
責任的作文600字 篇1
擁有責任心能帶來上進的無限潛力，是轉變人生的重大契機。——題記
責任心，何為責任？身負使命，激勵自己完成的便是責任。在戰火紛飛的年代，擁有一顆責任心極其不易：正是商鞅的責任心使然，再令他發動變法，雖最終慘遭車裂的下場，但其豐功偉績不可被歷史的塵埃湮滅;岳飛，讓匈奴人膽戰心驚的名字。正是岳飛及岳家軍抗寇保國的責任感，才能從容“笑談渴飲匈奴血”，儘管遭小人誣陷，但靈魂中卻烙上了精忠報國的美名;范仲淹，那位誓要“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的文士，因強烈的保家衞國責任感，蜕變成為“軍中有一範，西賊聞之心膽寒”的千古奇才;唐雎，面對秦王不屈不撓，憑藉出奇的責任心以及過人的膽識逼得親王理屈詞窮，不僅保住了自己及國家的尊嚴，也給了秦王一個下馬威，從此便有了不辱使命的佳話。以上古代賢士，皆出於強烈的責任心使然，才成其偉業。由此可見，有責任心者，霸天下！
不論是戰火紛飛的年代還是在和平年代，有一顆責任心都尤其重要。周為中華之崛起而讀書，其責任便是使中國富強，佇立在世界之巔，他做到了，贏得的不僅是全世界的尊敬，更是中國百姓心中的主心骨;奧x巴馬，美國曆史上唯一一位最年輕同時也是黑人的總統，他從小立志要改變黑人受壓迫的現狀，於是發奮學習，由於強烈的責任心和不甘於平庸的信念，他當上了首位黑人總統，獲得了諾貝爾和平獎。如此有責任之人，古今中外不勝枚舉，這些人正是憑藉着驚人的責任心極大地開發了身上的潛能，達到令人瞠目的高度。
責任的作文600字 篇2
老爺爺呼呼的喘着粗氣，再一次停了下來，手扶着欄杆半倚着身子，皺着眉，看着前面的台階“一、二、三……二十一”
我順着前面望去，僅僅二十一級台階，他已經歇了三次了，突然間，心裏瀰漫開一陣冷意。我的鄰居，也就是老人家的小孫子，比我小兩歲，大家都叫他小牛牛，因為他壯得像頭牛。小牛牛就站在老人家身後，他輕輕跨步上前，扶住老爺爺，説：“爺爺，你當兵，扛過槍，打過美國鬼子，獲過軍功章，可是您現在老了啊！”
聽了這句話，我抬頭望去，他確實老了：額頭上爬滿了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦如柴的手……這是我意識到蒼老的含義，我的眼眶濕濕的。
老爺爺轉過身，看了看他的小孫子，點點頭，又撐着往前走：“孩子，當年爺爺揹你上樓，現在你扶爺爺上樓，唉，人呀！”小牛牛看看爺爺，小心翼翼的吐出三個字：“怕老嗎？”老爺爺又轉過身，拍拍牛牛的肩膀：“人老了，就什麼都不怕了！”“為什麼”小牛牛追問。“想當年，我放牛，就怕實現不了自己的夢想——去當一回兵，打一回仗。後來，我當了兵，退伍後，又當了會計，還把你爸，你姑拉扯大。這一輩子想幹的、該乾的全乾了。人嘛，想幹啥就幹啥，該幹啥就幹啥，現在啥都幹完了，死就沒什麼遺憾的了！”老爺爺又開始喘氣，邊爬樓邊説話。
“也許，你們現在不懂，人一輩子只有兩個字最重要，那就是——責任。我們連長告訴我們：盡了義務，沒有得權利，可以死；可得了權利，沒盡義務，絕不能死！”
是啊，生命是一種責任，這是一個老人對生命的理解，這是一個老人在經歷了半世滄桑後的肺腑之言。
我懂了，我想，小牛牛也應該懂了。當負了應負的責任，蒼老與死亡就會以平和心去面對了。我們已經得到了太多的權利，今後的日子裏，我們將雙倍的履行我們的責任——為了人生。
責任的作文600字 篇3
２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫樑和牆體無情地砸向正在上課的師生，教師們採用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶裏永恆定格：
