在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的幫助別人作文10篇，歡迎大家分享。
下午，快速記憶班下學了。我坐着公共汽車，途中看見一位白髮蒼蒼的老奶奶步子蹣跚的上了公共汽車。我馬上站了起來，拍了拍老奶奶的背，請老奶奶坐到我的位子上。老奶奶非常高興，對我説：“謝謝，你真是一個好孩子。”我聽了這句話心裏美滋滋的。
助人為樂是中國的傳統美德，讓我們從自己做起。
幫助別人作文 篇2別人幫助我的一件事別人幫助我的一件事我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這麼一件事我還是記憶猶新。 那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心裏非常着急，心想：怎麼辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾釐米，這麼簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我着急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎麼啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽後馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子後心裏平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，於是我抓緊時間把試卷做完。老師公佈成績時，我考了個高分，心裏開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來説，得到別人的幫助是最開心的。以後我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。 別人幫助我的一件事 張棟翔 400字-500字
幫助別人作文 篇3一天在美麗的菜園裏，兔媽媽讓小兔拔蘿蔔去，小兔蹦蹦跳跳的來到菜園裏，看見有許多紅彤彤的蘿蔔，後來小兔找到了一個大蘿蔔開始拔了起來，拔了一會小兔累的滿頭大汗，氣喘吁吁，還是拔不上來，這時小狗看見小兔很辛苦急忙跑過去説：“我來幫你拔吧！”小兔説：“謝謝你”。小狗和小兔就開始拔呀拔呀終於拔出了大蘿蔔。小兔高興地説：“謝謝你幫我把蘿蔔拔了出來。”小狗説：“不客氣我們是好朋友。”
我們要學習小狗樂於助人。
幫助別人作文 篇4星期天，小明高高興興的出去玩，他忽然看見一位老爺爺在過馬路，那位老爺爺扶着枴杖走路，十分吃力，速度簡直慢極了，小明沒有多想就飛快地跑到老爺爺那裏，一點也沒有煩，小心翼翼的幫老爺爺過馬路。
小明幫老爺爺過完馬路，老爺爺感激的説：“謝謝你，小朋友。”小明説：“不用客氣，這是我應該做的，爺爺再見。”
小明想到：幫助別人，快樂自己。心裏美滋滋的，然後他又開心的去玩了。
幫助別人作文 篇5有一天，我和媽媽去超市買東西，在剛進門的賣金魚處，我看見有一個小弟弟一邊嚎啕大哭，一邊着急地四處張望。我不禁走過去詢問他為什麼要哭，原來是他跟媽媽走散了。
於是我找媽媽商量，最後決定去服務枱廣播。到了服務枱，服務員也熱情地幫助小弟弟廣播找媽媽，這時我和媽媽正要離開服務枱，我回頭看到小弟弟一臉的緊張與害怕，於是，我要求留下來陪弟弟等媽媽。
接下來我想辦法讓小弟弟開心一點，其中有陪他玩遊戲，給他講故事，小弟弟被我逗得哈哈大笑。不一會兒，有一個阿姨急急忙忙地跑過來，小弟弟看見是媽媽來了，就撲上去緊緊地抱着媽媽……
看到這一刻，我的心裏比吃了糖果還要甜，還要蜜，也體會到幫助別人自己也會感到快樂。
幫助別人作文 篇6記得那天，天氣晴朗，景色十分美麗！那真是難忘的一天啊！
記得上次幫助別人撿東西，一想到這裏，我十分開心，因為我幫助了別人。俗話説，有一個成語叫作助人為樂，我上次幫助了別人，所以，我十分開心。一開始我看到一位同學的量角器掉在地上了，就急急忙忙地跑過去，把掉在地上的量角器撿起來，還給了失主，那位同學連忙説：“謝謝你，鄒敏，要不是那你把我的量角器撿起來了，不然，我又要去買一把新的量角器了，我真是太感謝你了。”我聽了那位同學的話，心裏比吃了蜜還甜，我連聲説：“不用客氣，不用客氣，幫助別人自己也快樂，大家都應該幫助有困難的人。你看，我幫助了你，你也不是得到了快樂嗎？”
這件事讓懂得了一個道理，幫助別人自己也會得到快樂和温暖，只要大家都獻出幫助之手，世界就會變成美好人間。以後，我要多幫助需要幫助的人。
幫助別人作文 篇7春意盎然，在這個好日子裏，我們迎來了美術課。
“呀”的一聲，潘陽驚慌失措，原來他忘了帶畫筆。只見他手忙腳亂，到處亂翻，可總是找不着。
