在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的思想的國小優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
村的明月有着無言的靜美。
傍晚時分，西邊的夕陽一落下，東邊的一輪明月便爬上來，他是那麼圓潤，碩大，猶如水洗過般的明淨，澄撤。這鄉村明月，適於飲茶，與竹萌共話;也宜於品酒，與荷塘共醉。窗前凝眸時，它萬千風情近在溪流;花下吟唱時，它百般柔媚又遠在江湖。
小時候，我總是好奇的想：為什麼天上有月亮，水中也有月亮?後來，父親告訴我：水中的月亮是天上月亮的投影，只要有水的地方，它都會出現。我愛水中月，隨意常常用小石子去投它，看，月被擊碎了，一下又回覆原樣。
“露從今夜白，月是故鄉明。”生活在鄉村土地上，使我永遠懷着深情與感恩。不論何時何地，只要我打開心扉，鄉村月都會不辭萬里而至，與我共同歡樂，共同悲傷。我想：久居嘗試的人，如果有機會子啊某個夜晚與鄉村的月亮相逢，一定會把她當做奇遇，當做心靈上的朋友。
穿過風雨，撥開雲煙，愈來愈靜美的鄉村明月，在此時此刻，牽魂縈夢，温暖人心。
思想如水，空靈而又清澈，流動於多少文人墨客的筆下;思想又如磐石，堅固而穩重，為多少成功人士奠定下了偉業的基矗思想，縱然無影無蹤，但仍是人類發展的鎖鏈，是歷史進程的推動者。思想是有重量的，它為成功添加籌碼，為人生點亮導航燈。
永恆的思想，穿過歷史的雲煙，跨越千年的長河。“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子的諄諄教誨如那遠方傳來鐘磬之音久久在我耳邊迴盪，他思想的閃光依然在冥冥之中教誨我為人處世的良策。這便是思想的重量，這便是思想的力量，這便是思想的精魂。在那個百家爭鳴，思想激盪的年代，正是由於思想的重量，使得孔子周遊列國十四載而不疲，使得顧斶憤慨激言在齊宣王面前論辯王於士而不俱，讓中華兒女作為炎黃子孫而驕傲!思想的傳承，讓我們與先人在同一刻共沐民族精神的光輝。
明燈般的思想，使得奮鬥者有道可循，使他們在人生中飛的更高，更遠。巴黎公社，一個所有無產階級着都應該銘記的名字，縱然社員們用生命和鮮血喚起了工人們的覺醒，但沒有引路的明燈——指導思想，因此以失敗告終;相反，中國新民主主義革命中因為有了馬哲的正確思想的導引，才會使中華民族重新屹立於世界民族之林。思想的重量給我們的奮鬥之路添加了更多的砝碼，是我們的每一滴汗水擲地有聲，每一個腳印既穩又深。有了思想就如增加了一對飛翔的翅膀，助我們在人生中翱翔。思想為成功奠基。
正確的思想，推動着社會的發展;而錯誤的思想卻如蛀蟲般蠶食着我們的精神食糧。中世紀教會黑暗的宗教統治者給人們灌輸腐朽的思想，使人們生活在水深火熱之中;秦始皇焚書坑儒的思想使孔孟學説一度處於失傳的邊緣。我們看到，思想固然重要，但辨別思想正確與否更為重中之重。思想只有用正確的價值觀和世界觀去發現和辨別，才能體現出真正的價值。去偽存真，明辨是非，是創造並發現思想的關鍵，是體現思想重量的前提，更是深一層思想的理性思考。
無形的思想給了我們無窮的力量，它空靈無形如水，他力量無窮如石，這正是思想重量的體現。
上帝是個愛開玩笑的老頭，創造人類的時候為了使之區別於其他動物，便賦予人類最偉大的寶物——思考。思考讓人類文明的車輪飛速前進，成就瞭如今這個絢麗多彩的世界。
正是由於有了思考，人類的思維方式才會與眾不同，但又是由於人擁有不同的思維模式與思考角度，才會造就各種哲學流派。因而對於不同的思想，我們不應該一味地否定，而應從別人的角度出發，用換位思考的方式來看待問題。
