在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的雨的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，我放下手中的書，靜靜地立再窗前。
透過玻璃窗，向外望着，啊，是雨人！它們渾身晶瑩剔透，笑着撲向大地，撲向那乾渴的花草樹木們。就在落地的一瞬間，小雨人獻出了自己的生命。小花、小草、小樹們都傷心地哭了，樹葉兒、花瓣上全都掛滿了晶瑩的淚珠。植物們吃飽喝足後都默默地仰望着天空，望着小雨人從天而降。
啊！小雨人，你是多麼偉大！
我想成為一個雨人，為大地奉獻，哪怕只有微小的一滴水。想着，想着，突然，我變成了一個雨人，太好了！我跟同伴們一起往下跳，我不偏不倚落在了一個花壇裏，那兒有迎春花竟相開放，也有松樹威嚴聳立，我合上雙眼，幸福地投入了他們的懷抱。
終於，我的願望實現了，我的臉上浮現出了勝利的微笑，靜靜地死去了……
雨的作文 篇2“嘀嗒、嘀嗒……”窗外的雨水落在地上，合奏出一支美妙的樂曲……我愛雨，但並不是非常喜歡夏天夾着狂風的雨，短暫但狂暴。我喜歡的是春雨，那麼純潔，那麼温柔，悄聲滴在地面上，使得地面濕漉漉的。春雨，像絲線一樣細，像麪粉一樣輕，隨着輕柔的春風，滴在大地上……她喚醒了小草的嫩芽，撫摸着花朵的幼苞，把冬眠的動物從睡夢帶到春天明媚燦爛的陽光中。“嘀嗒、嘀嗒……”無數細小的雨滴奏出了一支屬於大自然的悦耳動聽的美妙樂曲。懂得欣賞雨的人覺得這是音樂，而不會欣賞雨的人則認為這聲音只不過是一種普通的滴水聲，沒有什麼特殊的地方。我覺得，這樣談論雨的人，是缺乏想象力的人。
春天的雨是温柔的，夏天的雨是狂暴的，秋天的雨是熱情的，而冬天的雨就如冬天的天氣一樣寒冷，滴到皮膚上，只覺得一陣刺骨的冰涼。四季的雨，各有不同的特點，給人不同的感覺。我喜歡雨，無論春夏秋冬的雨，我都有感情；我讚美雨，讚美春雨的温柔，夏雨的狂暴，秋雨的熱情，冬雨的寒冷。
雨，如此多彩……
雨的作文 篇3大自然多麼美呀！它有柔和的風，清悠的雲，晶瑩的雪，彩色的虹，朦朧的霧，皎潔的月……可這一切都比不上雨，雨常常讓我沉醉其中。
春天的雨是温柔的。它像一個神奇的魔法師，春雨沙沙，它灑在山坡上，山坡綠了，它灑在草地，草地上的小草發芽了，它灑在花園裏，花園裏萬紫千紅，美麗極了，它灑在果樹上，果樹長出了美麗的花朵。因為“春雨貴如油”，所以農民伯伯趕緊播撒種子，讓種子們吸取春雨的營養，讓它們快快長大。
夏雨十分的調皮。有一次，我去上寫字課，出門時天空還是驕陽似火，空氣十分乾燥，樹木看上去無精打采的。我快步向公交站走去，還沒走到公交車站台，天便下起了傾盆大雨。我趕緊跑到站台的廊檐下，可是我已經成了一隻落湯雞。過了一會兒，雨又停了，可是我沒法去上課，因為我的衣服和書本都被淋濕了，只好回家。唉！夏天的雨真是調皮呀。
秋天的雨真是讓人煩惱，一下就是十幾天。家裏陽台上的衣服不容易幹，所以家家户户的陽台上如掛滿“萬國旗”。還有一次媽媽開車送我去上學，只剩下兩個紅綠燈時，前面堵車了，我只好步行到學校。走着走着，忽然一輛車從我旁邊駛過，濺了我一身水。同學們把雨傘掛在教室的後面，雨傘不停地滴水，教室的後面簡直變成了一個小池塘。更可恨的是因為下雨，所有的'體育課都被改成了文化課，而秋遊也改成了冬遊。看着這連綿的秋雨，我不禁唉聲歎氣，這場秋雨什麼時候才能結束呀？
冬雨十分的寒冷。冬雨雖然不大，但一陣風吹來，好像無數鋒利的針扎入你的皮膚裏。路上的行人一個個裹得跟粽子似的。
雨無論是温柔的，還是寒冷的，我都喜歡，因為它是大自然送給人類的禮物。
雨的作文 篇4今天天空陰雨濛濛，空氣格外悶熱。那些雨冷冰冰的，劃過窗户，滴在我的手心裏。我坐在空蕩蕩的教室裏，只有我一個人。教師裏靜的出奇，“舒雁，今天這麼晚了，你爸媽還沒來接你，打他們電話又關機，我送你回家吧。”老師淡然一笑。我只輕輕地“哦”了聲。
我與這位老師本來就不熟悉，一聽到她要送我回家，不免心裏有一點不好意思。只見她撐開傘，用力地握住傘柄，讓我的手緊緊握住她的手。不一會兒，就開始輕身輕腳地走了起來。
雨越下越大，雨滴猶如斷了線的珠子直往下掉。“呼——”的一聲，經過這猛地一擊，雨傘搖搖晃晃的，好似要飛走是的，讓人看了十分擔憂。
”砰！“好痛啊，雨傘的傘柄重重地打落在我的腦門上，我痛苦極了，使勁地搓着腦袋。老師看我這怪模怪樣的，關切地問道：“怎麼了？”我本想説一句，但到嘴邊的話又咽了回去。我小聲地説：”沒什麼，沒什麼。“於是我們又走了一小段路，”啪！”這次真是痛到命根子了，我心裏不免有絲怨氣，心想：老師怎麼老是把傘柄往我頭上撞啊？
正當我生着悶氣時，我看到了老師左肩的衣服濕了，我現在才明白老師的用心良苦。原來，老師為了讓我能夠更好地不讓雨淋濕，寧願自己淋濕當時，我真的被老師感動了。
現在，我覺得雨真的好温暖，好温暖……得高分。”
學識谷
