搞笑老師作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的搞笑老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“……感恩的心，感謝有你……”一聽這熟悉的聲音，就知道美術老師來了。果然他不高不矮的身影出現在眼前，那光亮的眼鏡後面藏着像老鷹一樣敏鋭的眼睛，可以從我們的畫中看出我們所畫的畫看出我們畫的夠不夠認真。

老師上課時非常嚴肅，上課時，同學們都默不作聲，只聽見風扇“呼呼”地吹着，等待他開始講課。所以三、四年級的時候，誰也不會想到他在課後是那麼的搞笑。

每天下午只要有比賽，我們美術組的幾個同學一放學等老師佈置完作業，就去美術室畫畫。這時的老師和上課時的他完全像是變了個人似的，治達去洗筆的時候，不小心摔了一跤，老師立刻把“兩隻蝴蝶”的歌詞改成“孫治達，你慢慢走，小心前面有一顆石頭，千萬小心，不要摔倒。”惹得我們捧腹大笑。然後，習慣性地在我們中間走動，指導我們。有一次，一個同學説“老師，昨晚我在樓梯見到一個白色的鬼，他會隱形。”這時，老師裝作疑惑的樣子説：“那不是我嗎？”然後指着自己的白色上衣，黑色褲子説：“啊，你見到老師，不問好，還説老師是鬼，真沒禮貌。”又把我們笑得前覆後仰。

啊！老師您讓我們從歡笑中學到了很多東西，我還真有點不想畢業了，想永遠都能到你那兒畫畫。

我為什麼要説李老師搞笑呢？因為教師節早上有一件事讓我記憶猶新。

今天是教師節，早上，我來到學校，看見魏真正捧着一本書津津有味的'看着，我看到那本書就想到有一頁有一個恐龍頭模型，只要你一翻開那一頁，那隻“恐龍”就會“躥”出來“咬”你一口。我就去問魏真，可不可以把這本書拿去嚇一嚇李老師？魏真説："可以，但是千萬不要把書弄壞了。”我點點頭，向講台走去。李老師正在講台上改作業，我對她説：“李老師，請您把手伸出來。”李老師説：“不要嚇我啊。”“嗯，我們保證不會嚇您。”李老師好不容易才放下了戒心。可是這時，龐涵文來了，他看到我手中拿着的書和李老師伸出的手，明白了我的意圖，馬上跑上來，控制住李老師。李老師放鬆的心立刻又緊張起來。我們露出“猙獰的面目“，李老師見了，一邊擺手一邊説：”不要嚇我，不要嚇我！”我看準時機，翻開書，那隻“恐龍"準確的”咬“到了老師的手，李老師尖叫了一聲：“啊！"周圍的同學鬨堂大笑。

這真是一個愉快的早上，李老師太搞笑了！呵呵，祝老師教師節快樂！

數學老師招牌動作，舉起兩根手指，對同學們説：“同學們，學好數學關鍵就是三個字!‘多做練習’！！”真是手口不一啊！

有一回，上數學課，數學老師説：“請大家把書翻到43塊錢。”全班皆暈。後來同學們在背後給數學老師起了個綽號為財迷。

數學老師最大特點是性子急。有一次，語文老師想問一問自己班數學考得怎樣：“我們班數學考得怎樣？”數學老師剛好有急事，這個急性子的毛病又發作了：“100分90人，90分80人，70分60人，60分50人，50分40人，40分30人，20分10人～～平均分～好啦！你自己慢慢算。”等語文老師清醒過來，他已消失在茫茫人海中了。

下午，數學老師自動找到語文老師：“不好意思，其實你們班並沒有那麼多分，都是我早上太急了，全説錯了，不好意思。”數學老師一個勁地陪笑，但樣子就像在哭一樣，讓人哭笑不得。

數學老師三大特點，搞笑全校各個學生，人稱搞笑數學老師。

……

我們有一位特別搞笑的英語老師ashiley。

他是一個英籍老外，頭髮黑黑的，眼睛是棕色的，長方臉，戴着一副長方形鏡框的眼鏡。我並不是説他長相搞笑，而是他的行為特別搞笑，不信我就來給大家講講吧：

有一次，我拿一根筍乾給他吃，ashiley裝作被嚇着的樣子，用怪腔怪調的中文説：“啊！蛇，蛇！”看見他這樣，我馬上叫來興趣班的同學一起拿筍乾給ashiley吃，看見他怪模怪樣，逗得我們捧腹大笑。

ashiley上的課課堂氣氛很活躍，大部分時間都是在遊戲中度過的。他經常讓我們玩“吊死鬼”的遊戲：每個同學讀單詞，若讀錯了，他就在黑板上劃兩條線，直到最後劃成一個吊死鬼的模樣，他就會宣佈誰是吊死鬼，這時同學們就會一起説：“吊死的不是我，是ashiley！”在遊戲過程中我們學會了很多英語單詞。

小朋友。我的英語老師ashiley好笑嗎？如果你身邊有什麼趣事，風趣的人就跟同學説一説吧！