中國歷史上有一場重大的歷史浩劫——焚書坑儒，為了追求所謂的思想統一，用武力讓知識分子屈服，在暴力的統治下妄圖使文明低頭，焚燬了眾多文化典籍。對於這場浩劫，我們只能用管中窺豹來略見一斑，或許社會的前進伴隨了挫折，正如嬰孩的出生伴隨着母親的痛苦一樣，但歷史的悲劇讓中國與當時西歐的差距由二十年變成了一百年，這種飽含泱泱大國血淚的歷史悲劇絕不能重演，這種用暴力方式來尋求思想統一的事只能用“可悲”二字來形容。
瞭解這段歷史的外國人都會扼腕歎息，人類對他人思想的駕馭慾望是恐怖的，文化思想領域應該是百花齊放、百家爭鳴。對待事物，我們不應輕易下結論，而該用一種冷靜思考的方式去對待。
法國大革命期間也興起了一場著名的運動，即伏爾泰領導的啟蒙運動，提倡“自由、平等、博愛”。思想自由創造了人文領域的繁榮，平等與博愛造就了充滿愛意的世界。人世間的關愛會像春日的陽光那樣融化冷凍在人們心頭上的堅冰，會像烈火那樣焚燒橫隔在心與心之間的藩籬。
當然，我們説的允許不同的思想存在並非指允許暴力的、非正義的思想存在。像封建思想，自私自利的思想應該為人類所摒棄。希特勒所宣揚的種族主義是對人類文明的踐踏，這種思想應該被博愛的思想所取代。
可能在這個世界上，大多人都比較適合做老師，再説起別人來的時候頭頭是道，大道理小道理一套一套的，可是等真正自己時間去做的時候才發現，其實自己也不過如此。
就比如昨天晚上因為結賬的事情，就是涉及到數額比較大的賠賺問題，所以某人也就一遍又一遍的在那算賬。當時看他壓力挺大的，於是就開導他説，這件事情已經結束了，接下來的日子應該往前看，去面對接下來的問題，而不是一直糾結過去的賬目問題。
當時按照自己的想法來看，就是過去的事情已經過去了，我們也不應該一直糾結於過去的這個問題。那接下來還有好多問題需要面對處理。某人聽了之後也比較贊同自己的説法。也就不再糾結於這個算賬問題了。
知道了晚上自己睡着的時候，睡的也不是特別的踏實，前半夜基本上也是一直處於要帳和算賬的狀態下，感覺一晚上睡得特別的疲憊。
醒來之後自己也就再想，人的想法真的是特別的奇怪，開導別人的時候一套一套的，可是其實自己心裏也沒有過了這關。
因此就是説，最難搞懂的就是人心，而最讓人看不透的最奇怪的，大概就是一個人的思想吧。
人與人之間，除了幫助，還有什麼？
英國作家肖伯納説過這樣一句話：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換後自然是一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想，那麼我們每個人都有兩種思想。”而我卻認為有三種思想，另外一種就是我所指的“共同語言”，那就説明持有的雙方都有這種思想。
思想，我想每個人都有。我想就是那種弱智的、冷酷無情的人都應該有思想。我們不管他的思想是否道德，是否正直，有思想就會有希望。在我幼稚的理解中，人們獲得思想，一般都要通過兩種途徑：一種是你自己的獨立思考；另一種，毫無疑問是你與別人交流是不知不覺產生的思考。如果我是你，你是我，彼此瞭解對方；久而久之，共同語言，共同思想就會像鏈條般地牽引着你我走向理想，走向未來……
時鐘“嘀嗒”、“嘀嗒”一刻不停地走着，朋友的友誼也在漸漸加深。多一個朋友，多一份友誼，多一份交流，從而也多一份依賴。只有互相依賴，才能交流真正的思想，才能真正擁有一份一份完滿的友情。所以，我認為友情之間也有心靈的溝通，思想的交流。
什麼什麼？九點點了？我還有一堆作業沒寫完呢！我寫作業時到底在幹什麼呢？
寫語文作業時：今天的作業題目是什麼來着？讓我看看。嗯？什麼？是《令我震驚的一件事》？生活中好像沒有讓我震驚的事吧？我得好好想想。算了，先不寫這個了，寫別的好了。咦？我的卷子飛哪去了？剛剛我才看見了啊，不行不行，我這丟三落四的壞毛病必須得改了。哦？我的卷子什麼時候跑到桌子底下去了？卷子好難啊，不想寫了。怎麼又有解釋詞語，煩死了。每次解釋詞語都要查半天的詞典，真是浪費時間，有這點時間還不如看《神探福爾摩斯》呢。算了算了，先做數學作業好了，寫語文卷子真是受罪。