譚千秋，德陽市漢旺鎮東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上，他的後腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護着的學生卻安然無恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮國小老師，跪僕在廢墟中，雙臂緊緊摟着兩個依然存活的學生，他緊抱着孩子的手臂已經僵硬。
杜正香，平武縣南壩國小老師，她趴在塌下的一根橫樑下的瓦礫裏，頭朝着門的方向，一手拉着一個孩子，胸前還護着３個孩子。
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水裏，都閃耀着一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡羣體，是什麼讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什麼教師們會毅然選擇了保護好學生？
是責任，一種教師必須對學生負的責任。事實上，他們已經用他們寶貴的生命詮釋了“責任”。
責任讓人更堅強，責任讓人更勇敢，責任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什麼樣的工作，我們彼此之間都肩負着責任。
責任的作文600字 篇4
“橫陽江畔，卓遠輝煌，這是我們成長的地方。同學年少，青春激昂，自強不息個性揚……
一轉眼，已經邁入國中校園近兩個月了。告別曾經稚嫩的自己，已經在緊張而豐富的國中學習生活中成長起來。卓遠班——這個大家庭，讓真正讓我認識到什麼是真正的集體。
剛開學的第一個月，幾乎還沒有認全同班同學的名字，但黃老師早已將“團結”這顆種子埋在了我們每個人的心中。
素質拓展訓練，一個“煉獄般”的歷程。卓遠班49個人，有福同享，有難同當，無一人中途退縮，紅歌會上，每個人都使出吃奶的勁兒，非常有氣勢地唱出我們班的紅歌，即使嗓子已經吼得沙啞，也要為卓遠班貢獻出一份自己的力量。每一位同學都不扯班級後腿，汗水從耳邊淌過，從身上流過。
台上傳來總教官罰許多班級全體蹲下的命令聲，卓遠班的每個人頭抬得更高，手貼得更緊，腳站得更直。因為，黃老師説過，卓遠班從不被批評！
為了班級，我們要用盡全力。
“長達五天的學校“最美教室”投票終於得出了結果。歷屆卓遠班的同學和家長，所有關心卓遠班發展的親朋好友都在為我們熱情地投票。不論結果如何，在老師看來卓遠班的教室是最有文化氣息的。”我們的班主任——黃老師一進教室説的這段話，讓每個人心頭不由得一驚，該不會我們落選了？
緊接着黃老師話鋒一轉：“恭喜大家！經過我們的努力，一票一票地拼，加上專家組的評分，我們獲得了一等獎。numberone！”耶！虛驚一場，教室頓時成了一片歡樂的海洋。
無論是激動人心的班歌比賽，還是班級大小事件的總結，黃老師無一刻不在教育我們“集體”的重要性！
我們明白：團結才是一個班級最重要的。我們要對自己的一言一行負責，那事關班級榮辱！
“橫陽江畔，卓遠輝煌！”班級榮辱，我的責任，我們的責任！
責任的作文600字 篇5
每個人都有自己應當承擔的責任，老師的責任是教導學生；父母的責任是關心子女；學生的責任是好好學習；廢物回收站的責任是回收垃圾，淨化環境；交通工具的責任是方便人們的出行。
——題記
今天，我剛回到家，躺在牀上歇了一會兒，便聽見媽媽的喊聲：“**，給我倒杯熱水，我很冷，再幫我把被子拿來一個，然後再將你的事幹完，去地裏幫你爸爸幹活。”我生氣地説：“憑啥讓我去，你在家幹什麼，就只有睡覺的責任嗎？我一回來，就讓我看小孩、做家務活，你考慮過我的感受嗎？”媽媽説：“生你不是讓你幹活的嗎？不幹活，你走吧！想往哪兒，就往哪兒去，別回來，省得幹活？”我氣極了，大聲地對媽媽説：“走就走，我才不稀罕這個家呢！對於你們，我早就受夠了！”説完，我便奪門而出，不顧媽媽在後面的咳嗽聲。隨着“咣噹”一聲，門關上了，我背對着門，眼淚不爭氣地在眼眶裏打轉，然後奪眶而出。
