在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活中的小鏡頭作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生活，宛如一部情節曲折的電影，那一個個精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛公園裏的那一個個小鏡頭。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微風輕拂。我在公園裏悠閒地走着，看着鬱鬱葱葱的灌木叢，碧綠的小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢。空氣清新極了，帶着淡淡的花香和泥土的芬芳。不遠處，孩子的嬉笑聲和大人們的閒聊聲傳了過來……
只見不遠處那些美好的鏡頭呈現在我眼前：幾個小朋友在踢着足球，一旁幾個老奶奶用慈祥的目光微笑着注視着他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場舞，他們開心的表情彷彿返老還童；孩子們在草坪上放着風箏，家長們坐在椅子上聊着天；環衞工人在撿着遊人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個小男孩在媽媽的懷裏撒嬌要買糖葫蘆，媽媽答應了，並微笑着買了一個遞給他，母子倆都很開心；幾個剛放學的國小生們在玩吹泡泡，陽光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞着，漂亮極了……
我開心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎麼也忘不了，它似乎告訴了我什麼，到底是什麼呢？
生活中的小鏡頭無處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車站上坐車回家。因為來得比較早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車開過的車站越來越多，人也越來越多，到最後擠得都喘不過氣時，一個大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車要成菜市場了……”
可是，這一站的車門已經打開了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一隻手拄着枴杖，另一隻手伸直，像是在摸索着什麼？鼻子上帶着一副眼鏡。我覺得這是一位盲人，她的老伴一邊扶着她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見，請讓一下，謝謝！”果然不出所料，是一位盲人。我覺得這個老人好可憐啊！眼睛看不見，這輛車上的人還這麼多，一直站着不行啊！於是，我對身旁的媽媽説：“媽媽，我能為這位老奶奶讓座嗎，因為她的年紀大，而且還看不見。”媽媽聽了非常欣慰，摸模我的腦袋點了點頭。正當我想站起來給老奶奶坐時，已經有個人比我早先一步，還説：“沒事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。
這一幕真是感動我了！
生活，如一部情節跌宕起伏的電影。一個個精彩的小鏡頭，組成了這個萬紫千紅的世界。