寫數學作業時：今天的數學作業是《課堂作業》往後寫兩面，簡單！不是不是，怎麼又有“雞兔同籠”問題？我的腦子都要被攪暈了。你説為什麼非要把兔子和雞關在一個籠子裏呢？一山不容二虎，萬一它們內部鬧不和打起來怎麼辦？結果肯定是兩敗俱傷，這下這些兔和雞的主人不就損失了嗎？真是笨蛋。你説你要不關在一起多好罵我就不用解這種無聊的奧數題了，真是傷腦筋啊。什麼？這道題的題型怎麼是“抽屜原理”啊，好像沒學過啊。喂，你就不能把東西放桌子上嗎，放抽屜裏幹什麼？弄髒了抽屜還要擦。你放就放吧，為什麼還要斜着放？萬一把抽屜劃傷了怎麼辦？這麼簡單的生活常識都不知道，一個比一個笨。弄個這麼難的破題來浪費我的時間你們心裏就高興了啊！煩人，不寫了，寫英語作業去。
星期三下午第二堂課，是《思想品德》課，是王校長來為我們上。上課鈴響了，同學們鴉雀無聲地等待王校長的到來。王校長的到來。王校長來了，“上課”一聲後，我們馬上整齊的站起説：“老師您好！”“同學們好！”校長的聲音一落，同學們整齊的坐下。
我們上的第一節課是《學校——我們成長的校園》，首先校長在上這課前讓我們討論一下，同學們，在學校的這五年半中學到了什麼。五分鐘後，校長叫同學們回答，同學們紛紛舉手。各有不同的説法，而我的説法是：“在學校的五年半中，我學到了知識和本領，明白了做人的道理，鍛鍊了自己，發展了特長，最重要的是我們學會了團結友愛，互相幫助等。”校長還問：“在這五年半中有什麼是印象最深刻的。”在這五年半中的每一件事對於同學們來講都是深刻的，因為我們學會了團結，就拿校運會來講吧,我們每一個同學在校運會上所發展了自己的特長，還有每一個參加了的同學在努力的為我們的班級的光榮而付出的汗水是數也數不清，在比賽時間同學們的團結精神都表現出來。
在校長的每一個提問中，我們把課文讀懂了，因為在回答提問中體會到了。下課鈴響了，我們還沉浸在回憶的所有校園中。我們戀戀不捨的看着王校長走出了教室。這是一堂有意義的一節課，讓我們回憶起了校園的生活。
無論何時都不要忽視理性的思索，在滾滾時尚潮流，我應思考美的真諦，喧囂的商場也好，靜謐的黑夜也好，美也在，失落也包裹。思想是打破一切黑暗的利劍，強權對他屈服，暴君害怕他，一切信仰對他敬禮臣下。
我絕望過，我恨過，我哭過，我詛咒過，我悲哀對天長嘯，命運的色彩不總是充滿色彩斑斕的光明，不總是吸引人的曲奇優美的童話，我在迷失方向的路口徘徊，理性的明星。給我指出柳暗花明的源林，他是未來充滿神祕美麗與愛的願境，他是思想生出的美麗的花朵，他是善良的女神對我射擊最温柔的深情的愛撫的目光。
何必在忽蠢人的評頭論足，何必在意朝夕沉浮，我是幸福的，因為我的思想在理性的陽光下沐浴，我是幸福的，因為我用愛的目光看花看花落，我是幸福的，因為外最淒涼的`時刻，我發現一顆星在未來的地方閃爍，我是幸福的。
在心靈的深處，搖曳着一羣生命的精靈。他們有着近似枯黃的顏色，卻折射出生命中最堅強的一幕。微風輕輕吹過，它們固守着江邊那片貧瘠的土地，默默傾吐着生命的詩行，它們的名字叫蘆葦。
烏江之畔，西楚霸王和虞姬共同演繹了一出生命的悲劇。那夜，聽着垓下悽惋的楚歌，項王想起了自己在江東父老面前許下的承諾。敗局已定，他不禁潸然淚下：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”明白事理的虞姬拔劍自刎，在烏鴉的嘶鳴聲中，她似一片蘆葉飄落在地，鮮血染紅了蘆葦。
易水之邊，荊軻接受了燕太子丹的囑託，抱着視死如歸的念頭，走在壯士前進的路上，那把匕首成了他打開死亡大門的鑰匙。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”歌聲迴盪在蘆葦之間，蘆花笑了。荊軻悲壯的思緒如瑟瑟的寒風，依偎在蘆葦的懷抱中。