我心想，同學有困難，就該幫助嘛。於是，我打開自己的畫盒，從裏面取出了許多五顏六色的畫筆走到潘陽面漆，熱情地説：“潘陽，給，這是水彩筆，快用吧！上完課再還給我。”“謝謝，太感謝了！”潘陽連忙答謝。我又從鉛筆盒裏面找出了些我平時最喜歡的畫筆遞到他面前，親切地問：“這些，夠嗎？”此時，我心裏似乎有一股暖流向我漂來的感覺，舒服極了！在同時，我將手中的蠟筆挪到了他的面前，説：“這是用來塗色塊的。”
我特別地興奮，整整一天沒有忘記。
從此，我知道幫助同學是快樂的事。
幫助別人作文 篇8從一上學，老師就説我們要講文明、有禮貌，還要多幫助人。可我不知道怎麼幫。我想幫助別人，可他們總説我幫倒忙，我心裏想：你們真是狗咬呂洞賓，不識好人心。
現在回想起來，那時的我真的是在幫倒忙，鄰居張奶奶讓我把白菜搬到小南房，而我卻搬到了大房。等再一次聽清楚了，再把菜搬到小南房時，卻把菜葉子都揉爛了，自己身上也髒了。
還有一次，爸爸幹活崴了腳，腿疼、腳腫。我二話沒説，從抽屜裏拿上一百元錢就去買藥。去了沒説清楚，不僅沒買對藥，而且還把自己弄感冒了，害得爸爸腳疼還得照顧我。
隨着年齡的長大，我漸漸地懂得了幫助人要給人家起到雪中送炭的作用，要幫得恰到好處。
有一次，我們班的閆佳偉生病請假。下午寫課堂作業就沒寫完，還有很多的錯誤之處。“怎麼辦？告訴老師？他肯定挨訓。與其那樣。還不如真正地幫助他。”於是我搬了一把椅子坐在他身邊，告訴他哪個字錯了，告訴他這句話該怎麼寫……在我的幫助下，他越寫越快，越寫越好，於是他按時完成了作業，臉上露出了笑容，眼睛裏充滿了對我的感激之情。我感覺到幫人幫助對才是真正的快樂！
幫助別人作文 篇9因為今天是節假日所以來溜冰的人很多。我和弟弟穿好溜冰鞋剛想溜，忽然，我看見一個小妹妹躲在溜冰場的一個角落哭了起來。我連忙走過去，親切地問：“小妹妹，你怎麼哭啦？”“我不會溜，又沒人教我，我真的很想學溜冰。”她邊哭邊説。我安慰她説：“沒關係小妹妹，姐姐教你。”我馬上幫小妹妹穿好溜冰鞋，慢慢地扶着她一步一步地往前走……過了好一會兒，我看她走得有點熟練了，就準備教她滑了。我一邊做着動作一邊説：“身體朝後容易摔，滑出去時幅度不能太大，不然也要摔的！只有掌握好身體的平衡，才能滑得又快又穩。”她的眼睛時時看着我的每一個動作，也忍不住要滑了，她先邁開腳步向前滑去，然後又試了試轉身的動作，嘿！還不錯嘛。接着她又慢慢地溜了好幾次，漸漸地熟練了。這下可把她給樂壞了，就跳了起來，結果，卻摔了個仰面朝天。我連忙走過去扶她起來：“別急，別急慢慢來，滑了不久就會熟練的……”
幫助別人作文 篇10今天我問了媽媽一個幼稚的問題“媽媽什麼美德？”媽媽是這樣回答我的，生活中處處是美德----寬容是美德，忍讓是美德，包容是美德。媽媽説了一堆，我還是一頭霧水—不懂，媽媽終究還是瞭解我的，看着我疑惑的表情明白了我的心思，職能耐心的説“你聽説過孔融讓梨的故事嗎”？“聽過啊！”這下我來了興趣，“那就是美德，傳統的家風美德！”“可是咱們家有很多梨啊，不用讓都可以吃的！”我反問媽媽。“那我們就做能做到的啊，聽説過雷鋒叔叔的故事嗎？幫了別人一輩子，自己雖然很辛苦，但覺得非常快樂，我們去幫助別人，幫助別人也是體現美德的一種！這樣我們能做到，所以美德離我們並不遙遠！！ 經過媽媽的引路，我還真的想起來一件經歷的一件事：
大約在前兩週的'一個週六的下午：媽媽帶着我和妹妹去逛超市，剛進超市裏面不久，妹妹就鬧着肚子疼，要去廁所，無奈之下，我和媽媽只能陪着妹妹去吧！妹妹進去了，我和媽媽在外面等，旁邊還有幾個人，讓我注意的是有一位坐着輪椅的老奶奶，看起來大概50多歲，一位叔叔在後面扶着輪椅，而且輪椅的旁邊還放着一副枴杖，因為爸爸媽媽都是醫生，我經常在爸爸的科室裏看見這個東西，有時候還淘氣的拿起來玩一會。所以我會知道這個枴杖是老奶奶走路用的，我正沉思着，老奶奶準備摸着枴杖試着站起來，看着很吃力的樣子，這是妹妹從衞生間蹦蹦跳跳的跑出來，“終於解決了，真舒服”説着就要和老奶奶碰個對面，媽媽立刻喊住了妹妹“閨女，別跑，讓奶奶過去”這時站在旁邊的説説不放心的説“自己能行嗎”“行”奶奶回答，一邊試着向前吃力的邁着步，這時，媽媽説，“你們倆去扶着奶奶去衞生間，注意慢點別摔着”“行”我倆一起回答，扶起奶奶慢慢的向前挪着，雖然只有十多步遠，奶奶卻走了好半天，每走一步都很疼的樣子，一個來回我們用了大約二十分鐘的時間，我們出來的時候，媽媽正和叔叔聊着奶奶的病情—奶奶的腿骨折了，剛做完手術半個月，我們把奶奶扶到輪椅上，奶奶熱淚盈眶的連聲道謝，誇我們倆懂事，是助人為樂的好孩子，叔叔也是非常感動，不斷的説着謝謝。説着我們就繼續逛去了，媽媽邊走邊問我有什麼感受嗎？我説“媽媽。今天是我最快樂的一天，我做了一件有意義的事情”“嗯，幫助別人，快樂自己”。媽媽欣慰的説“這就是美德---助人為樂的美德”。
其實，回想起這件事，我才覺得發生在我們身邊這樣的事情很多，我也被別人幫助過，比如：我們天放學等媽媽來接我的時候，因為車比較多，維持秩序的警察叔叔的會主動送我過馬路，這也是警察叔叔的美德啊！、
一顆紅紅愛國心，做陽光好少年，文明美德伴我成長。
學識谷