我清楚地記得，那是去年寒假裏的一天中午，由於一連下了幾天雪，天剛剛放晴，路面上結成冰，人們走起路都特別小心。我和媽媽在去外婆家的路上，看見了一個令我難以忘卻的畫面。一個老奶奶因路滑一不小心摔倒了，在地上起不來，十分可憐。路過的人越來越多，可是沒有一個人去攙扶，都生怕被老奶奶訛上，而且圍觀的人越來越多。忽然，人羣中出現了一瘦小的身影，他大概十四歲，上前把老奶奶攙扶起來，還不時地問：“有沒有受傷”“疼不疼”。他又去給老奶奶買了一碗芝麻糊，並且還一口一口地餵給老奶奶吃，老奶奶十分感動，用手撫摸着他的頭，眼淚流了下去。老奶奶欣慰地説：“謝謝你，孩子，剛才過去這麼多人都沒有一個人願幫助我，他們生怕被我訛，你這麼好心我太感動了。”那個男孩急忙安慰老奶奶，又表示要送老奶奶回家，在場所有人的眼睛都濕潤了。男孩在確認老奶奶身體無大礙後，就默默地離開了。那個男孩讓這個冬天不再寒冷，因為他熾熱的心温暖了一切。
在你眼中，這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事，這只是生活中的一個小鏡頭、小插曲罷了，但它卻深深地烙在我的心田，讓我受到了教育與啟迪。
“呼嚕嚕——”我一下子就把牛奶給喝了個精光，還發出吸管觸到空盒子的聲音。我一邊悠閒地看着電視，一邊又起勁地吃起了東西。就是不見母親每天在我悠閒之時在電視前拖着地。
那是5歲的時候，我每當起牀就有個看電視的習慣，每次都會打開電視看裏面那趣味橫生的動畫片。等媽媽起來，我早就把大把的零食都吃光了。我還在看着電視。媽媽也不管我，因為她知道，她管我我還是一樣，第二天還會這樣下去。所以媽媽每天就是做家務。
在我看着精彩的動畫片時，媽媽就在那裏拖着地。有時，她不小心走到了電視的正前方，讓我看不到屏幕，我就不住地對媽媽喊：“媽媽，讓一下！”媽媽小心地把拖把移開，腳跨了過去，只見她把手放在背後，顯然看出她很累的樣子。我這樣大吼大叫，媽媽卻還一句話都不説。她擦了擦額頭上的汗水，繼續開始做家務。我驚呆了，看着那乾乾淨淨的地板，我的心裏不禁深深地顫動了一下。啊！那都是媽媽的汗水換來的，那都是她辛辛苦苦用每一份力換來的啊。
從那天起，我就下定決心一定要幫媽媽分擔一些家務。從此以後，只要我一有空就會幫媽媽做家務，讓她不那麼累，不會一個人獨自去承受了。那天，媽媽的汗水不是白費的，現在只要一想到媽媽擦汗的樣子，就會羞愧不已。
生活，如一部情節曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭，組成了這個萬紫千紅的世界。
早晨，我受媽媽的委託去路邊買早餐。在路上，看到了一個令我終身難忘的畫面——
一位老奶奶因路滑，一不小心摔倒了，在地上起不來了，十分可憐。圍觀的人越來越多，可是沒有一個人上去攙扶，也沒有一個人打110和120，都生怕被老奶奶訛上。忽然，人羣中出現了一個瘦小的身影，大概十四五歲，上前把老奶奶攙扶起來，還時不時地問：“有沒有受傷，疼不疼。”就像對待親人一樣。他又去給老奶奶買了一碗粥，並且還一口一口地喂着老奶奶吃，老奶奶十分感動，用手撫摸着他的頭，眼淚流了下來。
奶奶欣慰地説：“謝謝你，小夥子，剛剛過去那麼多人都沒有一個人願意幫助我，生怕被我訛，只有你這個小夥子這麼好心，我太感動了。”小夥子連忙安慰老奶奶，又要送老奶奶回家，在場的所有人眼睛都濕潤了。小夥子在確認老奶奶身體無大礙後，才默默地離開。
在你眼中，這或許只是一件平凡得不能再平凡的小事，這只是生活的一個小鏡頭、插曲罷了，但它卻深深地烙在我的心田……
今天是端午節，一大早我就下樓買粽子。到了地方一看，呵，人真多，排了好長的一隊。雖然媽媽吩咐我要快點，但我總不能加隊吧，只好站在隊的最後面。
隊伍像一條長龍，緩緩地向前移動。漫長的等待後，終於輪到我了。我剛張口對賣粽子的阿姨説了個“阿”字，卻發現阿姨的眼睛在向別處看着。
“阿姨，買五元錢的粽子。”
阿姨對我不理不睬，眼睛還是朝那個方向看。順着阿姨的目光，只見一位穿着時尚，帶着大耳環的阿姨迎面走來。
“哎呦！”我突然大叫起來，對那個漂亮阿姨説：“阿姨，您踩着我的腳了。”
“哼，誰踩着你的腳了。”
“我的天哪，您踩着我的腳還有理。”我心裏這樣想卻沒説出來。
“去去去，這是誰家的小孩！”賣粽子的阿姨轟我走。罷了又對漂亮阿姨説：“張老闆，這小孩不懂事……”
“小劉啊，關於……”張阿姨口若懸河，和劉阿姨興致勃勃地談着。