風不懂，雨亦不懂。屈原的情懷寥寂如高山流水，沉穩似空谷幽蘭。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在那個成就英雄也成就小人的時代，他的理想藍圖銷聲匿跡於奸臣的謊言裏。一場場刀光劍影裏，血腥的殺戮令他絕望，於是，他毅然抱石投江。蘆葦見證着忠者的無奈和反抗，沉沉地搖晃着。
在紅塵俗世中，他們不想做任人擺佈的棋子。曾憶起，縷縷思緒在羣山中穿行。寬闊的湖畔，他們為了堅持自己的理想，寧願做荒野沒有歸宿的靈魂。
蘆葦笑了，仰首唱歌，在碧空如洗的天空下放飛自己的思想，在微雨的黃昏中唱出心中那份執著。
渺小而孱弱的蘆葦，在柔弱中透出堅強，用一顆堅韌的心抵禦着世俗的寒風，在頃刻間擁有了思想。
做一支有思想的蘆葦吧！
一絲絲，一縷縷，一分分，一秒秒，一瞬間，一頓悟，理想？心聲？
成長的頓悟，瞬間的追求，是否停在永恆呢？
人生的鑰匙永遠留在你的手上，這首鑰匙可以通往天堂，也可以通往地獄，But，最終的決定權在你的心裏，你的手上，你的思想。其實，每個人心中都有一個目標，一個方向，一個憧憬，看你是否能把握，而把握的程度卻大不一樣······
愛，是直接影響到一個民族的性格、精神、意識、思想、言語與氣質的一種道德，這個世界雖有點冰冷，是緣於我們對善意這個詞缺乏影響，今天，天氣晴朗，街上與內心，都應該打掃打掃，給每個角落加點湯，嗅嗅人生的味道，會不會而因此不一樣呢？
樹木在天才的手中變成紙張，純鐵在天才的手中變成了電器，紅磚在天才的手中變成了城堡，你是否想過要加倍重視自己的價值，自己的身價呢？而作為一個人，不需為自己是大海中的一滴水而自卑，不必為自己是雲海中的一朵雲而傷心，不必為自己是麥苗中的一顆麥粒而憂愁。並不能因為這樣而放低目標，而放棄對理想的追求，而讓它在失敗的巖石下磨碎，任人擺佈。
不然，追求美好的理想，重在努力，重在實現，重在奮勇，你只要抱着一顆奮進的心就會享受，回味過程的甜味。
人生，也是這樣，所有的挫折，失敗，傷痛，痛苦，開心，高興，也許是你人生隧道中的一部分，但當你度過一切的苦難，猶如那傾盆大雨後的全新世界，仰望！哇……蔚藍的天空，享受，才是最原始的過程，牽盼，才是最永久的等候。
思想頓悟，停留一秒，改變結局，改變一生，改變永遠！
外公特別愛喝酒，一旦喝醉了，就開始在家裏語重心長地“演講”起以前老掉牙的事。
“我們老百姓以前哪裏有什麼智能手機，有和沒有一個樣！”當外公聽到母親説要換手機的時候，説道。“老黃，我告訴你啊，裏面有一個東西，叫什麼來着？哦，我想起來了，是叫微信！特別方便，就是有點難用。老黃啊，你要不要這種手機啊？”外婆問了問外公。“我都讓自己女兒不要買了，還可能要嗎？像我們以前，老百姓只有幾家有固定電話，還不是過得好好的嗎？這個什麼老人機給我就行了。”説完，就去陽台上抽煙了。母親和外婆歎了口氣，好像在説，唉，真是個老思想！
外公不僅不用智能手機，還不相信電視裏的一些新聞。
“老黃，你知道嗎，昨天我在電視上看到了一則新聞，説是一個人因為太高興喝了一大堆酒，結果把自己喝死了，你以後少喝點酒啊，畢竟身體本來就不是很好……”外公聽到這兒，心裏就不高興了，“你就知道聽電視瞎説。我喝了這麼多年的酒還能不知道？你看我現在不是好好的嗎？還有什麼高山菜吃多了會致癌，以前我們老百姓誰沒種過，我怎麼沒聽説過哪一個人是吃菜吃太多而死的？那你還不如什麼都別吃呢！”外婆被他這麼一反駁，都不知道説什麼好，自討沒趣。
不知道外公這樣算不算是一個老腦筋、老思想，不過我還是特別喜歡這個有意思的老頭子，一直堅持他自己的判斷。
今天傍晚，爸爸突然打電話來説要我和媽媽在樓下幫忙搬年貨。我和媽媽説了，可是媽媽在照顧“熱油鍋”，沒空搭理我。我心想，我一個人去幫忙肯定不夠，該怎麼辦呢?我在屋裏踱來踱去，想不出辦法。
突然我的眼睛被書架上的書吸引了，此刻我的大腦開始飛快的運轉：三國中的諸葛亮用木牛流馬代替人力，還有人挖了一口井得到了一個人力，我何不用媽媽買菜的拖車來代替人力?
