無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的思念的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。
我邁着歡快的步伐走向舞蹈房，想到馬上就要見到張老師，四周灰暗的牆壁頓時明亮了起來。走進房間，咦？以前張老師早已在教室裏等候我們，一走進房間就感覺特別温暖，今天舞蹈房怎麼空無一人，冷冷清清的？
“咦？陳陸萱你怎麼來了？”我扭頭一看，原來是吳老師，“張老師外出比賽了，這三個星期的課都不上。”
“啊？”我彷彿被捱了一擊悶棍，呆呆地站在那兒，不知説什麼好。
“哎呦，好累呀！”
“老師，我腿抬不起來了，好想下課呀！讓我們休息一會兒唄。”
“老師，給我們講個笑話唄。”
“好嘞！”只見張老師似猴子一般靈活地上蹦下跳，一會兒又是做鬼臉，逗得我們哈哈大笑。一時的疲倦煙消雲散。
“嗯，很好！陳陸萱，頭再抬高一些。”張老師温和的話語，如春風化雨般柔和。
柔和的燈光灑在我們身上，牆角的幾盆綠蘿，在燈光的映照下，尤其葱翠，我們舞姿那樣柔美，都是張老師的心血啊！
我呆呆地站在窗前，“雲呀雲，你能幫我捎句話嗎？如果你遇到張老師，一定要告訴他，我好想他，請快點回來呀！我還想和夥伴們一起翩翩起舞呢！
思念的作文 篇2在淅淅瀝瀝令人斷腸的秋雨中，葉子悠悠飄落的蕭條中，一個聲音總在我的耳畔迴響，一片小小的落葉也有思念，我便是。時時刻刻思念春的回憶。
那時，我掛在高高的枝頭，綠意盎然，每天總聽見母親的叨唸：“等到秋風乍起時，孩子們就要離開我了…”那時我卻不懂，還是嬉笑如常，享受着自己的快樂，傾聽着小鳥歡快的歌聲，蝴蝶對花姐姐的輕輕呼喚，葉妹妹的翩翩舞蹈，賴洋洋的小草寶寶在太陽、春風、春雨三姑姑的撫摸，滋潤和督促下，掀開了暖洋洋的被子，睜開了朦朧的眼睛，脱下了睡袍，換上了新裝，這時我們總會抿嘴一笑和他們打招呼，迎春花阿姨吹起了金喇叭，梨花、桃花姐妹們穿上了春姑娘送來的新衣，我讚歎，孩子們在草坪上奔跑、玩耍，我歡樂，他們放風箏，我好奇，幻想着我也能飛上天去慰問小鳥，國小生排隊去郊遊，我驚奇，就連燕子夫婦在築巢，我也想去瞧瞧。”
可這已是回憶、是思念。
轉眼間，秋姑娘邁着輕盈的腳步來了，萬物不在歡騰。這時母親總是憂心忡忡，小小的我依然歡樂，反問母親：“您為什麼會哭？”母親總是一笑帶過，直到我飄落了…直到我離開了母親的懷抱，才明白母親的擔憂。
在細雨如愁的季節裏，在落紅的呢喃中，在母親的別語中“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我總能感到一絲欣慰，再見，春的回憶，再見，春的思念，再見春的繁華，再見…
思念的作文 篇3今晚的夜很明，很清。你看！月亮高高掛起了，恬靜的村莊披上了輕紗似的月亮，萬籟俱寂，連那池塘也像是沉睡了的鏡子，一切顯得朦朦朧朧，遠方的思念又隨風飄來，這思念比夜更漫長。勾起了那些被埋藏的記憶……
我和婷，還有燕是非常要好的朋友。教室裏，操場上，池塘邊。無不有我們劃破藍天，如銀鈴般的歡聲笑語。記憶定格在那一天，還記得我們約定好一起去採花，於是寂靜的青青草地上有我們三個人奔走跳躍的身影。婷興奮地叫道：“春呀！那邊有好多紫色小花”！我們馬上爭先恐後地跑過去，各自採了幾朵小心翼翼地放在衣袋裏。滿地的小花兒，慰藍的天邊，浮着幾朵白雲，還有微風拂過，很美很美。燕邊彎身花邊説：“我想將花兒送給爸爸，爸爸一定會喜歡的。”忽然，她緊握手中的花朵兒眨巴着眼睛充滿希望地望着我們。婷毫不猶地説道；“那當然啦！”燕歪着頭笑了，我和婷也笑了，我們不希望看到燕失望，接着婷問我：“你呢？你準備將花怎麼樣。”燕話道：“我猜你不會是用它來泡澡吧！像電視裏的人那樣！”“才不是呢！我想將它們放到奶奶牀前。”我説，她們搶來疑惑的眼神，我搖搖頭後説：“這樣好象能弄一些新鮮空氣吧。”她們似懂非懂的點頭。婷説希望拿花做好多好多標本送給我們。於是我們各懷着自已期盼在草地間穿梭。偶爾會有花蝴蝶來湊熱鬧，要是在平常，我們一定趕蝴蝶玩去了，可我們沒有，因為我們都有希冀！
慢慢地，夕陽快越過地平線，看着餘緩緩落幕，我們心照不宣地牽起手，唱着歌兒踏上了回家地路，夕陽將我們的影子拉得好長好長，三個油光光的面孔如此的天真爛漫。突然燕像記起什麼似的説：“嘿，讓我們來數數今天的戰利口吧！”説着將手伸進衣袋。我們也伸手拿花朵。“呀，我的花兒怎麼全爛了呀？”燕奇怪又傷心地説。等我和婷將花兒拿出，才發現它們確實完全凌亂不堪了，它們失去了原有的顏色，層層褶皺的痕跡都被染上了一種令人無法呼吸淡黃，這些些厚重的體在夕陽的照耀下也完全沒有光芒，還散了出一種腐爛的味道而不是清香。我們都蹲下來，我沮地説：“為什麼會這樣呢，剛才還不是好好的嗎？”婷悔恨的説：“或許我們根本不該摘下它們，看看河邊的花，它們長得多美麗呀，”我們顯然都沮傷了許多。但我們決定花埋葬，並約定好要常常來看它們。雖然我們的希望都破滅了，但我們知道了有些美好不能強求，一味地執着，可能留下的，還是遺憾。