“阿姨，買五元錢的粽子。”我有些生氣了。
劉阿姨還是不理不睬，後面的人可等不及了。這時，站出來一位叔叔，大聲説：“你這個人，是賣粽子還是説話？”“是啊，是啊。”後面的顧客也附和着。
這時劉阿姨才進入正常的工作狀態。
回去的路上，我想：如果做生意都向劉阿姨那樣，哪顧客會怎麼樣呢？一定不會再來第二次了吧！
生活是五彩繽紛的，是有各種各樣的顏色，生活是打翻了的五味瓶，有各種各樣的材料很是讓我們回味。
快考試了教師佈置的作業多了起來，有時，寫的我是手心出汗，有時又寫的我是腰痠背痛，有時甚至寫到十一點，但無論如何我寫完後，還要做卷子。記得那一次放學後我跑回家，氣喘吁吁跑進卧室，開始寫作業，我一邊寫一邊吃着麪包，奮筆疾書的寫個不停。一個小時過去了，寫完語文作業，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口氣後繼續馬不停蹄的寫。最終兩個半小時過去了我寫完了所有的作業，而此時的我已經是飢腸轆轆了，我跑回客廳，拿起碗來，一陣狂吃後，回到卧室，纏上膠布，戴上假指甲，開始彈琴，一陣歡快優美的旋律撫平了我急躁的心，我有陶醉在這旋律中。一個半小時過去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作業，隨手放進書包，又從抽屜中拿出《期末衝刺卷》一邊思索，一邊答題，就這樣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……九十分鐘就從我的字裏行間飛走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦朧的雙眼，收拾好桌子後，就匆匆忙忙的進入了夢鄉之中……
就這樣，一天過去了，兩天過去了，最終我等到了考試的那一瞬間，考完後，我捧着成績優異的卷子，心中十分愉悦，但我卻忘不了考試前的那個小鏡頭。
小鏡頭，如果，沒有那考試前的小鏡頭，我不會取得優異的.成績；但，正因為我有了那個小鏡頭，我的努力得到了回報。
在生活中，有許許多多的小鏡頭，有的是在馬路旁小區中，而我要講的卻是發生在公交車上事。
那是一個酷暑嚴熱的夏天，我站在公交車站旁，等呀等，等呀等……終於等來了，我的救星——公交車。
我走上了公交車，發現上面還有一個座位，便高興地坐下了，看着窗外的風景。這時，公交車再一次停了下來，只見一位年邁的汗流夾背的老奶奶走上了車，把目光驟然投向了我，我在她的目光下，這才發現，這是給“老弱病殘”者們準備的，可我又不捨得把好不容易得來的位子送給別人！這時，我腦中突然閃出了一道光，想到，對了！我最近不是咳嗽嗎！我應該算是一個生病的人吧。想着，便咳嗽了起來，使那位老奶奶也拿不出什麼辦法。歎着氣走開了，邊走邊説道：“現在的孩子越來越不懂事了！”這時，一位中年人站了起來，讓那位老奶奶坐了下來。
就這樣，車就這樣顛簸地開到了站，那位中年人下了車，我也緊隨其後，只見他費力地向前走去，這時，我才發現，他的腿是殘廢的，我看着他的身影越來越小，我流下了感動的淚水。
是呀！在生活中，也有許許多多相似的事例，讓人感動不已！
星期三下午，體育老師帶着我們到操場上體育課，大家興趣盎然。
做完熱身運動，體育老師説：“今天我來教你們怎麼踢足球。”聽到這兒，大家更興奮了，個個躍躍欲試。體育老師細緻地講解了踢球的要領，他説：“要用右腳踢，要把力量集中在右腳，對着球門的方向，用力把球踢向球門。”説完，他做了示範，並指導了幾個同學踢球，然後就讓我們分組練習。
操場上頓時沸騰了，黑白相間的球在綠色的球場上滾來滾去，時不時聽到吶喊助威聲……我看見前面幾個同學踢得很好，很是佩服。可是到我踢球時，我不知所措，慢慢地踢了一腳，足球慢吞吞地滾了幾下，自然沒有踢進。同組的同學讓我用力，可我不敢太用力，又試了幾次都沒有進，我聽到了同學的嘲笑聲。我恨不得找個地縫鑽進去，我怎麼就踢不進呢？