於是，説幹就幹，我把推車拉下了樓，爸爸的汽車早已停在那兒了，他搖開車窗。我有些不知所措地説，媽媽在照顧“熱油鍋”，沒空下來，我就拉了一個推車來。爸爸似乎有點不高興，似乎有點驚訝，似乎有點目瞪口呆，眉間擰起了個疙瘩。不過他什麼也沒説，打開車門，後備箱露出了大箱的年貨。爸爸把大件的東西放到推車上。東西可真多呀，光這推車就裝了五六件，爸爸手裏和我手裏還各拿了三件。到了電梯口，爸爸又出了新花樣，把最重的牛奶，黃果，白米都放到推車上。這樣我們只拿一兩件輕的，輕鬆了很多。
“如果媽媽下來，還不一定有這麼多的力氣!”我想。上電梯時還有幾個鄰居也説他們也要買個這樣的推車，方便。一邊説一邊還羨慕地用手指了指我的推車，此時爸爸也露出了笑容。
以物品代替人力是一種多麼好的搬運方法呀，要是在生活中，人們也腦洞大開，運用以物代人的方法，那這個世界將會越來越美好，越來越發達。
感謝父母，給了我生命，把我帶到了世界上。是父母，先教我們説話，先叫我們走路爬行，父母是用他們自己的時間以及心血來教導我們。是父母用他們自己的痛苦來換取我們快樂和微笑。是父母，用他們自己的勞累，來換得我們的平安幸福美好的生活。是父母，用自己掙來的錢，為我們報興趣班，讓未來的我們更加出彩。是父母，是他們讓自己的家保持乾淨。是父母，每到深夜的時候，他們靜悄悄的走進我們的房間，小心翼翼地一下一下地拉上窗簾，將我與外面孤獨寂寞隔絕。
感謝朋友，是她們陪伴了我走過的時光！有時我有一張無比燦爛的臉，有時卻是苦笑的臉。有時候，下課鈴聲響了，原來我應是隻快樂的梅花鹿在草地上奔跑。可這次截然不同。我默默地躲進了教室黑暗的角落，蜷縮在那兒，特別無助。就在這時，朋友她會來鼓勵我！感謝有你們，在我無助的時候給予温暖和鼓舞。因為有你們的陪伴，我才能飛翔。你們陪伴的時光雖然很短暫，但卻最美。
感謝老師，是你們把豐富的知識教給我們的，是你們讓我們在社會上不會被淘汰，用大腦裏的知識，在公司立足。我們的活字典就是你們-----老師。感謝你們把知識一點兒一點兒教給我們的，知識大廈不是一夜就建成的，而是一塊一塊的磚累積上去的。也許今天，也許明天，這大廈已經開始建造了。
我要感謝的人太多太多了，我要做更好的自己，來報答你們。
坐在電腦前的我看者顯示屏一黑――停電了。無聊的下了樓，從冰箱裏拿了瓶飲料，坐到沙發上自顧自的喝着。
屋裏此刻沒了燈光，顯得有些昏暗。目光落在眼前的茶具上，胡思亂想着。有多久，沒這樣認真的看看家了？
上國中以後，一星期只有一天在家，卻不珍惜在家的時光。一回到家就是電腦。我倒不是什麼電腦迷，只是，想在網上找到一絲安慰――不可名狀的安慰。
到底是什麼，有時我自己也很迷茫。
我常常會想：父母不愛我。為什麼不愛，我自己也不明白。就這樣陷在這樣一個泥潭裏。但是，每當這樣的想法出現時，我又會斥責自己：父母是愛我的，我不能這樣想，不能
如果説有一種思想的人是固執。那麼，有兩種思想的人是痛苦。我徘徊在兩種思想之中，每當這兩種思想做鬥爭，我便總有説不出來的痛楚。是以，我選擇逃避，期願逃到天涯海角。我知道，這是不現實的方法。可是，有誰能告訴我，當你所有的勇氣、耐心被恐懼所代替時，你是怎樣的一番滋味？當你對一切無可奈何時，又該如何？我疲於奔命在一個黑暗的世界，餓了、累了、困了，都不敢自己停下。我懦弱，我無能，我畏縮在一個被遺棄的角落，在寒冷在一角，瑟瑟發抖，任由冰冷的眼淚流淌。
都電來了，燈亮了。不知何時，我的眼角掛着淚痕。但願，我能忘記一切。