到了晚上，我沒有回家，我在外婆家住下了，外婆安慰了我。我含着淚水入睡了，不知睡了多久，我聽到有一種美妙動聽的聲音在喊着我。我醒了，慢慢地睜開眼睛，看見在牀邊站着一個美麗的天使，我激動地什麼話也説不出來了。天使對我説着一句話：“尊老那是你的責任，你不能逃避……”我使勁擰了自己一下，夢醒了，我嘴裏不斷地重複着那一句話：“尊老那是你的責任。”
當我念到第六遍時，我突然明白了，那是我的責任，我不應該去逃避。
想到這裏，我穿好衣服，飛奔一樣地跑回家，我要對慢慢説聲對不起，那是我的責任，我不應該去逃避。
責任的作文600字 篇6
維護環境是我國的基礎國策，也是咱們非常關注的問題。環保要從自己做起，要從小事做起。然而，真正做到掩護環境的人又有多少呢？隨地吐痰、亂扔垃圾或廢電池、破壞綠化，這些景象隨處可見。因而，我在這兒想告誡每一個人，請不要言而不行，要做一個真正的環保市民。
保護環境不一定要調兵遣將，也不一定要舉行規模很大的活動，只有做到時時刻刻注意個人衞生跟四周的衞生，常和自己的朋友、同窗開展一些小型的環保活動，就能夠了。收集廢電池就是一個很好的環保公益活動。別看它範圍小，但意思很大，因為一節小小的廢電池就可以傳染一整條河的水質。水資源在當今世界上已經很缺少了，所以我們更應該妥善保管廢電池，並多開展這樣的活動。
十一國慶節到了，到各地景區遊玩的市民必定良多。我盼望大家在玩的同時，不要把垃圾扔在景區裏，破壞景區中的一草一木。由於亂扔垃圾會使本來清潔整齊的景區變得髒亂不堪。遊覽者的不良習慣，可能會使景區的生態受到損壞。在你之後，還會有很多遊客來這個景點遊玩。假如一些外國友人看到了，一定會給他們留下不好的印象。
保護環境也是我們中國小生的義務，那我們應當做到哪些詳細事項呢？我以為根本應該做到以下4點：
（1） 隨時隨地留神個人衞生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；
（2） 應妥當保存好本人用過的廢舊電池，扔在專門的廢電池回收箱內；
（3） 看見別人有破壞環境、綠化的行動時，應該及時勸阻；
（4） 在雙休日、假期中多發展對於環保的社會公益運動。
讓我們大家舉動起來，讓我們大手拉小手，聯袂並進，為保護家園環境出自己的一份力，做一個真正的環保市民。
責任的作文600字 篇7
幼兒園大班的時候，我們去國小參觀。當時，看到所有的大哥哥大姐姐都有一個統一的標誌——那就是紅領巾。他們整齊地佩戴着紅領巾，鮮紅的顏色，讓我不由得對它產生了一種敬意。
回家後，我便問媽媽：“為什麼國小裏的大哥哥大姐姐都要戴紅領巾呀？”媽媽坐下來，慢慢地説：“進入了國小，戴上紅領巾，經過莊嚴的宣誓後，你就會成為一名光榮的少先隊員。紅領巾，就是少先隊員的標誌，它是用戰士們的鮮血染成的。所以，你那時就要時刻牢記着你是一名少先隊員，要負起紅領巾的責任。”“紅領巾的責任是什麼啊？”我一頭霧水。“當你成為少先隊員的時候，就會明白了。”媽媽微微一笑。就衝着媽媽的這一句話，我就迫不及待想要成為一名少先隊員。從那時起，我就對紅領巾充滿了嚮往。
一年後，我踏進了國小的校園。面對着許許多多陌生的面孔，尋找着“紅領巾的責任”。我看到了高年級的學生彎腰撿起垃圾筒旁的垃圾；我看到同學們互相幫助，團結友愛；我還看到了大哥哥大姐姐們在為生態角里的植物澆水。這些，應該都是紅領巾們的責任。但當我走到樓道口時，卻看到了兩個同學在打架，這時，上課鈴響起，我趕緊跑回教室。
國小生活的第一天，我看到了許多，並把它們都告訴了媽媽。媽媽對我説：“紅領巾的責任就是好好學習，文明陽光，和同學們之間要團結友愛，長大後為祖國爭光……可是，筆同學打架是紅領巾的責任嗎？”“不是。”我搖搖頭。媽媽繼續説：“對。他們雖然戴着紅領巾，但一點也沒有把它放在心頭。他們這樣是對紅領巾不負責任的表現。”“我要對我的我的紅領巾負責！”我默默許下心願。
六年來，我的心願沒有改變。我一直對紅領巾懷着敬意，堅守責任。每當我看見這鮮豔的紅領巾時，就會想起紅領巾的責任。每當我看見這鮮豔的紅領巾時，就會覺得無比自豪。此時，我又立下決心，我要永遠記住紅領巾的責任！