就在我想放棄不想踢時，同桌周子涵走了過來對我説：“我來教教你吧！你要把力量集中在右腳，別捨不得用力，看我的。”他邊説邊做，他右腳踢向球，足球就像聽他話似的滾進了球門。我學着他的樣子，用力地踢了一下足球，我發現這一踢比以前踢得遠了一些，又經過他的幾次指導，我踢得越來越好。終於有一次我將球踢進了球門，我高興極了，我謝了又謝周子涵。
下課鈴聲響了，我們依依不捨地回到了教室。期待下次體育課的到來，讓我一展腳功。
校園生活最令你難忘的是什麼呢？回顧六年的校園，讓我難以忘懷的還是課間十分鐘。
“表示兩個比相等的式子叫做……”數學課正無止盡地上着。”叮鈴鈴……”還好，這榮獲20xx最佳好聲音———下課鈴響起來了。許多同學已經迫不及待地亂動，無奈之下老師只好宣佈下課。
剛剛還是一個快睡着的樣子，現在，個個生龍活虎。一羣男生擠成一團下象棋;一些女生滔滔不絕地聊着天……只見陳輝煌在講台上”瘋瘋癲癲”地唱歌，平時擠眉弄眼的就已經很搞笑了，如今手舞足蹈起來，簡直就是翻版”神農”！幾個”吃了返老還童藥”的男生們，居然玩起了紙飛機，時而高至天花板，時而低至課桌椅，還笑哈哈的，彷彿是在玩一項十分有趣的遊戲一樣。”啊！！”一聲慘叫掀開了天花板，原來是高鵬飛在接受女生們的”九陰白骨爪”。他灰溜溜地跑進w。c，女生們則得意洋洋地大笑着。
”叮鈴鈴……”上課鈴響了，很多同學又開啟”睡眠狀態”，這意猶未盡的課間十分鐘哪！
我多想成為校長，把課間十分鐘與上課對換啊！這大概是大家共同的心聲吧！
生活就像一把雙刃刀，有好，有壞，讓你捉摸不透。
二年級的我還是個無知的小孩，有一天上語文課，陳教師一不細心腳打滑，而受了傷。之後就由馬教師給我們代課，每次上課，我們還糾教師的錯。時間流逝得飛快，轉眼就到期末了。
“叮叮叮”又是語文課。過了許久，我們看到陳教師拄着雙枴走了進來，陳教師把雙枴靠在牆邊，單腳跳上講台、
陳教師的舉動讓同學們目瞪口吊，不知該幹什麼。
“上課！”陳教師笑容可掬，滿面春風，聲音似乎比往日更加洪亮。
“起立。”同學們齊刷刷地站了起來。“幾個月不見，同學們都長高了。”陳教師轉過身，開始給我們講課。“陳教師，我給您搬張椅子吧！”不知誰説了一句。“不用，如果我坐了，那你們就沒椅子坐了。”陳教師的話讓我們震憾不已。這節課，我們聽得十分認真。“叮叮叮”“下課，同學們不僅僅長高了，還長漂亮了，上課也認真了，我本來還擔心同學們考不好，就趕了回來，看來是我多慮了。”
我最終明白了教師的良苦用心，教師就像冬日裏的太陽，時時都能温暖你的心窩。
我喜歡寫作，也喜歡繪畫，寫作有的時候也就像繪畫一樣，需要我們用自己的眼睛去觀察，同時也需要我們自己去動筆創作。
生活中小小的片段很多，有許許多多的事情，都可以從一個鏡頭當中捕捉出來，再成為我們創作的題材。
記錄自己的生活就是很常見也很重要的一個題材，因為人的記憶其實是沒有那麼可靠的，有的時候我們牢記於心的事情，甚至就在念念不忘當中真正被忘掉了。所以有的時候當我們想要去尋找過去某一天的記憶，那麼我們就往往需要藉助於當天的一些文字或者是圖片記錄。
在我們生活中能發生的事情就太多了。比如説一些出遊旅遊和朋友聚會之類的事情，這些都可以記錄下來，作為素材。
如果生活中沒有這麼多特別的經歷，那麼我們也可以寫一些很平凡的事情，比如説自己的拿手菜或者是每天吃到了什麼樣的美食，別人有什麼樣的喜好，等等。
像我們生活當中擦肩而過的人其實也非常多，可能是由於我自己經歷的關係總是會遇到各種各樣很神奇的人，我也會把他們記錄下來。
還有就是表達我們的感受與觀點思考等等，這就是類似於議論文的一種題材，不過也可以在散文當中寫下來，或者是在記敍文當中採用夾敍夾議的方式。你對於生活中的事情有怎麼樣的評論和感受，這也是一個寫作的素材。
生活中的小鏡頭被我們的筆記錄下來，即使不能氣吞山河，也可以留痕文墨、續寫歲月。
我熱愛生活，熱愛生活中那一個個精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛公園裏的一個個小鏡頭。