人之所以為人，有別於禽獸，在於人之思想，儘管千萬人眾有千萬種思想，然今日我的確想把我之思想寫出，信者可加以批判，不信者且當做茶餘笑談，置之一邊。既然世界存在了人，存在了每一個我，世界便被分成了本我與非我，本我即為唯心派之意識存在，非我即為唯物派之物質存在。
兩者無對與錯。非我之中，有他人之本我的意識，有人會説，既然我説意識是本我，那非我中怎麼可以有本我？由此引出了我的三個世界的觀念，即第一世界和第二世界屬於本我，這裏的本我指的是每一個個人的內心，第一世界是絕對主觀的世界，也就是每個人的幻想世界，在這裏你幻想什麼，什麼就會存在於你的第一世界，第二世界是指相對客觀的世界，也就是我們用現實的眼光將這個世界放到我們的意識之中，比如我們學習知識，我們將這個現實世界的所有東西用自己的看法化到了我們自己的理解，因此，每個人都會有不同的第二世界，因為他們看待這個世界是不一樣的。
最後第三世界是絕對客觀的世界，在這個世界裏，包含着除了你自己的第一和第二世界的所有東西，世間萬物，還有其他人的思想。之所以第二世界是相對客觀，是説這個世界沒有真理可以真的表達出來，我們明白的真理也不一定完全正確，甚至這個思想也是信者信之，所以這就是相對客觀，第三世界還包括了別人的第二世界第一世界，這是因為三個世界是相對於這個人，其他人就成了非我。三個世界僅僅是一個觀點，由此還可以引出很多觀念，只待慢慢的思考。
螞蟻是個紀律嚴密的羣體。
它們的詞典中，從沒有“以少勝多”這個詞。哪怕是一隻最兇猛的昆蟲闖進它們的領地，也只會有一個下場——被吃掉。它們把事情安排的井井有條、有輕有重。甚至，在有些方面，我們還不如它們。螞蟻不像人類，它們從不放棄。
即使你用高大的千里大堤堵住它想去的路，它們也會想方設法地越過它通往他想去的地方。多麼堅強的毅力！“居安思危”。螞蟻在盛夏就會儲備冬天的食物。人類呢？在太平的時候，人們貪圖享受。等到戰爭年代，就抱怨什麼“老天不公”。哪像螞蟻！它們在冬天從不抱怨。並不是因為它們不會説話，而是因為它們已經做好了過冬的準備。螞蟻“居安思危”並不是因為它們聰明，而是因為它們沒有天真的以為盛夏會一直持續。
多麼偉大的遠見！在生命的旅程中，耐心是必不可少的。人類中的大多數都沒有做到這一點。可螞蟻“全體通過”了！初春，螞蟻開始嘗試出洞尋找食物。如果天氣冷，它們會立即回巢，耐心等待。然後趁暖和覓食，一冷就再次回巢……如此往復，怎麼會等不到春天真正來到的時候呢？人類在集體面臨死亡的時候，會因為自私而遭受劫難。螞蟻可不這樣，它們會顧全大局地犧牲自己，保全羣體，所以才不至於因小失大。而人類只是為了自己生存。螞蟻會盡力使存活下來的同類的數量達到最高，所以，螞蟻在遇到劫難的時候，可以存活下許多同類。
漸漸地，我認為“螻蟻之命，何足掛齒”。的説法實在太淺薄，太無知了！
放假的地第一天，我走進家門放下書包，發現媽媽和爸爸在聊天。我偷聽了兩句説，“一些好的學生腦子裏就是一片知識的海洋。”我聽成了一片芝士的海洋
我走進廁房拿起一個芝士，一個碗。把芝士切成片放入碗裏，加入開水。拿刀叉把芝士搞成碎片，拿打豆漿的豆漿機把芝士打成了芝士水。“好了，搞定”。媽媽説好的學生腦子裏面是一片芝士的海洋，我把芝士和水混在一起就變成了一片知識的海洋了嗎？我現在就把它喝了，嘗一口，不是太好喝。不過我一定要喝下去就變成了聰明優秀的好學生。喝完以後，我打了個嗝，心裏想我要變成媽媽和爸爸心目中聰明優秀的好學生了。我為了檢測一下，我還把姐姐上大學時的題目拿出來做，看了個半天都沒有做出來。我生氣地自言自語了起來：“媽媽在那胡説，明明我腦子裏也有了一片芝士的海洋，為什麼就不會做大學的題目呢？”