責任的作文600字 篇8
責任，象徵着一個人的.價值。每個人都有自己必須承擔的責任，無論大小，我們都必須負責。
一件小事讓我懂得了負責任的重要性。上週，老師交給我一些信紙和信封以及一個名單，告訴我："這是書法比賽的信紙，名單上寫着咱們班寫字漂亮的同學的名字，你認為可以修改的地方可以換人，然後把信封、信紙交給他們，叮囑注意事項。這件事你來負責。"老師淡淡的看了我一眼，我應了一聲。晚上班回事，老師強調了書法比賽注意事項，並要求我們自己把作品寄出去。
第二天，我把信封和信紙發給了同學們，並提醒每個人："注意事項都標在信紙上，自己寫一封信，要寫的漂亮些哦。"做完以後，我發現我沒有提醒任何一個人自己把信寄出去，心裏有些不踏實，想要再去説一遍，可我又懶得一個一個叮囑，於是我僥倖的想，不説也罷，反正老師提醒過了。之後，我們迎來了國慶假期。一個長假，我寄出了自己的作品後，就一點也沒再想起過關於書法比賽的任何事。知道返校前的幾個小時，一名同學突然在網上問我："書法作品是帶到學校統一交還是自己寄出去？"我彷彿遇到了一個霹靂，全體都震悚起來。一名同學不知道，剩下的同學也不見得知道！我的耳邊回想起老師淡淡的一句話"這件事你負責"，感到羞愧難當，這是我的責任，我就是這樣負責的嗎？就算是再小的事，也應該以百分之百的可能去盡到自己的責任啊。想到這，我急忙拿起手機，用了所有聯繫方式告知同學們寄信，並送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來得及，但我知道這是我的責任，無論如何我都要盡力完成這件事。我不想因為自己的疏忽對我對我負責的事，對他人造成損失。做人，一定要有責任感。
責任，不是一個簡單的詞語，它承載了一個人的品行、修養、價值。做人，一定要對自己的責任負責。無論做什麼自己負責的事，我們都應牢記：這是我的責任。
責任的作文600字 篇9
在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨着一份責任而存.正因為有了責任,我們才有了動力;也正因為這種動力驅使我們不斷前進,我們才能享受到盡責的快樂。
對自己盡責,享受成功的喜悦,“最大的敵人其實是你自己”.我們常常會想到這句話;我們能辨別是與非,卻常常在“該”與“不該”中徘徊;我們常常會為失敗而歎息,卻不知在“該”與“不該”的取捨中丟掉了很多盡責的機會.學習上,你是否真的什麼事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學習?倘若你的回答是肯定的,那麼你一定會嚐到勝利的果實,因為“天道酬勤”嘛!
對家庭負責,享受擁抱温馨的愉悦,每個人都希望自己有一個温馨幸福的家,因為家是愛的港灣.我們渴望幸福,也必須明白自己也得對家庭盡責.作為兒女,我們必須做到孝敬父母;作為父母呢,也得做到關愛兒女,為家庭的生計而努力。如果我們都能做到,那麼我們將會在這愛的港灣中享受無限的温馨:廚房的美食“香飄千里”,客廳的綠茶顯現誘人的明綠,書房的我們在“艱苦奮戰”……
對社會盡責,享受付出的歡欣.你用你一生賺到的減去這個世界給你的,便是你一生的財富.很多人平平淡淡過了一生,正如我們懵懵懂懂活了這十幾年,沒有回報給世界,或是接受世界給予的比回報的要多.但也有去西藏支教的大學生們,在接受給予這麼多年之後,不甘平常淡,毅然選擇付出青春,放棄學會來回報社會,那麼從那一刻起,他們便在付出中盡責,在付出中“還債”.沒有物質上的財富,但精神上的富有卻足以讓他們享用一生!我們在付出的同時,有獲得回報的權利,卻不可索取!只有這樣付出才有意義!才會看到生命的花朵綻放七彩光芒!
失敗的歎息不該屬於我們,心靈的創傷不該屬於我們,悔恨的淚水不該屬於我們!我們追求微笑的花朵!那麼,盡已所能,盡職盡責,享受快樂的人生吧!
學識谷