早晨，太陽公公在東邊慢慢地升起，帶着一絲香味。公園裏，人們在晨練，遠看，有的穿着白色T恤衫，有的披長髮，有棕發，有白髮······穿皮鞋，穿運動鞋，高跟的和矮跟的······公園裏頓時熱鬧起來。
我走進一看，幾位老人在津津有味的打着太極拳，其中一位老奶奶身穿紅衣服，嘴脣塗得紅紅的，像一位明星。其他幾位老爺爺還是在打，彷彿他們來到了一個仙境，被仙境中的景物所迷倒，幾位大哥哥在籃球場展示自己的技術，我走進觀察，他們運球、傳球、帶球十分標準。一位大哥哥被對手圍住了，但是，他來個翻身，就躲過對手的包圍圈，趁對手沒反應過來，來個扣籃，就把球投進了。對手十分不甘心，準備重整旗鼓，突然對手的一名球員把球用力的拋了過去，結果那球飛過大半場，對手另一名球員接過球，迅速跑過去，來個大扣籃。“哇！”大哥哥的技術都太好了。我説道。在另一邊，幾個小朋友在玩“老鷹抓小雞”的遊戲，當“老鷹的一位皮膚很黑的小男孩，一位機靈的小女孩當”雞媽媽“。她帶領着”小雞“，突然”老鷹“猛撲過去，”雞媽媽“死死的攔了”老鷹“幾回合，幾個回合過了，”老鷹“的猛進也就消失了。得勝的是”雞媽媽“們。
我沒有打擾任何人，悄悄的離開了公園。我對這個小鏡頭十分難忘，它似乎要告訴我什麼，到底是什麼呢？原來是要我們多觀察 生活的每一處的小鏡頭。
今天，中午突然出現了一道前所未有的菜——雞柳。可正是因為這道菜我捕捉到了許多的小鏡頭。
鏡頭一：周逸夫“大開吃界”
當週逸夫知道有雞柳時歡呼雀躍，是他們組第一個打飯的人。可餘映澤卻只打了一點點給周逸夫。“怎麼只有這麼點！你給她那麼多！”周逸夫指着身旁的吳子嫻大叫道。“每個人都只打一勺！”餘映澤解釋道：“別人都只有這麼多！”飯打完了，還剩了一些雞柳，“還有雞柳。”周逸夫聽到這消息後，嘴裏一邊説着：“我要！我要！”一邊三步並着兩步走向講台，眼裏流露出無限喜悦又夾雜着一絲絲期待，猶如見到了冬日的一道暖陽，好像在説：“太好了！太好了！”
鏡頭二：肖鈺潔“廚師的新漢堡”。
我吃完飯後，還剩了一些從家裏帶來的蘋果塊，我實在吃不下，只好給了肖鈺潔。肖“大廚師”卻用蘋果塊、雞柳和酸奶做出了一個“漢堡包。”肖鈺潔先把一塊蘋果塊放在桌上，再放上一根雞柳，再在雞柳上擠了點酸奶後，把另一塊蘋果塊蓋在上面。我都不敢吃，肖鈺潔吃了一口後“嗯嗯”了幾聲，還豎起大拇指點頭稱讚。“小吃貨”桂正熹也湊了上來，張開小嘴要吃的。桂正熹啃了一口後做了和肖鈺潔一樣的動作。可這個黑暗料理我還是不敢嘗試。
今天的雞柳真好吃，不知道下次學校還有什麼新菜呢？敬請期待吧！
“叮叮叮”，唉，鬧鐘響了，“啊！”，我懶洋洋地伸了一個懶腰，慢吞吞地穿起了衣服，洗漱完畢之後，走向了餐廳。媽媽為我準備了美味的早餐。哇！是一小個三明治和兩個飯糰，啊！這頓早餐，我吃得格外的香，格外的美。因為，我心中充滿了母愛，就像一團團永不滅的火焰。
在學校裏，一節安靜的連針撞到地上都能聽見聲音的自習課上，我的好朋友，偷偷塞給了我一張紙條，我看了一眼，就轉移視線，把注意力重新聚集在作業本。下課時，老師把我和我的好朋友一起叫到了外面，教育了我們，上課絕對不能分心，之後，我的眼睛裏湧出了淚水，像雨點一樣落了下來，我知道那是幸福的淚水，讓我從迷茫中找到了方向……
週末，一個陽光明媚的好天氣，媽媽帶我去郊外踏青，郊外的空氣是那麼的清新。那挺拔的桃花像一個個巾幗英雄在那裏笑啊笑啊，彷彿藍天白雲都是她笑出來的。真是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”多麼美麗的景色啊！我們又來到油菜花田，一大片的油菜花金黃金黃的，像一片金色的海洋。
生活中，我還有很多這樣的小鏡頭，都包含着老師和父母對我的愛……
生活是一個萬花筒，五彩繽紛，就像一幕幕精彩的電影。在電影中，有着無數的小鏡頭在拍攝着每個人生活中的點點滴滴。