我生氣地走到媽媽面前大聲喊到：“媽媽你在那是胡説什麼，什麼好學生的腦子裏就有一片芝士的海洋啊！我拿芝士和水混合在一起變成了芝士水，再喝了下去，我腦子也有了知識的海洋怎麼就沒有變成你和爸爸心目中的好孩子呢！我還檢測了一下呢。”媽媽笑了起來：“我説的好學生腦子裏面有一片知識的海洋，沒有説有一片芝士的海洋啦！“對不起我錯了，媽媽”
這就是我的奇妙思想。
當今年的第一場雪來臨的時候，我已經是中年，帶着童心在雪中玩耍，而當今年的第二場雪漫天飛舞的時候，我困惑地享受着雪的結晶。
當第一場雪漫天飛舞的時候，安靜的雪花，就像三月裏的粉色蝴蝶，來去自由。它們像四月的梨花一樣安靜，漂浮在天空，融化在大地上。她就像柳絮和梨花，沖刷着天地之間的塵埃，淨化着世間萬物的心靈。當晶瑩的雪花飄落時，我伸出雙手，輕輕地抓住了她。冰冷如玉的雪花在我手中慢慢融化，帶給我幸福和快樂，喚起我無限的遐想。我深深地吸了一口氣，讓我的心情更加清新，情緒更加豐富。在這個雪花漫天飛舞的世界裏，我遠離噪音和灰塵。我在零距離感受大自然的寧靜。我被身心中晶瑩的雪花所陶醉。在這一刻，我真的感到了生活的舒適和安全。
第二場雪的到來給千山萬川披上了一層白色的銀裝。在這個平原世界裏，山無邊無際，森林無邊無際，沒有來自城市的噪音，也沒有世俗的紛爭。我像鵝一樣在雪地上漫步，踩着厚厚的積雪，聽着腳下傳來的吱嘎聲，沐浴在雪中呼吸着清涼，感受着雪花落在我臉上的陣陣涼意。在這個純淨的世界裏，一種久違的幸福來自心底，沖淡了壓在我心頭的陰霾。我的眼睛豪放，我的感情豪放，我的心靈豪放。驀然回首，他身後彎彎曲曲、又深又淺的腳印似乎看到了他走過多年的路——不同的深度，不同的曲度，沒有走一條筆直的路。
事實上，一個人的生活不像在雪中行走嗎？
三隻鳥有不一樣的思想，各有不同，差別萬千，正是不一樣的思想決定三隻鳥的一生。
第一隻鳥只顧自己的利益，對自己有好處的事就積極參與，而對自己沒有任何好處的事置之不理，也不會給鄰居問候關心之類。沒有與夥伴合作意識，但也從來沒有夥伴找它玩，自己每天張開翅膀在天空中飛來飛去，自由自在沒有任何煩惱，每天去找蟲子吃得飽，便什麼都不顧。
第二隻鳥比較善良文靜，只是性格太孤僻，只喜歡自己獨來獨往，不願和夥伴交流溝通，有好吃的食物只喜歡自己躲在被窩獨吃，見到夥伴也不知道該怎麼打招呼，常常呆在鳥窩裏。一天深林之王獅子舉辦友誼活動參與，它很積極參與，但是不知道該跟夥伴説些什麼，常常呆在一邊沉默不語，也沒有夥伴會願意和它，因為彼此之間不知道該説些什麼交流。
第三隻鳥比較活潑開朗好動，夥伴們有事請求它幫忙，它會適而可止地幫忙，不會一直地幫夥伴們的忙，因為要學會懂得適合拒絕才是最重要。它很正直，不喜歡與夥伴們發生太多的爭執和矛盾，與夥伴們相處得和諧温暖，它可以給夥伴們帶去關愛和温暖，也懂得包容大方。有好吃的食物會和大家一起分享，一種食物與夥伴們分享，就是很大的快樂。它有很難過的事，會和夥伴們傾訴，做一隻快樂陽光的鳥兒。
在生活中，我們也要做一個善良懂得包容別人的人，這樣我們就會擁有很多快樂、陽光。
翻開記憶的相冊，往事的一幕幕彷彿又回到眼前。
小時侯的我特別淘氣，經常偷溜出去玩。看到這也許你會想，難道你媽媽不管嗎？其實媽媽也管，但她管不住。那時我們家的門是木門，門中間有很大的門縫，足夠幼小的我鑽出去。每當媽媽發現時，我已經跑沒影了。後來漸漸地我長大了，媽媽也管我更嚴了，不給我任何機會偷溜出去。有一次我終於逮到了機會，但鑽門縫到一半時，我卡住了。後來媽媽費了好大的力，才把我救出來。經過這以後，也使我明白了成長的概念。