時間的推移，導致那約定成了一個永遠無法完成的約定，而現在我、婷、燕都有了自己選擇的路，我們明白，花兒雖謝，可我們曾經擁有過的那份美好抹不掉，未來的路沒有相互陪伴也還要走，而且要勇敢的去走，我們對時間的執着，是為了留下那風乾的沉澱，那就讓我們帶上“沉澱”出發。
夜，停靠在樹梢了，思念的線剪不斷。，星星們也該睡着了吧！月光照進窗台了。晚安，我親愛的朋友，在這思念的夜，請將我的祝福飄到夢鄉，我們要好好的，你們也要學會堅強！
思念的作文 篇4昨天，我們度過國慶假期，又離開了温馨的家，來到了學校，開始了兩週的獨立生活。
晚上，熄了燈，大家都安安靜靜地躺在牀上，做好了進入夢鄉的準備。“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚嗚嗚——”我們被一陣哽咽聲驚醒。“怎麼了？是誰？”舍友們都關切地問。謝丙瑤，她哭了，哭得很傷心，她想家，想爸媽，不願意離開自己生活了十二年的環境。大家都陷入了沉思，誰又何曾沒有這份思緒呢？
我撫摸着身邊的鹿鹿布偶，摸着牆上爸爸細心粘貼的壁紙，想着開學當天的情景——爸爸媽媽忙碌着，給我買了收納箱，買了小板凳，買了暖水瓶，買了我所需要的全部東西，他們還不放心，千叮嚀萬囑咐，就是不放心。還有年邁的奶奶，也親自來送我，還要親自見見我的班主任，叮囑幾句才放心。想想每天晚上的三個電話……我鼻子一酸，淚水就奔湧而出。
我們真的，真的很想家，這恐怕是全天下最傷心的場景了-213宿舍被淚水淹沒了。大家都好羨慕李亞茹，她明天要參加舞蹈考試，今晚請假在家。她可以在這傷心的夜晚，偎在父母身邊，甜甜地入睡。
這個夜晚，我們互相訴説着心中的思念。原來，父母在家裏的嘮叨字字都飽含着他們對我們的愛啊！哭了一陣後，舍友們擦乾眼淚，發了誓，今後一定要好好學習，絕不讓父母失望！
靜靜的夜晚，七個人小聲地，用顫顫巍巍的聲音唱起了那首舍歌：“陽光總在風雨後，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”
思念的作文 篇5風吹起漫天的思念，繾綣在漫漫長路，是誰牽我走過蜿蜒長途，邀我趕赴生命的'盛宴？
我始終相信他們有蝴蝶千年不變的執著，執著於那份責任，我始終相信他們有水手失眠的廝守，廝守住我們脆弱的心靈；我始終相信他們有天空清澈無垠的包容，包容着我們年少的輕狂。
他們相信這是一條沒有灰塵的路，期望我們的夢都能通過，路的起點是他們千年如一日的守候，路的盡頭是他們殷切關愛的目光，有人説，孩子是斷了翅膀落到人間的天使，為了尋找那些不會笑話他們莽撞，青澀的人，在他們還未遺忘天空的時候，替他們縫上殘缺的羽翼，讓他們返回天堂。時間帶走了當初的我們，卻帶不走心中的記憶。
掀開薄紗，憶起昨日的種種，想起曾經在透過樹葉射進來的陽光的温暖。我一直深信那個位置是神聖的，那種神態是慈祥的，那份叮嚀是温馨的，那聲呵斥是痛心的，那份守盼是永恆的，那份希望是真心的。信念是他引領的，理想是他賦予的，期盼是他守護的，這一切並不是理所當然的——不是他們應當理所當然的付出，我們理所當然的接受。
成長的道路，留下我們深深淺淺的足跡，堅定地走過，總留下一些共同的感動。縱使無緣體會萬籟俱寂的空曠，大地寂寥的哀傷，也有他們的教誨不絕於耳。
我們踏着他們走過的路在前行着，也許有一天，我們會和他們一樣，有共同的期盼，期盼在春天的小溪旁，夏季的雨滴裏，秋天的金穗中，冬日的暖陽裏總會悄悄降臨。
過往的曾經不再，有的只是校園裏那棵梧桐樹下單薄的身影，搖曳，沙沙，如風中的笛聲悠揚清潤，喚醒古老而堅定的旅程。
思念的作文 篇6轉眼間，我已經從一名國小生“變”成了一名中學生，中學裏我認識了許多好朋友，也收穫了老師對我們那濃濃的愛，可是，我依舊想讓時光停留在國小的那段時光，那裏，有我太多得思念······
在國小的時光無憂無慮，因為喜歡老師，所以便三番五次的做錯事讓老師批評，因為喜歡老師，所以想在老師面前最把自已最好的那一面展現給老師，因為喜歡老師，所以············在老師發獎狀之前，自己一定會想：我表現那麼出色，獎狀一定會有我的。可是要沒有的話，自己就會傷心，努力的讓自己做的再好一些。如果有的話，就會無比得開心······
港中的思念，越來越深，港中的思念，越想越戀，港中的思念，是我們的思念！
學識谷