瞧，在兒童醫院裏，每天都有許多病人在等着醫生為患者排除痛苦。醫生和平時一樣拿着聽診器給小孩看病，只見她把聽診器握在自己的手中暖熱，然後再輕輕地塞入病人的胸前。就在這一剎那，我被醫生的所作所為感動啦。這小小的舉動，讓我深深地感受到了醫生對職業的敬愛和對病人的關愛。
我身邊也有一位這樣的陌生朋友。在社團活動中，需要剪卡紙時我忘記帶剪刀了，當時特別着急，用誰的剪刀呢？在我百般焦急的時候，正好想到了她，因為不認識，所以不知道她是否會借給我。“你的剪刀借我用一下，好嗎？”我着急地説。她沒有回答，只是小心地從抽屜裏拿出一把剪刀遞了過來。我順手接過卻無言以對一一她把剪刀鋒利的那頭朝着自己，而把手柄那頭朝向我。我本以為她是一個不愛學習，不會幫助別人對人很兇的人，瞬間，我改變了之前對她的偏見。此刻。我的心裏暖暖的。
這個世界雖然很大，但真情存在每一個角落，她能賜予人們温暖，讓人終身難忘。
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時，卻陰森森的。那是一個星期天下午，我和媽媽準備去車站坐八路車回家，但那時時間還早，於是，我和媽媽去了旁邊的“城市書房”。
進了書房，我迫不及待地甩下書包，我剛想坐下，就看見了一個坐在我面前的老人。他大概是個工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書，反正我對那種書不感興趣，但看他看書還挺有意思！所以我站在那兒目不轉睛地盯着他的一舉一動。忽然，老人想吐痰，但身邊沒有垃圾桶，總不能吐在地上吧！後來老人的一個動作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書了，然後又急急忙忙地把書的這一頁翻過去，天哪！我看得清清楚楚，那書上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎麼能如此不愛護書！我真想衝上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再説，看他身體多麼結實，衝上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當做事沒發生過！
出了書房，我把這事告訴了媽媽，並且在心裏歎氣。唉！書給了我們這麼多的知識，卻有人還不愛護它！無可救藥嘛！
生活中的小鏡頭無處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車站上坐車回家。因為來得比較早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車開過的車站越來越多，人也越來越多，到最後擠得都喘不過氣時，一個大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車要成菜市場了……”
可是，這一站的車門已經打開了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一隻手拄着枴杖，另一隻手伸直，像是在摸索着什麼？鼻子上帶着一副眼鏡。我覺得這是一位盲人，她的老伴一邊扶着她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見，請讓一下，謝謝！”果然不出所料，是一位盲人。我覺得這個老人好可憐啊！眼睛看不見，這輛車上的人還這麼多，一直站着不行啊！於是，我對身旁的媽媽説：“媽媽，我能為這位老奶奶讓座嗎，因為她的年紀大，而且還看不見。”媽媽聽了非常欣慰，摸模我的腦袋點了點頭。正當我想站起來給老奶奶坐時，已經有個人比我早先一步，還説：“沒事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。
這一幕真是感動我了！