時光的飛逝把我也帶到了國小。從此以後，學校家兩點一線，但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時我好想永遠停留在鑽門縫的時期，但人總是要長大，所以我又盼望着快長大，向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課，每天看多晚電視都可以，早上也可以起的好晚。媽媽説我異想天開，如果可以自己選擇的話，她倒想回到我這個時期，青春年少。那時的我，不明白媽媽為什麼這樣選擇，只知道長大就由自了。
時光的再次飛逝把我從國小帶到了中學。隨着年齡的增長，我明白了時間的珍貴，青春的珍貴，也明白了媽媽的選擇。現在我明白：無論我多麼想快點長大，多麼想回到幼兒時期，都不可能，昨天已經過去，成為回憶，明天還會如約到來，現在我們能做的，或許只有把握，把握時間，把握青春，把握現在，才能把握未來。
讓我們對昨天説再見，對明天説你好，一起創造更美的明天！
雖然我才五年級，但我覺得我已經長大了，不再是一個小孩了。現在，我可以自理自己的生活了。我燒的飯談不上好吃，但也不難吃。我以前會把菜燒得太熟或太生，還有可能全燒焦，但是現在我能掌控好火候的大小和調料的配比，燒出還算不錯的菜。我會做的菜也挺多的，炒土豆絲、青菜牛肉麪、蛋炒飯和番茄炒雞蛋都不在話下。
我洗的衣服也比較乾淨。前年去參加夏令營時，我便學會了自己洗衣服。我先把衣服泡在水裏打濕，再倒進少量洗衣液，反覆揉搓、擠壓，然後換幾次水，把泡沫衝乾淨。以前，我洗衣服只會隨便搓幾下，但現在我就專門搓污漬多的地方，比如領口、胸前和袖口。衣服洗完後乾乾淨淨，穿在身上很舒服。
我打掃衞生很有一手。做值日的時候，老師説我和黃同學做的值日是全班最乾淨的。我掃地時會把角角落落的垃圾都掃出來。拖地會把拖把伸得進去的地方都拖一遍，讓教室地面一點兒灰塵都不沾；擦窗台會把書架、講台、粉筆槽和櫃子上面都順手擦一邊，不落一個角落，讓老師同學有更舒適的學習環境。如果我在家也這麼一絲不苟的打掃衞生，媽媽一定會很高興的。
我能自己做主更多事情了。以前，大人叫我出門就出門，叫我吃飯我就吃飯，叫我喝水就喝水。但現在，如果大人和我意見不一，我總是會和大人先討論一番，我為什麼要這樣做。我已經能獨立生活，有屬於自己的思想了，不是小孩了！
什麼是真正的珍寶？
據説戰國時期的魏惠王與齊威王在一次狩獵時碰巧相遇。魏惠王興沖沖地提出要與齊威王比國寶齊威王欣然答應了。於是魏惠王得意地炫耀了他最珍愛的十二顆大珍珠，每一顆都能照亮十二輛馬車。魏惠王驕傲的説，這才是國寶，然而齊威王淡淡一笑道，這不是國寶，真正的國寶是人才。旋即舉出了，近來發掘的幾個大才，以及其種種重大貢獻。魏惠王啞口無言。
可見，無論對國家，還是對個人，才能是最可貴的。也就是説，人類的思想是社會的根源。
在評價一個偉人時，我們常會説：哦，他有哪些文學作品或他取得了哪些科技成就等等。我們總會用一個人的思想對社會的貢獻來評價其人，卻很少僅僅用一個人的物質財富評價其人，就好像他一生有那麼多錢，他真偉大，可笑否？
如果説思想是貨幣，那麼時間，就是一種緩緩被開採的珍貴礦產。每分每秒都會自動產出，送到你的手中。
你可以用它換來放鬆愉快，可以用他換來終日荒睡，當然，亦可用它去辛苦地學習。不過絕大多數人，習慣安於現狀，不願獲取新知。事實上，若嘗試過了，那你用時間這座礦山換得的知識這種貨幣，所能買到的，可能遠超你的想象。即便錯過了是社會商店的營業時間，即便貨幣更新換代，這些貨幣也將陪伴你一生，作為最珍貴的收藏，成為你曾經，奮鬥的見證。
去學習，無論從哪裏。豐富思想之內涵，總是於己有利的。
這是思想經濟的時代。
學識谷