生活中的小鏡頭是五彩繽紛，各式各樣的，下面我就為你講講吧！那天，寒風刺骨，雪花漫天飛舞。我縮了縮身子，拉了拉領子，想快一點回家，一件事讓我停下了腳步。一輛自行車躺在小路上，路人一個又一個從自行車旁走過，沒有一個有停下來的意思。此時，我的心裏很矛盾，是把自行車扶起來還是轉身就走呢？如果扶的話，雖然得不到表揚，但至少贈人玫瑰手有餘香。如果轉身就走，從道德上總有一點説不過去，可 ……一位老人的行動打破了我的沉思。老人伸出嶙峋的手抓住了車把手，使勁一拽，車好像絲毫沒有要起來的意思，只是微微抬起，又躺在路上繼續睡覺。老人並沒有走，他往手上哈了一口氣，準備讓自行車站起來。我再也看不下去了：我作為一名少先隊員，居然 ……想着，我大步流星的向老人走去，要助他一臂之力。不過，這些已經是多餘的了，老人用他瘦弱的身軀頂起了自行車。他的臉上露出了欣慰微笑，我呢？在一旁看呆了。老人回過頭來，目光正好撞見我，我趕忙避開，匆匆的走了。當我再回頭望時老人已經消失在街尾，此時，我暗暗發誓勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當然嘍！那麼久老爸老媽都不見我，急的團團轉。一些小鏡頭，看似很平凡，但平凡的只是外表，不是內在。
生活像是一道彩虹，美麗無比；生活像是調味料，有着酸甜苦辣鹹的滋味；生活像是一個萬花筒，五彩繽紛；又像是一幕幕精彩紛呈的電影，時時呈現在我們眼前。
這天陽光明媚，暖洋洋的太陽光輕輕擁抱着大地，鳥兒再一次展現着它那婉轉動聽的歌喉，聽的小花和小草都沉醉於其中。我今天起了個大早，然後又與往常一般去了學校。
校門剛開，來的人也並不是很多，我先是進了學校，又走進了教學樓，走樓梯的時候有一個女孩走在我的前面。走完一層樓梯後，在樓梯的轉角處有幾張被撕爛的紙屑，而這一層來往的同學卻沒有一個人將紙屑撿起來扔到垃圾桶。正當我要去撿起紙屑時，寫在我前面的那位同學蹲下了身子，將紙屑撿了起來，然後又跑到垃圾桶的位置，把紙屑丟掉了到了垃圾桶裏。看到這一幕，我心裏忍不住為這位同學豎起來大拇指。
生活中的許多事都是一個個小鏡頭，有時候，一些簡單的小鏡頭，它所表現的不僅僅是我們的日常生活，更是它所體現的價值。這一個簡單而又看似不經意的小鏡頭卻給我留下了深刻的印象。
生活是多姿多彩的，每個人的生活方式各不相同，但只要你留心觀察，就會發現生活中的很多有意義的小鏡頭。
鏡頭一：
在廣闊的大街上，一些穿橙色大衣的清潔工人正在一絲不苟地掃地。忽然，開來一輛黑色的轎車。從那裏面飛出來一個黃黃的香蕉皮，落在了他們的腳下，可他們沒有抱怨一句，而且連眉頭都沒有皺一下。只是非常平靜地把香蕉皮連同那些垃圾一起掃進了簸箕裏頭。
鏡頭二：
在一個下雨的天氣裏。有一位老人在乞討。他喊着：“給點錢吧，我已經一個星期沒吃飯了”他的聲音是那樣的無力，而他又是那樣的無助。忽然，從遠處飄來了幾朵彩色的雲。雲下是正值花樣年華的幾個少女。她們嘰嘰喳喳地討論着。從老爺爺的眼前飄過。過了一會，她們又飄了回來。對老爺爺説：“咦！老人家，你為什麼要在這裏乞討呢？”老人回答：“我原本是來這裏找親人的。哪知錢包被偷，身上沒有糧食。”。“哦”少女點了點頭。又從身上掏出了錢給老人。老人千恩萬謝，説：“大好人啊！祝好人一生平安。”
是呀，這樣的小鏡頭只要細心就能發現。
我們的生活是由許多個小鏡頭組成的，一個小畫面就是一個小鏡頭，今天我就來和大家分享一個讓我受到啟發的小鏡頭。
那天下午我和往常一樣放學回家，一上公交車，我就找到最後一個空座位坐了下來。兩站之後，上來一位老奶奶，她頭髮蒼白，看起來已經年過六旬了。上了一下午課，揹着沉甸甸書包的我有些疲憊，準備觀察一下再給老奶奶讓座。由於沒有座位，老奶奶就站在後門的旁邊，大約過了十分鐘，有一個大哥哥下車了，當然就有一個座位空了下來，就在我準備給老奶奶説那邊有個空位時，空位被旁邊一個叔叔的物品給佔了，這不是佔座嗎？頓時我對那個叔叔的行為，感到不只是氣憤，還有輕蔑。
可是後來發生的事情讓我很後悔，那個叔叔跑到後面，把老奶奶扶了過來，坐在他剛才放東西的位置上。我的臉頓時一陣通紅，我真想對那位叔叔説一聲對不起，雖然我嘴上沒説出來，但心裏我向那位叔叔致敬！是他讓我受到了啟發，他真是我學習的榜樣！
生活中不缺少這樣美的小鏡頭，而是缺少一雙發現美的眼睛，其實只要認真觀察，就會發現更多這樣美的小鏡頭。
生活像一朵有無數花瓣的花，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，無時無刻地呈現在我們面前。有些生活中的人在電影中也有着兩面性。
有一次，我自已一個人走在路上，走了很長一段時間，走完了這一條路，我有很大的感觸。在走的途中，我看到了幾個乞丐，這些乞丐中有小孩、老人、孕婦、年輕人，他們每天晚上都睡在被太陽曬得滾燙的馬路上，吃完上頓吃不了下頓，他們無依無靠，只能向路人討要食物、錢財為生。在乞丐眼裏我們放壞的食物就是他們的救命食物。儘管這些人這麼可憐，但是有些人卻説這些人是裝作乞丐去讓別人同情他們，然後再乞討錢財。還有人説他們有手有腳的為什麼不去幹活非要裝乞丐呢？如果我們遇到這些人一定不要理他們，社會上到處是這些人，我們應該相信什麼人呀？聽到這些人的對話我們為什麼不能伸出援助之手呢？
其實這個社會就是缺少了一些愛，我們應該以包容的心來對待每一個人。看到這些乞丐我心如刀割，於是我便下定決心：一定要好好學習將來長大了掙很多錢為貧窮的人做一些事情，讓他們有一個温暖的家。
通過這個小小的生活鏡頭提醒了大家這個社會缺少愛，我們要用一顆包容的心來對待每一個人。
生活如同一場情節曲折的電影。一個個小鏡頭，就組成了我們豐富多彩的活。這些小鏡頭能使我們受到啟迪，學到道理。
有一天下午，媽媽騎電動車帶着我去上課外班，在東三街的十字路口等紅綠燈時，前面有兩個騎車的人不小心撞到了一起，車和人都沒事，但那兩個人卻吵了起來，而且越吵越兇，後來他們竟然下車打了起來，兩個人嘴裏互相罵着髒話，滿臉通紅，像極了兩隻鬥架急紅了眼的公雞。一個大概三十多歲的男子趕緊走上前勸架：“兩位消消氣，您看，這才多大一點事兒呀…”就在這時，綠燈亮了，媽媽立刻帶我離開了這裏，所以我沒有聽見他們後面説的話。
而我也遇到了跟這相反的例子，有一天我去游泳。一個男生在水裏玩球，結果正好打在一位婦女的頭上，另一個男生趕快道歉：“阿姨，對不起。”婦女搖了搖頭説：“沒事。”同樣是不小心，婦女能夠包容男生，兩個大男人卻打了起來，看來温柔誠懇的話語可以避免許多將要發生的糾紛。
生活中的小鏡頭或苦或甜，誰也不知道下一個鏡頭是什麼樣，也許我們會看見令人髮指的一幕，但我們更應該用友好的態度去面對世界，這樣世界才會友好的對待你。
生活多姿多彩，五味俱全，我們的每一個小的舉動都會形成一個個小鏡頭，日積月累就形成了一部我們生活的電影。
前段時間，一件不起眼的小事，卻讓我記在心中。那天下午上學前，我跟往常一樣來到文具店買一隻筆芯，在我挑選完畢後，準備去付錢的時候，一摸兜裏空空如也，忘帶錢了，當時我是急得就像熱鍋上的螞蟻一樣團團亂轉，於是我就走到店裏面最後的貨架邊，開始想想有什麼辦法來解決這個問題。
“要不先向同學借點？”，“還是給阿姨説明情況明天再給她錢？”這些想法一直在我腦海中打轉，但是想來想去也沒有找到更好的辦法。
隨着離上課的時間越來越近，我是急得滿頭大汗，這時，阿姨走了過來，她彷彿知道了我的心思，説到：“孩子，你如果急需這個筆芯的話，先不用付錢，拿走用吧，改天再給我錢也行。”我聽到這句話，頓時感到如釋負重，於是趕緊對阿姨説：“謝謝您了，我今天確實沒帶錢，明天我一定還給您。”阿姨微笑着説：“沒關係，你趕緊上課吧。”
第二天我去還錢的時候，阿姨説這是一件小事，事情雖小，但我認為這是人與人之間的一種信任，也是老師經常教導我們的，做人，要誠信！
學識谷
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